2026届高考统编版历史名词解释

2026年高考统编版历史名词解释

 

第一部分：中国古代史（侧重制度演变与治乱兴衰）

1.【宗法制】（核心：血缘、继承）

解释： 以父系血缘亲疏为纽带，核心是嫡长子继承制。它保证了贵族在政治上的垄断和特权地位（“家天下”），对后世中国重视家族、乡土的观念影响极深。

考点： 与分封制互为表里；区别“大宗”与“小宗”；对今天寻根祭祖现象的影响。

2.【重农抑商】（核心：政策、经济思想）

解释： 古代中国基本的经济政策。强调重视农业，限制商业和手工业发展。主要手段包括重税、贬低商人地位、官营垄断等。

考点： 产生原因（农业是赋税和稳定之本）；明清时期它如何阻碍了资本主义萌芽；辩证评价（前期利大于弊，后期弊大于利）。

3.【小农经济】（核心：分散、自足、脆弱）

解释： 以家庭为单位，农业与家庭手工业相结合（男耕女织），生产目的是满足自家基本需要和缴纳赋税。它是专制集权制度的经济基础。

考点： 特点（精耕细作、自给自足、脆弱性）；近代以来解体的原因（鸦片战争后外国商品冲击）。

4.【百家争鸣】（核心：社会变革、思想解放）

解释： 春秋战国时期，社会大变革（铁犁牛耕、分封制瓦解）背景下，涌现出儒、墨、道、法等众多学派，相互诘难、彼此吸收的文化繁荣局面。

考点： 背景（经济、政治、阶级、文化）；各学派代表人物（孔孟荀、老庄、韩非子）；这是中国第一次思想解放运动。

5.【三公九卿制】（核心：秦朝、中央官制）

解释： 秦朝确立的中央官制。三公：丞相（行政）、御史大夫（监察）、太尉（军事）；九卿分掌具体事务。体现“家国同构”特点。

考点： 与后来的“三省六部制”比较；特点：皇权至上、分工明确。

6.【推恩令】（核心：汉武帝、削藩）

解释： 汉武帝采纳主父偃的建议，允许诸侯王把封地分给子弟为侯国。名义是“推恩”，实则是分割诸侯国土，使其无力对抗中央。

考点： 作用（不费一兵一卒解决王国问题，加强中央集权）；体现“无为”中的“有为”智慧。

7.【察举制】（核心：汉代、选官）

解释： 汉代主要选官制度。由地方长官在辖区内考察人才，向中央推荐（举孝廉、秀才等）。后期出现“举秀才，不知书”的弊端。

考点： 演变：世官制 -> 察举制 -> 九品中正制 -> 科举制。

8.【均田制】（核心：北魏至唐、土地国有）

解释： 国家把无主荒地分给农民（露田死后归还，桑田可继承），农民向国家交租（粮食）调（布帛）服徭役。

考点： 作用（恢复经济、保证赋税、利于府兵制）；瓦解标志（唐朝中后期土地兼并严重，两税法取代之）。

9.【三省六部制】（核心：隋唐、中央官制、分权）

解释： 中书省（起草诏令）、门下省（审核驳正）、尚书省（执行，下设六部）。相权被一分为三，互相牵制。

考点： 进步性（分割相权，加强皇权；提高行政效率）；这是中国古代政治制度的成熟标志（被日本、朝鲜效仿）。

10.【两税法】（核心：唐中后期、财税改革）

解释： 杨炎建议，废除按人丁收税（租庸调制），改为按土地和资产（户税、地税）征收，每年夏秋两季纳钱。

考点： 标志性意义（封建人身依附关系松弛）；原则改变（从“人丁”为主到“资产”为主）。

11.【科举制】（核心：隋唐至清、考试选官）

解释： 通过分科考试选拔人才。打破世家大族垄断，把选官权收归中央。

考点： 积极（扩大统治基础、提高官员素质、推动教育、社会流动）；消极（明清八股取士束缚思想）。

12.【榷场】（核心：宋辽夏金、边境贸易）

解释： 宋、辽、金、西夏时期，政府在边境设立的指定互市市场。由官吏监督，官府征税、贸易。

考点： 意义（民族政权并立下的经济互补，缓解矛盾，促进民族交融）。

13.【话本】（核心：宋、市民文学）

解释： 宋代说书人（说话人）使用的底本。内容多为世俗故事、历史传奇，语言通俗。

考点： 反映宋代城市经济发展，市民阶层壮大；对后来的明清小说有直接影响（如《三国演义》《水浒传》源于话本）。

14.【内阁】（核心：明朝、中央辅政机构）

解释： 明成祖设立，为皇帝提供顾问。阁臣（大学士）可票拟（写处理意见），但决策权全在皇帝（批红）。它不是法定中央机构，受司礼监（宦官）制约。

考点： 与前代宰相的区别（宰相有决策权，内阁只是顾问）；体现皇权的空前强化。

15.【一条鞭法】（核心：张居正、明代税制改革）

解释： 把各州县的田赋、徭役及其他杂征总为一条，合并征收银两（折银），按亩折算缴纳。

考点： 简化税制，由实物税向货币税过渡；标志着封建人身依附关系进一步松弛。

16.【军机处】（核心：清朝、君主专制顶峰）

解释： 雍正为处理西北军务设立，后成为常设机构。军机大臣跪受笔录，传达皇帝旨意。

考点： 特点（简、速、密）；作用（提高效率，但完全剥夺议政王大臣会议权力，君主专制达到顶峰）。

17.【海禁与闭关锁国】（核心：明清、对外政策）

解释： 严格限制（非绝对禁止）国人出海贸易和外国人入境的政策。出于防范倭寇、沿海反清势力及天朝上国自大心理。

考点： 后果（阻碍资本主义萌芽，导致中国落后于世界潮流）；对比同时期西方（新航路开辟）。

 

第二部分：中国近代史（1840-1949，侧重觉醒与探索）

18.【协定关税】（核心：《南京条约》、不平等）

解释： 《南京条约》规定，中国丧失关税自主权，英商进出口货物税率须中英双方“议定”。

考点： 这是列强倾销商品、掠夺原料最有力的工具；标志着中国开始沦为半殖民地（经济命脉被控制）。

19.【领事裁判权】（核心：五口通商章程、司法主权）

解释： 在华外国侨民犯了法，不受中国法律制裁，由该国领事根据本国法律审判。

考点： 严重破坏中国司法主权；体现半殖民地特征。

20.【半殖民地半封建社会】（核心：近代社会性质）

解释： “半殖民地”指国家主权部分丧失（形式上独立，实际上被控制）；“半封建”指封建经济逐步解体，资本主义因素产生，但封建制度仍占统治地位。

考点： 中国近代一切革命与改良的总背景。形成过程：鸦片战争开始沦为 -> 《辛丑条约》完全形成。

21.【师夷长技以制夷】（核心：魏源、开眼看世界）

解释： 魏源在《海国图志》中提出。学习西方先进的军事技术（长技），以抵抗侵略（制夷）。