2026年中考道德与法治二轮复习课件： 社会发展专题

社会专题复习 目录 01 体系建构 脉络梳理 02 素养提升 能力进阶 03 随堂检测 巩固成效 2 01体系建构 脉络梳理 社会专题复习 八下第四单元 自由平等 公平正义 八上第二单元 社会规则 3、为什么社会生活需要秩序？（秩序的作用） ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 八上第二单元 1、社会秩序的含义和种类 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2、社会规则的含义和种类 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 6、怎样遵守规则？ ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心，外化于行。 7、尊重他人 以礼待人 诚实守信 5、自由与规则的关系？ ①自由与规则不可分 ②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权力的的时候，不得损害国家的、集体的、社会的的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的界限，促进社会有序进行。 4、社会规则的作用？ ①社会规则明确社会秩序的内容。          ②社会规则保障社会秩序的实现。 8、 不 同 点 民事 违法行为 行政 违法行为 刑事 违法行为 民事法律 规范 行政法律 规范 刑事法律 规范 民事责任：停止侵害、返还财产、赔偿损失 恢复名誉、赔礼道歉 行政处分或行政处罚： 罚款、行政拘留 刑罚处罚：主刑、附加刑 相对轻微 相对轻微 最严重 捡到他人财物据为己有、没履行合同义务、欠债不还、盗用他人照片、侵犯他人民事权利 谎报险情、破坏铁路网、打架斗殴、机动车闯红灯 故意杀人、故意伤害致人重伤、贩毒、打架斗殴致人重伤甚至死亡 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 八上第五课 10、刑罚可以分为哪两类，分别是什么？ ①刑罚分为主刑和附加刑。 ②主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 9、犯罪的三个基本特征和地位？ 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 ②刑事违法性是犯罪的法律标志。 ③应受刑罚处罚性是必然法律后果。 刑法 刑罚：刑事处罚 犯罪 14、诉讼的重要性、分类？ 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ★类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官）、刑事诉讼。 12、遇到侵害要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 11、怎加强自我防范，预防犯罪/远离犯罪？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 13、解决问题的途径：和解、调解、诉讼 1、法治与自由的关系？ ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②★法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 八下第四单元 2、平等在法律意义上的含义？ ①同等情况同等对待。（男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（残疾人在乘坐公交时应获得优先权和得到特殊关照） 3.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。 追求自由平等，维护社会公平正义 02 素养提升 能力进阶 1、下列对生活中“微行为”的“微点评”不．正．确．的是（     ） A.在图书馆阅读时保持安静--遵守公共秩序，文明有礼 B.商家主动归还顾客遗落的钱包--诚实守信，践行美德 C.积极参加社区志愿服务，关爱孤寡老人--服务社会，奉献爱心，亲社会行为 D.在网上随意传播同学的隐私--善于沟通，乐于分享 D 2、.下列观点中，可作为驳斥漫画中骑车人“戴不戴头盔是我的自由”这一言论的理由有 ①自由就是按照自己的意愿行事，不受任何外在约束 ②自由不是随心所欲的，受道德、纪律、法律等社会规则约束 ③规则是对自由的限制，遵守规则会损害公民合法权益 ④法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价 A．①②     B．①③       C．②④        D．③④ C 3、2026 年 3 月 5 日，国务院总理李强在十四届全国人大四次会议上作政府工作报告，强调坚持以人民为中心，促进社会公平正义，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。国家高度重视促进社会公平正义，是因为（    ） ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 ②维护公平正义能保障人民合法权益，推动社会和谐发展 ③公平正义能消除一切社会矛盾，实现绝对平等            ④社会主义法治是维护公平正义的保证 A.①③           B.①②           C.②④             D.③④ B 4、人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是 判决书（摘要）：依照……之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期 徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为              ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③侵犯他人知识产权都属于一般违法行为              ④判决依据是《中华人民共和国民法典》 A.①②        B.①④           C.②③            D.③④ A 5、2025 年 6 月 1 日，《中华人民共和国学前教育法》施行，其要求采取倾斜措施支持革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育，保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定体现 ①同等情况同等对待                             ②让所有学前儿童接受九年义务教育 ③不同情况差别对待                             ④坚持以人民为中心，促进教育公平 A.①②      B.①③             C.②④              D.③④ D 6、2026 年 1 月 13 日，国家卫健委在新闻发布会上明确表态，依据《民法典》第 184 条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这被称为“善意松绑”，旨在解决社会“扶不扶”的世纪难题，鼓励公众在他人遭遇紧急情况时勇敢施救。对此，下列理解正确的是 ①此举彰显了正义的价值，鼓励人们学会助人，释放善意 ②法律鼓励见义勇为，完全解决了“不敢扶”的社会难题 ③民法典规定保障了助人者合法权益，能够弘扬社会正气 ④维护公平守护正义，这只是人们对美好社会的一种期盼 A.①②          B.①③          C.②④             D.③④ B 7、某地人民法院对一起利用“AI 换脸”技术进行网络诈骗的案件进行宣判，犯罪分子被依法判处有期徒刑并处罚金。这说明（     ） ①法律是由国家强制力保证实施的                ②法律是维护社会公平正义的唯一方式 ③公民的合法财产不受侵犯                      ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 A. ①②③           B. ①②④           C. ①③④            D. ②③④ C 8、福建大学生喜爱的“锅盔叔叔”的妻子患重病，经济困难，但其售卖的锅盔（又称锅魁、干馍，是北方地区传统风味面食小吃）仍“加量不加价”。福建大学生爱心接力，在摊主前排起百米长队支持。锅盔摊主深受安慰，十分感动。若要报道这一事件，最合适的标题是 A．法定责任需担当       B．以礼待人树新风             C．尊重他人筑和谐         D．关爱他人暖人心 D 03 随堂检测 巩固成效 10、在生活中经常可以看见一些标志（见右图），这些标志提示我们要 A．己所不欲、勿施于人   B．遵守规则、守护安全 C．行己有耻、有所不为   D．积极作为、改进规则 B 2.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们 ①法律对全体社会成员具有普遍约束力          ②青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③修订内容未体现对未成年人的司法保护        ④年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 A．①②      B．①③         C．②③       D．②④ B 3.未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这样机构的是 A．学校             B．居委会                 C．公安局                D．法律援助中心 D 4.课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。 以下能够支持正方观点的论据有 下面是同学们的发言：  正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 ①青春期给未成年人带来困惑与烦恼              ②未成年人享有法律之外的特殊权利 ③未成年人辨别是非和自我控制能力不强          ④未成年人有一定自我保护能力，不需要特殊保护 A．①②                B．③④               C．①③             D．②④ C 5.春风化雨，德润齐鲁。以下“山东好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是 A．滨州店主经营五金店多年，坚守“假一赔十”承诺，宁损钱财不失信誉 B青岛消防员三次冲进浓烟区，成功救出被困的一家三口 C．济宁中学生坚持五年背患小儿麻痹症的同学上下学，用陪伴诠释友爱 D．淄博一线工人扎根玻纤生产一线24年，攻克50余项技术难题 A 6.事业单位通过公开招聘择优录用工作人员；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；保障进城务工人员随迁子女在公办学校平等接受义务教育……从总体上看，这些举措有利于 A．明确行业的职责规范   B．保障人们各方面权益    C．营造良好的竞争环境   D．维护社会的公平正义 D 7、【直播需理性，维权有途径】 八年级学生小张在班级群发出一条信息：同学们，请大家帮忙！我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，对方却说餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。 观点评析 结合材料，运用所学，请对主播的言行进行评析。 判断 结合材料和教材观点说明理由 该主播的言行是不道德的行为，也是违法行为。 ①网络直播确实是公民的自由，但公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②主播在未经小张同意的情况下，将其作为直播背景并进行恶意丑化、评头论足，侵犯了小张的肖像权和名誉权。 ③主播应该依法行使权利，立即删除相关内容、向小张赔礼道歉。 做法 $