2.6 戊戌变法 导学案 2026--2027学年统编版八年级历史上学期

统编2024版八年级上册同步导学案

第6课《戊戌变法》

[素养目标]

1. 唯物史观：运用经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识的原理，分析戊戌变法发生的时代背景及其失败的根本原因；理解维新派主张的进步性与局限性。
2. 时空观念：在时间轴上标出“公车上书”（1895年）、“百日维新”（1898年6月11日—9月21日）、“戊戌政变”（1898年9月21日）等关键节点；在地图上了解维新运动主要人物活动的主要区域。
3. 史料实证：通过康有为、梁启超的著作、奏折，光绪帝颁布的变法诏书，以及相关历史记载，实证维新派的主张、变法内容和过程。
4. 历史解释：能够解释戊戌变法的性质（资产阶级改良运动）、失败原因及其历史意义；比较维新派与洋务派主张的异同。
5. 家国情怀：感受康有为、梁启超、谭嗣同等维新志士救亡图存、变法图强的爱国精神；认识改革道路的曲折性，理解近代中国探索救国道路的艰辛。

[知识梳理]

一、背景与序幕

方面	核心内容
时代背景	1. 政治：甲午战败，《马关条约》签订，民族危机空前严重。2. 经济：中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大。3. 思想：维新思想广泛传播（康有为、梁启超、严复等）。
序幕——公车上书	时间：1895年。起因：《马关条约》签订的消息传到北京。人物：康有为、梁启超联合各省举人。内容：上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。影响：打破了清政府长期以来禁止士人干政的禁令，揭开了维新变法运动的序幕。

二、维新思想的传播

代表人物	主要活动与主张	影响/著作
康有为	著《新学伪经考》《孔子改制考》，宣传变法思想；创办万木草堂，培养维新人才。	借用儒家学说，宣传维新变法理论，为变法提供理论依据。

梁启超	在《时务报》发表《变法通议》等文章，宣传变法。	文章通俗犀利，影响巨大，与康有为合称“康梁”。
严复	翻译《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的进化论思想。	启发了知识界去探索西方先进的社会制度，打击了封建顽固势力。
谭嗣同	著《仁学》，批判封建专制制度，宣传维新变法。	成为维新派中的激进分子。

三、百日维新（1898年6月11日—9月21日）

方面	核心内容
开始标志	1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。
主要内容	政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。文化：废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂）；设立译书局，翻译外国书籍；准许创办报纸、学会。军事：裁减绿营，训练新式军队。
性质	一场自上而下的资产阶级性质的改良运动。
支持与反对	支持者：光绪帝、维新派（康有为、梁启超、谭嗣同等）。反对者：以慈禧太后为首的顽固派（掌握实权）。

四、戊戌政变与变法失败

事件	时间	概况	影响
戊戌政变	1898年9月21日	慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法法令（仅保留京师大学堂）。	标志着戊戌变法失败。
“戊戌六君子”	1898年9月28日	谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被杀害。	谭嗣同留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言，表现了维新志士为变法牺牲的大无畏精神。
康梁出逃	政变后	康有为、梁启超逃亡国外。	保存了维新力量。

五、失败原因与历史意义

方面	核心内容
失败原因	1. 根本原因：资产阶级维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝。2. 顽固派势力强大：以慈禧太后为首的封建顽固势力掌握实权，坚决反对变法。3. 缺乏群众基础：变法仅局限于少数知识分子和官员，未发动广大民众。4. 改革策略激进：触动了太多既得利益者，树敌过多。
历史意义	1. 爱国性：是一场救亡图存的政治变革。2. 进步性：是一次思想启蒙运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响（促进了思想解放）。3. 局限性：证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。

[问题探究]（含答案）

主题：如何认识戊戌变法的进步意义及其失败教训？

      材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》

      材料二：1898年9月21日，慈禧太后宣布“临朝训政”，将光绪帝囚禁于中南海瀛台，下令逮捕维新派人士。康有为、梁启超逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人于9月28日被杀害于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 ——《中国近代史》

      材料三：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 ——《梦蕉亭杂记》

      探究：

1. 根据材料一，概括梁启超认为变法的关键是什么？结合百日维新的内容，说明变法是如何体现这一关键的。
2. 材料二反映了什么历史事件？这一事件导致了什么直接后果？结合材料三和所学知识，分析导致这一后果的主要原因有哪些？
3. 结合所学知识，谈谈戊戌变法在中国近代化进程中的历史意义。

【提示】

1. 关键：梁启超认为变法的关键在于改变官制（或改革政治制度）。体现：百日维新中，政治方面的措施包括裁撤冗官冗员，允许官民上书言事，这直接触及了旧的官僚体制，试图改革政治制度。
2. 历史事件：戊戌政变（或慈禧太后发动政变）。直接后果：戊戌政变导致光绪帝被囚禁，维新派遭到镇压，大部分变法法令被废除，戊戌变法失败。失败原因：① 根本原因：