精品解析：2026年福建厦门市集美中学中考一模道德与法治试题

2026年福建厦门市集美中学中考一模 道德与法治试题 （考试时间:90分钟 满分:100分） 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年全国两会期间,许多人大代表和政协委员围绕民生问题建言献策。这体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（ ） A. 坚持党的领导 B. 人民当家作主 C. 依法治国 D. 民主集中制 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，故 A 不符合题意； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，代表委员建言献策体现了人民当家作主，故 B 符合题意； C：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故 C 不符合题意； D：民主集中制是我国国家机构的组织和活动原则，故 D 不符合题意。 2. “法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话告诉我们（ ） A. 法律只对违法者有约束力 B. 法律是治国之重器，是国家治理的重要工具 C. 道德是治国之根本 D. 法治是现代政治文明的核心 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对违法者有约束力，故A说法错误； B：“法，国之权衡也，时之准绳也”意思是法律是一个国家衡量是非曲直的标准，是社会运行的基本准绳，核心强调法律对国家治理的重要作用；选项准确契合古语主旨，点明了法律是治理国家的重要工具，故B符合题意； C：题干核心围绕法律的作用展开，和道德无关，故C不符合题意； D：该表述本身正确，但这句古语并未体现“法治是现代政治文明的核心”这一观点，故D不符合题意； 3. 在网络上，我们经常看到这样的情景：有人在网上随意发表攻击他人的言论，有人泄露他人隐私。这些行为（ ） ①是公民言论自由的表现 ②没有正确行使权利 ③是违法行为，应承担法律责任 ④违背了权利和义务相统一的原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民的言论自由是法律框架内的自由，行使权利不能侵犯他人合法权益，随意攻击他人、泄露隐私已经超出合法边界，不属于正当的言论自由，故①说法错误； ②：我国法律规定，公民行使权利时不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法自由与权利。题干中的行为侵犯了他人的名誉权、隐私权，属于滥用权利，没有正确行使自身权利，故②符合题意； ③：名誉权、隐私权是我国法律明确保护的公民合法权益，题干中的行为属于法律禁止的违法行为，行为人必须承担对应的法律责任，故③符合题意； ④：我国坚持权利和义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，享有网络表达权利的同时，必须履行尊重他人合法权益的义务。题干行为只强调自身权利，不履行法定义务，违背了权利和义务相统一的原则，故④符合题意； 4. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这说明（ ） ①公民的权利和义务具有一致性 ②受教育既是公民的权利，又是公民的义务 ③公民可以只享受权利，不履行义务 ④公民要增强权利意识和义务观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国宪法规定受教育既是权利又是义务，直接体现了公民权利和义务具有一致性，故①说法正确； ②：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”直接说明受教育既是公民权利，也是公民义务，故②说法正确； ③：权利和义务相统一，任何公民都不能只享受权利、不履行义务，故③说法错误。 ④：权利义务的一致性要求公民既要增强权利意识、依法行使权利，也要增强义务观念、自觉履行法定义务，故④说法正确； 5. 2025年4月，某市开展“法治进校园”活动，邀请法官、检察官为同学们讲解法律知识。这一活动体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：家庭保护的实施主体是未成年人的父母或其他监护人，故A说法不符合题意； B：学校保护的实施主体是学校、幼儿园等教育机构，本题活动是某市牵头开展的校外主体进校园的活动，不属于学校保护范畴，故B说法不符合题意； C：社会保护是指国家、社会组织或个人对未成年人实施的保护，本题中某市组织开展“法治进校园”活动，对未成年人进行法治教育，实施主体属于社会层面，故C说法符合题意； D：司法保护是公安机关、检察院、法院等司法机关在司法活动过程中，对未成年人的特殊保护（比如未成年人案件不公开审理、犯罪记录封存等），本题是法治宣传活动，不是司法活动中的保护，不属于司法保护，故D说法不符合题意。 6. “国无法不治，民无法不立。”这句话强调（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障 【答案】D 【解析】 【详解】D：“国无法不治，民无法不立”意思是国家离不开法律才能正常治理，民众离不开法律才能安稳生活，这句话强调的是法治对国家治理的重要作用，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 7. 下列行为中，属于正确行使公民监督权的是（ ） A. 小明在网络上随意发表对国家政策的批评 B. 小张向人大代表反映社区环境卫生问题 C. 小李在考试中抄袭同桌的答案 D. 小王在公交车上与司机争吵影响行车安全 【答案】B 【解析】 【详解】B：向人大代表反映社区环境卫生问题，是通过合法途径行使监督权，属于正确行使权利，故B说法正确； A：“随意发表批评”没有遵守法律要求，没有实事求是，不属于正确行使监督权，故A说法错误； C：考试抄袭是违反考试纪律的不诚信行为，和公民监督权无关，故C说法错误； D：和公交车司机争吵危害公共安全，是违法行为，和监督权无关，故D说法错误。 8. “己所不欲，勿施于人。”这句话启示我们，与人交往时要（ ） A. 尊重他人 B. 诚实守信 C. 宽容友善 D. 平等待人 【答案】A 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不愿意承受、不想要的，不要强加给别人。这句话启示我们与人交往时要学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，顾及他人的感受，这是尊重他人的体现，故A符合题意； B：诚实守信强调交往中要讲诚信、守承诺，故B不符合题意； C：宽容友善侧重包容他人的无心过失，和题干含义不符，故C不符合题意； D：平等待人强调对所有人一视同仁、不歧视他人，故D不符合题意； 9. 在集体生活中，我们有时会面临个人利益与集体利益的冲突。正确的做法是（ ） A. 优先考虑个人利益 B. 把集体利益放在第一位 C. 只考虑集体利益，不考虑个人利益 D. 视情况而定，哪边有利就选择哪边 【答案】B 【解析】 【详解】A：冲突时优先个人利益是个人主义的体现，会损害公共的集体利益，不符合正确价值原则，故A说法错误； B：当个人利益和集体利益冲突时，正确的做法是个人利益服从集体利益，把集体利益放在首位，坚持集体主义，故B符合题意； C：坚持集体主义并不等于完全否定个人利益，我们承认并保护个人的正当合理利益，该选项表述过于绝对，故C说法错误； D：这是典型的利己主义，只从自身利益出发做选择，违背了处理个人利益与集体利益冲突的正确原则，故D说法错误。 10. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动经济高质量发展，需要（ ） A. 坚持改革开放 B. 坚持计划生育 C. 坚持平均分配 D. 坚持闭关锁国 【答案】A 【解析】 【详解】A：改革开放是我国的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。我国经济转向高质量发展阶段，必须通过深化改革、扩大开放激发发展活力，故A符合题意； B：计划生育是我国针对人口问题制定的基本国策，与推动经济高质量发展的核心要求无关，故B不符合题意； C：我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，平均分配会打击生产积极性，不符合我国分配原则，故C说法错误； D：我国始终坚持对外开放的基本国策，闭关锁国只会导致落后，不符合我国发展理念，故D说法错误； 11. “诚信是金”这句古语告诉我们（ ） A. 诚信是一种物质财富 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信只适用于商业领域 D. 诚信不需要从小培养 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信是一种道德品质，属于精神层面的美德，不是物质财富，故A说法错误； B：“诚信是金”强调诚信的价值如同黄金一般珍贵，对个人来说，诚信是一个人安身立命之本，故B符合题意。 C：诚信是全体公民的基本道德规范，适用于个人交往、公共生活、国家治理等所有领域，并非只适用于商业领域，故C说法错误； D：诚信的良好品质需要从小培养，要从日常小事养成诚信习惯，故D说法错误； 12. 下列对“自由”的理解正确的是（ ） A. 自由就是随心所欲，不受任何约束 B. 自由是相对的，不存在绝对的自由 C. 自由只存在于法律允许的范围内 D. 自由和规则是相互对立的 【答案】B 【解析】 【详解】A：自由不是随心所欲，它要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，不存在无约束的自由，故A说法错误； B：自由是相对的，任何自由都要受到一定限制，不存在绝对的自由，故B符合题意； C：约束自由的规则不只有法律，还包括道德、纪律等社会规范，“只”的表述绝对化，故C说法错误； D：自由和规则不是对立关系，规则划定自由的边界，同时保障自由的实现，故D说法错误。 13. 在我国，人民行使国家权力的机关是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 C. 人民政府 D. 人民法院和人民检察院 【答案】B 【解析】 【详解】B：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，故B符合题意； ACD：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，而不仅是全国人大，也不是人民政府、人民法院和人民检察院，故ACD不符合题意； 14. “中国梦”的本质是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 实现社会主义现代化 C. 建成世界强国 D. 实现共同富裕 【答案】A 【解析】 【详解】A：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，故A符合题意； BCD：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，而不是实现社会主义现代化、建成世界强国以及实现共同富裕，故BCD不符合题意； 15. 作为新时代的青少年，我们要增强法治意识，学会依法办事。下列做法正确的是（ ） A. 遇到问题，通过暴力方式解决 B. 自觉遵守法律法规，维护法律权威 C. 认为法律只约束别人，与自己无关 D. 在网络上随意泄露他人隐私 【答案】B 【解析】 【详解】A：暴力解决问题是违法行为，不符合依法办事的要求，故A说法错误； B：自觉遵守法律法规、维护法律权威，符合增强法治意识、依法办事的要求，故B说法正确； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，规范每一个公民的行为，认为法律只约束他人、与自己无关，是缺乏法治意识的错误观念，故C说法错误； D：随意泄露他人隐私侵犯了他人隐私权，属于违法行为，故D说法错误； 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 16. 法律的特征有哪些？ 【答案】法律是由国家制定或任何的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【解析】 【分析】此题考查法律的基本特征。 【详解】此题考查法律的基本特征。考查知识的识记和理解能力。根据教材知识可知，法律具有三个显著特征，即法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。据此作答即可。 17. 为什么要“坚持依法治国和以德治国相结合”？ 【答案】国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 【解析】 【详解】本题考查对依法治国和以德治国相结合的必要性的认识和理解。我国坚持依法治国的基本方略，同时坚持以德治国的方略。将二者有机结合起来，对这一必要性的认识，是课本中的重要知识点，根据所学知识，我们主要应该从国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰等角度进行分析说明，得出问题的结论。 18. 公民应该如何正确行使权利？ 【答案】①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【解析】 【详解】本题考查公民依法行使权利，结合教材知识组织答案。 19. 在集体生活中，如何处理好个人利益与集体利益的关系？ 【答案】当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益。 ②坚持集体主义，反对小团体主义。 ③在集体中，个人要关心集体、维护集体荣誉，为集体建设贡献自己的力量。 三、情境探究题（本题共2小题，共25分） 20. 【情境一】 小明放学回家，看到小区门口有人在争吵。原来，一位业主因为停车问题与物业工作人员发生争执，业主情绪激动，大声辱骂工作人员，并扬言要动手。 （1）请对业主的行为进行评析。 （2）如果你是小明，你会怎么做？ 【答案】（1）①业主的行为是错误的。 ②业主辱骂工作人员并扬言动手，是不尊重他人的表现，也是违法行为，侵犯了他人的合法权益。 ③遇到问题应通过合法途径解决，如与物业协商、向社区反映等，不能采取暴力或辱骂的方式。 （2）做法：①我会保持冷静，不与业主发生冲突。 ②我会劝说业主保持冷静，通过合法途径解决问题。 ③如果业主情绪失控，我会寻求物业或社区工作人员帮助，必要时拨打110报警。 【解析】 【小问1详解】 业主的行为是错误的。业主的行为是不尊重他人的表现，侵犯了他人的合法权益，应该通过合法途径解决问题。 【小问2详解】 从设问可知考查依法维权、调节情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 一位业主因为停车问题与物业工作人员发生争执，情绪激动，大声辱骂并扬言要动手，可知保持冷静；通过合法途径解决问题，寻求帮助或报警。 21. 【情境二】 学校组织“法治宣传周”活动，要求各班出一期以“法治在我心中”为主题的黑板报。作为班级宣传委员，你负责策划和组织。 （1）请为这期黑板报设计两个栏目的标题。 （2）请从“法治的意义”和“如何建设法治中国”两个角度，各写一段宣传语。 【答案】（1）示例：①“法治的意义”②“法治与生活” （2）宣传语：①从“法治的意义”角度：法治是现代政治文明的核心，是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障；法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。②从“如何建设法治中国”角度：坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设；我们要增强法治意识，依法办事。 四、实践探究/材料分析题（本题共1小题，共25分） 22. 材料 2024年12月，十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2025年6月1日起施行。该法的制定和实施，对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进乡村振兴具有重要意义。 （1）【法治思考】请运用所学知识，分析国家为什么要制定《粮食安全保障法》？ （2）【责任担当】作为中学生，我们应该如何为维护国家粮食安全贡献自己的力量？ （3）【价值引领】结合材料，谈谈你对“法治”和“责任”的理解。 【答案】（1）分析：①法治是治国理政的基本方式，国家制定《粮食安全保障法》是坚持依法治国的体现，为保障国家粮食安全提供法律依据。 ②粮食安全是国家安全的重要组成部分，制定该法有助于维护社会稳定和国家安全。 ③该法的制定体现了国家以人民为中心的发展思想，保障人民群众的合法权益。 （2）做法：①增强节约粮食、爱惜粮食的意识，从自身做起，拒绝浪费。 ②积极宣传《粮食安全保障法》，向家人、朋友宣传节约粮食的重要性。 ③参与学校或社区组织的节粮宣传活动，做节约粮食的践行者和宣传者。 ④发现浪费粮食的行为要勇于劝阻，维护法律尊严。 （3）理解：①对“法治”的理解：法治是国家治理现代化的标志，具有规范性和强制性，能够为社会发展提供保障；法治要求全体社会成员在宪法和法律范围内行使权利、履行义务。 ②对“责任”的理解：责任是一个人分内应该做的事情；作为公民，我们既要承担法律规定的义务，也要发扬主人翁精神，为维护国家利益尽一份力；中学生要从小事做起，增强责任感，自觉履行维护国家安全的义务。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析国家制定《粮食安全保障法》的原因，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 制定《粮食安全保障法》对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进乡村振兴具有重要意义，可知法治的作用；有助于维护社会稳定和国家安全；保障人民群众的合法权益。 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何维护国家粮食安全，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 设问要求回答对“法治”和“责任”的理解，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 《中华人民共和国粮食安全保障法》的通过，法治角度可知法治的作用；法治要求公民依法行使权利，自觉履行义务；责任角度可知责任的含义；我们要承担维护国家安全和利益的责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年福建厦门市集美中学中考一模 道德与法治试题 （考试时间:90分钟 满分:100分） 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年全国两会期间,许多人大代表和政协委员围绕民生问题建言献策。这体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（ ） A. 坚持党的领导 B. 人民当家作主 C. 依法治国 D. 民主集中制 2. “法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话告诉我们（ ） A. 法律只对违法者有约束力 B. 法律是治国之重器，是国家治理的重要工具 C. 道德是治国之根本 D. 法治是现代政治文明的核心 3. 在网络上，我们经常看到这样的情景：有人在网上随意发表攻击他人的言论，有人泄露他人隐私。这些行为（ ） ①是公民言论自由的表现 ②没有正确行使权利 ③是违法行为，应承担法律责任 ④违背了权利和义务相统一的原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这说明（ ） ①公民的权利和义务具有一致性 ②受教育既是公民的权利，又是公民的义务 ③公民可以只享受权利，不履行义务 ④公民要增强权利意识和义务观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2025年4月，某市开展“法治进校园”活动，邀请法官、检察官为同学们讲解法律知识。这一活动体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 6. “国无法不治，民无法不立。”这句话强调（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障 7. 下列行为中，属于正确行使公民监督权的是（ ） A. 小明在网络上随意发表对国家政策的批评 B. 小张向人大代表反映社区环境卫生问题 C. 小李在考试中抄袭同桌的答案 D. 小王在公交车上与司机争吵影响行车安全 8. “己所不欲，勿施于人。”这句话启示我们，与人交往时要（ ） A. 尊重他人 B. 诚实守信 C. 宽容友善 D. 平等待人 9. 在集体生活中，我们有时会面临个人利益与集体利益的冲突。正确的做法是（ ） A. 优先考虑个人利益 B. 把集体利益放在第一位 C. 只考虑集体利益，不考虑个人利益 D. 视情况而定，哪边有利就选择哪边 10. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动经济高质量发展，需要（ ） A. 坚持改革开放 B. 坚持计划生育 C. 坚持平均分配 D. 坚持闭关锁国 11. “诚信是金”这句古语告诉我们（ ） A. 诚信是一种物质财富 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信只适用于商业领域 D. 诚信不需要从小培养 12. 下列对“自由”的理解正确的是（ ） A. 自由就是随心所欲，不受任何约束 B. 自由是相对的，不存在绝对的自由 C. 自由只存在于法律允许的范围内 D. 自由和规则是相互对立的 13. 在我国，人民行使国家权力的机关是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 C. 人民政府 D. 人民法院和人民检察院 14. “中国梦”的本质是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 实现社会主义现代化 C. 建成世界强国 D. 实现共同富裕 15. 作为新时代的青少年，我们要增强法治意识，学会依法办事。下列做法正确的是（ ） A. 遇到问题，通过暴力方式解决 B. 自觉遵守法律法规，维护法律权威 C. 认为法律只约束别人，与自己无关 D. 在网络上随意泄露他人隐私 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 16. 法律的特征有哪些？ 17. 为什么要“坚持依法治国和以德治国相结合”？ 18. 公民应该如何正确行使权利？ 19. 在集体生活中，如何处理好个人利益与集体利益的关系？ 三、情境探究题（本题共2小题，共25分） 20. 【情境一】 小明放学回家，看到小区门口有人在争吵。原来，一位业主因为停车问题与物业工作人员发生争执，业主情绪激动，大声辱骂工作人员，并扬言要动手。 （1）请对业主的行为进行评析。 （2）如果你是小明，你会怎么做？ 21. 【情境二】 学校组织“法治宣传周”活动，要求各班出一期以“法治在我心中”为主题的黑板报。作为班级宣传委员，你负责策划和组织。 （1）请为这期黑板报设计两个栏目的标题。 （2）请从“法治的意义”和“如何建设法治中国”两个角度，各写一段宣传语。 四、实践探究/材料分析题（本题共1小题，共25分） 22. 材料 2024年12月，十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2025年6月1日起施行。该法的制定和实施，对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进乡村振兴具有重要意义。 （1）【法治思考】请运用所学知识，分析国家为什么要制定《粮食安全保障法》？ （2）【责任担当】作为中学生，我们应该如何为维护国家粮食安全贡献自己的力量？ （3）【价值引领】结合材料，谈谈你对“法治”和“责任”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $