精品解析：2025-2026学年江苏省苏州市吴中区吴中实验小学苏教版二年级下册期中阶段能力测试数学试卷

**基本信息** 立足二年级下学期期中检测，以生活情境为载体，融合量感培养与运算能力考查，如长度测量、时间计算等实例，体现数学与现实世界的联系。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |算一算|1/12|加减乘除口算|夯实运算基础，培养计算能力| |填一填|10/28|长度单位、倍数、时间|结合纸条测量（量感）、睡眠时长（时间观念）设计| |选一选|6/12|身体尺测量、信息选择|如“身体尺测课桌”考查几何直观，信息选择题培养推理意识| |按要求做一做|4/17|倍数涂色、看图列式|涂色题强化倍数关系认知，体现数学思维| |解决问题|4/31|价格比较、长度计算|如“两家茶馆红茶价格比较”考查应用意识，彩带长度问题融合量感与运算|

2025－2026学年二年级下学期小学数学阶段检测 一、算一算。（共12☆） 1. 直接写出得数。 16＋36＝ 97－57＝ 30×2＝ 96÷3＝ 2×23＝ 33÷3＝ 53＋46＝ 42－18＝ 50÷5＝ 12×4＝ 9×10＝ 68÷2＝ 二、填一填。（共28☆） 2. 看图填一填。 纸条长（ ）厘米，回形针长（ ）厘米。绳子长约（ ）厘米。 3. 40的2倍是（ ），40是2的（ ）倍，（ ）的2倍是40。 4. 在括号里填合适的单位。 教室的黑板大约长3.80（ ），一根黄瓜大约长20（ ）。 芳芳晚上睡眠时长是10（ ），她洗澡大约需要15（ ）。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 36÷3（ ）15 0.9米（ ）90厘米 100分（ ）2时 21×3（ ）50 130厘米（ ）1米3厘米 58秒（ ）4分 6. 去掉（ ）个○后，○的个数是□的2倍；添上（ ）个○后，○的个数是□的3倍。 7. 如图，小华早上（ ）时（ ）分开始学英语，学了20分钟英语后，休息了10分钟，接着又看了35分钟课外书，这时是（ ）时（ ）分，再过（ ）分钟，正好是9时。 8. 小花有9元钱，哥哥的钱数比小花的5倍多一些，6倍少一些，哥哥最多有（ ）元，最少有（ ）元。 9. 笑笑读一本120页的书，第一天读了22页，第二天读的页数是第一天的2倍，她第三天应该从第（ ）页读起。 10. 小宇和妈妈一起去少年宫看话剧，儿童票价是成人票价的一半，两张话剧票一共花了69元。儿童票价（ ）元，成人票价（ ）元。 三、选一选。（共12☆） 11. 兰兰想用“身体尺”测量课桌的长度，选择下面的（ ）方法最合适。 A. B. C. 12. 琪琪买了三本《科学大世界》，下图是琪琪计算每本书的平均价格的口算过程，琪琪列的算式是（ ）。 9÷3＝3 60÷3＝20 20＋3＝23 A. 69÷3 B. 96÷3 C. 69÷30 13. 小南今年6岁，妈妈今年30岁。两年前妈妈的年龄是小南的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 14. 求“一共运来多少箱苹果”，需要用到的信息是（ ）。 信息a：一共运来6箱梨。信息b：每箱苹果有9个。 信息c：每箱梨有8个。信息d：运来的苹果箱数是梨的3倍。 A. a和b B. a和c C. a和d 15. 小明和小方做“石头、剪刀、布”游戏，小方的游戏结果如下表。小明赢了（ ）次。 胜 负 平 8 7 5 A. 8 B. 7 C. 5 16. 在跑步比赛中，笑笑用了1分15秒，丁丁用了90秒，乐乐用了65秒。三人中，（ ）跑得最快。 A. 笑笑 B. 丁丁 C. 乐乐 四、按要求做一做。（共17☆） 17. （1）将下面的○涂色，使涂色的数量是没有涂色的2倍。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ （2）在横线上画△，使第（1）题中○的数量是△的2倍。 ____________________________________________________________ 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 分一分。 长方形文字印章中，是2个字的多还是4个字的多？分一分，涂一涂，填一填。 五、解决问题。（共31☆） 21. 一根彩带长1米，第一次用去了28厘米，第二次用去了32厘米。 （1）这根彩带短了多少厘米？ （2）这根彩带还剩多少厘米？ 22. （1）买4个花茶杯多少元？ （2）妈妈带了90元，买了一个保温壶之后，剩下的钱还能买几个玻璃杯？ 23. 下面是两家茶馆红茶的价格情况。哪家茶馆的红茶便宜一些？ 24. 在旧物置换活动中，小优带来了4卷彩色胶带，________，小新带来的彩色胶带数量是小优的几倍？先选择一个条件再解答。 ①小新带来了16卷彩色胶带 ②小新带来的彩色胶带比小优多12卷 ③两人一共带来了20卷彩色胶带 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年二年级下学期小学数学阶段检测 一、算一算。（共12☆） 1. 直接写出得数。 16＋36＝ 97－57＝ 30×2＝ 96÷3＝ 2×23＝ 33÷3＝ 53＋46＝ 42－18＝ 50÷5＝ 12×4＝ 9×10＝ 68÷2＝ 【答案】 52；40；60；32；46；11 99；24；10；48；90；34 二、填一填。（共28☆） 2. 看图填一填。 纸条长（ ）厘米，回形针长（ ）厘米。绳子长约（ ）厘米。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】（厘米） （厘米） 绳子有两段，第一段（厘米），第二段（厘米），（厘米） 纸条长厘米，回形针长厘米。绳子长约厘米。 3. 40的2倍是（ ），40是2的（ ）倍，（ ）的2倍是40。 【答案】 ①. 80 ②. 20 ③. 20 【解析】 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算； （2）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算； （3）已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】（1）40×2＝80，所以填80； （2）40÷2＝20，所以填20； （3）40÷2＝20，所以填20。 4. 在括号里填合适的单位。 教室的黑板大约长3.80（ ），一根黄瓜大约长20（ ）。 芳芳晚上睡眠时长是10（ ），她洗澡大约需要15（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 时##h ④. 分##min 【解析】 【分析】根据题意，结合生活常识，选择合适的长度或时间单位，米尺的长度是1米，例如计量一根跳绳长和篮球架高用米作单位比较合适，食指宽大约是1厘米，例如计量沙发高和鞋子长用厘米作单位比较合适，从1数到60的时间大约是1分；时是较长的时间单位，学校操场200米的跑道走20圈的时间大约是1时。 【详解】教室的黑板大约长3.80米；一根黄瓜大约长20厘米； 芳芳晚上睡眠时长是10小时，她洗澡大约需要15分钟。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 36÷3（ ）15 0.9米（ ）90厘米 100分（ ）2时 21×3（ ）50 130厘米（ ）1米3厘米 58秒（ ）4分 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】解题思路是先计算出算式的得数，或将不同单位的量换算成相同单位，再比较数值的大小。注意单位换算进率：时分，分秒，米厘米。 【详解】， 米厘米 时分，分时 ， 米厘米，（厘米），厘米米厘米 分秒，秒分 6. 去掉（ ）个○后，○的个数是□的2倍；添上（ ）个○后，○的个数是□的3倍。 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，以□的数量为标准，先算出目标倍数对应的○的数量，再与现有○的数量对比，求差得出需要去掉或添上的数量。 【详解】（1）○有9个，□有4个，先算出□的2倍是多少，列式为：4×2＝8（个），9－8＝1（个），所以去掉1个，填1； （2）○有9个，□有4个，先算出□的3倍是多少，列式为：4×3＝12（个），12－9＝3（个），所以添上3个，填3。 7. 如图，小华早上（ ）时（ ）分开始学英语，学了20分钟英语后，休息了10分钟，接着又看了35分钟课外书，这时是（ ）时（ ）分，再过（ ）分钟，正好是9时。 【答案】 ①. 7 ②. 30 ③. 8 ④. 35 ⑤. 25 【解析】 【分析】钟面上的分针指着6，时针过了几，就是几时半，也就是几时30分；用小华开始学英语的时刻依次加上学英语的时间、休息的时间、看课外书的时间，即可求出这时的时刻；再用9时减去这时的时刻，即可求出还要经过的时间。 【详解】图中分针指着6，时针指着7的后面，表示7时30分，所以，小华早上7时30分开始学英语； 7时30分＋20分钟＝7时50分 7时50分＋10分钟＝8时 8时＋35分＝8时35分 所以，这时是8时35分； 9时－8时35分＝25分钟 所以，再过25分钟，正好是9时。 8. 小花有9元钱，哥哥的钱数比小花的5倍多一些，6倍少一些，哥哥最多有（ ）元，最少有（ ）元。 【答案】 ①. 53 ②. 46 【解析】 【分析】根据题意，比几倍多一些、比几倍少一些：比5倍多一些：钱数＞小花钱数×5；比6倍少一些：钱数＜小花钱数×6，以此确定哥哥钱数的范围。 【详解】根据分析列式为： 最多：9×6＝54，54－1＝53（元）； 最少：9×5＝45，45＋1＝46（元）； 哥哥的钱数大于45元且小于54元，因此最多为53元，最少为46元。 9. 笑笑读一本120页的书，第一天读了22页，第二天读的页数是第一天的2倍，她第三天应该从第（ ）页读起。 【答案】 67 【解析】 【分析】根据题意，要求第三天从第几页读起，先求出第二天读的页数，然后需再计算出前两天一共读了多少页，最后用前两天读的页数＋1，求出结果。 【详解】第一天读了22页，第二天是第一天的2倍，第二天读的页数列式为：22×2＝44（页）； 两天一共读的页数列式为：22＋44＝66（页） 第三天从第几页开始读：66＋1＝67（页） 10. 小宇和妈妈一起去少年宫看话剧，儿童票价是成人票价的一半，两张话剧票一共花了69元。儿童票价（ ）元，成人票价（ ）元。 【答案】 ①. 23 ②. 46 【解析】 【分析】根据题意，把儿童票价看作1份，成人票价就是2份，两张票的总票价相当于3份，已知总票价是69元，用总票价除以总份数即可求出儿童票价，再乘2求出成人票价。 【详解】儿童票：69÷3＝23（元） 成人票：23×2＝46（元），所以填23、46。 三、选一选。（共12☆） 11. 兰兰想用“身体尺”测量课桌的长度，选择下面的（ ）方法最合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】“庹”、“步”、“拃”等是生活中常用的“身体尺”，“一庹”是指两臂完全张开的长度，大约与人的身高差不多，通常用来测量较长的物体，如黑板的长；“一步”是指走一步时两脚之间的长度，通常用来测量地面上较长的物体，如一小段路的长度；“一拃”是指张开手掌后，大拇指到中指或小指的长度，通常用来测量较短的物体，如课桌的长度。根据物体的长度和实际操作的方便性，找出合适的方法。 【详解】A．一庹和小朋友的身高差不多，比课桌长，不适合测量课桌的长度； B．用一拃只需要测量几次就能测量出课桌的长度，且方便测量，适合测量课桌的长度； C．一步接近课桌的长度，不方便测量，不适合测量课桌的长度； 所以，兰兰想用“身体尺”测量课桌的长度，最合适的方法是。 12. 琪琪买了三本《科学大世界》，下图是琪琪计算每本书的平均价格的口算过程，琪琪列的算式是（ ）。 9÷3＝3 60÷3＝20 20＋3＝23 A. 69÷3 B. 96÷3 C. 69÷30 【答案】A 【解析】 【分析】最后一步计算的是20与3的和，给60与9都除以3，由此可知是将被除数69分解为60与9，所以这个除法算式的被除数是69，除数是3，据此解答。 【详解】根据分析，琪琪列的算式是：69÷3＝23。 故答案为：A 13. 小南今年6岁，妈妈今年30岁。两年前妈妈的年龄是小南的（ ）倍。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，先求出两年前两人的年龄，再利用除法计算倍数关系，需注意两人年龄都要减去2岁。 【详解】小南今年6岁，妈妈今年30岁，两年前两人的年龄列式为：6－2＝4（岁），30－2＝28（岁） 两年前妈妈28岁，小南4岁，列式为：28÷4＝7，所以两年前妈妈的年龄是小南的7倍。 14. 求“一共运来多少箱苹果”，需要用到的信息是（ ）。 信息a：一共运来6箱梨。信息b：每箱苹果有9个。 信息c：每箱梨有8个。信息d：运来的苹果箱数是梨的3倍。 A. a和b B. a和c C. a和d 【答案】C 【解析】 【分析】求“一共运来多少箱苹果”，需要用到的是有关苹果箱数的信息，或者与苹果箱数有关的其他水果的信息。 【详解】信息a：一共运来6箱梨和信息d：运来的苹果箱数是梨的3倍。这两个信息能用乘法求出一共运来多少箱苹果。信息b和信息c是关于每箱苹果和梨的个数，与问题无关。 需要用到的信息是a和d。 15. 小明和小方做“石头、剪刀、布”游戏，小方的游戏结果如下表。小明赢了（ ）次。 胜 负 平 8 7 5 A. 8 B. 7 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】小明和小方做“石头、剪刀、布”游戏，小方输的次数就是小明赢的次数。 【详解】由题意可知，小方输了7次，那么小明就赢了7次。 16. 在跑步比赛中，笑笑用了1分15秒，丁丁用了90秒，乐乐用了65秒。三人中，（ ）跑得最快。 A. 笑笑 B. 丁丁 C. 乐乐 【答案】C 【解析】 【分析】根据1分＝60秒将单位统一再比较时间长短，用时最短的跑得最快。 【详解】1分＝60秒 60＋15＝75（秒） 65＜75＜90 乐乐跑得最快。 四、按要求做一做。（共17☆） 17. （1）将下面的○涂色，使涂色的数量是没有涂色的2倍。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ （2）在横线上画△，使第（1）题中○的数量是△的2倍。 ____________________________________________________________ 【答案】（1）涂色见详解 （2）△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】（1）从图中可以数出一共有18个○，把没有涂色的看作1份，则涂色的就是2份，一共是3份，用总个数18除以份数3，即可求出1份的个数，也就是没有涂色的个数，再乘2即可求出涂色的个数。 （2）根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，用○的总个数18除以倍数2，即可求出要画的△的个数。 【详解】（1）1＋2＝3 没有涂色：18÷3＝6（个） 涂色：6×2＝12（个） 涂色如下： （2）18÷2＝9（个） 画图如下： △△△△△△△△△ 18. 看图列式计算。 【答案】20×4＝80（枝） 【解析】 【分析】从图中可以看出，玫瑰有20枝，百合的枝数是玫瑰的4倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用玫瑰的枝数乘倍数，即可解答。 【详解】20×4＝80（枝） 百合有80枝。 19. 看图列式计算。 【答案】（96－16）÷4＝20（米） 【解析】 【分析】由图中可知，96米减去16米是所求长度的4倍，所以用96减16的差再除以4可求出。 【详解】（96－16）÷4 ＝80÷4 ＝20（米） 20. 分一分。 长方形文字印章中，是2个字的多还是4个字的多？分一分，涂一涂，填一填。 【答案】 涂色填空见详解；4个字 【解析】 【分析】按不同标准分类，图中的印章可以按照形状分为椭圆和长方形两类，分别数出两类形状的个数，在图中对应形状上面涂上相应的格数；再把长方形印章按内容分为动物印章和文字印章两类；再把长方形文字印章按字数分为2个字和4个字两类，分别数出各类印章的个数，即可解答。 【详解】椭圆印章：，共3个； 长方形印章：，共5个； 涂色如下： 长方形动物印章：，1个； 长方形文字印章：，4个； 长方形2个字印章：，1个； 长方形4个字印章：，3个。 所以，填空如下： 答：长方形文字印章中，4个字的多。 五、解决问题。（共31☆） 21. 一根彩带长1米，第一次用去了28厘米，第二次用去了32厘米。 （1）这根彩带短了多少厘米？ （2）这根彩带还剩多少厘米？ 【答案】（1） 60厘米 （2） 40厘米 【解析】 【分析】（1）短了的长度即为两次用去的长度之和，将第一次和第二次用去的厘米数相加即可。 （2）先统一单位，1米＝100厘米，用总长度减去两次用去的总长度，即可得到剩余长度。 【小问1详解】 第一次用了28厘米，第二次用了32厘米，列式为： 28＋32＝60（厘米） 答：这根彩带短了60厘米。 【小问2详解】 1 米＝100 厘米，用去了60厘米，列式为： 100－60＝40（厘米） 答：这根彩带还剩40厘米。 22. （1）买4个花茶杯多少元？ （2）妈妈带了90元，买了一个保温壶之后，剩下的钱还能买几个玻璃杯？ 【答案】（1）48元 （2）6个 【解析】 【分析】（1）1个花茶杯12元，4个花茶杯就是4个12元，用乘法计算。 （2）用90元减去一个保温壶的价钱，剩下的钱再除以一个玻璃杯的价钱，可算出还能买几个玻璃杯。 【小问1详解】 12×4＝48（元） 答：买4个花茶杯48元。 【小问2详解】 （90－54）÷6 ＝36÷6 ＝6（个） 答：剩下的钱还能买6个玻璃杯。 23. 下面是两家茶馆红茶的价格情况。哪家茶馆的红茶便宜一些？ 【答案】甲茶馆 【解析】 【分析】分别用甲茶馆和乙茶馆的总钱数除以罐数，求出两家茶馆每罐红茶的价格，再比较大小，结果较小的更便宜。 【详解】甲茶馆：60÷3＝20（元） 乙茶馆：84÷4＝21（元） 20＜21 答：甲茶馆的红茶便宜一些。 24. 在旧物置换活动中，小优带来了4卷彩色胶带，________，小新带来的彩色胶带数量是小优的几倍？先选择一个条件再解答。 ①小新带来了16卷彩色胶带 ②小新带来的彩色胶带比小优多12卷 ③两人一共带来了20卷彩色胶带 【答案】 ①，4倍 【解析】 【分析】已知小优带来了4卷彩色胶带，要求小新带来的彩色胶带数量是小优的几倍，需要知道小新带来的彩色胶带数量。 分析三个条件： 条件①直接给出小新带来了16卷； 条件②给出小新比小优多12卷，可计算出小新带来了4＋12＝16（卷）； 条件③给出两人一共20卷，可计算出小新带来了20－4＝16（卷）。 三个条件均可求出小新带来了16卷彩色胶带。根据“求一个数是另一个数的几倍，用除法计算”，用小新的数量除以小优的数量即可。 【详解】本题可选择任意一个条件进行解答。选择条件①：小新带来了16卷彩色胶带。 16÷4＝4 答：小新带来的彩色胶带数量是小优的4倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $