精品解析：2025-2026学年河北省唐山市路南区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年度第二学期四年级语文学业水平自我诊断 一、积累运用 1. 规范抄写句子。字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 【答案】 2. 看拼音写词语。 夜晚，我做了一个tián mì________的梦。梦里，我走进一片qí huàn________的森林，星星在天空shǎn shuò________，森林里的一切都那么hé xié________，让我不想醒来。 【答案】 ①. 甜蜜 ②. 奇幻 ③. 闪烁 ④. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“甜、幻、烁、谐”的正确写法。 3. 给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。 慰藉（jí jiè） 挣扎（zhā zhá） 鸡冠（guān guàn）花 赠予（yǔ yù） 看（kān kàn）守 屏（píng bǐng）息凝视 【答案】 jiè zhá guān  yǔ   kān   bǐng 【解析】 【详解】注意区分易错多音字“藉”“冠”“屏”的读音。 4. 辨别形近字填空。 消 俏 峭 ________丽 陡________ 换 涣 焕 ________发 ________散 【答案】 ①. 俏 ②. 峭 ③. 焕 ④. 涣  【解析】 【详解】注意俏和容貌有关；峭和山势有关；消和消失、消除有关。 注意焕和光亮、振作有关；涣和离散、松散有关；换和更换、交换有关。 5. 根据平时的积累填空。 （1）春天是多彩的。杨万里眼里的春天是一片充满童趣的黄色：“儿童________________，飞入菜花无处寻。”杜甫眼里的春天是深浅不一的红色：“________一簇________，可爱________？”艾青眼里的春天到处是绿的：“刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。所有的绿集中起来，________一起，重叠在一起，静静地________在一起。” （2）纯朴的乡村，一道独特的风景，古诗中的乡村更是充满了别样的韵味。读辛弃疾的“茅檐________，溪上________”扑面而来的是一种清新；读范成大的“日长篱落________，惟有________蛱蝶飞”感受到的是一种忙碌。 （3）冰心在《繁星（七一）》中表现了童年生活的美好，母亲的慈爱：“这些事——是永不________的回忆：________________，________的叶下，________的________。” 【答案】 ①. 急走追黄蝶 ②. 桃花 ③. 开无主 ④. 深红爱浅红 ⑤. 下的雨 ⑥. 流的水 ⑦. 阳光 ⑧. 挤 ⑨. 交叉 ⑩. 低小 ⑪. 青青草 ⑫. 无人过 ⑬. 蜻蜓 ⑭. 漫灭 ⑮. 月明的园中 ⑯. 藤萝 ⑰. 母亲 ⑱. 膝上 【解析】 【详解】（1）书写时注意“急、黄、蝶、爱、流、挤”的正确写法。 （2）书写时注意“低、青、草、蜻、蜓”的正确写法。 （3）书写时注意“漫、藤、萝、膝”的正确写法。 6. 选词填空（填序号）。 ①铁公鸡 ②老黄牛 ③应声虫 在单位里，老李踏实肯干，是典型的“________”。小张没有主见，领导说什么他都附和，大家叫他“________”。老王非常吝啬，一毛不拔，同事们笑称他是“________”。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】铁公鸡：形容非常吝啬、一毛不拔的人。 老黄牛：比喻踏实肯干、勤劳奉献的人。 ​ 应声虫：指没有主见、只会随声附和的人。 根据题意：老李踏实肯干，对应②老黄牛；小张没有主见、只会附和，对应③应声虫；老王吝啬，一毛不拔，对应①铁公鸡。 7. 体会例句中冒号的用法，再以“活泼的小狗”为内容，仿照着写一写。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 _____________ 【答案】遇到同伴路过，小狗立刻活跃起来：蹦跳着凑过去，闻闻对方的鼻子，欢快地摇着尾巴打转。 【解析】 【详解】冒号前总述事物特点或状态，冒号后用具体动作、场景展开细节描写，形成“总－分”结构。仿写时先描述小狗“活泼”的状态，再用具体动作来体现。 示例：我家的小狗活泼得很：一看到飞盘就蹦跳着扑过去，叼着它在院子里绕圈跑。 二、阅读理解 阅读一： 猫伯伯 丰子恺 ①这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。 ②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 ③有一天，来了一位难得光临的贵客。我拱手作揖，很拘谨客套地应对：“久仰久仰”“岂敢岂敢”，就像演话剧。忽然猫伯伯跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太没礼貌，想赶走它。贵客却抚摸它的背，极口称赞：“这猫真好！”话题转向了猫，紧张的会面就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上。岂知过了不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背上，端端正正地坐在他的脖子上了！这贵客身体高大魁梧，背有点儿驼，坐着喝茶时，猫伯伯以为是个小“山坡”，爬上去很吃力！此时我见贵客的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼。但贵客一边摇手阻止，一边把头低下，使“山坡”平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做熬风景的主人呢？于是主客关系亲密融洽起来，交情深入了一步。 8. 有时给动物起个昵称能表达对它的感情，丰子恺称他家的猫为“猫伯伯”是因为它（　　） A. 年岁大像老伯伯 B. 特殊而引人注目 C. 像鬼令人害怕 D. 像贼让人讨厌 9. 通过具体事例能表达对猫的感情，请你梳理。 事件 体现的感情 女儿写稿时，猫跳上书桌坐在稿纸上，女儿_____________ 喜爱 贵客来访时，猫爬上贵客的背，贵客低头让它坐得更舒服 _______ 10. 表达对动物的感情，有时需要特别的方式，第②自然段的画线句子，你认为其中体会最恰当的一项是（　　） A. 比喻，表达作家对猫伯伯的嫌弃。 B. 比喻，说明猫伯伯身上气味不好。 C. 表面上说是牛粪，实际表达对猫伯伯的喜爱。 D. 直接调侃猫伯伯太脏了。 11. 因为猫伯伯，“我”和贵客之间的关系发生了变化，请你梳理一下。 12. 通过梳理猫伯伯的举动，你看到了一只______________的猫。 【答案】8. B 9. ①. 不忍驱逐，放下笔陪猫玩耍。 ②. 喜爱与包容 10. C 11. 嗅嗅 脖子 亲密融洽 12. 活泼调皮 【解析】 【导语】丰子恺的《猫伯伯》以日常小事入笔，用浅白又带着趣味的语言，勾勒出一只不怕生、惹人爱的猫。女儿的纵容、贵客的软化，都藏着对猫的温柔偏爱。作者以猫为桥，消解了主客间的拘谨，字里行间满是温情与对生命的细腻体察。 【8题详解】 B．第①自然段明确提到“大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯”，后文也写“这猫的确是特殊而引人注目的”。 【9题详解】 第②自然段写“她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿”，体现了女儿对猫的喜爱。所以填不忍驱逐，放下笔陪猫玩耍。 第③自然段写贵客主动低头让猫坐得舒服，原本的客套被打破，氛围变得轻松，体现了对猫的接纳与喜爱，也让主客关系更融洽，所以填喜爱与包容。 【10题详解】 A．文中无嫌弃之意，此句是亲昵的调侃，并非嫌弃，错误。 B．句子未提及猫的气味，该分析无文本依据，错误。 C．用“牛粪”比喻猫盘睡的样子，是带着喜爱的玩笑，正确。 D．这是比喻修辞，并非直接调侃，也不是真觉得脏，错误。 【11题详解】 阅读第③自然段可知，猫伯伯的举动：第一空，原文写“忽然猫伯伯跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖”，因此填嗅嗅；第二空，原文写“岂知过了不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背上，端端正正地坐在他的脖子上了”，因此填脖子。后来的主客关系：原文写“主客关系亲密融洽起来，交情深入了一步”，因此填亲密融洽。 【12题详解】 猫主动凑到女儿稿纸上、亲近贵客、爬到人脖子上，能看出它不怕人、活泼又有点调皮，很招人喜欢。 阅读二： ①自我懂事起，我的鼻尖总是萦绕着一股草香，眼前总是浮现出奶奶编织草帽的画面。 ②六七月，在我老家的水田里，随处可见翠绿色的席草。一阵风吹来，席草能伏下身子：风过后，席草又会挺起身子，远看如一头飘逸的长发，近看似一枚枚绿针。此时，家中的男女老少都会满心欢喜地跑到田里割席草。 ③晒席草可不是件容易事。一连几天阳光，那是顶好的运气——不用抢雨，晒干、打包、藏起来，一气呵成。实际情况却常常是上午晒，下午两三点钟抢雨，另外还要顾着田里正在被割的席草，两处都牵肠挂肚；等雨晴了，又要晒出去，只因夏天日头长。晒席草还有窍门呢！泥水要裹得均匀，翻晒要及时。经过几天曝晒，翠绿色的席草有了别样的色彩。 ④脱离水田，并被晒干，看似生命的结束，却又是新的开始。 ⑤每连阴雨天气，奶奶总会和邻居们坐在门口迫不及待地编织草帽。细长的席草在奶奶的指间上下翻飞，添用的席草在指间不停地穿梭。席草好像有了生命，成了听话的孩子。更神奇的是，奶奶编草帽时，并不盯着手上的活儿，只偶尔瞄几眼，就丝滑地编了一圈又一圈，一边还和邻居聊天。我问奶奶是怎么做到的，她说：“从小织到老，这就是童子功啊！” ⑥一顶又一顶的草帽从奶奶的手下诞生，叠在门后阴暗处的草帽越来越高，那独特的草香也越来越浓，那是席草新生命的焕发。 ⑦我喜欢看到水槽边遗漏的一两根席草，喜欢闻着这特殊的草香。 13. 读了短文，你认为本文最合适的题目是（　　） A. 席草 B. 草帽 C. 变形记 D. 那股草香 14. 本文围绕席草写了哪几件事情？人们的心情如何？补全思维导图。 15. 奶奶说“这就是童子功啊”，“这”指的是什么？用“________”在文中画出来。“童子功”是什么意思？____________ 16. 读第②段，你能从中体会到作者怎样的情感？ _____________________ 【答案】13. D 14. 第一行：晒席草 编织草帽 第二行：满心欢喜 牵肠挂肚 15. 更神奇的是，奶奶编草帽时，并不盯着手上的活儿，只偶尔瞄几眼，就丝滑地编了一圈又一圈，一边还和邻居聊天。 本义指从小就练习，经过长期坚持，练就的熟练过硬的本领。文中指奶奶从小编织草帽，手法已经非常娴熟。 16. 体会到作者对席草的喜爱，对家乡田园风光的赞美，以及对童年生活的怀念之情。 【解析】 【导语】本文以“草香”为线索，串联起割草、晒草、编草帽的日常片段。作者以细腻的笔触，将席草从田间到草帽的蜕变，化作对奶奶手艺与乡野时光的温柔追忆。字里行间满是烟火气，草香既是嗅觉记忆，更是藏在旧时光里的亲情与乡愁，淡而悠长。 【13题详解】 A．仅点明描写对象，未体现文章的情感主线，过于直白片面。 B．只聚焦席草的最终成品，无法涵盖割草、晒草等过程，也未承载乡愁与亲情的内核。 C．表意模糊，与席草的加工过程、文章温情的基调均不匹配。 D．草香是贯穿全文的线索，也是情感的载体，最能概括文章主旨与韵味。 【14题详解】 割席草：文中第②段“家中的男女老少都会满心欢喜地跑到田里割席草”，心情是满心欢喜。 晒席草：文中第③段写晒席草要抢雨、兼顾田里、反复翻晒，过程费心，心情是牵肠挂肚/操心忙碌。 编织草帽：文中第⑤段“每逢阴雨天气，奶奶总会和邻居们坐在门口迫不及待地编织草帽”，心情是迫不及待。 【15题详解】 代词“这”指代前文刚提到的内容，先定位奶奶说“这就是童子功啊”的位置，往前找描写奶奶编草帽状态的句子“更神奇的是，奶奶编草帽时，并不盯着手上的活儿，只偶尔瞄几眼，就丝滑地编了一圈又一圈，一边还和邻居聊天。”即可锁定答案。 答题时先理解词语本义（从小练就的基本功），再结合文中奶奶“从小织到老”、编草帽丝滑熟练的表现，解释它在文中的具体含义。 “童子功”的意思：指从小就开始练习，经过长期坚持形成的熟练、过硬的本领。文中指奶奶从小就练习编草帽，手艺非常娴熟。 【16题详解】 结合第②段，作者用比喻（席草像“飘逸的长发”“绿针”）和拟人（席草“伏下身子”“挺起身子”），写出了席草的灵动生机。结合全文对席草、家乡的温情基调，从景物描写的字里行间，提炼出作者对席草的喜爱、对家乡田园风光的赞美，以及藏在其中的怀念之情。 作者通过描写席草随风摇曳的优美姿态，以及人们割席草时的满心欢喜，表达了对席草的喜爱之情，以及对家乡田园生活的热爱与怀念。 三、习作 17. 你一定有一个属于自己的小天地。它可能是你的房间、种满花的阳台，或是院子里那棵老树下、村头的小土坡；也可能是学校的劳动基地、操场边的乒乓球台，或是爷爷的菜地、城市一角的苗圃……那里藏着你的快乐和小秘密。请写一写：它在哪儿？是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？把它介绍给大家吧。 我的小天地 【答案】例文： 我的小天地 我的小天地在我家朝南的阳台，那是一方只属于我的、充满生机与温暖的小角落。 阳台的空间不算大，却被我和妈妈打理得满满当当。栏杆边整整齐齐摆着十几盆花：粉嫩的月季开得热烈，花瓣边缘泛着浅浅的红；金黄的向日葵仰着圆圆的花盘，追着太阳转；淡紫色的牵牛花顺着围栏往上爬，吹着小小的“喇叭”；还有几盆多肉，胖乎乎的叶片像一个个小翡翠，可爱极了。清晨，阳光透过玻璃窗洒进来，给花瓣、叶片镀上一层金边，露珠在上面滚来滚去，闪着细碎的光，连空气里都飘着淡淡的花香。阳台的角落，放着一张小小的原木桌和两把软椅，桌上摆着我最爱的绘本、彩色铅笔，还有一个玻璃罐，里面装着我捡的好看的石头、漂亮的树叶。 我最喜欢在周末的午后待在这里。搬一把椅子坐下，捧一本喜欢的书，伴着花香和鸟鸣慢慢读，累了就趴在桌上画画，把眼前的花、天上的云都画进我的本子里。有时候我会给花儿浇浇水，用小铲子松松土，观察蚂蚁在花盆边搬家，看蜜蜂在花丛里嗡嗡地采蜜。遇到开心的事，我会坐在椅子上，把秘密说给向日葵听；难过的时候，就摸着多肉软乎乎的叶片，心情也会慢慢变好。偶尔我还会在这里写作业，阳光暖暖地裹着我，连难题都变得不那么难了。 这个小小的阳台，藏着我的快乐、我的秘密，是我在忙碌生活里的避风港，也是我最爱的专属小天地。 【解析】 【详解】审题：题目要求写自己的小天地，必须包含三个关键问题：在哪儿（位置）、是什么样子（环境、景物、布置）、最喜欢在那儿干什么（活动、情感、秘密）。这个“小天地”要藏着快乐、秘密、归属感，不能只写景物，要融入自己的真情实感。可以是真实的空间（房间、阳台、菜地等），也可以是有特殊意义的角落，只要是“属于自己”的即可。 立意：快乐成长型：通过小天地里的活动（看书、画画、玩耍），体现自己的兴趣爱好和成长收获。心灵港湾型：把小天地当作倾诉秘密、缓解情绪的地方，体现它带来的安全感和治愈感。亲情陪伴型：小天地里有和家人的回忆（比如和爷爷在菜地、和妈妈在阳台种花），体现亲情温暖。 思路： 开头：直接点明小天地的位置，用一句话总起，点明这个空间是专属自己、承载快乐/秘密的，开门见山，不拖沓，快速切入主题。 中间：先写小天地的样子：用视觉、嗅觉、听觉等感官，描写环境、布置、景物，突出“专属”和“有特点”；再写在小天地里的活动：具体写自己常做的事，融入真实的心情、快乐或小秘密，让景物和情感结合，不空洞。 结尾：总结小天地对自己的意义，升华情感，呼应开头的“专属”“快乐”，点明它是自己的心灵港湾、成长陪伴，收束全文。 18. 附加题 照样子，根据名句选择作者姓名。（填序号） ①杜甫②孟浩然③范仲淹④屈原⑤龚自珍⑥陶渊明 例：采菊东篱下，悠然见南山→（⑥）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索→（ ） 好雨知时节，当春乃发生→（ ）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐→（ ） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟→（ ）落红不是无情物，化作春泥更护花→（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，出自屈原的《离骚》。 “好雨知时节，当春乃发生”，出自杜甫的《春夜喜雨》。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，出自范仲淹的《岳阳楼记》。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，出自孟浩然的《春晓》。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，出自龚自珍的《己亥杂诗》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期四年级语文学业水平自我诊断 一、积累运用 1. 规范抄写句子。字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 2. 看拼音写词语。 夜晚，我做了一个tián mì________的梦。梦里，我走进一片qí huàn________的森林，星星在天空shǎn shuò________，森林里的一切都那么hé xié________，让我不想醒来。 3. 给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。 慰藉（jí jiè） 挣扎（zhā zhá） 鸡冠（guān guàn）花 赠予（yǔ yù） 看（kān kàn）守 屏（píng bǐng）息凝视 4. 辨别形近字填空。 消 俏 峭 ________丽 陡________ 换 涣 焕 ________发 ________散 5. 根据平时的积累填空。 （1）春天是多彩的。杨万里眼里的春天是一片充满童趣的黄色：“儿童________________，飞入菜花无处寻。”杜甫眼里的春天是深浅不一的红色：“________一簇________，可爱________？”艾青眼里的春天到处是绿的：“刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。所有的绿集中起来，________一起，重叠在一起，静静地________在一起。” （2）纯朴的乡村，一道独特的风景，古诗中的乡村更是充满了别样的韵味。读辛弃疾的“茅檐________，溪上________”扑面而来的是一种清新；读范成大的“日长篱落________，惟有________蛱蝶飞”感受到的是一种忙碌。 （3）冰心在《繁星（七一）》中表现了童年生活的美好，母亲的慈爱：“这些事——是永不________的回忆：________________，________的叶下，________的________。” 6. 选词填空（填序号）。 ①铁公鸡 ②老黄牛 ③应声虫 在单位里，老李踏实肯干，是典型的“________”。小张没有主见，领导说什么他都附和，大家叫他“________”。老王非常吝啬，一毛不拔，同事们笑称他是“________”。 7. 体会例句中冒号的用法，再以“活泼的小狗”为内容，仿照着写一写。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 _____________ 二、阅读理解 阅读一： 猫伯伯 丰子恺 ①这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。 ②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 ③有一天，来了一位难得光临的贵客。我拱手作揖，很拘谨客套地应对：“久仰久仰”“岂敢岂敢”，就像演话剧。忽然猫伯伯跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太没礼貌，想赶走它。贵客却抚摸它的背，极口称赞：“这猫真好！”话题转向了猫，紧张的会面就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上。岂知过了不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背上，端端正正地坐在他的脖子上了！这贵客身体高大魁梧，背有点儿驼，坐着喝茶时，猫伯伯以为是个小“山坡”，爬上去很吃力！此时我见贵客的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼。但贵客一边摇手阻止，一边把头低下，使“山坡”平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做熬风景的主人呢？于是主客关系亲密融洽起来，交情深入了一步。 8. 有时给动物起个昵称能表达对它的感情，丰子恺称他家的猫为“猫伯伯”是因为它（　　） A. 年岁大像老伯伯 B. 特殊而引人注目 C. 像鬼令人害怕 D. 像贼让人讨厌 9. 通过具体事例能表达对猫的感情，请你梳理。 事件 体现的感情 女儿写稿时，猫跳上书桌坐在稿纸上，女儿_____________ 喜爱 贵客来访时，猫爬上贵客的背，贵客低头让它坐得更舒服 _______ 10. 表达对动物的感情，有时需要特别的方式，第②自然段的画线句子，你认为其中体会最恰当的一项是（　　） A. 比喻，表达作家对猫伯伯的嫌弃。 B. 比喻，说明猫伯伯身上气味不好。 C. 表面上说是牛粪，实际表达对猫伯伯的喜爱。 D. 直接调侃猫伯伯太脏了。 11. 因为猫伯伯，“我”和贵客之间的关系发生了变化，请你梳理一下。 12. 通过梳理猫伯伯的举动，你看到了一只______________的猫。 阅读二： ①自我懂事起，我的鼻尖总是萦绕着一股草香，眼前总是浮现出奶奶编织草帽的画面。 ②六七月，在我老家的水田里，随处可见翠绿色的席草。一阵风吹来，席草能伏下身子：风过后，席草又会挺起身子，远看如一头飘逸的长发，近看似一枚枚绿针。此时，家中的男女老少都会满心欢喜地跑到田里割席草。 ③晒席草可不是件容易事。一连几天阳光，那是顶好的运气——不用抢雨，晒干、打包、藏起来，一气呵成。实际情况却常常是上午晒，下午两三点钟抢雨，另外还要顾着田里正在被割的席草，两处都牵肠挂肚；等雨晴了，又要晒出去，只因夏天日头长。晒席草还有窍门呢！泥水要裹得均匀，翻晒要及时。经过几天曝晒，翠绿色的席草有了别样的色彩。 ④脱离水田，并被晒干，看似生命的结束，却又是新的开始。 ⑤每连阴雨天气，奶奶总会和邻居们坐在门口迫不及待地编织草帽。细长的席草在奶奶的指间上下翻飞，添用的席草在指间不停地穿梭。席草好像有了生命，成了听话的孩子。更神奇的是，奶奶编草帽时，并不盯着手上的活儿，只偶尔瞄几眼，就丝滑地编了一圈又一圈，一边还和邻居聊天。我问奶奶是怎么做到的，她说：“从小织到老，这就是童子功啊！” ⑥一顶又一顶的草帽从奶奶的手下诞生，叠在门后阴暗处的草帽越来越高，那独特的草香也越来越浓，那是席草新生命的焕发。 ⑦我喜欢看到水槽边遗漏的一两根席草，喜欢闻着这特殊的草香。 13. 读了短文，你认为本文最合适的题目是（　　） A. 席草 B. 草帽 C. 变形记 D. 那股草香 14. 本文围绕席草写了哪几件事情？人们的心情如何？补全思维导图。 15. 奶奶说“这就是童子功啊”，“这”指的是什么？用“________”在文中画出来。“童子功”是什么意思？____________ 16. 读第②段，你能从中体会到作者怎样的情感？ _____________________ 三、习作 17. 你一定有一个属于自己的小天地。它可能是你的房间、种满花的阳台，或是院子里那棵老树下、村头的小土坡；也可能是学校的劳动基地、操场边的乒乓球台，或是爷爷的菜地、城市一角的苗圃……那里藏着你的快乐和小秘密。请写一写：它在哪儿？是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？把它介绍给大家吧。 我的小天地 18. 附加题 照样子，根据名句选择作者姓名。（填序号） ①杜甫②孟浩然③范仲淹④屈原⑤龚自珍⑥陶渊明 例：采菊东篱下，悠然见南山→（⑥）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索→（ ） 好雨知时节，当春乃发生→（ ）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐→（ ） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟→（ ）落红不是无情物，化作春泥更护花→（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $