14文言文二则《学弈》课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

科学发现的机遇， 总是等着好奇而又爱思考的人。 ◎ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 ◎ 展开想象，写科幻故事。 穿越时光之旅 14文言文二则 《学弈》 《两小儿辩日》 16《表里的生物》 15《真理诞生在一百个问号之后》 《詹天佑》 口语交际 17《他们那时候多有趣啊》 习作 解密古文大智慧 探索现代赏风采 穿越未来探科技 14文言文二则 学弈 学弈 本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。 任务：发现孟子是如何说明观点的。 活动一：解读课题，明确任务 弈 下棋 孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，战国伟大的思想家、教育家，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。 《孟子》是孟子言论的汇编，由孟子及其弟子合著。 《孟子》与《论语》《大学》《中庸》被称为“四书”，是科举时代学子必读之著作。 《学弈》这篇文言文是成语“专心致志”的来源。 了解孟子 我们都积累过哪些学习古文的好方法？ 借助插图 借助资料 联系上下文 借助注释 拆字组词 联系生活 想象情景...... 联系学习经验 活动二：1.读准课文 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准 读懂 发现 运用 思援弓缴而射之。 zhuó 使弈秋诲二人弈。 huì yuán 思援弓缴而射之。 zhuó yuán 缴 系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。 zhuó（ ） jiǎo（ ） 弓缴 缴费 据意定音 一心以为有鸿鹄将至。 wéi 为是其智弗若与？ wèi 惟弈秋之为听。 wéi 虽与之俱学 为是其智弗若与？ yǔ yú （倒装句，正常语序是：惟听弈秋）（何罪之有？=有何罪？） 据意定音 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准 读懂 发现 运用 2.读出韵味 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准 读懂 发现 运用 2.读出韵味 活动三：合作学习，读懂古文 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准 读懂 发现 运用 通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？ 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准 读懂 发现 运用 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其 一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 助词，的 助词，无实际意义 代词，指弈秋的教导 它，指天鹅 他，指专心致志的那个人 助词，的 代词，人事物 助词，无实意 他，指专心致志的那个人 弈秋，通国之善弈者也。 擅长善于 的 译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。 理解 词意 ......的人 使弈秋诲二人弈， 教诲 译文：弈秋指导两个人下棋， 理解 词意 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 译文：其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导； 理解 词意 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 弈秋的指导 三心二意 理解 词意 译文：另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 他只是这一次听讲时思想开小差吗？ 如果没有鸿鹄，他是不是就能做到"惟弈秋之为听"呢? 他真是一个（ ）的人啊！ 这样一天，两天，一个月，两个月，一年，两年，结果会是怎样的呢？ 虽与之俱学，弗若之矣。 学习态度 不同，学习的 结果一样吗？ 译文：虽然他和第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。 理解 词意 为是其智弗若与？曰：非然也。 他的，指三心二意的那个人。 译文：这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 设问 总结全文 理解 词意 学弈 起因 经过 其一人 一人 结果 总结 任务二：根据提示说故事 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志，惟弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 使弈秋诲二人弈 活动四：发现方法，运用表达。 观点 具体事例 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣 结果 学习态度 孟子写这则小故事，是要告诉人们什么道理？ 只有专心致志，才能有所成就。 揭示道理 课堂小结 弈秋棋社入社要求 1.基础型：背诵《学弈》。 2.巩固型：把今天学到的故事讲给身边的人听。 3.积累型：积累有关认真学习的成语、名言。 （基础必做，其他至少选择一项） 谢谢聆听！ 出水莲 古筝 null 2013-10-26 241726.8 ÇúÄ¿ 10 δ֪ÒÕÊõ¼Ò δ֪³ªÆ¬¼¯ (2023/8/14 18:50:07), track 10 δ֪Á÷ÅÉ 64651.688 $