精品解析：重庆巴南区部分校2025-2026学年七年级下学期5月期中定时作业历史试题

2025-2026学年度下期中期定时作业七年级历史试题 （开卷，总分50分，时间：与道德与法治共90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。 1. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来”等信息分析可知，大运河成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明其加强了政治与经济联系，A项正确；隋朝统一后开凿运河，而非用于结束分裂，排除B项；材料强调的是经济和政治交流，不是侧重文化交流，排除C项；大运河主要用于国内运输，题干未涉及中外经济往来，排除D项。故选A项。 2. 中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，科举制始于隋朝，隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制度正式形，A项正确；唐朝虽进一步完善科举制（如增加考试科目、殿试等），但并非创立时期，排除A项；明朝实行八股取士，是科举制度的一种僵化表现，并非创立，排除C项；1905年清朝废除科举制度，与题干创立无关，排除D项。故选A项。 3. 《资治通鉴》记载：“唐太宗时，天下大稔（丰收），流散者咸归乡里……东至于海，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。”材料反映的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗时，天下大稔（丰收），流散者咸归乡里……东至于海，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮”意思是唐太宗执政时，天下安定太平，粮食丰收，流民都有了土地，……全国都可以不关家门，出门在外的旅人也不需要带粮食，结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，C项正确；文景之治出现在汉文帝和汉景帝统治时期，排除A项；东汉光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除B项；开元盛世是唐玄宗在位的前期出现的盛世局面，排除D项。故选C项。 4. 杜甫诗云：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究（ ） A. 无需依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品 C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，唐朝诗人杜甫写的诗和历史著作《《通典·食货典》的记载完全吻合，他们共同证明了开元盛世的繁荣局面，体现了史料的相互印证，D项正确；历史研究必须注重史料，依据史料，排除A项；文学作品也是史料的一种，要善于进行甄别，排除B项；针对不同时期的历史需要不同的史料来印证，仅靠考古发掘是不正确的，排除C项。故选D项。 5. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（ ） 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具 汉代牛耕图 唐代曲辕犁 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识可知，河姆渡人使用骨耜耕种，春秋时期人民使用铁农具耕种，汉代普遍使用二牛抬杠的耕作方法，唐朝农民发明曲辕犁，提高了耕作效率。故小明研究的主题应是耕作方式的进步，A项正确；冶铁技术的提高不能体现“河姆渡人的骨耜“、“ 汉代牛耕图” 和”唐代曲辕犁”，排除B项；铁犁牛耕的出现不能体现“河姆渡人的骨耜“和”唐代曲辕犁”，排除C项；原始农业的兴起的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，与图片不符，排除D项。故选A项。 6. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请问这场动乱是 A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据题干关键信息“唐朝由盛转衰”并结合所学可知，开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央集权衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以B项符合题意；A项发生在秦朝末年，排除；C项发生在唐朝末年，给唐朝以致命的打击，排除；D项发生在东汉末年，排除。故选B。 7. 唐朝诗人杜甫的诗由于反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。以下的诗句描写了唐朝夔州的（ ） 煮井为盐[1]山速，烧畲[2]度地偏。 ——杜甫《秋日夔府[2]咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》 [1]煮井为盐：煮盐井之水以为盐。 [2]烧畬（shē）：烧荒种田。 [3]夔（kuí）府：唐置夔州，州的治所在今重庆奉节，为府暑所在，故称夔府。 A. 生产状况 B. 地理位置 C. 商业贸易 D. 文化景观 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，“煮井为盐山速，烧畲度地偏”一句描述社会生产，特举“煮井”和“烧畲”说明二者各自在夔州手工业和农业生产中所占据的重要地位，故这描述的应该是唐朝夔州的生产状况，A项正确；诗句主要体现唐朝夔州的经济生产方面，并未涉及地理位置、商业贸易与文化景观，排除BCD项。故选A项。 8. 下表反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（ ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A. 审美受到少数民族文化影响 B. 女性崇尚清新简约的妆发 C. 女性妆发摆脱了男性审美束缚 D. 妆发体现了严格的等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中出现了源自少数民族回鹘的“回鹘髻”，结合盛唐开放包容的社会风气与民族频繁交流的背景，说明当时中原的女性发式审美吸收、借鉴了少数民族文化元素，体现了民族文化的交融，正确。   B.从图例来看，惊鸿髻、双环望仙髻、回鹘髻造型都较为复杂、精巧，并非“清新简约”的风格，错误。   C.材料仅展示了盛唐时期的女性发髻样式，没有任何信息能体现女性妆发“摆脱了男性审美束缚”，错误。   D.题干只列举了三种不同的发髻名称和图例，没有说明不同发髻对应的身份、等级规定，错误。  9. “有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（ ） ①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家 ③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“‘有容乃大’体现了唐朝超越前朝的特有文化气派”，结合所学知识可知，材料强调唐王朝兼容并包的文化特点。玄奘到天竺学习佛学就体现了其兼容并包的特点。唐王朝与吐蕃实行和亲的政策，促进了吐蕃地区的发展和文化交流，吐蕃与唐朝“和同（为）一家”，体现了唐王朝开明的民族政策。日本多次派出使者来唐朝学习，体现了唐王朝开放的外交政策。①②③正确，C项正确；马可·波罗来中国经商是在元朝时期，④错误，排除ABD项。故选C项。 10. 历史漫画诙谐幽默，往往能形象地反映一定的政治内涵。如图漫画描绘了大将曹彬给文臣让路的场景，这反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.外戚专权：指外戚把持朝政大权，漫画未涉及外戚相关内容，错误。 B.藩镇割据：指地方武将势力膨胀、对抗中央，与武将礼让文官的画面不符，错误。 C.武将专权：指武将权力凌驾于文官之上，和漫画寓意完全相反，错误。 D.崇文抑武：宋朝重文轻武，文官地位远高于武将，武将必须主动避让文臣，贴合漫画内涵，正确。 11. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】由所学知识可知，宋朝通过与辽（契丹）订立的澶渊之盟，以有限的代价获得了持久的和平，给辽“岁币”也使得契丹获得了稳定的额外收入，A项正确；宋夏和约是北宋与西夏（党项族）订立的，而非契丹族，排除B项；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，与材料不符，排除C项；宋金和议是南宋与金（女真族）订立的，与材料不符，排除D项。故选A项。 12. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。 13. 如图为宋元时期的政权交替示意图。据图可知，这一时期的历史发展大势是（ ） A. 经济重心的不断南移 B. 边疆与内地的交流加强 C. 经济与政治中心分离 D. 由民族政权并立到统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图仅展示政权更替，未涉及经济发展内容，无法体现经济重心南移，错误。 B.材料没有体现边疆与内地的交流情况，不符合题意，错误。 C.示意图未涉及经济与政治中心的相关信息，无法得出该结论，错误。 D.根据示意图可知，宋元时期先出现辽、北宋、西夏并立，之后演变为西夏、金、南宋并立的局面，最终元朝攻灭各政权完成全国统一，清晰体现了这一时期由民族政权并立走向统一的发展大势，正确。 14. 史书中记载：“国家根本，仰给东南。”反映了中国古代经济重心完成南移，这发生在（ ） A. 魏晋南北朝时期 B. 唐朝时期 C. 南宋时期 D. 明清时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“国家根本，仰给东南”和所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，C项正确；魏晋南北朝时期，由于北方战乱，出现人口南迁现象，经济重心还在北方，排除A项；从唐朝中期开始的经济重心南移，排除B项；明清时期经济重心已经在南方，排除D项。故选C项。 15. 正确区分史实与史论是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 B. 李白、杜甫、白居易是唐朝诗人 C. 1005年，北宋与辽达成澶渊之盟 D. 元朝统治者在澎湖设置巡检司管理台湾 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价”可知，“安史之乱使唐朝的国势由盛转衰”是对安史之乱这一历史事件影响的评价，属于史论，A项正确；“李白、杜甫、白居易是唐朝诗人”是客观陈述历史人物的朝代归属这一事实，属于史实，排除B项；“1005 年，北宋与辽达成澶渊之盟”是客观陈述澶渊之盟发生的时间和事件本身，属于史实，排除C项；“元朝统治者在澎湖设置巡检司管理台湾”是客观陈述元朝对台湾管理的史实，属于史实，排除D项。故选A项。 二、非选择题：第16题14分，第17题14分，第18题7分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝都城长安位处偏西，粮食供应困难。605年，隋炀帝兴建东都洛阳，次年，迁都洛阳；同年推动大运河的建造，以便从南方漕运粮食到北方，同时在洛口、回洛等地兴建大粮仓以备荒年时使用。迁都凿河，还可以掌控关中政治中心与燕、赵、辽东等军事地区的运输，便利于对东北用兵。 ——摘编自张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，概括隋炀帝迁都洛阳的目的。结合所学知识说明大运河的中心在哪里? 材料二 盛世是人们向往的，然而盛世的形成，需要一定的历史条件……盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。同时，凡是盛世，君臣无不以前代的政治失误为鉴，这种忧患意识，是形成盛世的必要条件。盛世还需要相应的制度保证，而制度要靠官员来执行，所以官僚队伍的素质也至关重要，要用道德修养从积极意义上防止 “法令滋章，巧饰弥多”之弊。……古代的著名盛世有一个共同点是轻徭薄赋，与民休息，人丁滋生，社会安定。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。结合所学知识列举隋唐时期的“治世”名称。 材料三 中国古代（西汉——清）人口分布变化 时间断面 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 北宋（1102年） 南宋（1208年） 明代（1460年） 清代（1820年） 南方地区 人口占比 24.04% 48.11% 44.24% 63.42% 53.98% 65.97% 65.97% （注：“南方地区”：是指淮河——秦岭——西藏自治区北界一线南侧地区。） ——摘编自龚胜生等《两千年来中国经济重心变迁的量化分析》 （3）根据材料三，指出中国古代人口分布变化的总体趋势。结合所学知识，分析这一变化给中国经济带来了怎样的影响? （4）综合以上材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）目的：解决粮食供应问题；便于对东北用兵。 中心：洛阳。 （2）条件：出现开明君主；善于吸取前代教训；有相应的制度保证，官僚队伍素质高且清廉执政；统治者采取轻徭薄赋，与民休息的政策；社会安定。（任答4点） 盛世：贞观之治；开元盛世。（任答1点） （3）趋势：南方人口所占比例不断增长。影响：为南方特别是江南地区带来了充足的劳动力，促进了南方地区的发展，推动了经济重心的南移。（任答2点） （4）认识：和平稳定的社会环境是经济发展的前提；应大力地发展科技，注重创新；应减轻人民的负担；政府应该制定恰当的经济发展政策，等等。(言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 目的：根据“粮食供应困难”→提炼解决粮食供应问题； 中心：根据隋唐大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭→洛阳。 【小问2详解】 条件：根据“首先以开明君主的出现为前提”→提炼出现开明君主；根据“凡是盛世，君臣无不以前代的政治失误为鉴，这种忧患意识，是形成盛世的必要条件”→提炼善于吸取前代教训；根据“盛世还需要相应的制度保证，官僚队伍的素质也至关重要”→提炼有相应的制度保证，官僚队伍素质高且清廉执政；根据“轻徭薄赋，与民休息，人丁滋生，社会安定”→提炼统治者采取轻徭薄赋，与民休息的政策；社会安定。 盛世：唐朝时期在统治者励精图治下，出现了贞观之治及开元盛世→贞观之治；开元盛世。 【小问3详解】 趋势：根据题干中表格内容从西汉到清代南方地区人口所占比例不断增长→南方人口所占比例不断增长。 影响：人口南移为南方带去了充足的劳动力，带去了先进的生产技术，促进了南方地区的发展，促进了经济重心的南移→为南方特别是江南地区带带了充足的劳动力，促进了南方地区的发展，推动了经济重心的南移。 【小问4详解】 认识：根据隋朝迁都、开凿大运河以及盛世出现的因素→和平稳定的社会环境是经济发展的前提、政府应该制定恰当的经济发展政策、应减轻人民的负担；根据人口南移→应大力地发展科技，注重创新。 17. 民族交往和交融是贯穿中国历史的一条主线。某中学七年级学生开展“中华民族交往交融史”主题活动，邀请你一起参与。 【任务一 繁荣包容的大唐】 同学们在查阅唐朝时期民族关系时，收集到以下材料： 材料一 “唐蕃会盟碑” 材料二 （唐太宗）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）上述所示史料，从类型上划分，材料一属于______，材料二属于______（填序号）（A.文献史料B.实物史料C.口述史料）。我们从中可以获取关于唐朝民族交往和交融的哪些信息? 【任务二 激烈碰撞的辽宋夏金】 材料三 宋朝与周边民族政权的关系 北宋与西夏 战：多次交战。 和：北宋与西夏的互市；宋夏订立和约。 北宋与辽 战：澶州之战。 和：澶渊之盟后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 北宋与金 和：金订立盟约，合力灭辽。 战：金灭北宋。 南宋与金 战：岳飞抗金 和：宋金达成和议，对峙局面形成。 （2）阅读材料三，分析辽宋夏金时期民族关系的特点，并结合所学知识，分析宋朝与各民族政权之间议和的影响。 【任务三：再度统一的元朝】 材料四 元朝疆域图 材料五 元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （3）根据材料四回答，今天中国的省从建制到名称上与元朝的哪一制度有关?对照地图仔细看看，我们的家乡重庆当时属于哪一管辖区? （4）根据材料五并结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。 【答案】（1）材料类型：材料一：B。材料二：A。 信息：唐朝与吐蕃通过会盟的形式，建立起相对和平友好的政治关系；唐朝开明的民族政策。 （2）特点：有战有和，和为主流；民族政权并立，交往频繁。 影响：积极方面，维持了较长时间的和平局面，促进了各民族间的经济文化交流和民族交融；消极方面，宋朝需向少数民族政权缴纳岁币，加重了人民负担，也反映了宋朝军事上的弱势。（任答2点） （3）制度：行省制。 辖区：四川行省。 （4）积极影响：丰富了中华文化的内涵；深化了各族人民对中华文化的认同；促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族之间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。（任意2点） 【解析】 【小问1详解】 材料类型：实物史料是历史上遗留下来的各种物件，材料一为出土的唐蕃会盟碑，是历史遗留的实物，属于实物史料，所以是B。文献史料，通过文字形式记录的资料，材料二是《资治通鉴》的文字记载，属于文献史料，所以是A。 信息：材料一“唐蕃会盟碑”印证了 唐蕃之间通过会盟的方式密切交流，建立起相对和平友好的政治关系；材料二是唐太宗的话，对待各民族一律平等，尊重各个民族的习俗和文化，反映出唐朝实行较为开明的民族政策。 【小问2详解】 特点：从材料可知各政权间有战争，如澶州之战、金灭北宋、岳飞抗金；同时议和也多次出现，如澶渊之盟、宋夏和约、宋金和议，且和议后多能维持较长时间和平，可知有战有和，和为主流；北宋与辽、西夏并立，南宋与金对峙，可知政治格局呈多个政权并立的状态；和议后开展互市，如宋夏互市，可知交往频繁。 影响：从积极和消极两个方面分析，积极的可从经济、文化的交流与发展，民族交融等方面作答；消极方面可从财政负担等方面作答。 【小问3详解】 制度：元朝疆域辽阔，为加强对地方的管理，推行行省制度，这是中国省制的开端，今天中国的省从建制到名称源于此制度。 辖区：对照元朝疆域图，重庆地处四川盆地东部，当时属于四川行省管辖。 【小问4详解】 积极影响：材料中“在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵”，总结出丰富了中华文化的内涵；“深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”，概括出深化了各族人民对中华文化的认同；还可以从经济交流与发展方面作答。 18. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。 时期 概述 隋唐时期 实行开明的民族政策，民族交往中留下许多历史佳话，出现了三百多年的统一。 辽宋夏金元时期 民族交融进一步加强，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 请根据材料并结合所学知识，围绕“国家统一”“民族交融”主题，任选一个方面，自拟一个你想论述的观点，并以两个及以上的史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：国家统一是中国历史发展的必然趋势 论述：公元589年，隋朝统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。公元1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 结论：综上所述，中国自古以来就是统一多民族的国家，我们要维护祖国统一。 观点：民族交融有利于促进社会发展 论述：唐太宗时期，文成公主嫁到吐蕃。唐蕃和亲增进了汉藏两族的友好关系，促进了吐蕃经济和社会的发展。元朝时期，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，逐渐形成了新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。 结论：综上所述，唐朝、元朝时期的民族交融都促进了社会发展。因此，我们应该维护民族团结和平等，促进民族共同繁荣。 【解析】 【详解】例一：由隋朝统一和元朝统一的史实，围绕“国家统一”的主题，提炼观点：“国家统一是中国历史发展的必然趋势”。论述分析：史实准确：公元589年隋统一全国，结束了魏晋南北朝长期分裂的局面；公元1279年元统一全国，结束了辽宋夏金政权并立的局面，这两个史实都能支撑观点。逻辑清晰：从两次大统一的历史意义，呼应 “必然趋势” 的核心观点，最后结论升华到维护祖国统一，归纳主题。 例二：由文成公主入藏和元朝时形成新的民族—回族的史实，围绕“民族交融”的主题，提炼观点：“民族交融有利于促进社会发展”。论述分析：史实准确：文成公主入藏促进汉藏友好与吐蕃发展，元朝时形成了一个新的民族—回族，境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融，都是典型的民族交融推动社会发展的案例。逻辑清晰：从两个不同时期的民族交往事件，论证民族交融的作用，结论落脚到维护民族团结，归纳主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下期中期定时作业七年级历史试题 （开卷，总分50分，时间：与道德与法治共90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。 1. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 2. 中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 3. 《资治通鉴》记载：“唐太宗时，天下大稔（丰收），流散者咸归乡里……东至于海，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。”材料反映的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 4. 杜甫诗云：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究（ ） A. 无需依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品 C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证 5. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（ ） 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具 汉代牛耕图 唐代曲辕犁 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 6. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请问这场动乱是 A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 黄巾起义 7. 唐朝诗人杜甫的诗由于反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。以下的诗句描写了唐朝夔州的（ ） 煮井为盐[1]山速，烧畲[2]度地偏。 ——杜甫《秋日夔府[2]咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》 [1]煮井为盐：煮盐井之水以为盐。 [2]烧畬（shē）：烧荒种田。 [3]夔（kuí）府：唐置夔州，州的治所在今重庆奉节，为府暑所在，故称夔府。 A. 生产状况 B. 地理位置 C. 商业贸易 D. 文化景观 8. 下表反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（ ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A. 审美受到少数民族文化影响 B. 女性崇尚清新简约的妆发 C. 女性妆发摆脱了男性审美束缚 D. 妆发体现了严格的等级制度 9. “有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（ ） ①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家 ③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 历史漫画诙谐幽默，往往能形象地反映一定的政治内涵。如图漫画描绘了大将曹彬给文臣让路的场景，这反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 崇文抑武 11. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 12. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 13. 如图为宋元时期的政权交替示意图。据图可知，这一时期的历史发展大势是（ ） A. 经济重心的不断南移 B. 边疆与内地的交流加强 C. 经济与政治中心分离 D. 由民族政权并立到统一 14. 史书中记载：“国家根本，仰给东南。”反映了中国古代经济重心完成南移，这发生在（ ） A. 魏晋南北朝时期 B. 唐朝时期 C. 南宋时期 D. 明清时期 15. 正确区分史实与史论是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 B. 李白、杜甫、白居易是唐朝诗人 C. 1005年，北宋与辽达成澶渊之盟 D. 元朝统治者在澎湖设置巡检司管理台湾 二、非选择题：第16题14分，第17题14分，第18题7分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝都城长安位处偏西，粮食供应困难。605年，隋炀帝兴建东都洛阳，次年，迁都洛阳；同年推动大运河的建造，以便从南方漕运粮食到北方，同时在洛口、回洛等地兴建大粮仓以备荒年时使用。迁都凿河，还可以掌控关中政治中心与燕、赵、辽东等军事地区的运输，便利于对东北用兵。 ——摘编自张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，概括隋炀帝迁都洛阳的目的。结合所学知识说明大运河的中心在哪里? 材料二 盛世是人们向往的，然而盛世的形成，需要一定的历史条件……盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。同时，凡是盛世，君臣无不以前代的政治失误为鉴，这种忧患意识，是形成盛世的必要条件。盛世还需要相应的制度保证，而制度要靠官员来执行，所以官僚队伍的素质也至关重要，要用道德修养从积极意义上防止 “法令滋章，巧饰弥多”之弊。……古代的著名盛世有一个共同点是轻徭薄赋，与民休息，人丁滋生，社会安定。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （2）根据材料二，概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。结合所学知识列举隋唐时期的“治世”名称。 材料三 中国古代（西汉——清）人口分布变化 时间断面 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 北宋（1102年） 南宋（1208年） 明代（1460年） 清代（1820年） 南方地区 人口占比 24.04% 48.11% 44.24% 63.42% 53.98% 65.97% 65.97% （注：“南方地区”：是指淮河——秦岭——西藏自治区北界一线南侧地区。） ——摘编自龚胜生等《两千年来中国经济重心变迁的量化分析》 （3）根据材料三，指出中国古代人口分布变化的总体趋势。结合所学知识，分析这一变化给中国经济带来了怎样的影响? （4）综合以上材料，谈谈你的认识。 17. 民族交往和交融是贯穿中国历史的一条主线。某中学七年级学生开展“中华民族交往交融史”主题活动，邀请你一起参与。 【任务一 繁荣包容的大唐】 同学们在查阅唐朝时期民族关系时，收集到以下材料： 材料一 “唐蕃会盟碑” 材料二 （唐太宗）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）上述所示史料，从类型上划分，材料一属于______，材料二属于______（填序号）（A.文献史料B.实物史料C.口述史料）。我们从中可以获取关于唐朝民族交往和交融的哪些信息? 【任务二 激烈碰撞的辽宋夏金】 材料三 宋朝与周边民族政权的关系 北宋与西夏 战：多次交战。 和：北宋与西夏的互市；宋夏订立和约。 北宋与辽 战：澶州之战。 和：澶渊之盟后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 北宋与金 和：金订立盟约，合力灭辽。 战：金灭北宋。 南宋与金 战：岳飞抗金 和：宋金达成和议，对峙局面形成。 （2）阅读材料三，分析辽宋夏金时期民族关系的特点，并结合所学知识，分析宋朝与各民族政权之间议和的影响。 【任务三：再度统一的元朝】 材料四 元朝疆域图 材料五 元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （3）根据材料四回答，今天中国的省从建制到名称上与元朝的哪一制度有关?对照地图仔细看看，我们的家乡重庆当时属于哪一管辖区? （4）根据材料五并结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。 18. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。阅读下列材料，回答问题。 时期 概述 隋唐时期 实行开明的民族政策，民族交往中留下许多历史佳话，出现了三百多年的统一。 辽宋夏金元时期 民族交融进一步加强，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 请根据材料并结合所学知识，围绕“国家统一”“民族交融”主题，任选一个方面，自拟一个你想论述的观点，并以两个及以上的史实，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $