精品解析：重庆市巴南区实验中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

重庆市2024--2025学年度下期期中质量诊断 七年级历史试题 总分：50分 时间：45分钟 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。请在答题卡上作答。 1. 某班历史小组对隋朝的历史进行研究后，针对隋朝灭亡的原因进行总结。下列结论中恰当的一项是（ ） A. 大运河的开凿 B. 农民起义的爆发 C. 隋炀帝暴政 D. 灾荒连年 2. 关于隋朝大运河，唐代李吉甫评价说：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”；明代于慎行评价道：“为后世开‘万世之利’，可谓不仁而有功者矣”。由此可见（ ） A. 隋炀帝的功过参半 B. 大运河的开凿造福了后世 C. 隋朝因修运河而亡 D. 大运河推动南北经济交流 3. 史料实证是历史学科的核心素养之一。下列史料分别体现了唐太宗（ ） 凡事皆需务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 夫以铜为镜，可以正农冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 A. 任用贤臣、发展农业 B. 以农为本、虚心纳谏 C. 以农为本、精益手工 D. 开疆辟土、民族友善 4. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 5. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城（ ） A. 生活丰富 B. 对外交流频繁 C. 繁荣开放 D. 农业技术发达 6. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才 C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁 7. 唐代诗人刘禹锡在《马嵬驿》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（ ） A. 崇文抑武 B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. 安史之乱 8. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 9. 钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（ ） A. B. C. D. 10. 下图中与①时期相对应的诗人是（ ） A 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 柳宗元 11. 下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施( ) A. 削弱相权 B. 加强中央集权 C. 改革科举制度 D. 重文轻武的政策 12. 某历史学习小组准备探究“王安石变法”，下列材料中适合选用的是（ ） A. 北宋时期形势图（1111年） B. 澶渊之盟的考古资料 C. 西夏与北宋历次战争列表 D. 司马光对改革的评论 13. 齐涛在《中国政治通史》中写道：“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（ ） A. 辽朝获得巨大利益 B. 促进双方经济交流 C. 宋朝财产损失重大 D. 和平无法长久保持 14. 下列民族政权并立示意图，按时间先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ④②③① 15. 据《元史》记载，行省“掌国庶务，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”材料表明元朝行省（ ） A. 管理的权力较为集中 B. 不再按山河地形来划界 C. 只是在中原内地设置 D. 为掌管全国军务的机构 二、非选择题：本大题共3小题，第16题10分，第17题18分，第18题7分，共35分。 16. 唐朝是一个繁荣开放的时代，政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。某中学设计了下面的历史探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 技术创新】 （1）结合所学知识，分别指出图一、图二两种生产工具的名称和用途。 【任务二 多彩艺术】 下图是三彩釉陶载乐骆驼，驼高58.4厘米，首尾长43.4厘米，舞俑高25.1厘米。高大雄健的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。 （2）根据材料并结合所学知识，判断以下表述正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A：三彩釉陶载乐骆驼属于史料类别中的文献史料。（ ） B：乐舞俑饱含异域风情，反映出盛唐时期中外经济文化交流情况。（ ） 【任务三 对外交往】 “遣唐使的首要目的是系统性移植唐朝的律令制度与官僚体系。日本在经历大化改新（645年）后，急需以唐制为蓝本建立中央集权国家。使团成员中大量‘留学生’（如吉备真备）专攻《唐律》《唐礼》，归国后直接参与《大宝律令》的编纂。 ——王勇《遣唐使眼里的中国》 （3）根据以上材料，指出唐朝时日本向中国派遣遣唐使的目的。结合所学知识，说说遗唐使对日本社会的影响。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官，实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——施建忠主编《中国古代史（下）》 （1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？试举两例说明当时唐朝和少数民族之间的友好关系。根据材料一，分析唐朝的民族政策产生的影响。 材料二 辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》 西夏 元昊仿效唐宋制度，订立官制军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 （2）根据材料二，概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。 材料三 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，各有攻守。作为战争的产物，各政权出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。 ——《中国古代史民族关系基础知识专题（三）》 （3）根据材料三，分析宋朝民族关系呈现出怎样的特点，并归纳“三次和议”的积极意义。 材料四 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料四，概括元朝民族交融特点。结合所学知识，元朝形成的一个新的民族是什么？ （5）综上，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代史大事记（部分） 时间 事件（史实） 629-646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 “贞观之治” 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期 742-754年 鉴真东渡 821-824年 唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑 请选择上表中的两个事例，并结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，结构完整，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市2024--2025学年度下期期中质量诊断 七年级历史试题 总分：50分 时间：45分钟 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。请在答题卡上作答。 1. 某班历史小组对隋朝的历史进行研究后，针对隋朝灭亡的原因进行总结。下列结论中恰当的一项是（ ） A. 大运河的开凿 B. 农民起义的爆发 C. 隋炀帝的暴政 D. 灾荒连年 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，隋炀帝执政时，劳役、兵役、徭役多而沉重，这种暴政激起了农民的反抗，隋朝最终灭亡，C项正确；大运河的开凿加重了人民的负担， 农民起义的爆发是直接原因，灾荒连年激化的人民的反抗，排除ABD三项。故选C项。 2. 关于隋朝大运河，唐代李吉甫评价说：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”；明代于慎行评价道：“为后世开‘万世之利’，可谓不仁而有功者矣”。由此可见（ ） A. 隋炀帝的功过参半 B. 大运河的开凿造福了后世 C. 隋朝因修运河而亡 D. 大运河推动南北经济交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，唐代李吉甫认为“后代实受其利焉”，明代于慎行认为“为后世开‘万世之利’，‘可谓不仁而有功者矣”，题干二位历史人物都肯定了运河的积极作用，说明大运河的开凿有深远意义，B项正确；材料没有涉及对隋炀帝的评价，排除A项；题干材料没有涉及隋朝因修运河而亡，排除C项；大运河推动南北经济交流在题干材料中没有体现，排除D项。故选B项。 3. 史料实证是历史学科的核心素养之一。下列史料分别体现了唐太宗（ ） 凡事皆需务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 夫以铜为镜，可以正农冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 A. 任用贤臣、发展农业 B. 以农为本、虚心纳谏 C. 以农为本、精益手工 D. 开疆辟土、民族友善 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一则史料唐太宗强调“以农为本”，指出国家以民为本，民以衣食为本，重视农业生产；第二则史料通过“以人为镜”体现唐太宗善于听取谏言，即“虚心纳谏”。因此，B项准确对应两则材料的核心内容，B项正确；“任用贤臣”与材料中纳谏的侧重点不符，排除A项；“精益手工”和“开疆辟土”均与材料无关，排除CD项。故选B项。 4. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐朝的兴盛得益于唐太宗时期完善三省六部制，武则天时期创立殿试制度，唐玄宗时期改革税制和兵制，故制度的创新发展是唐朝兴盛的原因，D项正确；材料没有体现国家统一，排除A项；选官方式仍然是科举制，殿试制度属于科举制的发展与完善，排除B项；材料没有涉及开放的社会，排除C项。故选D项。 5. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城（ ） A. 生活丰富 B. 对外交流频繁 C. 繁荣开放 D. 农业技术发达 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立”反映了当时长安城商业繁荣景象；“国内外商人、学者云集于此”可知，材料反映了长安城对外开放情况，因此题干材料体现了当时的长安城繁荣开放，C项正确；生活丰富在题干材料中没有体现，排除A项；对外交流频对题干材料繁概括不全面，不能概括出“东、西两市商铺林立”商业繁荣的特点，排除B项；题干主要强调的是长安城的繁荣开放，并没有直接体现农业技术发达，排除D项。故选C项。 6. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才 C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省”可知，隋唐时期，江南地区得到进一步开发，促进了文化的发展，因此大书法家中南方的比例较高，A项正确；科举制属于选官制度，与材料内容无关，排除B项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，排除C项；中外经济文化交流与材料内容不符，排除D项。故选A项。 7. 唐代诗人刘禹锡在《马嵬驿》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（ ） A. 崇文抑武 B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”“唐朝诗人刘禹锡的诗《马嵬行》”信息和所学可知，诗中“杨贵人”为杨贵妃，在安史之乱中，唐玄宗带着宠妃杨贵妃等慌忙出逃长安，行至马嵬坡之时，太子李亨和禁卫军却突然发动兵变，宰相杨国忠被杀，并迫使唐玄宗将杨贵妃赐死，D项正确；崇文抑武为宋朝政策，与唐代无关，排除A项；贞观之治是唐太宗开创的唐朝的一个盛世局面，是在安史之乱之前，排除B项；开元盛世是唐玄宗开创的唐朝的一个盛世局面，也是发生在安史之乱之前，排除C项。故选D项。 8. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 9. 钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，和同开珎是日本奈良王朝铸造的货币，其形制、文字等模仿唐朝开元通宝，充分体现了中国唐朝文化对日本（周边国家）在货币文化等方面的影响 ，C项正确；开元通宝是唐朝铸造的货币，是中国本土货币，主要体现唐朝货币文化等，不能直接证明对周边国家文化影响，它是中国自身文化在货币上的体现，排除A项；西夏是中国古代少数民族政权，其货币是中国内部政权货币，反映西夏自身货币体系，不能用于证明对周边国家（非中国政权概念的周边外国）文化影响，排除B项；契丹是中国古代北方少数民族建立的政权，其货币是中国内部民族政权货币，用于体现契丹自身货币情况，无法证明对周边外国的文化影响，排除D项。故选C项。 10. 下图中与①时期相对应的诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 柳宗元 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，其诗反映历史真实情况，聚焦战争、政治腐败给人民带来的痛苦，与图中①时期特点契合，B项正确；李白是盛唐时期诗人，其诗风格浪漫主义，多歌颂祖国山河壮美，对应图中“盛唐时期” ，并非①时期，排除A项；白居易是中唐诗人，诗作平易近人、通俗易懂，常揭露统治者腐化和人民疾苦，对应“中唐时期” ，不是①时期，排除C项；柳宗元是中唐文学家、思想家，以散文成就突出，并非对应①时期诗歌特点的诗人，排除D项。故选B项。 11. 下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施( ) A. 削弱相权 B. 加强中央集权 C. 改革科举制度 D. 重文轻武的政策 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，该漫画体现了北宋一方面集中兵权，另一方面将地方财政收入的大部分收归中央，严重削弱了地方的财权和军权，从而加强了中央的权力，B项正确；削弱相权在图片中没有体现，排除A项；改革科举制度是唐朝时期就实行的政策，排除C项；图片信息并未体现重文轻武的政策，排除D项。故选B项。 12. 某历史学习小组准备探究“王安石变法”，下列材料中适合选用的是（ ） A. 北宋时期形势图（1111年） B. 澶渊之盟的考古资料 C. 西夏与北宋历次战争列表 D. 司马光对改革的评论 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，王安石变法损害了以司马光为代表的大地主大官僚的利益，因此司马光对王安石变法是持有反对态度的，司马光对改革的评论也可作为研究王安石变法的材料，D项正确；王安石变法发生于1069-1085年，与北宋形势图时间不符，排除A项；澶渊之盟发生于1005年，远早于王安石变法，排除B项；西夏与北宋历次战争间隔时间较长，难以看出北宋在王安石变法下发生的变化，排除C项。故选D项。 13. 齐涛在《中国政治通史》中写道：“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（ ） A. 辽朝获得巨大利益 B. 促进双方经济交流 C. 宋朝财产损失重大 D. 和平无法长久保持 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“……但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”可知，澶渊之盟促进了宋辽双方的经济交流，B项正确；从“辽朝亦可借此获得其必需品”可知辽朝没有获得巨大利益，排除A项；从“北宋还能从双方贸易中获得大量盈余”可知，宋朝没有财产损失，反而从双方贸易中获得大量盈余，排除C项；澶渊之盟后，宋辽边境保持了长久的和平，排除D项。故选B项。 14. 下列民族政权并立示意图，按时间先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ④②③① 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝灭亡后，进入五代十国时期，907年辽建立；960年北宋建立，完成中原及南方的统一，北宋与辽和西夏并立；1125年，辽被金所灭，形成了北宋与金和西夏的短暂并立；1127年，金灭北宋，南宋建立，形成了南宋与金和西夏的并立；因此，先后顺序为：①②③④，A项正确；BCD项顺序错误，排除BCD项。故选A项。 15. 据《元史》记载，行省“掌国庶务，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。材料表明元朝行省（ ） A. 管理权力较为集中 B. 不再按山河地形来划界 C. 只是在中原内地设置 D. 为掌管全国军务的机构 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“掌国庶务，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”分析可知，元朝的行省管理庶务、钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等，行省在地方有一定的自主权，管理的权力较为集中，A项正确；材料没有提及行省是否按按山河地形来划界，排除B项；元朝除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳等10个行省，不只是在中原内地设置，排除C项；元代设立枢密院负责全国军务，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题10分，第17题18分，第18题7分，共35分。 16. 唐朝是一个繁荣开放的时代，政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。某中学设计了下面的历史探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 技术创新】 （1）结合所学知识，分别指出图一、图二两种生产工具的名称和用途。 【任务二 多彩艺术】 下图是三彩釉陶载乐骆驼，驼高58.4厘米，首尾长43.4厘米，舞俑高25.1厘米。高大雄健的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。 （2）根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A：三彩釉陶载乐骆驼属于史料类别中的文献史料。（ ） B：乐舞俑饱含异域风情，反映出盛唐时期中外经济文化交流情况。（ ） 【任务三 对外交往】 “遣唐使的首要目的是系统性移植唐朝的律令制度与官僚体系。日本在经历大化改新（645年）后，急需以唐制为蓝本建立中央集权国家。使团成员中大量‘留学生’（如吉备真备）专攻《唐律》《唐礼》，归国后直接参与《大宝律令》的编纂。 ——王勇《遣唐使眼里的中国》 （3）根据以上材料，指出唐朝时日本向中国派遣遣唐使的目的。结合所学知识，说说遗唐使对日本社会的影响。 【答案】（1）图一：曲辕犁，耕作工具；图二：筒车，灌溉工具 （2） ①. 错误 ②. 正确 （3）目的：系统性移植唐朝的律令制度与官僚体系。 影响：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对旧本社会的发展产生了深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 名称及用途：根据“图一”、“图二”和结合所学知识，可得出图一是“曲辕犁”，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；图二是“筒车”，利用水流转动车轮，自动饮水进行灌溉。 【小问2详解】 判断：①根据图片和相关材料，可知唐三彩是唐代的陶器，属于实物史料，因此题干错误。 ②根据图片和相关材料，可知唐三彩骑驼乐舞俑饱含着浓郁“异域情调”，它反映了盛唐时期中外经济文化交流与各民族文化大融合，也体现出了各民族间交往的空前盛况，因此题干正确。 【小问3详解】 目的：根据材料三“首要目的是系统性移植唐朝的律令制度与官僚体系”，可得出唐朝时日本向中国派遣遣唐使的目的是系统性移植唐朝的律令制度与官僚体系。 影响：结合所学知识，可得出遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对旧本社会的发展产生了深远的影响。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官，实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——施建忠主编《中国古代史（下）》 （1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？试举两例说明当时唐朝和少数民族之间的友好关系。根据材料一，分析唐朝的民族政策产生的影响。 材料二 辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》 西夏 元昊仿效唐宋制度，订立官制军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 ——摘自部编版《中国历史·七年级下册》 （2）根据材料二，概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。 材料三 北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，各有攻守。作为战争的产物，各政权出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。 ——《中国古代史民族关系基础知识专题（三）》 （3）根据材料三，分析宋朝民族关系呈现出怎样的特点，并归纳“三次和议”的积极意义。 材料四 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料四，概括元朝民族交融特点。结合所学知识，元朝形成的一个新的民族是什么？ （5）综上，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 例子：文成公主入藏；唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。（任写两个） 影响：使各民族和平相处，共同发展，中华文明进入新的高峰。 （2）共同点：创立本民族的文字；学习汉族的制度；重视发展经济。 影响：有利于少数民族地区社会经济发展；有利于推动民族融合。 （3）特点：有战有和；通过议和维持了长时间的和平。 意义：各民族间的经济文化交流频繁；促进了民族交融；少数民族政权受到汉族文化的影响，先后完成了封建化进程。 （4）特点：具有双向性（相互影响）；在长期交往中自然形成；具有主动性；交流的内容广泛；交融的方式多样；交流的影响深远。（答出三点即可） 民族：回回 （5）认识：民族交融是我国民族关系的重要特征；民族之间有战有和，和是主流。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官，实行并非屈辱而是民族友好的‘和亲’政策”可知，材料一明确提到“唐朝开明的民族政策”，包括任用各族贵族为官、实行“和亲”政策，体现了唐太宗实行开明的民族政策。 例子：结合所学知识可知，唐朝时，文成公主入藏，唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王等史实，都促进民族之间友好交往，说明当时唐朝和少数民族之间的友好关系。 影响：根据材料一“唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。”可知，唐朝开明的民族政策，促进民族之间友好交往，长期和平相处。由此分析得出，唐朝的民族政策产生的影响是：使各民族和平相处，共同发展，中华文明进入新的高峰。 【小问2详解】 共同点：根据材料二“还创制了西夏文字”“颁行女真文字”可知，元昊创西夏文字， 金太祖颁行女真文字，由此概括得出，辽、西夏、金制度的共同点是：创立本民族的文字；根据材料二“虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。辽兴宗亲临礼部贡院试进士。”“元昊仿效唐宋制度，订立官制军制和法律”“金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制”可知，辽设南面官（汉制官职），兴科举（如辽兴宗试进士）， 西夏元昊仿唐宋制度订立官制、法律， 金太祖改革军政体制，由此概括得出，辽、西夏、金制度的共同点是：学习汉族的制度；根据材料二“并鼓励垦荒，发展农牧经济”“发展生产”可知，西夏发展农牧，金“发展生产”，由此概括得出，辽、西夏、金制度的共同点是：重视发展经济。 影响：根据材料二可知，辽、西夏、金三政权均吸收汉族制度，推动社会进步（如科举、官制改革）和民族交融（如文字、经济）。由此分析得出，其影响是：有利于少数民族地区社会经济发展；有利于推动民族融合。 【小问3详解】 特点：根据材料三“北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，各有攻守。作为战争的产物，各政权出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。”可知，材料指出“战争状态”与“和议”并存，和议具有积极意义。据此分析得出，宋朝民族关系呈现的特点是：有战有和；通过议和维持了长时间的和平。 意义：根据材料三“中原地区先进生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。”可知，材料明确提到和议后“经济文化交流频繁”“少数民族吸收汉族技术”“完成封建化”。据此归纳得出，“三次和议”的积极意义是：各民族间的经济文化交流频繁；促进了民族交融；少数民族政权受到汉族文化的影响，先后完成了封建化进程。 【小问4详解】 特点：根据材料四“元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。”可知，元朝的民族融合非单向的，民族之间互相影响，在长期交往中形成，由此概括得出，元朝民族交融的特点是：具有双向性（相互影响）；在长期交往中自然形成；根据材料四“同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。”可知，元朝的民族融合主动学习儒家文化，由此概括得出，元朝民族交融的特点是：具有主动性；根据材料四“各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。”可知，元朝民族交融内容涉及文化、生活等，方式有婚姻、诗文酬答、宴会雅集等，促进中华文化认同，由此概括得出，元朝民族交融的特点是：交流的内容广泛；交融的方式多样；交流的影响深远。 民族：结合所学知识可知，元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。故元朝形成的一个新的民族是：回回。 【小问5详解】 认识：综上材料可知：唐朝实行开明民族政策、两宋战和互动、元朝双向交融，均体现“交融——发展”的规律。由此得出，对我国古代民族关系的认识是：民族交融是我国民族关系的重要特征；民族之间有战有和，和是主流。 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代史大事记（部分） 时间 事件（史实） 629-646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 “贞观之治” 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期 742-754年 鉴真东渡 821-824年 唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑 请选择上表中的两个事例，并结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，结构完整，条理清晰） 【答案】示例：观点：文明交流互鉴可以推动人类文明共同发展 论述：玄奘西行前往天竺取经，中国佛教发展作出重要贡献，由他口述、弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；唐太宗时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 结论：综上所述，文明交流是人类文明发展的重要动力。作为当代青少年，我们应坚定文化自信，吸收他国优秀文化，传播中华优秀传统文化。 参考观点：文明交流互鉴可以推动人类文明共同发展；唐朝实行开明的民族民族政策，促进了汉藏之间的友好交往；杰出人物对社会历史发展起推动作用。 【解析】 【详解】根据材料从表格中找到相关联的内容进行提炼主题可，从人物、民族关系、中外交流等方面提取观点，阐述时主要结合相关史实的性质及影响进行概括说明即可。如选择事件“玄奘西行”、“文成公主入藏”、“鉴真东渡”，可提炼观点为“文明交流互鉴可以推动人类文明共同发展”，论述如下“玄奘西行前往天竺取经，中国佛教的发展作出重要贡献，由他口述、弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；唐太宗时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献”。最后加以总结，情感升华，提出自己的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$