精品解析：江苏省盐城市大丰区多校2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

历史部分 （卷面总分：50分 测试时间：50分钟 测试形式：闭卷） 一、选择题（本项共20小题，每小题1分，共20分。每题四个选项中只有一项正确） 1. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡”结合所学知识可知，大运河强大的交通功能造就了沿线经济的繁荣，推动了沿线商贸城市的兴起，材料所述苏州人口增长正体现了大运河促进了沿岸城市发展，B项正确；根据所学知识可知，大运河加强了南北地区的经济、文化交流，但没有通往国外，不能密切中外经济联系，排除A项；唐朝盛世局面有“贞观之治”、“开元盛世”等，唐朝盛世局面不是由大运河开启的，排除C项；根据所学知识可知，大运河加强了南北经济、文化交流，但与材料内容无关，材料内容主要强调了大运河对沿线城市发展的推动作用，排除D项。故选B项。 2. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，学者指出隋朝在 “久乱承平” 后，本应渐进重建社会秩序，却 “急于求成”“依靠政治强力” 推进改革（如急政、大兴土木等），最终引发动荡。这直接对应 “操之过急的施政”，是题干中强调的核心原因，B项正确；题干中学者强调的是 “急于收到成效”“依靠政治强力推进”，未提及酷吏压迫，排除A项；题干未具体提及运河工程，而是从整体施政策略角度分析 “急于求成” 的问题，排除C项；题干未涉及军事行动，而是聚焦于 “施政节奏过快” 的策略性问题，排除D项。故选B项。 3. 贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤于政事 C. 虚心纳谏 D. 知人善任 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的举措。“以民为本”符合题意，强调统治者以百姓利益为根本，A项正确；“勤于政事”侧重处理政务的积极性，与题干救灾措施无直接关联，排除B项；“虚心纳谏”指皇帝虚心接受臣子建议，题干未提及纳谏行为，排除C项；“知人善任”强调善于用人，与救灾无关，排除D项。故选A项。 4. 下面是某历史小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） A. 农业工具的创新 B. 交通工具的演变 C. 社会习俗的变化 D. 纺织技术的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片内容可知，不同历史时期衍生出不同的农业生产工具，这些生产工具不断更新与进步，体现了农业用具的创新，A项正确；材料旨在说明农业用具的创新，材料涉及耕种、拔秧等，并未体现交通工具的演变，排除B项；题干材料主要反映的是农业用具的创新，与社会习俗的变化无关，社会习俗是婚丧嫁娶等方面，排除C项；材料未提及纺织技术，材料不是手工业方面，主要强调的是农具的创新，排除D项。故选A项。 5. 谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 王安石 D. 岳飞 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 6. 诗人白居易在其作品《寄胡饼与杨万州》中写道：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。寄与饥馋杨大使，尝看得似辅兴无。”这说明当时（ ） A. 盛唐气象助力文学创作 B. 新式饮食受到大众追捧 C. 长安城内商品经济繁荣 D. 民族融合影响日常生活 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。寄与饥馋杨大使，尝看得似辅兴无。”和所学知识可知，“胡”即“胡人”，是指少数民族。“胡麻饼”是少数民族的食品。“胡麻饼样学京都”表明白居易在忠州模仿长安的做法制作胡麻饼，“寄与饥馋杨大使”表明在浙江的白居易还要寄胡麻饼给杨大使充饥解馋，体现了民族融合影响日常生活，D项正确；白居易是唐朝后期的诗人，他的作品反映社会现实，通俗易懂，“盛唐气象”不符合材料所在时间，排除A项；诗中仅提及白居易与杨归厚之间的私人赠食，未明确反映大众追捧的普遍性，排除B项；材料只涉及到“寄”，没涉及到“买卖”，和商品经济联系不大，排除C项。故选D项。 7. 下图反映的史事是（ ） A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西行取经 D. 郑和七下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】据地图信息“唐、长安、天竺”等可知，其为玄奘西行路线图，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师，与地图信息相符，C项正确；张骞出使西域到达的是西域，并未到达天竺，排除A项；鉴真东渡日本与天竺无关，其去往的是日本，排除B项；郑和七下西洋是走海上路线，且是在明朝，与唐朝无关，排除D项。故选C项。 8. 阅读下表，据表格内容可得出 朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年 表现 诸侯王发动叛乱 安史之乱 藩镇割据 原因 分封诸侯 节度使权力过重 内轻外重 影响 叛乱被平定，中央对全国的统治得到加强 后患无穷，由盛转衰 唐朝灭亡，五代十国开始。 A. 封建王朝中央与地方矛盾尖锐 B. 加强中央集权能稳定王朝 C. 封建割据导致汉朝、唐朝衰亡 D. 割据分裂只出现于王朝末期 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干表格内容可知，西汉初期由于分封诸侯，导致七国之乱；唐朝中叶由于节度使权力过重，导致安史之乱；唐朝末年由于内轻外重，导致藩镇割据，由此可知，得出的教训是必须削弱地方政权的力量，强化中央集权，B项正确；中央和地方的矛盾属于表象，排除A项；汉朝并非亡于封建割据，排除C项；D说法与西汉初期的七国之乱矛盾，排除。故选B项。 9. 五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明（ ） A. 君主专制达到顶峰 B. 重文轻武政策确立 C. 统一始终是必然趋势 D. 中外交流开创新局面 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调”，结合所学知识可知，五代十国时期政权分裂割据，但民族融合的趋势在延续，这种民族融合是国家统一的重要基础。历史发展中，民族融合不断加深，有利于凝聚向心力，说明统一始终是历史发展的必然趋势，即便处于政权分立阶段，统一的因素也在积累，C项正确；君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，五代十国时期政权更迭频繁，君主专制并未达到顶峰，且题干强调的是民族融合与政权分立下的趋势，与君主专制发展无关，排除A项；重文轻武政策是宋朝实行的政策，五代十国时期尚未确立该政策，题干内容围绕五代十国时期民族融合与政权状况，和宋朝重文轻武政策无关，排除B项；题干中描述的是五代十国时期国内民族融合情况，并非“中外交流”，没有涉及与外国交流开创局面的内容，排除D项。故选C项。 10. 唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（ ） A. 国家力量推动科技进步 B. 中国天文技术领先于世界 C. 科学技术服务社会生产 D. 政府加强了对文化的控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》”和所学知识可知，历法编制属于科技领域的重要工作，唐政府主动吸纳社会人才、组织力量开展此项工作，体现出国家通过调动资源、发挥行政推动作用助力科技发展，A项正确；题干仅提及唐朝政府推动历法编制，未涉及中国天文技术与世界其他地区的对比，无法体现“领先于世界”，排除B项；题干未说明《大衍历》编制后如何应用于社会生产，未体现“科学技术服务社会生产”，排除C项；政府组织历法编制是推动科技发展的举措，并非通过管控手段“加强对文化的控制”，二者性质不同，排除D项。故选A项。 11. 下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗（ ） 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 【答案】B 【解析】 【详解】题干表格列举了哲理诗、思乡诗、送别诗、边塞诗四类不同题材的唐诗，这些诗句主题各异，涵盖人生哲理、战争思乡、友情离别、边塞征战等，说明唐诗题材广泛多样，“题材丰富”准确概括了这一特点，B项正确；“飘逸洒脱”仅体现李白等部分诗人的风格，无法涵盖所有题材，排除A项；唐诗题材广泛多样，“风格单一”与表格内容矛盾，排除C项；“通俗易懂”主要形容白居易等诗人，但如李商隐的诗句较含蓄，并非全部通俗，排除D项。故选B项。 12. 宋朝在中央设中书、枢密、三司分掌政、军、财三大务，宰相之权为枢密使、三司使所分取，宰相、枢密使、三司使三者的事权不相上下，不相统摄。这样设置官制的目的是（ ） A. 削弱相权 B. 强化相权 C. 废除宰相 D. 增设宰相 【答案】A 【解析】 【详解】A.中书（中书门下）掌行政，枢密使掌军政，三司使掌财政，相权一分为三，互不统属，直接对皇帝负责，本质是分割、削弱宰相的权力，强化皇权，正确。 B.该官制是拆分、削弱宰相权力，而非加强，错误。 C.废除宰相是明朝明太祖朱元璋时期的举措，宋朝仅分割相权，并未废除宰相，错误。 D.该官制是拆分宰相的职权，并非增加宰相的职位数量，错误。 13. 王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财政收入并减轻农民负担的措施是（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 【答案】A 【解析】 【详解】A.青苗法是在每年青黄不接时，政府以低于高利贷的利率向农民发放贷款或贷粮，农民收获后偿还，有利于限制大地主、高利贷者对农民的盘剥，减轻百姓负担，增加财政收入，符合题意，正确。 B.保甲法属于军事类措施，把农户编为保甲，农闲练兵、维护治安，目的是强兵、减少军费开支，错误。 C.方田均税法属于赋税类措施，重新丈量土地，按土地多少或好坏收税，目的是清丈地主隐瞒的土地、增加赋税，打击的是大地主的逃税行为，错误。 D.募役法属于徭役类措施，百姓交钱代替服役，官僚地主也要交钱，目的是减轻农民徭役负担、增加财政收入，错误。 14. 1005年，宋辽签订和议后，北宋在河北路边境复置雄州、霸州、安肃军、广信军四大榷场，形成“河北四榷场”贸易体系。据此可知宋代榷场（ ） A. 兴废与民族政权关系紧密相关 B. 加强了中央对地方商业的控制 C. 推动陆上丝绸之路的繁荣发展 D. 贸易税收可缓解政府财政压力 【答案】A 【解析】 【详解】A.1005年宋辽签订和议后，北宋才在边境复置河北四大榷场，形成贸易体系。根据所学可知，榷场是宋代与周边民族政权开设的边境贸易场所，其兴废直接受民族政权关系影响，宋辽议和（民族关系缓和）后才复置榷场，正确。 B.榷场功能是管理民族政权间边境贸易，和中央加强对地方商业的控制无关，错误。 C.陆上丝绸之路核心贸易区在西域，河北榷场位于宋辽华北边境，和推动陆上丝绸之路繁荣无关，错误。 D.题干仅提及榷场复置，未涉及贸易税收对财政的作用，无材料依据，错误。 15. 澶渊之盟后,北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社,他们“带弓而锄,佩剑而樵”,以应对少数民族的侵扰。这反映了（ ） A. 重文轻武风向转变 B. 时势影响民众行为 C. 北宋对辽采取防御政策 D. 靖康之变教训惨痛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，澶渊之盟后，北方边境存在少数民族侵扰的时势，百姓为自保自发成立弓箭社，“带弓而锄，佩剑而樵” ，反映出时势（边境安全形势 ）影响民众（组织习武自卫 ）的行为，B项正确；北宋重文轻武的政策贯穿始终，材料中百姓自发习武组织弓箭社，未体现重文轻武风向转变，排除A项；材料强调的是百姓自发行为，而非北宋政府对辽的防御政策，排除C项；靖康之变发生在北宋末年，澶渊之盟是北宋与辽的和议，时间不符，排除D项。故选B项。 16. 两宋时期，少数民族政权林立，涌现了一批杰出的少数民族首领。以下少数民族首领与其所属民族对应正确的是（ ） A. 女真族、契丹族、党项族、藏族 B. 女真族、契丹族、党项族、蒙古族 C. 契丹族、党项族、女真族、藏族 D. 契丹族、女真族、党项族、蒙古族 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，契丹族的耶律阿保机建立辽，女真族的完颜阿骨打建立金，党项族的元昊建立西夏，蒙古族的铁木真统一蒙古，D项正确；完颜阿骨打是女真族，排除AB项；铁木真是蒙古族，排除C项。故选D项。 17. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了‘中国之制’”可知，辽夏金在思想与制度上吸收儒家文化和中原制度，这些做法促进了不同民族间的交流与融合，C项正确；因汉化政策加强了民族间的文化互动，激化阶级矛盾说法错误，排除A项；“消除文化差异”不符合史实，因差异未被完全消除，排除B项；“形成政权并立”是当时政治格局的现状，并非题干措施的结果，排除D项。故选C项。 18. “世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是（ ） A. 灭辽和北宋 B. 统一蒙古，建立政权 C. 灭西夏与金 D. 建立元朝，统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“至元八年，始改称元”和所学可知，这指忽必烈于1271年定国号为元，建立元朝，“摧灭弱宋，遂一天下”指元灭南宋（1279年），完成全国统一，D项正确；灭辽和北宋的是金朝（辽亡于1125年，北宋亡于1127年），排除A项；统一蒙古，建立蒙古政权是成吉思汗的功绩，排除B项；灭西夏的是成吉思汗，灭金的是窝阔台，均与忽必烈无关，排除C项。故选D项。 19. 据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向”可知，行省制是元朝首创的地方行政制度，将全国划分为多个行省（如辽阳、岭北等），直接管辖边疆地区，有利于实现中央对边疆的有效控制，D项正确；分封制是西周旧制，易导致割据，春秋战国时期已经瓦解，排除A项；郡县制始于秦朝，与元朝不符，排除B项；科举制为隋唐时期确立的选官制度，与边疆治理无直接关联，排除C项。故选D项。 20. 历史史实不是孤立发展的。下列历史史实之间存在因果关系的是（ ） A. 安史之乱—藩镇割据 B. 女真兴起—元朝建立 C. 黄巢起义—隋朝灭亡 D. 澶渊之盟—南宋灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，安史之乱后，唐朝中央权力衰微，地方节度使势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面，二者存在因果关系，A项正确；女真兴起建立的是金政权，元朝是由蒙古族建立的，二者无因果关系，排除B项；隋朝灭亡的直接原因是隋炀帝的暴政，黄巢起义发生在唐朝末年，二者无因果关系，排除C项；澶渊之盟是北宋与辽签订的和约，南宋灭亡是蒙古政权进攻的结果，二者无因果关系，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中央政府通过科举考试，从全国各地选拔出做官的人才，再分发到各地去做官，这就加强了全国政权的统一集中……实行了科举考试制，选拔官僚便有了一个统一的标准，全国要想做官的人都必须努力去适应这种标准，这无形中就加强了思想的统一……科举考试制看起来又好像是最公平不过的制度，任何人只要有资格读书，就有资格应考，也就有可能做官。 ——胡绳《二千年间》 材料二 宋代科举制度既承袭了隋唐科举制度的基本内容，又有自己的发展和创造。宋代不但扩大录取名额，而且还通过改革科举考试方式，例如，废除荐举制度，推行弥封、誊录之法，保证了科举考试中“一切以程文为去留”这一公平竞争原则的实施。宋代考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重，使地主阶级各个阶层的知识分子，乃至农民的子弟，都可以不受家庭地位、父祖官爵的影响，在考场上凭学识取得官位，最终使科举出身的非官僚家庭官员成了统治阶级队伍的主流。 ——摘编自柳竹青《浅论科举制度对宋代社会的影响》 （1）材料一中科举制度诞生于哪一朝代？据材料一概括古代政府官员选拔的主要特点。 （2）根据材料二概括宋代科举制度发展与完善的表现。 （3）综合以上材料，谈谈科举制度的发展对中国古代社会产生的积极影响。 【答案】（1） 朝代：隋朝 特点：有统一的选拔标准；由中央统一选拔；相对公平公正。 （2） 表现：扩大科举录取名额；改革考试方式，废除荐举制度，推行弥封、誊录法保障公平竞争；考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策论并重。 （3） 积极影响：加强了中央集权，巩固了思想与政权统一；推动了选官公平，有利于选拔优秀人才；打破出身限制，促进社会阶层流动，扩大了统治基础；推动了古代文化教育的发展。 【解析】 【小问1详解】 朝代：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试 选拔人才的科举制创立，因此是隋朝。 特点：“选拔官僚便有了一个统一的标准”→有统一的选拔标准； “中央政府通过科举考试，从全国各地选拔出做官的人才”→由中央统一选拔； “科举考试制看起来又好像是最公平不过的制度”→相对公平公正。 【小问2详解】 表现：“宋代不但扩大录取名额”→扩大科举录取名额； “还通过改革科举考试方式，例如，废除荐举制度，推行弥封、誊录之法，保证了……一公平竞争原则的实施”→改革考试方式，废除荐举制度，推行弥封、誊录法保障公平竞争； “宋代考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重”→考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策论并重。 【小问3详解】 积极影响：可以从中央集权、选拔人才、阶层流动和文化教育的角度组织答案。 22. 阅读下列材料，回答问题。 历代中央政府对边疆地区管辖的措施 朝代 措施 西汉 设置西域都护总管西域事务 唐朝 A（史实） 促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，先后设置安西都护府、北庭都护府加以管理 B（人物） 册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王 元朝 设置 C（机构名称） ，加强对台湾的管理 设北庭都元帅府，管理西域军政事务 设立宣慰使司都元帅府，中央政府对 D（地区） 正式行使行政管辖权 清朝 设置台湾府，加强中央政府对台湾的管辖 在西藏册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”、设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定金瓶掣签制度 平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，设置伊犁将军 （1）结合所学知识，完成以上表格中的内容。 （2）根据表格内容，归纳历代中央政府管辖边疆地区的主要方式。 （3）综合以上材料，你能得出什么结论？ 【答案】（1）A.文成公主入藏（唐蕃和亲）；B.唐玄宗；C.澎湖巡检司；D.西藏地区。 （2） 设置行政机构管理、和亲、册封少数民族首领、平定叛乱。 （3） 处理好各民族关系有利于统一多民族国家的巩固与发展，有利于国家稳定。 【解析】 【小问1详解】 A.唐朝时期文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。B.唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王。C.元朝时设澎湖巡检司，加强对台湾的治理。D.元朝时在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，标志中央政府正式管理西藏事务。 【小问2详解】 主要方式：“设置西域都护总管西域事务”→可提炼出设置行政机构管理；“文成公主入藏（唐蕃和亲）”→可提炼出和亲；“册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王”→可提炼出册封少数民族首领；“平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱”→可提炼出平定叛乱。 【小问3详解】 结论：开放性试题，可从国家稳定和维护统一的角度来谈其历史意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历代王朝都面临着如何治理国家的重大问题。中国古代王朝的治国思想，一般是在经历开国时期总结以往的经验教训之后，由最高统治者与执政大臣所逐渐确定，同时也得到统治集团主流意识的认同。治国思想与国家政治制度、国防兵制以及选官用官制度密切相关。治国思想在宋朝制度变革的过程中，实现了分水岭式的转换。 ——摘编自朱仁显、唐吉意《中国治国文化的转换》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识概括宋初的治国思想，并分析这一思想形成的原因。写出这一思想影响下宋太祖在国防兵制方面的具体措施。 （2）结合所学知识，完成材料二中年代尺的内容，并根据材料二概括这一时期的时代特征。 （3）分析材料一中国防兵制的变化与材料二中所反映现象的关系。 【答案】（1）治国思想：崇文抑武。  原因：吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的教训；宋太祖赵匡胤通过兵变夺权，为防止武将专权、加强中央集权。 具体措施：解除禁军将领兵权；控制军队调动；实行更戍法，定期调换军队将领，形成兵不识将、将不专兵的局面，防止武将拥兵自重。 （2）A：960年；B：金；C：南宋  时代特征：这一时期的特征是民族政权并立，逐步由分裂走向统一，民族交融进一步加深，统一多民族国家获得发展。 （3）关系：宋初崇文抑武下的兵制改革，虽然加强了中央集权，但削弱了军队战斗力，造成北宋以来军事积弱的局面；使宋朝在与周边少数民族政权的战争中长期处于劣势，最终导致北宋、南宋先后灭亡，推动了这一时期民族政权的并立与更替，最终促成元朝完成全国统一。 【解析】 【小问1详解】 治国思想：“中国古代王朝的治国思想，一般是在经历开国时期总结以往的经验教训之后，由最高统治者与执政大臣所逐渐确定，同时也得到统治集团主流意识的认同”→宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。 原因：此题可从北宋建立的方式、唐末以来武将专权的历史积弊等角度分析作答。 措施：“治国思想与国家政治制度、国防兵制以及选官用官制度密切相关”→宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 【小问2详解】 ABC：观察年代尺，A处至1127年北宋存在，A为北宋建立时间960年；B处政权存在时间为1115-1234年，其中1115年女真族建立金朝，1234年蒙古灭金，B为金；C为存在于1127-1276年的政权，1127年南宋建立，1276年南宋灭亡，C为南宋。 时代特征：观察年代尺，此时段除汉族政权（北宋、南宋）外，还存在契丹族建立的辽和女真族建立的金，民族政权并立；各政权之间有战有和，其中和是主流（如宋辽澶渊之盟后双方维持了长久的和平），最终由元朝完成统一（1279年），逐渐由分裂走向统一；元朝时回族的形成是民族交融进一步加深的力证，统一多民族国家获得发展。 【小问3详解】 关系：此题可从北宋国防兵制改革带来的弊端、消极影响、对政权更替的推动、对全国统一的促进等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史部分 （卷面总分：50分 测试时间：50分钟 测试形式：闭卷） 一、选择题（本项共20小题，每小题1分，共20分。每题四个选项中只有一项正确） 1. 大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A. 密切了中外经济联系 B. 促进了沿岸城市发展 C. 开启了唐朝盛世局面 D. 加强了南北文化交流 2. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 3. 贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤于政事 C. 虚心纳谏 D. 知人善任 4. 下面是某历史小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） A. 农业工具的创新 B. 交通工具的演变 C. 社会习俗的变化 D. 纺织技术的进步 5. 谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（ ） A. 房玄龄 B. 魏征 C. 王安石 D. 岳飞 6. 诗人白居易在其作品《寄胡饼与杨万州》中写道：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。寄与饥馋杨大使，尝看得似辅兴无。”这说明当时（ ） A. 盛唐气象助力文学创作 B. 新式饮食受到大众追捧 C. 长安城内商品经济繁荣 D. 民族融合影响日常生活 7. 下图反映的史事是（ ） A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西行取经 D. 郑和七下西洋 8. 阅读下表，据表格内容可得出 朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年 表现 诸侯王发动叛乱 安史之乱 藩镇割据 原因 分封诸侯 节度使权力过重 内轻外重 影响 叛乱被平定，中央对全国的统治得到加强 后患无穷，由盛转衰 唐朝灭亡，五代十国开始。 A. 封建王朝中央与地方矛盾尖锐 B. 加强中央集权能稳定王朝 C. 封建割据导致汉朝、唐朝衰亡 D. 割据分裂只出现于王朝末期 9. 五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明（ ） A. 君主专制达到顶峰 B. 重文轻武政策确立 C. 统一始终是必然趋势 D. 中外交流开创新局面 10. 唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（ ） A. 国家力量推动科技进步 B. 中国天文技术领先于世界 C. 科学技术服务社会生产 D. 政府加强了对文化的控制 11. 下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗（ ） 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 12. 宋朝在中央设中书、枢密、三司分掌政、军、财三大务，宰相之权为枢密使、三司使所分取，宰相、枢密使、三司使三者的事权不相上下，不相统摄。这样设置官制的目的是（ ） A. 削弱相权 B. 强化相权 C. 废除宰相 D. 增设宰相 13. 王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财政收入并减轻农民负担的措施是（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 14. 1005年，宋辽签订和议后，北宋在河北路边境复置雄州、霸州、安肃军、广信军四大榷场，形成“河北四榷场”贸易体系。据此可知宋代榷场（ ） A. 兴废与民族政权关系紧密相关 B. 加强了中央对地方商业的控制 C. 推动陆上丝绸之路的繁荣发展 D. 贸易税收可缓解政府财政压力 15. 澶渊之盟后,北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社,他们“带弓而锄,佩剑而樵”,以应对少数民族的侵扰。这反映了（ ） A. 重文轻武风向转变 B. 时势影响民众行为 C. 北宋对辽采取防御政策 D. 靖康之变教训惨痛 16. 两宋时期，少数民族政权林立，涌现了一批杰出的少数民族首领。以下少数民族首领与其所属民族对应正确的是（ ） A. 女真族、契丹族、党项族、藏族 B. 女真族、契丹族、党项族、蒙古族 C. 契丹族、党项族、女真族、藏族 D. 契丹族、女真族、党项族、蒙古族 17. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 18. “世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是（ ） A. 灭辽和北宋 B. 统一蒙古，建立政权 C. 灭西夏与金 D. 建立元朝，统一全国 19. 据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 20. 历史史实不是孤立发展的。下列历史史实之间存在因果关系的是（ ） A. 安史之乱—藩镇割据 B. 女真兴起—元朝建立 C. 黄巢起义—隋朝灭亡 D. 澶渊之盟—南宋灭亡 二、材料解析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中央政府通过科举考试，从全国各地选拔出做官的人才，再分发到各地去做官，这就加强了全国政权的统一集中……实行了科举考试制，选拔官僚便有了一个统一的标准，全国要想做官的人都必须努力去适应这种标准，这无形中就加强了思想的统一……科举考试制看起来又好像是最公平不过的制度，任何人只要有资格读书，就有资格应考，也就有可能做官。 ——胡绳《二千年间》 材料二 宋代科举制度既承袭了隋唐科举制度的基本内容，又有自己的发展和创造。宋代不但扩大录取名额，而且还通过改革科举考试方式，例如，废除荐举制度，推行弥封、誊录之法，保证了科举考试中“一切以程文为去留”这一公平竞争原则的实施。宋代考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重，使地主阶级各个阶层的知识分子，乃至农民的子弟，都可以不受家庭地位、父祖官爵的影响，在考场上凭学识取得官位，最终使科举出身的非官僚家庭官员成了统治阶级队伍的主流。 ——摘编自柳竹青《浅论科举制度对宋代社会的影响》 （1）材料一中科举制度诞生于哪一朝代？据材料一概括古代政府官员选拔的主要特点。 （2）根据材料二概括宋代科举制度发展与完善的表现。 （3）综合以上材料，谈谈科举制度的发展对中国古代社会产生的积极影响。 22. 阅读下列材料，回答问题。 历代中央政府对边疆地区管辖的措施 朝代 措施 西汉 设置西域都护总管西域事务 唐朝 A（史实） 促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，先后设置安西都护府、北庭都护府加以管理 B（人物） 册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王 元朝 设置 C（机构名称） ，加强对台湾的管理 设北庭都元帅府，管理西域军政事务 设立宣慰使司都元帅府，中央政府对 D（地区） 正式行使行政管辖权 清朝 设置台湾府，加强中央政府对台湾的管辖 在西藏册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”、设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定金瓶掣签制度 平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，设置伊犁将军 （1）结合所学知识，完成以上表格中的内容。 （2）根据表格内容，归纳历代中央政府管辖边疆地区的主要方式。 （3）综合以上材料，你能得出什么结论？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历代王朝都面临着如何治理国家的重大问题。中国古代王朝的治国思想，一般是在经历开国时期总结以往的经验教训之后，由最高统治者与执政大臣所逐渐确定，同时也得到统治集团主流意识的认同。治国思想与国家政治制度、国防兵制以及选官用官制度密切相关。治国思想在宋朝制度变革的过程中，实现了分水岭式的转换。 ——摘编自朱仁显、唐吉意《中国治国文化的转换》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识概括宋初的治国思想，并分析这一思想形成的原因。写出这一思想影响下宋太祖在国防兵制方面的具体措施。 （2）结合所学知识，完成材料二中年代尺的内容，并根据材料二概括这一时期的时代特征。 （3）分析材料一中国防兵制的变化与材料二中所反映现象的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $