8.3《琵琶行（并序）》第二课时 课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

PA PA XING BING XU 课程导入 第二课时 白居易 琵琶行 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 学习目标 1. 继续疏通文意，理解掌握重点字词。 2. 赏析诗歌的艺术手法，分析诗人和琵琶女人物形象。 3. 了解中唐时代歌女的悲凉身世和诗人失意谪居的情况，认识封建社会摧残人才的黑暗现实；继承发展中国古典诗歌“言志”的传统。 作品鉴赏 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 敛容：使神情庄重。 虾蟆陵（há ma）：地名，是长安有名的游乐地区。 译文：她沉思片刻，将拨子插入弦中，整顿好衣裳，显出端庄的脸色。她自己说原本是京城的女子，家住在虾蟆陵下。 研读文本 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 教坊：唐代官方的音乐机构，是管理宫廷音乐、教练歌舞的机关。 第一部：第一队，是教坊中最优秀的一队。部，量词，计量歌舞队、乐队。 秋娘：唐代歌舞伎常用的名字。 译文：十三岁就学会弹琵琶，名列教坊中最优秀的一队。一曲弹罢曾让技艺高超的乐师心悦诚服，化好妆以后的美貌常常被同行歌伎们嫉妒。 研读文本 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 五陵：在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓。 缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。 绡：精细精美的丝织品。 钿（diàn）头银篦（bì）：指镶嵌着花钿的篦形发饰。 击节：打拍子。 译文：那些京城的富家豪族子弟，争着给自己送锦帛，弹奏一支曲子得到的红绡，可以说不计其数。上端镶着花钿的银质发篦（随着音乐）打拍子时敲碎了，也不觉可惜。血红色的罗裙（因为）泼翻了酒被玷污，也全不在意。 研读文本 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 译文：年复一年地寻欢作乐，轻松随意地打发着时光。弟弟当了兵，阿姨也死去了，一天又一天地过去，自己的容貌也衰老了。 闲度：平常，随随便便 颜色故：容貌衰老。故，旧、老。 研读文本 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 译文：来往的车马时有时无，年纪大了，只好嫁给商人为妻。商人只重财利，哪有在乎夫妻别离，前月就去了浮梁，做茶叶生意去了。（他）走了以后留自己在这江口守空船，四周只有明月的清光和寒冷的江水。深夜里忽然梦见少年时欢乐的往事，从梦中哭醒，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。 浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇。 去来：走了以后。 梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。 阑干：形容眼泪纵横的样子。 研读文本 研读文本 1.琵琶女是如何倾诉身世的？ 追忆往昔繁华岁月，青春年少，貌美而艺佳，风光无限。 时光流转，物是人非，青春不再，容颜老去，“门前冷落鞍马稀”。 老大嫁做商人妇 秋江月夜中独守空船，每每梦回少年，总是涕泪纵横，梦断妆残。 2.诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象?为什么要着力刻画这一形象? 研读文本 明确：琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝，生活充满了欢乐。待到年老色衰，又值社会发生动乱，不得已嫁作“商人妇”，过着凄惨的生活。诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的“同是天涯沦落人”之恨。 研读文本 3.对比手法写琵琶女的形象 诗歌的第三部分：通过琵琶女自诉身世塑造了一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。 少年得意 老年失意 门庭若市 年轻貌美 昔日欢笑 独守空船 今日辛酸 年长色衰 研读文本 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 重唧唧（jī jī ）：重新叹息。 译文：我听了琵琶曲已经伤感叹息，又听了这一席话更叹息不已。同样是流落在天涯的人啊，今天相遇又何必是曾经相识！ 通过描写琵琶女高超的弹奏技艺以及凄凉的身世，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，表达了对琵琶女遭遇的同情，也表达了诗人凄凉的心境。 作者为何有此感慨？ 看下文。 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 辞：辞别。 终岁：终年。 丝竹：弦乐器、管乐器的总称，这里指音乐。 译文：我从去年离开京都，被贬谪到浔阳城后卧病在床，浔阳这个地方荒凉偏僻没有音乐，终年听不到音乐。 研读文本 “终岁不闻丝竹声”与开头“无管弦”呼应。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 杜鹃啼血：传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里会淌出血来。这里形容杜鹃啼声的悲切。 还：huán。 独倾：独自饮酒。 译文：我住的地方靠近湓江，这里地势低洼，环境潮湿，黄芦苦竹在宅边杂乱丛生。在这里从早到晚能听到的声音是什么？是杜鹃声声悲切，猿猴声声哀鸣。每当春江花开的早晨和秋月凌空的夜晚，往往取来浊酒独酌。 研读文本 思考：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”诗人与琵琶女有哪些相似之处? 研读文本 琵琶女 诗人 共同点 艺压京城 艳盖群芳 位至谏官 名动京师 盛 衰 年老色衰 委身商人 谪居卧病 飘零天涯 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 情 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 却坐：退回到原处。 促弦：把弦拧得更紧。 向前声：刚才弹奏过的曲调。 掩泣：掩面哭泣。 青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将仕郎，从九品，所以着青衫。 译文：我的话使她感动不已，她久久地站立在那儿，然后回到（原处）坐下，把琴弦拧紧弹得更急。凄楚哀婉的曲调，已经不想以前的乐声，重新听乐曲的人们都忍不住掩面哭泣。在座的人中谁流泪最多？我这江州司马的黑色单衣已经被泪水浸湿。 研读文本 研读文本 1.诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢? ①伤琵琶女。正如诗中所写：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 ②伤己。诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤;再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 研读文本 2.诗中描写了几次琵琶女的演奏？请简要说明每一次描写的特点。 “同是天涯沦落人” (产生共鸣) 第一次(暗写)：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技) 第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》 (详写；正面为主，辅以侧面) 琵琶女自叙身世 诗人述“迁谪意” 第三次(明写)“感我此言”“却坐促弦”(略写) “江州司马青衫湿”(侧面烘托) 研读文本 3.思考这篇文章的线索和行文的特点及效果。 全文以人物为线索，既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，然后在“同是天涯沦落人”二句上会合。 明线 歌女的悲惨遭遇 暗线 诗人的感情 随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪。 这一明一暗，一实一虚，使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华，精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性，雅俗共赏。 白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧 诗句 音乐特点 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 ① 比喻：化抽象的音乐为有形的实体。以声喻声，以形喻声，同时调动视觉和听觉。（找找文中的比喻句） 粗重急促 轻柔尖细，委婉缠绵 错落有致、清脆圆润 悠扬婉转 低沉凝涩 高亢激昂 气势雄壮 短促凄厉 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧 ②拟声词、叠词：使诗句增加了音乐性和节奏感；使音乐悦耳动听，更加形象。 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请鉴赏此段描写音乐的技巧 ③正面描摹与侧面烘托相结合。通过听众反应、环境气氛来衬托音乐效果和魅力。 ④适当的留白: 营造音乐的空无之美 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第四、五段——品读曲中泪 活动二： 思考：为什么诗人会同一个从未谋面的沦落歌女产生共鸣呢？（诗人与歌女的相似之处） 相似之处 琵琶女 白居易 1.来历相同 2.才华横溢 3.遭遇相同 4.情感相通 京城显官被贬江州 闻曲伤怀 借曲抒怀 京城名角漂沦憔悴 名属教坊第一部 诗才盛名 我自去年辞帝京 自言本是京城女 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是主旨句，诗人既同情琵琶女的不幸遭遇，又哀叹自己被贬的命运。后人多用来表达相知和心意相通之意。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂结语 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。表达了诗人对琵琶女的深切同情和对自身命运的感慨。 诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会现实的黑暗，引发自己无辜被贬的愤懑之情，也表达了诗人对她的深切同情。 当堂检测 （1）白居易《琵琶行》中，“____________，______________”既交代了秋天的背景，又蕴含了离别之意。开篇以景托情，为全诗奠定了感情基调。 （2）白居易《琵琶行》中，“________________，______________”描写了琵琶女受到邀请出来时抱着琵琶羞涩的神情。 （3）白居易《琵琶行》中，“______________，_______________”描写了琵琶声从婉转流利到滞涩不畅的变化。 （4）白居易在《琵琶行》中，用描写了琵“________________，_____________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 （5）《琵琶行》中，“_________________，__________________”用悄寂无声的长江夜景描写衬托琵琶女技艺的高超。 当堂检测 （1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 （2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （3）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 （4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （5）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 当堂检测 （6）自居易《琵琶行》中，用“____________,__________”倒面描写琵琶女年轻时不但弹奏琵琶的技艺高超，而且容貌美丽出众。 （7）白居易《琵琶行》中，“___________,____________”写琵琶女夜梦往事不禁伤心流泪，表现了其婚后生活的孤独寂寞。 （8）白居易《琵琶行》一诗通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了“____________,___________”的心声。 （9）古人常化前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“江州司马，青衫泪湿”，就是化用自白居易《琵琶行》中的“_________,__________”。 （10） 白居易《琵琶行》中，“____________,__________”诗人与友人喝酒惜别，也描写了空旷、寂静的江景，将主人与客人的失意伤别融合在一起。 当堂检测 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 座中泣下谁最多，江州同马青衫湿 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42_sync_fix $