7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 弘扬中华人文精神 7.2 做中华人文精神的弘扬者 1.中华人文精神的作用 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ “楚辞”：是屈原在楚国民歌的基础上，创造出的一种文学新形式，以华美的语言、丰富的想象、融入神话传说，抒发热烈的感情，塑造出鲜明的形象，对后世影响很大。他的代表作《离骚》《天问》等，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对祖国和人民的热爱。 古文释义 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 这些都是心中所向往的美好理想啊，即使为之死多次我也绝不后悔。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 我既回顾历史，总结其经验教训，又着眼未来，准确把握和洞察民众的根本需求，以寻求正确的治国理政之道。 明明暗暗，惟时何为？ 白昼和黑夜的不停更替，究竟是什么造成的。 圜则九重，孰营度之? 天是圆的且有九重，是谁营造并测量它的呢？ 苏世独立，横而不流兮。 保持清醒的头脑独立于世，横立水中不随波逐流。 秉德无私，参天地兮。 秉持美德、大公无私，此心可以与天地比德（或媲美）。 思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神? 忧国忧民的爱国情怀 坚韧不拔、不屈不挠的精神 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 对真理和正义的追求 明明暗暗，惟时何为？ 勇于探索的鲜明品格 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 对高洁品格的追求 综上所述，屈原的作品及其故事中蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求、坚韧不拔的精神等等。这些精神不仅是中华民族的宝贵财富，也是我们个人发展的重要支撑。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 1.中华人文精神的价值（作用、意义） （3）历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。这些精神不仅是中华民族的宝贵财富，也是我们个人发展的重要支撑。（接7.1相关问题） 诗书礼乐：是先秦时期教育的重要内容和体系，具体包括《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》。是最早的教科书。孔子曾以此教授弟子。 知识小结 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 具体怎么做呢？ （1）今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。（总述） 提倡家庭关系和谐的名言有“家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针” “兄弟同心，其利断金”等。 提倡邻里关系和谐的名言有“远亲不如近邻““百万买宅，千万买邻”等。 提倡人与人团结、和谐的名言有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”等。 从“六尺巷“中悟中华人文精神——和睦谦让——以”和“为贵。 一纸书来只为墙， 让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在， 不见当年秦始皇。 成功化干戈为玉帛。 中华人文精神从来都不是仅是课本上的枯燥文字，它也藏在小巷深处的礼让中，藏在身边好人的善举间。 知识小结 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 具体要求：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬促进社会和谐的思想文化。（分说） （1）今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。（总述） 开福好人馆位于湖南长沙浏阳河畔，是一座承载着道德光辉的馆舍，也是未成年人社会实践基地。馆内展示了31位“中国好人”、26位“湖南好人”、60位“长沙好人”的先进事迹，一张张照片、一段段影像，定格了平凡人的善举。这里有坚守岗位、默默奉献的劳动者，有孝老爱亲、乐于助人的普通人，还有主动担当、服务社会的志愿者。 视频：长沙开福好人馆，让榜样故事照应初心 议 一 议 1.开福好人馆里的“好人”事迹是在弘扬什么思想文化？ 弘扬向上向善的思想文化。 2.说说我们青少年应该如何弘扬向上向善的思想文化，争做向上向善的好少年？ 知识小结 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ （2）弘扬促进社会和谐的思想文化。（分说） （1）今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。（总述） （3）弘扬向上向善的思想文化。（分说） 具体要求：立己达人，兼善天下。 ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；（立己） ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（达人、兼善天下） 知识小结 小结：2.如何做中华人文精神的弘扬者？ （2）弘扬促进社会和谐的思想文化。（分说） （1）今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。（总述） （3）弘扬向上向善的思想文化。（分说） 课堂总结 ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②弘扬向上向善的思想文化 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 做中华人文精神的弘扬者 1.中华人文精神的作用 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 1.中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（    ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 中华人文精神为中华民族的发展提供强大的精神动力，不是物质保障 2. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（    ） ①要向贤者和榜样学习，提升自我 ②要积极进取，追求不可实现的人生目标 ③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①② B．①④ C．③④ D．②④ B 过于绝对，奉献社会是重要途径但非唯一方式 3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列属于止于至善做法的是（     ） ①佳佳每天都检视自身的不足，积极调整自己 ②真真利用课余时间去养老院，看望孤寡老人 ③乐乐只关注学习成绩，对其他事情漠不关心 ④可可主动与贫困的同学交往，尽力提供帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 只关注成绩且漠不关心其他事，缺乏全面发展的意识和对他人的关怀 4.下列行为中，属于“向上向善”的是（    ） A．小李看到同学抄作业，装作没看见 B．小张每天坚持做一件好事，从小事做起 C．小王认为“至善”太难，普通人做不到 D．小赵只在老师检查时才讲文明礼貌 B 属于纵容错误行为 消极态度，违背了积极追求道德完善的要求 属于被动应付，缺乏内在道德自觉 $