辩证思维与创新思维 课件-2026届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

大声速背概念、判断、推理应遵循逻辑思维规则，领悟主观题答题思路！ 课前速背 专题19:辩证思维方法 与创新思维能力 授课时间： 2026二轮 2026/5/11 教师寄语： 没有突然的开挂，只有不断坚持的日常。 2 课程 标准 1．运用辩证思维方法。结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。 课程 标准 2．提高创新思维能力。体会联系思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。体会超前思维对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 命题 趋势 1．结合国家重大方针政策或者生活实例，以选择题的形式考查考生对辩证思维特征的理解以及综合应用分析与综合的辩证关系分析和解决实际问题。 2．结合我国的重大科技成就，综合考查考生运用辩证否定观和认识的历程，从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的知识分析和解决问题。 3．依托生活实例或者科技创新成果，以选择题或非选择题的形式考查考生运用联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维的知识分析和解决实际问题的能力。 单元 统领 单元大概念：辩证思维方法、提高创新思维能力 单元 统领 思维构建 运 用 辩 证 思 维 方 法 把握辩 证分合 辩证思维 含义：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 实质和核心：运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 特征：整体性、动态性 分析与综合 及其辩证关系 分析方法与综合方法 辩证的分析与综合方法的精髓——对立统一 理解质 量互变 认识质量 互变规律 质和量、质变和量变 质量互变规律的基本原理 把握适度 原则 度、适度 要求： “得当”、“得中”、促变 推动认 识发展 不作简单 肯定或否定 简单肯定或否定是形而上学思维方式的表现 坚持辩证的否定观是认识遵循客观事物发展规律的体现 体会认识 发展的历程 从感性具体到思维抽象 从思维抽象到思维具体 辩证思维 形而上学 区别 主要 观点 联系、发展、全面 孤立、静止、片面 实质和核心 运用矛盾分析法， 对立统一中把握事物 否认矛盾存在， 绝对不相容的思维中把握事物 特征 整体性、动态性 绝对独立性、绝对静止 作用 认识事物不仅需要认识各局部、层次、阶段、个别属性还需着眼整体及发展趋势；看得全、深、远 阻碍事物发展 联系 都是抽象思维；都是世界观和方法论的统一； 都对实践活动具有指导意义；都是人类认识发展的产物。 注意 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。 这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别 1.辩证思维与形而上学思维 2.辩证思维的特征 整体性 动态性 区别 含义 　 特点 原因 要求 作用 联系 整体性的辩证思维是从认识事物的整体角度思考问题的一种思维方法 把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题 一是整体性的辩证思维能科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 二是辩证思维能科学地处理整体与部分之间的关系 ①整体性和动态性都是辩证思维的重要特征,二者是统一的、不可分离的 ②辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性;强调动态性,但不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的 动态性的辩证思维是从认识对象的产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法 动态性的辩证思维看问题 客观事物是变化发展的,任何事物都有一个产生、发展的过程,都是矛盾的统一体 用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。我们不仅要考察事物的现状和历史,而且要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统 动态性的辩证思维能科学地把握事物的发生、发展过程,把握事物变化发展的规律 3.分析与综合的辩证关系及要求 （1）辩证关系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 （2）正确运用（要求） ①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 4.质量互变规律及要求 （1）辩证关系： ①任何事物都是质与量的统一体，量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 ②量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（质量互变） （2）要求： ①质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 ②遵循适度原则： 把握好“分寸”，防止过犹不及（得当），不犯极端化错误； 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态； 积极创造条件，促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态。 5、辩证否定观及要求（不作简单肯定或否定） 【内容】 ①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③辩证否定的实质是“扬弃”。 【要求】 ①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。 作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 否定中所包含的肯定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素经过改造之后的肯定与保留。 ②必须树立创新意识。 6、体会认识发展的历程 ①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 ②感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要上升到思维抽象。 ③思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，形成的是对事物零散的、片面的认识；还需要通过各个上升的环节发展到思维具体，形成关于事物整体的本质和规律的认识，达到再现事物的多样性统一。 ④理解肯定与否定、抽象与具体的对立统一，掌握这种辩证思维方法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要的意义。 当堂诊学 （2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（   ） ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又会指导人们进行新的分析 物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，而非从“理念”出发 15 （2026·模拟预测）10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功，顺利将3名航天员送入太空。重返“天宫”第一人汤洪波经验丰富，担任指令长，圆梦“天宫”最年轻的航天员唐胜杰动手能力强，会开坦克和飞机的航天员江新林处事果断，三人在任务安排上各有侧重点，但工作互为备份，能够实现互补、相互配合，发挥团队优势。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（    ） ①遵循辩证思维的特征，在整体性和动态性的对立统一中选拔人才 ②采用了矛盾分析的方法，分别对每位航天员的个人优势进行考察 ③借助了聚合思维方法，主要围绕飞行乘组选拔这个轴心进行分析 ④运用了综合方法，全面考虑飞行乘组团队配合对执行任务的影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 材料体现了分析与综合的方法，并未体现聚合思维的方法 辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的，说法错误 16 工信部等七部门最新印发关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见明确：到2027年，脑机接口关键技术取得突破；到2030年，综合实力迈入世界前列……“路线图”不仅清晰描绘了未来产业的前景，也宣告中国将继续勇攀这座科技高峰，为更多患者和家庭带来健康福音。这体现了（   ） ①利用超前思维的前瞻性功能进行顶层设计 ②辩证把握了科技发展中肯定和否定的关系 ③以折中的方法推动事物发展到最佳的状态 ④正确处理了事物发展中的渐进性与飞跃性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B “折中方法”属于形而上学思维，并非推动事物发展的科学方法，与题意无关 材料仅体现规划、推动产业发展，未涉及辩证否定（肯定与否定）的相关内容 17 材料一 2026年《政府工作报告》首次提出“打造智能经济新形态”。智能经济是以人工智能为核心驱动力的新型经济形态，将从“人工智能+”的“单点帮忙”走向“全局赋能”，重构生产、分配、交换与消费全流程，全面赋能传统产业和新兴产业。这种模式创新将催生新的业态，带来新的增长机会和就业机会。 发展智能经济需筑牢两个“基本功”：一是算电协同，让算力和电力精准匹配，为智能经济提供动力；二是低轨卫星互联网，为智能经济铺好全域覆盖的“神经网络”。同时，要推动产业与人工智能有机结合，鼓励企业作为创新主体，加快培育量子科技、脑机接口、具身智能等未来产业，推动传统产业向数智化、绿色化转型。 （1）观看视频结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析我国打造“智能经济新形态”的发展思路所蕴含的辩证思维方法。 参考答案： ① 坚持整体性思维，从全局高度谋划智能经济。智能经济重构生产、分配、交换、消费全流程，走向“全局赋能”，体现了把智能经济视为有机整体的系统观念。 ②坚持动态性思维，以发展眼光布局未来。培育未来产业，推动传统产业向数智化、绿色化转型，体现了用发展的、前瞻的观点把握智能经济的发展趋势。 ③ 运用分析与综合相结合的方法。既分别阐述智能经济的内涵、基础支撑和产业方向，又综合为“打造智能经济新形态”的整体战略，体现了分析是综合的基础、综合是分析的先导。 ④坚持辩证否定观，在继承中创新。“模式创新”催生新业态，推动传统产业在数智化转型中实现“扬弃”，既保留产业基础，又通过人工智能赋能实现质的飞跃。 材料二 2026年，我国加快发展智能经济新形态，以人工智能技术赋能实体经济，促进产业升级。某高三思政学习小组在探究中得出以下结论： （2）某新区的经济发展依托了技术创新，所以，某新区的经济发展是智能经济的发展。该三段论推理中省略的内容是A ，其违反的推理规则是B 。 所有智能经济的发展都依托技术创新 中项在前提中至少周延一次 材料三 “十五五”规划建议指出，要推动具身智能等产业成为新的经济增长点。 具身智能将人工智能与物理实体相结合，使其能够感知环境、理解任务并做出适当反应，让人工智能实现了从“知”到“行”的关键跨越。2026年央视春晚，各式机器人大显身手，从舞蹈、武术到家务、书法，展现无限可能。在某汽车工厂，“柔性产线+具身AGV”模式将产线重构时间由72小时锐减至3小时。如今，越来越多的机器人企业积极开拓多元应用场景，具身智能加速走出实验室，带动新质生产力进一步跃升。 （3） 结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析发展具身智能对培育新质生产力的意义。 ①发展具身智能能够推动关键核心技术突破，实现人工智能从“知”到“行”的跨越，助力实现高水平科技自立自强，为培育新质生产力提供核心技术支撑与创新驱动力。 ②推动人工智能与制造业等实体经济深度融合，赋能传统产业转型升级，打造智能化、柔性化生产模式，大幅提升生产效率与全要素生产率，筑牢新质生产力发展的实体经济根基。 ③催生新产业、新业态、新模式，拓展多元应用场景，培育壮大新兴产业，形成新的经济增长点，优化产业结构，为新质生产力发展开辟广阔空间。 ④深化供给侧结构性改革，提升产品与服务的供给质量，更好满足人民群众高品质消费需求，发挥消费对经济发展的基础性作用，为新质生产力的持续跃升注入内生动力。 1.创新思维的特征 特征 （1）思路具有多向性 （2）步骤具有跨越性 （3）结果具有独特性 表现 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 创新思维的“新”,主要“新”在三个方面。 一是思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。 二是方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。 三是结果新,凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处。 2.联想思维 核心归纳 内容 联想与创新思维的关系 联想是创新思维的基础， 有助于提升创新思维的能力和水平 基础（必要性） 客观基础：事物之间的普遍联系 生理基础：人的大脑的工作机制 特征 跨越的联结性 其联结方式具有非连续的跨越性 非逻辑制约的畅想性 “畅想”包含着构想、想象甚至幻想 方法 “联结”方式--迁移 正迁移 在功能上有发挥促进作用 负迁移 在功能上有发挥阻碍作用 同化性迁移 将原有的认知经验直接应用到其他工作之中 顺应性迁移 调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况 “畅想”方式--想象 种类 无意想象和有意想象 方式 形象化想象和“假如”式想象 3.发散思维与聚合思维 关系 发散思维 聚合思维 区别 含义 依据 根据已知的事物信息 利用已有的知识和经验 方法 从不同的角度、 不同的方向思考 把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中 目标 寻求解决问题的多样性答案 得出合乎逻辑的解决问题的方案 特点 寻找可能性 寻找可行性 方向 由中心向四面八方扩散 由四面八方向中心集中 功能 不仅能帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想 有一个明确的目标；运用逻辑思维方法，把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合 联系 发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展 创新思维是有方向的，是以问题为导向的 4.逆向思维 含义 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 方法 结构反转 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（人际管理中换位思考） 状态反转 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考（将连续变化的画挂在地铁墙壁上） 功能反转 对已有的有关事物功能的认识作反向思考（垃圾是放错了地方的资源） 因果反转 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考（抗疫促进人工智能，人工智能的发展推动抗疫） 发挥思维正逆互补作用 1、逆向思维应当合“理”。 2、只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识，作反向思考。 3、正逆互补，携手共进。逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 创新思维是有方向的，是以问题为导向的 5.超前思维 表现 先知先觉 基本品质 善于反思，勇于质疑 客观基础 事物发生和发展有其规律性，人的思维以事物的反映具有能动性 特征 探索性 是指其建立在对事物发展的历史和现实把握之上的， 却又不局限于事物的过去和现在的存在状况； 预测性 是指超前思维利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况； 不确定性 是指事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 方法 矛盾分 析方法 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 推理和想象的方法 要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足 调查研 究方法 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究 1.运用“提高创新思维能力”的知识/创新思维的方法角度，分析…… ①创新思维要善于联想，要通过迁移和想象展开联想，为创新思维开拓可能的思路，明确创新思维的目标，…… ②要坚持发散思维的方法，运用检核表法、信息交合法和头脑风暴法，从不同的角度、方向思考，寻求解决问题的多样性答案，…… ③要坚持聚合思维的方法，把看似不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题，…… ④要坚持逆向思维的方法，对已有的有关事物的结构顺序、状态、功能、因果联系的认识作反向思考，…… ⑤要坚持超前思维的方法，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用矛盾分析、推理和想象、调查研究等方法，判断事物未来发展趋势，…… 28 2.运用发散思维和聚合思维的方法，分析…… ①要运用发散思维，根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，…… ②要运用聚合思维，把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案，…… ③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”，…… 29 1．（2025•北京•高考真题） 2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设 A. 将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B. 可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C. 通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D. 需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 【答案】D【分析】数字中文建设需运用超前思维（如政策规划中的前瞻性），引领未来发展，提前部署语言资源（语料库构建）和关键技术（语料数字化），以服务教育、科技和文化强国建设。这符合题干强调的战略部署和未来导向，D正确。题干强调中文功能的转型（从信息载体到生产要素），未涉及“改变判断的语言形式”或“逻辑训练提升思维能力”，A排除。语料数字化虽能系统化巩固知识，但题干重点在于中文作为生产要素的转型，服务于国家建设，而非“形成新概念”，B排除。题干未提及“联想思维”或“交换性思考”，中文转型是通过技术手段（语料库构建和数字化）实现，而非特定思维方式，C排除。 2.［热词"新修订的治安管理处罚法" ］新修订的治安管理处罚法，将于2026年1月1日起施行。此次修订聚焦社会治理新挑战和可能出现的治理新问题，对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等热点领域治理挑战作出系统性回应，法律条文从114条扩展到144条，新增30条规定，修改幅度之大前所未有。据此分析，此次修订 ①立足于社会实践，继承了前人已有的成果 ②运用逆向思维正确分析社会治理的新问题 ③在综合考察的基础上分析了热点难点问题 ④运用超前思维预防热点领域违法犯罪 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ B 3.［经济新知·铅笔经济学］美国经济学家、诺贝尔奖获得者米尔顿·弗里德曼有一段关于铅笔经济学的经典演讲，他通过拆解普通铅笔的制造过程，揭示了现代工业文明的底层逻辑：木材来自美国华盛顿州的松树，石墨芯产自南美的矿山，橡皮擦的橡胶源自马来西亚……他强调，正是自由市场的价格机制，让成千上万说着不同语言、信仰不同宗教的人跨越国界协作，最终以低廉的成本生产出这支铅笔。铅笔经济学 ①运用了联想思维想象的功能，是多种元素的结合 ②将发散思维与聚合思维相结合，探寻事物内在联系 ③通过思维具体的认识直观再现了事物的整体表象 ④运用逆向思维，从终端产品追溯生产要素流动路径 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ D ①：联想思维的想象功能是对已有表象进行加工改造，而铅笔经济学是通过拆解铅笔制造过程来分析市场机制，不是单纯的“多种元素的结合”，也没有体现联想思维的想象功能，故①错误。 ②：从铅笔这一产品出发，拆解出木材、石墨、橡胶等来自不同地区的生产要素（发散思维），再聚合到“自由市场价格机制促成协作”这一核心逻辑（聚合思维），体现了发散与聚合思维结合，探寻内在联系，故②正确。 ③：思维具体是对事物本质和规律的完整认识，不是“直观再现事物的整体表象”，直观再现表象属于感性具体，故③错误。 ④：从终端的铅笔产品，反向追溯其生产要素的来源与流动路径，属于逆向思维的运用，故④正确。 ［建议类］毛绒文创要变"一时红"为"长红",调研2让"可爱经济"持久发展，必须在内容挖掘、产品质量等方面下功夫，让产品推陈出新、玩法创新升级。这需要懂"自己"、懂文化、懂市场、懂品牌的文创工作者们不断深耕内容、创新产品，引入前沿科技，在工作机制、内容挖掘、产品塑造、营销推广等各个环节形成良性模式，持续拓展彩妆、糕点、服饰等多元产品，推动文创产品与影视人物等的联名，不断进行健康的商业化尝试，鼓励游客共创激发创意，持续开发形式丰富、能够满足消费者期望的文创产品。 结合材料，运用"创新思维"的知识，为毛绒文创从"一时红"变为"长红"提出建议。(4分） 建议 发散思维 联想思维 逆向思维 超前思维 从产品类型上进行发散，实现毛绒文创产品类型的拓展，针对不同年龄段、性别、兴趣爱好的消费者设计不同的产品。 可以将毛绒产品与热门影视作品、动漫形象、历史故事等进行联名，考虑契合毛绒文创产品消费场景的相关元素，与其相结合推出相关产品。 可以先收集消费者的期望和创意，然后根据这些反馈来制作和推出产品，让产品从一开始就更贴合消费者的需求，也可以从产品的使用场景和功能人手进行设计。 进行市场调研，了解消费者需求的变化趋势、文化潮流的走向，提前布局，通过合理的预测和想象，推出符合消费者消费意愿的产品。 发散思维：从产品类型上进行发散，实现毛绒文创产品类型的拓展，针对不同年龄段、性别、兴趣爱好的消费者设计不同的产品。 联想思维：可以将毛绒产品与热门影视作品、动漫形象、历史故事等进行联名，考虑契合毛绒文创产品消费场景的相关元素，与其相结合推出相关产品。 逆向思维：可以先收集消费者的期望和创意，然后根据这些反馈来制作和推出产品，让产品从一开始就更贴合消费者的需求，也可以从产品的使用场景和功能人手进行设计。 超前思维：进行市场调研，了解消费者需求的变化趋势、文化潮流的走向，提前布局，通过合理的预测和想象，推出符合消费者消费意愿的产品。（每条1分，共4分。其他答案符合题意可酌情给分） 金榜题名 祝 大 家 35 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $