4.16 三国鼎立 课件 2026--2027学年统编版七年级历史上学期

第16课 三国鼎立 统编版初中历史七年级上册第四单元 通过了解三国时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 课程标准 导 入 京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。 京剧中曹操的形象准确吗？史书中记载的曹操是什么样子？他和三国鼎立的形成有什么关系？ 京剧《捉放曹》中曹操的扮相 目 录 壹 官渡之战 贰 赤壁之战 叁 魏蜀吴的建立及发展 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 结合材料，说说东汉末年的社会景象是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 社会景象：经济凋敝、人口减少、百姓生活困苦 原因：东汉末年群雄割据，战乱不断 壹 官渡之战 材料一：在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，占有政治优势。 材料二：(曹操)三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。 材料四：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士和流亡的民众耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 阅读材料，思考：面对军阀混战的局面，曹操是如何壮大自身势力的？ ①政治：挟天子以令诸侯，取得政治主动权 ②用人：招揽各种人才 ③军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍 ④经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产 壹 官渡之战 曹操势力壮大原因 ①政治：挟天子以令诸侯，取得政治主动权 ②用人：招揽各种人才 ③军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍 成为北方一个强大的政治军事集团 ④经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产 另一个强大的政治军事集团以袁绍为首，占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。 壹 官渡之战 时间 交战 双方 战术 结果 特点 影响 袁绍和曹操 公元200年 以少胜多 曹操胜 为曹操日后统一北方打下基础 声东击西、避实击虚、打击敌人要害 根据课本P92，完成官渡之战的表格填写 袁绍 十万大军 曹操 两三万人马 曹操夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 壹 官渡之战 207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句。 思考：当时已经53岁的曹操，他的“壮心”到底是什么呢？他将遇到的对手会是谁呢？ 壹 官渡之战 遍寻人才， 寻求发展。 经营江东， 占据地利。 实力较强， 占据北方。 曹操 刘备 孙权 刘备身边有猛将关羽、张飞，但缺少辅佐的谋士。他听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便三次亲自登门求见，恳请其出山相助。这就是“三顾茅庐”的佳话。 贰 赤壁之战 战役 赤壁之战 时间 交战双方 实力对比 战术 结果 特点 影响 曹军 孙刘联军 不习水战,连接船舰 兵力20余万 兵力约5万 曹军战败 以少胜多、以弱胜强 公元208年 为三国鼎立局面的形成奠定基础 诈降计策和火攻战术 任务：根据课本P93-94，完成赤壁之战的表格填写 贰 赤壁之战 1.利用气候，巧借东风。 2.采用火攻，战术得当。 3.组成联军，战略得当。 1.曹军来自北方，不习水战，水土不服。（客观） 2.连环战船，战术失误（主观） 3.曹操骄傲自满，松懈轻敌（主观） 曹军劣势 思考：赤壁之战中曹操失败，孙刘联军胜利的原因？ 吸取经验教训： ①骄兵必败； ②团结可以战胜强大敌人。 孙刘优势 贰 赤壁之战 关于赤壁之战，明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有很多脍炙人口的故事，但这些故事却不见于史书记载。我们应如何看待这个问题？ 草船借箭 孔明借东风 周瑜打黄盖 注意区分文学作品和“正史”。《三国演义》作为一部历史题材的小说，作者为了增强小说的趣味性，会适当地进行文学创作，因此不能完全等同于真实的历史。 贰 赤壁之战 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 公元208年 曹操VS孙刘联军 以少胜多 曹操失败 为三国鼎立奠定基础 曹操VS袁绍 赤壁 以少胜多 公元200年 官渡 曹操胜利 为曹操统一北方奠定基础 任务：对比赤壁之战和官渡之战，快速填写表格 贰 赤壁之战 曹操退守北方，转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方统一。 刘备占领荆州南部以后，又向西南发展，占取益州。 孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州，不久又把刘备势力排挤出荆州地区。 赤壁之战后各政治力量分布示意图 结合教材说一说赤壁之战后的形势。 叁 魏蜀吴的建立及发展 政权名称 建立时间 都城 建立者 魏 　 　 　 (蜀)汉 　 　 　 吴 　 　 　 220年 221年 229年 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京） 曹丕 任务：根据课本P95，快速填写三国鼎立的表格 三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 影响 叁 魏蜀吴的建立及发展 重视农业生产，大力兴修水利。 魏 在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 蜀 开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 吴 230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 翻车 造船 结合教材归纳三国经济发展的状况。 叁 魏蜀吴的建立及发展 思考：三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图 分裂 局部统一 叁 魏蜀吴的建立及发展 叁 魏蜀吴的建立及发展 材料一： （曹魏）农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属。 ——《三国志·晋书》 谷帛如山,稻田沃野,民无饥岁,富强之国。 ——《三国志·吴书》 亮之治蜀，田畴辟，仓廪实，蓄积饶。 ——《三国志·蜀书》 人口由少到多 经济由衰到兴 三国鼎立局面结束了东汉末年天下分崩的局面，实现了局部统一，有利于经济恢复和发展，也为后来全国统一奠定了基础。 思考：三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 官渡之战 赤壁之战 魏国建立 蜀国建立 吴国建立 200年 208年 220年 221年 229年 时间 为曹操统一北方奠定基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 三国鼎立形成，实现了局部统一。 启示：统一是历史发展必然的趋势。 事件 课堂小结 $