4.16 三国鼎立 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕“三国鼎立”主题，系统梳理汉室衰微、官渡之战、赤壁之战及三国政权建立等核心内容，通过“温故知新”链接两汉科技文化，结合《念奴娇·赤壁怀古》《蒿里行》等文学作品导入，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过表格对比官渡与赤壁之战，引用《三国志》《隆中对》等史料实证战役成败原因，结合“论从史出”引导历史解释。采用小组绘制政权示意图、地图分析等方法，培养时空观念，助力学生理解局部统一的进步意义，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

4.16 三国鼎立 两汉的科技与文化 领域 时代 人物 成就 地位 造纸 西汉 东汉 医学 东汉 史学 西汉 宗教 东汉 公元前6世纪 发明造纸术 蔡伦 改进造纸术 华佗 麻沸散；五禽戏 张仲景 《伤寒杂病论》 司马迁 《史记》 第一部纪传体通史 西汉佛教传入中国。东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持 张角张陵 太平道教 五斗米道教 造纸鼻祖 外科圣手 医圣 温故知新 释迦牟尼 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 乱 皇帝大权旁落 外戚宦官交替专权 农民揭竿（黄巾起义） 军阀割据 朝廷内部 统治集团 社会底层 一、汉室衰微乱世起： 《蒿里行》曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 东汉末年，农民起义不断、军阀割据混战、百姓流离失所、社会经济凋敝。 曹操 邺 黎阳 白马津 袁绍 白马 延津 官渡 乌巢 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 公元200年 官渡 曹操VS袁绍 以少胜多 曹操胜利 奠定了曹操统一北方的基础 三四万人 十万人 二、官赤逐鹿英雄出： 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 阅读教材，思考曹操的势力是如何壮大起来的？ 材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》 材料二：募民屯田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》 材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。——《三国志·武帝纪》注引《魏书》 二、官赤逐鹿英雄出： 政治：挟天子以令诸侯 经济：采用屯田措施，重视农业生产 人才：重用人才，唯才是举 《龟虽寿》 曹操 老骥伏枥， 志在千里， 烈士暮年， 壮心不已。 统一全国 曹 操 3-4万军队 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 官渡之战 曹操 以少胜多 200年 袁绍 曹操 10万大军 10万大军 10万大军 二、以弱战强，统一北方——官渡之战 东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在农业生产上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。这样，曹操的势力逐渐壮大起来。 官渡之战 曹操的崛起 曹操采取了哪些措施来壮大自己的实力？ 官渡之战 1、背景： 2、战役 军阀割据，长期混战 战役 官渡之战 时间 公元200年 地点 官渡 作战双方 曹操VS袁绍 特点 以少胜多 结果 曹操胜利 影响 奠定了曹操统一北方的基础 官渡之战 曹操声东击西， 佯攻延津。 袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。 曹操得知袁军粮草在乌巢，率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。 曹军立刻东调，前往白马解围，此地袁军几乎全军覆没。 十万袁军度过黄河，包围白马。 官渡之战中，曹操为什么能以少胜多？ 官渡之战 ①政治上：“挟天子以令诸侯”，取得政治优势。 ②经济上：实行屯田制，发展经济。 ③军事上：发展军事实力。 ④重用人才。 用人多疑，骄傲轻敌，听不进正确意见，治军不严。 老骥伏枥， 志在千里。 　　 烈士暮年， 壮心不已。 --曹操《龟虽寿》 官渡之战奠定了曹操统一北方的基础 思考：曹操在官渡之战中战 胜袁绍的原因有哪些？ 老骥（jì）伏枥(lì )，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 曹操的“千里”是指什么？在现实中又有哪些困难呢？ 三顾茅庐 孙权据有江东……此可以为援而不可图也（孙权可把他结为外援,而不可谋取他） ——《隆中对》 上图反映什么情况？ 孙刘联合共抗曹操 挥师南下，火烧赤壁——赤壁之战 读课本80页第二段和81页赤壁之战章节，完成下列表格 时间 交战 双方 战役 特点 结果 意义 官渡之战 200年 曹操 ｜ 袁绍 以少胜多 曹操胜 袁绍败 为以后统一北方打下基础 赤壁之战 208年 孙刘联军 ｜ 曹操 以少胜多 孙刘联军胜 曹操败 奠定三国鼎立局面的基础 论从史出 赤壁之战曹操失败的原因： 据《三国志》记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战… … 时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将黄盖曰：“……观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” ——《三国志》 在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想轻敌骄傲。如张作耀《曹操传》说：“曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑”。 1、官兵来自北方，不习水战，水土不服 2、孙刘联军制定了正确的战术。 3、因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌 谦虚使人进步，骄傲使人落后； 骄兵必败！ 探究二 如何正确看待历史类的文学作品？ 文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，也便于我们理解，会适当地进行创作。所以我们要去粗取精，去伪存真，注意辨别。以正规的史学著作为依归。 文学：《三国演义》 史学：《三国志》 草船借箭 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 建安十八年 （213年）（孙）权乘大船来观军，公（曹操）使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。 火烧赤壁 草船借箭后，诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案。 瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” 统一条件不成熟 魏 蜀 吴 以小组为单位，参考教材，绘制“三国鼎立” 表格。 注意： 1.明确三国方位。 2.标注政权建立时间、建立者、都城。 1.三国鼎立局面形成 政权 名称 时间 建立者 都城 巩固统治 魏 蜀汉 吴 220年 221年 229年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 （pī） 三国鼎立局面的形成 从经济说来，三国分立也是东汉末年社会大破坏的自然产物。原来黄河流域是经济最发达的中心地区，因之它也是政治文化的中心地区。……所以当中心地区强盛的时候，长江上下游不可能在政治上脱离朝廷自立为国家；但当中心地区遭受大破坏，不能起带动作用的时候，那就要发生一时的分立，汉（蜀）吴两国就是在这种情况下发生的。等到中心地区经济有相当的恢复，分立局面便不能继续而自然地归于统一。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——范文澜《中国通史简编（修订本）》 直接原因：赤壁之战 根本原因： 2.三国鼎立局面的形成的原因 从经济说来，三国分立也是东汉末年社会大破坏的自然产物。原来黄河流域是经济最发达的中心地区，因之它也是政治文化的中心地区。……所以当中心地区强盛的时候，长江上下游不可能在政治上脱离朝廷自立为国家；但当中心地区遭受大破坏，不能起带动作用的时候，那就要发生一时的分立，汉（蜀）吴两国就是在这种情况下发生的。等到中心地区经济有相当的恢复，分立局面便不能继续而自然地归于统一。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——范文澜《中国通史简编（修订本）》 魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。 三国鼎立的形成，是局部的统一。它结束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。 2、孙吴： 1、曹魏： 重视农业生产，兴修水利 3、蜀汉： 造船业发达，发展海外贸易 发展经济，改善民族关系，促进西南地区发展 3.三国经济的恢复和发展 北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象 230年，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾地区和内地的联系。这是大陆与台湾联系的最早记录。 诸葛亮治蜀时，赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活 乱→治 分裂→局部统一 进步 政权名称 时间 建立者 都城 巩固统治 魏 蜀汉 吴 220年 221年 229年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 （pī） 三国鼎立局面的形成 重视农业生产，兴修水利 造船业发达，发展海外贸易 发展经济，改善民族关系，促进西南地区发展 229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 请你设计一幅三国鼎立示意图： （要求：标出政权名称和体现三国鼎立形势） 魏 蜀 吴 魏 蜀 吴 措施 曹魏重视农业生产，大力兴修水利 曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。 三国的治理与开发 措施 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 诸葛亮治理国家时赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。以理服人，没有选择残酷的手段来实行统治。 措施 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 　　230年，孙权派将军卫温率领万人舰队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 探究三 根据图一到图二的变化，并结合所学知识说说三国鼎立局面的形成有何历史意义？你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图 三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。所以，我认为是历史的进步。 220年 221年 229年 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京） 政权名称 时间 创建者 定都 魏 蜀（汉） 吴 三国鼎立 曹丕 三分天下谋统一： 三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步？ 三、三分天下谋统一： 东汉末年军阀割据示意图 三国鼎立形势图 政权由“多”到“少” 白骨露于野，千里无鸡鸣。 三国经济各具特色 曹魏：农业大国 孙吴：造船大国蜀汉：丝绸大国 经济由“衰”到“兴” 东汉三国期间的人口谷底大致在2224万—2361万之间，而三国末期应有3000万人。 人口由“少”到“多” 三、三分天下谋统一： 三国经济的恢复和发展 曹魏重视农业生产，兴修水利 曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。 翻车 魏 屯田 三、三分天下谋统一： 三国经济的恢复和发展 230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。 孙吴造船业发达，发展海外贸易 吴 三、三分天下谋统一： 三国经济的恢复和发展 蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。 蜀汉发展经济，改善民族关系，促进西南地区发展 蜀 四、英雄远去尽评说： 帝王推崇：知恩图报，忠心事主 文人崇拜：鞠躬尽瘁，死而后已 百姓膜拜：足智多谋，料事如神 诸葛亮 曹操 明·罗贯中《三国演义》： 宁教我负天下人， 勿叫天下人负我。 京剧《击鼓骂曹》： 如今出了个奸曹操， 上欺天子下压群僚。 奸 雄 非常之人，超世之杰。 ——西晋·陈寿《三国志》 治世之能臣,乱世之奸雄。 ——曹操同时代的评论家许劭 雄 英 《三国演义》的描述 文学作品 《三国志》的记载 史学著作 曹冲208年病危时，曹操悔不该杀华佗。而关羽是在219年北伐攻打樊城时受伤。 我们应该如何看待文学作品中的历史？ 文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，会有一些虚构的成分。 探究四 如何评价 历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。 —— 裴松之《三国志（注）》 子治世之能臣，乱世之奸雄。 —— 许子将《魏书》 名人眼中的曹操 说曹操是白脸奸臣，书上这么写，剧里这么演，老百姓这么说，那是封建正统观念制造的冤案……这个案翻…… ——毛泽东 ……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 我们评价一位历史人物，应该从全面来看问题，应该从他的大节上来权其轻重，特别要看他对于当时的人民有无贡献，对于我们整个民族的发展、文化的发展有无贡献。 ------郭沫若 指 点 迷 津 三国鼎立 官渡之战 赤壁之战 魏、蜀、吴 曹操 刘备 孙权 周瑜 诸葛亮 200年 208年 220年 221年229年 课堂小结 作业布置 1、奠定曹操统一北方基础的战役是(　 ) A.巨鹿之战　　 B.官渡之战　 C.赤壁之战　 　D.牧野之战 2、三国鼎立局面形成的关键性战役是（　　） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.牧野之战 3、著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（ ） A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮 4、230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，夷洲即今天的 ( ) A.海南岛 B.台湾 C.澎湖列岛 D.辽东半岛 5、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是(　　) A.战乱频繁，严重破坏了社会经济 B.三国鼎立，形成了国家分裂局面 C.破坏了民族关系，不利于民族融合 D.局部统一，为大一统创造了条件 D B D C B 作业布置 6.根据下图，结合所学知识回答问题。 （1）图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？ （2）结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。 （3）从东汉统一政权到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步？为什么？ B 魏、刘备、吴 从东汉统一政权到三国鼎立，历史是在进步的，。因为从政治上看，东汉末年，由于中央政权的衰败，各地出现了许多割据一方的军阀，三国鼎立局面的形成，结束了割据局面，形成了相对稳定的三个政权，相对而言，这是一种进步；从经济上来看，由于军阀混战，生产遭到严重破坏，三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中时间和精力来发展经济，促进生产和社会的进步；从文化等方面来看，由于经济的发展，使得这一时期的文化繁荣并发展起来。因此，这一时期的历史是在进步。 7.写出图中英文字母所代表的名称： A．国名： _______； B．建立者： _______； C．国名： _______； 蜀 曹丕 吴 Lavf58.76.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf57.62.100 $