3.9 秦统一中国 课件 2026--2027学年统编版七年级历史上学期

第9课 秦统一中国 统编版初中历史七年级上册第三单元 课程标准（2022新版） 课程标准：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和专制主义中央集权制度的创立，了解秦巩固统一的措施。 导 入 《古风》 【唐】李白 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 目 录 壹 秦灭六国 叁 巩固统一的措施 贰 建立中央集权制度 壹 秦灭六国 公元前230年——公元前221年 秦军先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 经过 结果 意义 结束了春秋战国以来长期混战局面； 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 策略：各个击破，远交近攻 壹 秦灭六国 材料一：《孟子.离娄上》中评价战国时期兼并战争的残酷性，说当时 “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，面对长期的战争，百姓多么希望能早日结束混战，过上和平安定的生活啊！ 材料二：在七雄竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅入秦、秦国变法后......秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。 材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用...... 结合材料和所学分析秦能够实现统一的原因。 ①战国时连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。（民心） ②秦国经商鞅变法，实力超过六国，具备了统一六国的条件。（经济） ③秦王嬴政招募人才等，积极策划统一大计。（个人） 壹 秦灭六国 烦恼一 国事那么多 职责怎么分（皇帝与大臣） 疆域那么大 地方怎么管（中央与地方） 烦恼二 嬴政之烦恼 合作探究：假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？ 贰 建立中央集权制度 地方管理 国事繁重 确立皇帝制 三公九卿 推行郡县制 解决方案 解决 中央内部权力划分 和职责问题 解决 中央与地方的 关系问题 贰 建立中央集权制度 最高统治者 地方政府 丞相 御史大夫 太尉 行政 军事 监察 皇帝 总揽大权，皇权至上。 中央政府 郡（守） 县（令或长） 君主专制 中央集权 郡县制 实质：以皇帝位中心的中央集权制度 三公九卿制 贰 建立中央集权制度 比较分封制和郡县制 分 封 制 郡 县 制 划分依据 地方官员的产生 官吏权力 与中央之间的关系 影 响 只有俸禄，无封地 皇帝任免 易形成分裂割据 ②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 影响： ①有利于加强中央集权和国家统一； 血缘 按地域划分 分封、世袭 拥有封地、爵位、土地管理权 有很强的独立性 是地方的行政机构，绝对服从中央 目的：都是为了巩固统治阶级的统治； 性质：都是古代社会的地方行政制度。 影响：一定时期内在维护国家统一等方面起了积极作用、都对后世产生了重大影响。 官僚政治取代贵族政治 贰 建立中央集权制度 韩 赵 魏 楚 燕 齐 秦 小篆（zhuàn ） 作用：能够使政令在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展。 文化措施：统一文字，使用小篆 叁 巩固统一的措施 经济措施：统一货币、度量衡 统一货币——圆形方孔“半两”铜钱 “秦半两” 度：长度单位 秦一尺约23.1cm 量：容积单位 秦一升约202ml 衡：重量单位 秦一斤约为今250g 统一度量衡 作用：促进了经济发展 叁 巩固统一的措施 交通措施：建设水陆交通 驰道宽40步，车轨宽6尺 统一车轨（车同轨） 开凿灵渠 全国交通网 叁 巩固统一的措施 军事措施：南北扩张疆域，修筑万里长城 统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 辽东 临洮 长 江 珠 江 叁 巩固统一的措施 秦朝疆域形势图 东海 南海 陇西 长城 秦朝初期形势图 叁 巩固统一的措施 内容 影响\范围 文化 经济 交通 军事 统一 为 统一 统一 为 统一 __________ 开凿 , 统一岭南及东南沿海。派蒙恬北击匈奴，修筑 ； 文字 小篆 货币 圆形方孔半两钱 度量衡 车辆和道路宽窄 长城 灵渠 有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流与发展 有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展 加强地方控制，便利交通往来，有利于国家统一 巩固国家统一 叁 巩固统一的措施 疆域统一 秦统一中国（巩固） 公元前221年 政治制度：君主专制中央集权制度 秦灭六国 经济 皇帝制 三公九卿制 郡县制 统一货币（秦半两） 统一度量衡 文化：统一文字（秦小篆） 北击匈奴，修筑长城 南修灵渠，统一岭南 交通：统一车辆、道路宽窄 军事/边疆治理 归纳总结 $