精品解析：2025-2026学年河北省保定市涿州市统编版四年级下册期中考试语文试卷

小学第二学期学情分析四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 俗话说“读万卷书，不如行万里路”，亲爱的同学们，风景如此美好，快拿起纸笔，把眼前的莺歌燕舞、云卷云舒都记录下来，让这些鲜活的瞬间，成为你成长路上最珍贵的宝藏。 第一站：乡村风景 晨晨把自己写的一篇“乡村一日游”的日记分享到了群里，希望能有人帮忙修改完善。身为语文高手的你，欣然答应了他的请求。 今天，我来到了这个位置靠着山，挨近水的乡村，开启了快乐的“一日游”。清晨，méng lóng的雾气笼罩着máo yán和篱笆，远处传来鸟儿清脆的啼鸣。中午，热辣辣的阳光驱散雾气，路边的野花悄然绽放，宛如一幅生动的画卷，我试着用文字miáo huì这美景。傍晚，漫长的白昼落幕，乡村又恢复了静谧。这一天，我远离了城市的喧嚣，感受着乡村的美好，找到了心灵的wèi jiè。 1. 为了消除阅读障碍，请你给下面加点的字注音，写在括号里。 篱笆（ ）啼鸣（ ）绽放（ ）宛如（ ） 2. 请你将语段中的拼音替换成正确的汉字，书写在下面的田字格中。 3. 晨晨对语段中的“漫”字有些疑惑，请你查字典帮他解惑。 “漫”用部首查字法，应先查________部，再查________画。用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“漫”在字典中的解释有：①水过满，向外流；②广阔，长；③不受约束，随便。“漫长”中的“漫”应选第________种解释；“散漫”中的“漫”应选第________种解释。 4. 请你试着模仿画“ ”的词语。 热辣辣（ABB）________ ________ 5. 晨晨想用一个四字词语替换画“________”的内容，下面最符合要求的一项是（　　） A. 炊焑袅袅 B. 鸡犬相闻 C. 依山傍水 D. 车水马龙 第二站：知识海洋 涵涵很喜欢做句子练习，邀请你一起加入。 6. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（用句子使用的修辞手法，写一种你熟悉的动物） _____________ 7. 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（用句子使用的说明方法写句子） _____________________ 8. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，先总后分，仿写句子） ____________________ 9. 到下蛋的时候，母鸡差不多大约是发了狂。（修改病句） _________________________ 10. 轩轩很喜欢吟诵诗词，请帮他补充完整。 诗中有美景！杨万里写出了乡村景色之美：篱落疏疏一径深，______________；范成大写出了田园风光之美：______________，麦花雪白菜花稀；杜甫写出了桃花盛开之美：桃花一簇开无主，____________；毛泽东写出了梅花的谦虚之美：___________，只把春来报。 11. 阅读科普作品时，下列说法不正确的是（　　） A. 生活里藏着科学奥秘，阅读时，我们可以试着寻找这些问题的答案。 B. 阅读时，如果遇到不懂的科技术语，可运用在课上学过的方法，试着去理解。 C. 阅读结束后，我们还可以查阅资料，了解目前最新的研究成果。 D. 科普作品专业性较强、语言晦涩难懂，无法调动我们的阅读兴趣。 12. 根据下面的线索，猜一猜这本书的名字是（　　） 线索一：作品围绕微生物生存、环境保护等主题编排内容。 线索二：全书以拟人化视角展开，通过细菌自述揭示其生态特征。 线索三：既展现了微观世界的奇妙，也传递了科学探索精神。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 13. 你们班计划明天上午9点在学校礼堂开展“诗歌朗诵会”活动。 （1）浩浩今天请假了，你要如何把这件事转述给他呢？ _______________ （2）如果让你在这次活动上朗诵一首诗歌，你打算朗诵哪位诗人的哪首诗歌？为什么？ 诗名：《_____________》作者：_____________ 理由：___________ 第三站：佳文共赏 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 14. 仔细阅读选文，完成思维导图。 15. 下列对第③段中“踩印几朵小梅花”的理解，不正确的是（　　） A. 作者把脚印比作小梅花，体现了语言的生动性。 B. 这个比喻体现了作者对猫的喜爱，即使猫弄脏稿纸，也觉得可爱。 C. 说明猫很调皮，总是故意弄脏作者的稿纸，作者对此很生气。 D. 与后文形成对比，突出猫高兴与不高兴时的两种不同表现。 16. 第②段画“________”句中的加点词可以去掉吗？为什么？试着从表达效果上进行分析。 _______________ 17. 作者是如何把猫高兴与不高兴的两种状态写具体的？体现了什么？ _____________ 神奇的“音箱” ①我刚拿起红彤彤的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！ ②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处。利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。 ③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了《虞美人操》，使江南的一种虞美人草枝叶舞动。这大概是最早的植物声学实验了。 ④进入现代，植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”，叫作植物声频发生器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。 ⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。 ⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的菜市场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。 18. 神奇的“音箱”，叫作_____________。 19. 下列关于“神奇的‘音箱’”的说法，不正确的是（　　） A. 它是科学家根据植物能接受外界声刺激的原理制造的。 B. 它可以放在地里向四周发射声波，刺激植物快速生长。 C. 它发射的声波只能让植物增产，无法减少植物的病虫害。 D. 定期让植物“听”它发射的声波，植物就能茁壮成长。 20. 短文第③自然段引用“草木知音”的故事，主要目的是（　　） A. 说明宋代的桑景舒很有才华，创作的乐曲很有感染力。 B. 证明古人早就发现了声音和植物的关系，增强短文的科学性和趣味性。 C. 介绍《梦溪笔谈》这本古籍，体现中国古代文化的博大精深。 D. 说明虞美人草很特别，能随着音乐舞动。 21. 仔细阅读短文第⑤自然段，完成下面的思维导图。 22. 结合短文内容，说说神奇的“音箱”之所以能让植物“茁壮成长”，背后有哪些科学依据？请至少写出两点。 ______________ 第四站：征文通知 23. 主题一：随着科学技术的不断发展，人类可能会有各种各样的新能力。在这些奇妙的能力中，你最渴望拥有哪一种？拥有这种超能力后，你打算用它去做些什么有意义的事情？请展开想象的翅膀，以“我的超能力”为题，写一篇作文。 主题二：相信有些同学的家里，养着一只让自己满心喜爱的小动物。它们可能是温顺黏人的小猫，可能是活泼忠诚的小狗，也可能是小巧玲珑的仓鼠。现在，请你以“我爱________”为题，写一篇作文。写作时要注意，既要把小动物的外形特点写清楚，也要把你和这只小动物之间深厚的感情表达出来。 要求：任选一个主题，语句通顺，条理清晰，感情真挚，400字左右，不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 俗话说“读万卷书，不如行万里路”，亲爱的同学们，风景如此美好，快拿起纸笔，把眼前的莺歌燕舞、云卷云舒都记录下来，让这些鲜活的瞬间，成为你成长路上最珍贵的宝藏。 第一站：乡村风景 晨晨把自己写的一篇“乡村一日游”的日记分享到了群里，希望能有人帮忙修改完善。身为语文高手的你，欣然答应了他的请求。 今天，我来到了这个位置靠着山，挨近水的乡村，开启了快乐的“一日游”。清晨，méng lóng的雾气笼罩着máo yán和篱笆，远处传来鸟儿清脆的啼鸣。中午，热辣辣的阳光驱散雾气，路边的野花悄然绽放，宛如一幅生动的画卷，我试着用文字miáo huì这美景。傍晚，漫长的白昼落幕，乡村又恢复了静谧。这一天，我远离了城市的喧嚣，感受着乡村的美好，找到了心灵的wèi jiè。 1. 为了消除阅读障碍，请你给下面加点的字注音，写在括号里。 篱笆（ ）啼鸣（ ）绽放（ ）宛如（ ） 2. 请你将语段中的拼音替换成正确的汉字，书写在下面的田字格中。 3. 晨晨对语段中的“漫”字有些疑惑，请你查字典帮他解惑。 “漫”用部首查字法，应先查________部，再查________画。用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“漫”在字典中的解释有：①水过满，向外流；②广阔，长；③不受约束，随便。“漫长”中的“漫”应选第________种解释；“散漫”中的“漫”应选第________种解释。 4. 请你试着模仿画“ ”的词语。 热辣辣（ABB）________ ________ 5. 晨晨想用一个四字词语替换画“________”的内容，下面最符合要求的一项是（　　） A. 炊焑袅袅 B. 鸡犬相闻 C. 依山傍水 D. 车水马龙 【答案】1. ①. lí ②. tí ③. zhàn ④. wǎn 2. 3. ①. 氵 ②. 11 ③. M ④. man ⑤. ② ⑥. ③ 4. ①. 白茫茫 ②. 亮晶晶 5. C 【解析】 【1题详解】 注意“篱”“啼”“绽”“宛”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“朦”“慰”“茅”的正确写法。 【3题详解】 “漫”是左右结构，左边的“氵”（三点水）是部首。去掉“氵”后，剩下的“曼”一共11画。 “漫”的拼音是màn，音序是拼音的第一个字母的大写形式；应先查大写字母M，音节为man。 “漫长”：形容时间或道路长得看不到尽头，取“广阔，长”的意思，对应解释②。“散漫”：形容人言行随意、不守规矩，取“不受约束，随便”的意思，对应解释③。 【4题详解】 “热辣辣”是ABB式词语，特点是：后两个字相同，用来形容事物的状态、颜色、味道或感觉。仿写时，只需写出两个符合“ABB”格式的词语即可。 示例：金灿灿、绿油油。 【5题详解】 原文划线内容：“位置靠着山，挨近水”，核心意思是“靠近山和水”。 A．炊烟袅袅：形容炊烟缓缓升起的样子，描写的是乡村的景象，和“靠着山、挨着水”无关。 B．鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音互相能听到，形容乡村邻里距离近，不符合语境。 C．依山傍水：意思是靠着山，临近水，和原文“位置靠着山，挨近水”的描述完全一致，符合要求。 D．车水马龙：形容街道上车多、人多，非常热闹，一般用来描写城市，和乡村环境不匹配。 第二站：知识海洋 涵涵很喜欢做句子练习，邀请你一起加入。 6. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（用句子使用的修辞手法，写一种你熟悉的动物） _____________ 【答案】鸭的步态悠闲，摇摇摆摆的，颇像乡间慢悠悠散步的老者。 【解析】 【详解】例句用了比喻和拟人两种手法：先把鹅拟人化，用“从容、大模大样”赋予它人的神态，再用“颇像京剧里的净角出场”打比方，把鹅走路的样子写得又形象又有画面感。仿写时，要先抓住动物的典型特点，再用大家熟悉的事物来比喻，让句子生动有趣。 示例：小猫迈着优雅的猫步，不急不躁的，颇像T台上高傲的模特。 7. 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（用句子使用的说明方法写句子） _____________________ 【答案】有些大树高度能达到二十多米，树干粗度足有两三米。 【解析】 【详解】例句用了列数字的说明方法，用“几十米”“数十吨”这样的数字，准确地写出了恐龙的体型特点，仿写时也要用具体的数字来介绍事物的特征，让描述更准确有说服力。 示例：有些鲸鱼身长可达二三十米，体重能达到上百吨。 8. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，先总后分，仿写句子） ____________________ 【答案】这些时光——是藏在心底的温暖：飘雪的窗前，暖黄的灯下，奶奶的故事里。 【解析】 【详解】例句的“先总后分”结构，前半句总写一种难忘的情感或主题，后半句用三个“XX的XX”格式的短语，列举具体场景来呼应前面的内容，让句子有画面感和节奏感。 示例：这些景——是刻在心底的画面：清朗的山间，小溪的岸边，落日的余晖里。 9. 到下蛋的时候，母鸡差不多大约是发了狂。（修改病句） _________________________ 【答案】 【解析】 【详解】病句问题是“差不多”和“大约”语义重复，需要删掉其中一个词，让句子意思更简洁通顺。 句子改为到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂。（或到下蛋的时候，母鸡大约是发了狂。） 10. 轩轩很喜欢吟诵诗词，请帮他补充完整。 诗中有美景！杨万里写出了乡村景色之美：篱落疏疏一径深，______________；范成大写出了田园风光之美：______________，麦花雪白菜花稀；杜甫写出了桃花盛开之美：桃花一簇开无主，____________；毛泽东写出了梅花的谦虚之美：___________，只把春来报。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 俏也不争春 【解析】 【详解】书写时注意“树”“落”“爱”“黄”的正确写法。 11. 阅读科普作品时，下列说法不正确的是（　　） A. 生活里藏着科学奥秘，阅读时，我们可以试着寻找这些问题的答案。 B. 阅读时，如果遇到不懂的科技术语，可运用在课上学过的方法，试着去理解。 C. 阅读结束后，我们还可以查阅资料，了解目前最新的研究成果。 D. 科普作品专业性较强、语言晦涩难懂，无法调动我们的阅读兴趣。 【答案】D 【解析】 【详解】D．科普作品的主要目的是向大众普及科学知识，让更多的人了解科学、热爱科学。为了实现这一目标，科普作家通常会采用通俗易懂、生动有趣的语言来撰写作品，运用比喻、拟人、故事等多种手法，将复杂的科学知识简单化、形象化。例如，《昆虫记》就是一部非常经典的科普作品，作者法布尔用生动细腻的笔触描绘了昆虫的生活习性，让读者在轻松愉快的阅读中了解到许多关于昆虫的科学知识。因此，科普作品并不一定是语言难懂、无法激发阅读兴趣的，相反，很多优秀的科普作品都深受读者喜爱。故该说法错误。 12. 根据下面的线索，猜一猜这本书的名字是（　　） 线索一：作品围绕微生物生存、环境保护等主题编排内容。 线索二：全书以拟人化视角展开，通过细菌自述揭示其生态特征。 线索三：既展现了微观世界的奇妙，也传递了科学探索精神。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》是综合类科普问答集，内容涵盖多个科学领域，不符合“围绕微生物展开、细菌拟人自述”的核心线索； B．《看看我们的地球》主题是讲解地球地质相关知识，和微生物无关，不符合要求； C．《灰尘的旅行》又名《细菌世界历险记》，它以拟人化的细菌自述展开内容，围绕微生物生存、环境保护主题，展现微观世界的奇妙，完全符合所有线索； D．《人类起源的演化过程》讲解人类起源演化的知识，主题不符。 13. 你们班计划明天上午9点在学校礼堂开展“诗歌朗诵会”活动。 （1）浩浩今天请假了，你要如何把这件事转述给他呢？ _______________ （2）如果让你在这次活动上朗诵一首诗歌，你打算朗诵哪位诗人的哪首诗歌？为什么？ 诗名：《_____________》作者：_____________ 理由：___________ 【答案】 ①. 浩浩，咱们班计划明天上午9点在学校礼堂开展“诗歌朗诵会”活动，记得提前准备好相关物品，准时参加哦。 ②. 我爱这土地 ③. 艾青 ④. 这首诗饱含着诗人对祖国炽热深沉的爱，情感饱满充沛、层层递进，感染力极强，朗诵出来很容易打动听众，也能唤起大家的爱国情怀，很适配诗歌朗诵会的氛围。 【解析】 【详解】（1）转述时，要准确、完整地传达信息，避免遗漏或错误。 可以使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”等，以表达尊重和友好。首先明确活动的时间、地点和内容。 将这些信息准确、完整地传达给请假的同学。 示例：浩浩，我们班计划明天上午9点在学校礼堂开展“诗歌朗诵会”活动，记得按时参加啊。 （2）选择诗歌时，要选择自己熟悉且喜欢的诗歌，这样可以更好地表达诗歌的情感。 阐述理由时，要从诗歌的内容、风格、情感等方面入手，说明选择这首诗歌的原因。 示例：诗名：《静夜思》 作者：李白 理由：这首诗语言简洁，意境深远，表达了诗人对家乡的思念之情，非常适合在诗歌朗诵会上朗诵。 第三站：佳文共赏 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 14. 仔细阅读选文，完成思维导图。 15. 下列对第③段中“踩印几朵小梅花”的理解，不正确的是（　　） A. 作者把脚印比作小梅花，体现了语言的生动性。 B. 这个比喻体现了作者对猫的喜爱，即使猫弄脏稿纸，也觉得可爱。 C. 说明猫很调皮，总是故意弄脏作者的稿纸，作者对此很生气。 D. 与后文形成对比，突出猫高兴与不高兴时的两种不同表现。 16. 第②段画“________”句中的加点词可以去掉吗？为什么？试着从表达效果上进行分析。 _______________ 17. 作者是如何把猫高兴与不高兴的两种状态写具体的？体现了什么？ _____________ 【答案】14. 老实；贪玩；尽职；温柔可亲 15. C 16. 不可以去掉。 这些加点词都是口语化的语气词，让句子像作者面对面和读者聊自家的猫，亲切自然，藏着作者对猫的宠溺喜爱；去掉后句子会变得生硬平淡，失去这种亲切的表达效果，因此不能去掉。 17. 作者通过列举具体的生活细节把两种状态写具体：写猫高兴时，具体描写了它蹭腿求抓痒、上桌踩脚印、多变叫唤、咕噜解闷的温柔表现；写猫不高兴时，具体写出它任凭谁说好话都一声不出、连脚印都不肯留的样子。这样写既突出了猫性格古怪又可爱的特点，也体现了作者对猫的喜爱之情。 【解析】 【导语】这是老舍《猫》的经典节选，文字平实鲜活，满是生活化气息。作者紧扣猫“性格古怪”的核心特点，把猫乖张又软萌的矛盾特质写得活灵活现，比喻、口语运用自然贴切，字里行间藏着对猫的宠溺，把寻常小猫写得有脾气有灵性，感染力极强。 【14题详解】 “成天睡大觉”定位第②段“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”，关键词为老实； “出去一天一夜”定位第②段“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢”，特点是贪玩； “屏息凝视等老鼠”，定位第②段“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”，特点为尽职； “高兴时”的特点定位第③段开头“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，故填温柔可亲。 【15题详解】 “踩印几朵小梅花”出自选文第③段，是作者对猫跳上桌踩爪印的描写，作者把猫的爪印比作小梅花。 C．表述错误，作者不仅没有生气，反而满是宠溺，如果真的生气就不会将脏爪印比作美丽的小梅花，这个表述完全曲解了作者的情感，是错误选项，符合题干要求； 【16题详解】 画线句出自选文第②段，加点词是句中的“吧、啊、呢”三个语气助词，加点词不能去掉，语气助词放在句子中，作者想要表达的不是对猫贪玩的真责怪，反而带着一种类似长辈谈论自家调皮孩子的亲昵感，是一种带着宠溺的抱怨，把作者对猫的喜爱藏在了细碎语气里，如果去掉这几个语气助词，语气一下子变得生硬，变成了对猫贪玩的直白指责，失去了原有的亲昵宠溺的韵味。 【17题详解】 第③段中，作者具体列举了猫蹭腿求抓痒、踩脚印、变着腔调叫、咕噜给自己解闷这些细节；写不高兴时，具体写出它无论谁说什么都一声不出，连半个脚印都不肯留，把两种状态写得十分具体。这既突出了猫性格古怪的特点，也表达了作者对猫的喜爱之情。 神奇的“音箱” ①我刚拿起红彤彤的苹果想吃，妈妈就急着说：“水果上有农药，吃前一定要洗干净！”我想：若不喷洒农药，果子也能长得又大又甜，那该多好啊！ ②其实，在21世纪“生态农业”大背景下，这样的想法正在成为现实。科学家正在通过实验，将电、光、热等应用于农业，使农作物增产、优质，以克服使用农药带来的害处。利用声音给植物施肥，减少病虫害，就是生态农业的一项新成果。 ③关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了《虞美人操》，使江南的一种虞美人草枝叶舞动。这大概是最早的植物声学实验了。 ④进入现代，植物学家以大量的实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的“音箱”，叫作植物声频发生器。它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长，要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。 ⑤实验证明，在棉花地里，棉花听了“音箱”里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍。草莓听了音乐后，产量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了。 ⑥我们相信，在不远的将来，科学家们会找到更多促进植物生长的好方法。我们的菜市场里都是没有用过农药的鲜美的瓜果。 18. 神奇的“音箱”，叫作_____________。 19. 下列关于“神奇的‘音箱’”的说法，不正确的是（　　） A. 它是科学家根据植物能接受外界声刺激的原理制造的。 B. 它可以放在地里向四周发射声波，刺激植物快速生长。 C. 它发射的声波只能让植物增产，无法减少植物的病虫害。 D. 定期让植物“听”它发射的声波，植物就能茁壮成长。 20. 短文第③自然段引用“草木知音”的故事，主要目的是（　　） A. 说明宋代的桑景舒很有才华，创作的乐曲很有感染力。 B. 证明古人早就发现了声音和植物的关系，增强短文的科学性和趣味性。 C. 介绍《梦溪笔谈》这本古籍，体现中国古代文化的博大精深。 D. 说明虞美人草很特别，能随着音乐舞动。 21. 仔细阅读短文第⑤自然段，完成下面的思维导图。 22. 结合短文内容，说说神奇的“音箱”之所以能让植物“茁壮成长”，背后有哪些科学依据？请至少写出两点。 ______________ 【答案】18. 植物声频发生器 19. C 20. B 21. 棉花 棉桃比以前多了一倍 菠菜和豌豆 最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们 22. 植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力；现代的植物学实验证明植物具有类似于人体经络的控制系统，能对声波刺激做出反应。 【解析】 【导语】这是一篇通俗易懂的科普小品文，结构清晰完整：从生活日常的疑问切入，引出“声音促植物生长”这一生态农业新成果，顺着古人发现、现代研究、实验效果的脉络展开，最终落脚对未来绿色农业的展望。 文章将科技知识讲得生动浅白，兼顾趣味性与知识性，能唤起读者对新型农业科技的好奇心。 【18题详解】 根据第④段：“根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’，叫作植物声频发生器。”直接提取答案。 【19题详解】 A．第④段：“植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家制造了一种神奇的‘音箱’”，说法正确。 B．第④段“它可以放在地里向四周发射声波。这些声波可以刺激植物快速生长”，说法正确。 C．第⑤段“菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐烂病’再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了”，说明声波可以减少病虫害，说法错误。 D．第④段“要是定期给植物‘听音乐’，植物就能随着音乐茁壮成长”，说法正确。 【20题详解】 A．故事的重点不是夸桑景舒的才华，而是引出声音和植物的关系，说法错误。 B．第③段开头就点出“关于声音和植物的关系，古人早就有所发现”，引用故事就是为了支撑这个观点，同时让文章更有趣味，说法正确。 C．文章只是用《梦溪笔谈》里的故事当例子，不是为了介绍这本书，说法正确。 D．虞美人草的例子只是故事的一部分，不是引用的主要目的，说法错误。 【21题详解】 第⑤段：“棉花听了‘音箱’里的声音特别高兴，苗蹿得更高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一倍”。可提取答案。 第⑤段：“菠菜和豌豆听了以后，它们最易患的‘腐烂病’再也不敢接近它们，农民也就不必喷洒农药了”。可提取答案。 【22题详解】 仔细阅读文章内容，找到神奇的“音箱”之所以能让植物“茁壮成长”的科学依据。 第④段：植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。 第④段：植物具有类似于人体经络的控制系统，能对声波刺激做出反应，促进生长。 第⑤段：声波可以刺激植物快速生长，还能减少病虫害。 以上选取两点即可。 第四站：征文通知 23. 主题一：随着科学技术的不断发展，人类可能会有各种各样的新能力。在这些奇妙的能力中，你最渴望拥有哪一种？拥有这种超能力后，你打算用它去做些什么有意义的事情？请展开想象的翅膀，以“我的超能力”为题，写一篇作文。 主题二：相信有些同学的家里，养着一只让自己满心喜爱的小动物。它们可能是温顺黏人的小猫，可能是活泼忠诚的小狗，也可能是小巧玲珑的仓鼠。现在，请你以“我爱________”为题，写一篇作文。写作时要注意，既要把小动物的外形特点写清楚，也要把你和这只小动物之间深厚的感情表达出来。 要求：任选一个主题，语句通顺，条理清晰，感情真挚，400字左右，不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文一： 我的超能力 如果能拥有一种超能力，我最渴望的是“瞬间治愈”的能力。我常常在新闻里看到生病的孩子、受伤的小动物，还有为病痛发愁的人们，要是我能立刻抚平他们的伤痛就好了。 这天，我带着这份能力来到了儿童医院。我先来到一间病房，里面躺着一个因为化疗而掉光头发的小妹妹，她的眼神里满是不安。我轻轻伸出手，指尖泛起柔和的光，在她的头顶拂过。接着，我看着她原本苍白的脸颊慢慢泛起红润，紧皱的眉头舒展开来，她惊喜地摸了摸自己重新长出的头发，眼里重新亮起了光。然后，我又来到了宠物救助站，这里有许多受伤的流浪猫狗，它们缩在角落，警惕又害怕。我蹲下来，用同样的方式抚摸它们的伤口，看着它们的皮毛重新变得柔软，眼神也变得温顺起来。最后，我来到了受灾的村庄，用能力帮伤员们处理了伤口，又为疲惫的救援人员抚平了疲惫。 原来，最强大的超能力从来不是惊天动地的魔法，而是能为他人带去温暖与希望的善意。只要心怀温柔，每一份微小的帮助，都能成为照亮别人的光。 例文二： 我爱我家的小狗 我爱我家的小狗，它叫团团，是我生日时收到的礼物，也是我最亲密的伙伴。 团团长得十分讨喜，它有一身蓬松的棕黄色毛发，摸起来像一团柔软的棉花。圆溜溜的黑眼睛像两颗浸在水里的葡萄，湿漉漉的鼻子总是不停地嗅来嗅去，尾巴像一根小鞭子，一见到我就摇个不停。 团团是个活泼又贴心的小家伙。每天我放学回家，它总是第一个冲到门口，围着我的脚边打转，发出欢快的叫声，好像在说：“你终于回来啦！”有一次我考试没考好，趴在桌上偷偷掉眼泪，团团悄悄溜到我身边，用脑袋蹭我的手背，又叼来它最喜欢的玩具放在我面前，安安静静地陪着我。周末的时候，我会带着它去公园散步，它撒开腿在草地上奔跑，像个快乐的小毛球，引得路人纷纷回头看它。有时候它也会调皮，把我的袜子藏进沙发底下，可看着它无辜的眼神，我又生不起气来。 团团用它的陪伴填满了我的生活，它不是一只普通的小狗，而是我成长路上最温暖的光。我爱团团，这份毛茸茸的陪伴，是我最珍贵的宝藏。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 以“超能力”为想象载体，选择一种自己最渴望拥有的超能力作为写作对象。重点需围绕“拥有超能力后做什么有意义的事”展开，不能只停留在超能力本身的描写。需展开合理想象，语言通顺，条理清晰，情感真挚。 二、立意。 通过想象自己拥有超能力的经历，表达对美好事物的追求、对他人的善意关怀，或是传递积极向上的价值观，展现超能力背后的责任与温度。可以是用超能力帮助他人、守护自然、传递温暖，也可以是用超能力弥补遗憾、实现梦想，突出超能力带来的正向意义。 三、写作思路。 开头：直接点明自己最渴望拥有的超能力，简单交代渴望拥有它的原因，引出下文对超能力用途的想象，可设置简单的情境或悬念，吸引读者。 中间：先具体描述超能力的特点与使用方式，让读者对超能力有清晰的认知。按一定顺序（或不同场景），详细叙述拥有超能力后做的一两件有意义的事，写出事情的经过、自己的做法与当时的心情。可加入使用超能力时遇到的小挑战或小思考，让想象更真实、更有层次，突出“有意义”的核心。 结尾：总结拥有超能力的感悟，点明超能力的意义，呼应开头，升华主题，传递出自己的美好愿望或价值追求。 例文二： 一、审题。 这是一篇状物抒情类作文，需以自己喜爱的小动物为写作对象，补全题目，围绕“我和它的故事”展开。写作时既要清晰描写小动物的外形特点，也要表达出自己与小动物之间深厚的感情。语言通顺，条理清晰，情感真挚。 二、立意。 通过描写小动物的外形特点，叙述自己与小动物相处的日常点滴，表达对小动物的喜爱之情，展现人与动物之间温暖的陪伴与情感联结。可以突出小动物的可爱、乖巧、忠诚等特点，或是通过相处中的小事，传递陪伴、守护、成长等温暖主题。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出自己喜爱的小动物，简单交代它的身份，表达对它的喜爱之情，为下文的描写做铺垫。 中间：先细致描写小动物的外形特点，从整体到局部，写出它的独特之处。再叙述自己与小动物相处的一两件具体小事，写出事情的经过、小动物的反应和自己的心情，体现彼此之间的感情。可穿插描写小动物的习性、性格特点，让形象更鲜活，同时进一步烘托喜爱之情。 结尾：总结自己与小动物之间的感情，再次点明对它的喜爱，呼应开头，升华主题，传递出陪伴带来的温暖与美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $