精品解析：甘肃武威市凉州区多校2025-2026学年七年级下学期期中质量检测历史试卷

2025-2026学年第二学期期中测试卷 七年级历史 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。下列对隋朝时期基本特征归纳正确的是（ ） A. 政权并立 B. 节俭盛行 C. 民族交融 D. 短暂而繁荣 2. 唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”这说明大运河（ ） A. 发挥了积极作用 B. 导致南北分裂 C. 是隋亡的根本原因 D. 阻碍经济发展 3. “在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，而不是暴政，事实上，其很多政策是符合中国历史发展要求的。”材料认为隋炀帝（ ） A. 勤俭治国 B. 暴虐无度 C. 奢侈浪费 D. 急于求成 4. 《新唐书》中记载：“方其励精政事，开元之际，几致太平，何其盛也！”材料描述的是（ ） A. 贞观之治 B. 光武中兴 C. 文景之治 D. 开元盛世 5. 唐朝时期，既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市是（ ） A. 大兴 B. 长安 C. 洛阳 D. 涿郡 6. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 发达的科技成就 7. 杜甫的《忆昔二首》“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘了唐朝的繁荣景象，《春望》“国破山河在，城春草木深”则记录了长安沦陷后的残破景象。引发这一转折的直接原因是（ ） A. 八王之乱 B. 玄武门之变 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 8. 唐初，控制了漠北和西域的广大地区的少数民族是（ ） A. 突厥 B. 吐蕃 C. 匈奴 D. 犬戎 9. 他的诗歌语言淳朴，通俗易懂，直面社会现实，深受大众欢迎，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 10. 有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍:“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 11. 唐代所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。其主要原因是（ ） A. 绘画技术革新 B. 中外交流频繁 C. 社会风貌影响 D. 重文政策实施 12. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕（借指帝王）。披旒冕，定江山，杯酒之间，销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”材料描述的是哪两个著名的历史典故（ ） A. 陈桥兵变、杯酒释兵权 B. 揭竿而起、风声鹤唳 C. 东山再起、图穷匕见 D. 投笔从戎、四面楚歌 13. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 14. 粮食安全是国家稳定的基石，是经济发展的保障，王安石变法中，在每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款，收获时，农民付利息偿还的举措是（ ） A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法 15. “澶渊之盟”后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人），不识干戈（战争）”。这反映出“澶渊之盟”（ ） A. 削弱了宋朝的军事力量 B. 保持了宋辽间长时间的和平 C. 助长了北宋贪图苟安风气 D. 建立了宋辽间平等的关系 16. 以下是小江同学收集的钱币，据此可知，辽宋金时期（ ） A. 民族交往交融 B. 中外文明交流 C. 政治制度创新 D. 经济重心南移 17. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 18. 下图所示为某班级黑板报的部分内容，这体现的精神是（ ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！——岳飞 A. 英勇不屈的报国情怀 B. 反抗侵略的斗争精神 C. 未雨绸缪的忧患意识 D. 自强不息的奋斗精神 19. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 20. 下图体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 从多民族政权并立到走向统一 D. 经济重心南移和民族交融发展 二、综合题（共20分） 21. 处理好民族关系和对外关系是各朝代治国理政的重要内容。请阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 唐朝对待少数民族，“全其部落，顺其土俗”，采用和亲、册封、设置机构等多种方式，加强与边疆各族的联系，唐太宗被尊为“天可汗”，统一多民族国家进一步发展。 ——摘编自《旧唐书》 材料二 两宋时期，与辽、西夏、金相峙，民族政权并立。双方既有战争，也有和平交往，榷场贸易频繁，民族交融不断加深。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕做官。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构。 ——摘编自部编版《中国历史七年级下册》 （1）根据材料一，概括唐朝处理民族关系的主要方式，并举一例说明唐朝与少数民族友好交往的事例。 （2）根据材料二，指出两宋时期民族关系的基本特征，并举一例说明两宋与少数民族政权和平交往的事例。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的史实。 （4）综合上述材料，请你谈谈唐朝时期对外交往活跃的原因有哪些？ 22. 鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门…… ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （1）材料一中的“选官制度”具体指什么制度？根据材料概括这一制度创立的意义。 【为君之道】 材料二：唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》（卷一） （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，谈谈唐太宗的为君之道对唐朝社会发展的影响。 【安邦之策】 材料三：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——（宋）汪洙《神童诗》 材料四：太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 ——（宋）马端临《文献通考》 （3）材料三所反映的宋朝的治国方针是什么？根据材料四及所学知识，说明这一方针的积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中测试卷 七年级历史 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。下列对隋朝时期基本特征归纳正确的是（ ） A. 政权并立 B. 节俭盛行 C. 民族交融 D. 短暂而繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，隋朝只有短短的37年，但是这一时期社会经济迅速发展，国力强盛，因而隋朝时期的基本特征是短暂而繁荣，D项正确；589年隋朝灭陈统一全国，因而不存在政权并立，排除A项；隋朝尤其是隋炀帝时期，投入了大量的人力物力大兴土木，修建运河，因而节俭盛行，不是隋朝时期基本特征，排除B项；民族交融是三国两晋南北朝时期的基本特征，排除C项。故选D项。 2. 唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”这说明大运河（ ） A. 发挥了积极作用 B. 导致南北分裂 C. 是隋亡的根本原因 D. 阻碍经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”可知，这句诗指出隋朝大运河为南北方往来提供便利，大运河发挥了积极作用，正确。 B.隋朝修建大运河加强了南北交流，并未造成南北分裂，错误。 C.隋朝修建大运河是隋朝灭亡的原因之一，隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，错误。 D.题干中的诗句是肯定隋朝大运河的历史功绩，并未说明其阻碍经济发展，错误。 3. “在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，而不是暴政，事实上，其很多政策是符合中国历史发展要求的。”材料认为隋炀帝（ ） A. 勤俭治国 B. 暴虐无度 C. 奢侈浪费 D. 急于求成 【答案】D 【解析】 【详解】A. 材料未提及“勤俭治国”，且隋炀帝并非勤俭治国的君主，错误。 B. 材料明确指出隋炀帝的统治“不是暴政”，与“暴虐无度”矛盾，错误。 C. 材料只涉及隋炀帝实行急政，未提及“奢侈浪费”相关内容，错误。 D. 材料中“急政”的核心含义是急于求成，隋炀帝多项工程与举措推进过快，超出了当时社会的承受能力，正确。 4. 《新唐书》中记载：“方其励精政事，开元之际，几致太平，何其盛也！”材料描述的是（ ） A. 贞观之治 B. 光武中兴 C. 文景之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】A.贞观之治是唐太宗统治时期的治世，唐太宗年号为贞观，不符合题意，错误。 B.光武中兴是东汉光武帝统治时期的治世，与唐代开元无关，不符合题意，错误。 C.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世，时间不符，不符合题意，错误。 D.提取题干关键信息“开元之际”，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，这一时期唐朝政局稳定、经济繁荣，进入鼎盛时期，史称“开元之治”，与材料描述相符，正确。 5. 唐朝时期，既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市是（ ） A. 大兴 B. 长安 C. 洛阳 D. 涿郡 【答案】B 【解析】 【详解】A.大兴是隋朝的都城名（即长安），但唐朝时期称为长安，“大兴”不是唐朝时期的正式称呼，错误。 B.长安是唐朝的都城，是全国政治、经济、文化中心，也是丝绸之路的起点，各国使节、商人、学者云集，是闻名中外的国际大都市，正确。 C.洛阳在唐朝是东都，地位仅次于长安，但并非唐朝最主要的国际大都市，错误。 D.涿郡是隋唐时期北方的军事重镇（今北京），并非唐朝的国际大都市，错误。 6. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 发达的科技成就 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放的社会风气侧重体现唐代包容开放的社会风貌与习俗特征，本组图片核心内容均不涉及该主题，错误。 B.曲辕犁是唐代先进的农业生产工具，反映唐代农业经济的繁荣；唐三彩是唐代手工业的杰出代表，反映唐代手工业的发达；唐朝长安城是唐代国际性商业大都会，反映唐代城市商业的繁荣，三者都属于社会经济范畴，符合“繁荣的社会经济”主题，正确。 C.多彩的文学艺术指向诗歌、书法、绘画等文艺领域，曲辕犁是生产工具、长安城是唐代城市，二者都不属于文学艺术范畴，不符合主题，错误。 D.发达的科技成就指向科学技术领域的成果，本组图片均不涉及科技成就，错误。 7. 杜甫的《忆昔二首》“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘了唐朝的繁荣景象，《春望》“国破山河在，城春草木深”则记录了长安沦陷后的残破景象。引发这一转折的直接原因是（ ） A. 八王之乱 B. 玄武门之变 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.八王之乱发生在西晋，和唐朝无关，错误。 B.玄武门之变是唐朝初年李世民争夺皇位的政变，发生在开元盛世之前，错误。 C.安史之乱发生在唐玄宗后期，安禄山、史思明发动叛乱，攻破长安，使唐朝社会经济遭到严重破坏，是唐朝由盛转衰的转折点，符合题意，正确。 D.黄巢起义是唐朝末年的农民起义，晚于唐朝由盛转衰的转折点，错误。 8. 唐初，控制了漠北和西域的广大地区的少数民族是（ ） A. 突厥 B. 吐蕃 C. 匈奴 D. 犬戎 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰，A项正确；吐蕃占据的是青藏高原，排除B项；汉初控制着西域广大地区的民族是匈奴，排除C项；犬戎攻破镐京，西周灭亡，排除D项。故选A项。 9. 他的诗歌语言淳朴，通俗易懂，直面社会现实，深受大众欢迎，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】C 【解析】 【详解】白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调创作应反映社会现实，其诗作语言通俗易懂，代表作《长恨歌》《琵琶行》，故本题选C。 10. 有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍:“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】 唐高宗时，由朝廷组织编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，故选C。 11. 唐代所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。其主要原因是（ ） A. 绘画技术革新 B. 中外交流频繁 C. 社会风貌影响 D. 重文政策实施 【答案】C 【解析】 【详解】A .技术革新是表现手法的变化，不是这种风格转变的根本原因，错误。 B.中外交流对艺术风格有一定影响，但不是壁画主题和人物形象转变的主要原因，错误。 C.唐代国力强盛、经济繁荣，社会开放自信，形成了崇尚丰腴、追求现世幸福的社会风貌，这种风貌直接影响了壁画的创作，是风格转变的主要原因，正确。 D.重文政策是宋代的治国特点，唐代并未推行，错误。 12. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕（借指帝王）。披旒冕，定江山，杯酒之间，销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”材料描述的是哪两个著名的历史典故（ ） A. 陈桥兵变、杯酒释兵权 B. 揭竿而起、风声鹤唳 C. 东山再起、图穷匕见 D. 投笔从戎、四面楚歌 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“陈桥驿站披旒冕”指向960年赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立北宋，即“陈桥兵变”；“杯酒之间，销兵权”指向赵匡胤通过“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，正确。 B.“揭竿而起”指陈胜、吴广起义，“风声鹤唳”指淝水之战中前秦军队的惊恐，与材料内容无关，错误。 C.“东山再起”指谢安重新出仕，“图穷匕见”指荆轲刺秦王，与材料内容无关，错误。 D.“投笔从戎”指班超弃文从武，“四面楚歌”指项羽垓下之围，与材料内容无关，错误。 13. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.转运使是将地方财赋收归中央，并非发展地方经济，错误。 B.削弱宰相权力是北宋中央层面的措施（如分化事权），题干是中央对地方的政策，错误。 C.这些措施从行政、财政、军事三方面全面削弱地方权力，根本目的就是加强中央集权，彻底解决唐末五代藩镇割据的问题，正确。 D.这些措施是针对内部地方势力的，与边防无关，错误。 14. 粮食安全是国家稳定的基石，是经济发展的保障，王安石变法中，在每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款，收获时，农民付利息偿还的举措是（ ） A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法 【答案】A 【解析】 【详解】A.青苗法规定官府在青黄不接时向农民提供谷物或贷款，收获后农民按一定利息偿还，契合题干描述，正确。 B.募役法是用交钱代役的方式保障农业生产，与粮食借贷无关，错误。 C.方田均税法是重新丈量土地、核定赋税的举措，并非粮食或贷款相关政策，错误。 D.保甲法是地方军事和户籍管理措施，与农业生产、粮食借贷无关，错误。 15. “澶渊之盟”后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人），不识干戈（战争）”。这反映出“澶渊之盟”（ ） A. 削弱了宋朝的军事力量 B. 保持了宋辽间长时间的和平 C. 助长了北宋贪图苟安风气 D. 建立了宋辽间平等的关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.澶渊之盟确实有宋朝向辽缴纳岁币的内容，但它并没有直接削弱宋朝的军事力量，而且题干里的描述也没有涉及军事力量的变化，错误。 B.“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人），不识干戈（战争）”说明澶渊之盟之后宋辽双方长期没有爆发战争，也就是保持了宋辽间长时间的和平，正确。 C.虽然澶渊之盟之后北宋确实出现了一些贪图安逸的情况，但题干的描述只体现了边境和平、民生安定的状态，错误。 D.澶渊之盟中宋辽约为兄弟之国，但北宋需向辽缴纳岁币，双方并非完全平等的关系，错误。 16. 以下是小江同学收集的钱币，据此可知，辽宋金时期（ ） A. 民族交往交融 B. 中外文明交流 C. 政治制度创新 D. 经济重心南移 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中辽、金都是少数民族政权，二者的钱币都沿用中原汉族钱币的形制，使用汉字铸造，体现了少数民族对汉文化的吸收学习，反映出这一时期民族交往交融的特征，正确。 B.这些钱币都是中国境内民族政权的货币，和中外文明交流无关，错误。 C.圆形方孔汉字钱币是中原早已存在的钱币形制，不属于政治制度创新，错误。 D.材料仅展示不同政权的钱币，无法体现经济重心南移，错误。 17. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句反映的是唐朝和亲政策后的民族交融，和南宋偏安无关，错误。 B.诗句描写的是唐朝开元盛世的繁荣景象，和南宋无关，错误。 C.诗句出自南宋诗人林升的《题临安邸》，南宋定都临安（今杭州），北宋旧都汴州（今开封）已被金朝占据，诗句讽刺了南宋统治者沉醉于江南享乐，偏安一隅、不思收复中原的状态，正确。 D.诗句是南宋抗元英雄文天祥的名句，表达的是舍生取义的爱国气节，并非反映统治者偏安，错误。 18. 下图所示为某班级黑板报的部分内容，这体现的精神是（ ） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！——岳飞 A. 英勇不屈的报国情怀 B. 反抗侵略的斗争精神 C. 未雨绸缪的忧患意识 D. 自强不息的奋斗精神 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞以“精忠报国”著称，诗句中“臣子恨”“何时灭”体现的是他以身许国、誓死雪耻的情感，是典型“报国情怀”；“英勇不屈”亦契合其一生抗金、屡战屡胜、宁死不屈的形象，正确。 B.“斗争精神”偏重行为或策略层面，而原句核心是情感与责任，“恨未雪”“何时灭”更强调内心的使命感和家国情怀，错误。 C.“未雨绸缪”强调事前预防，而“靖康耻”已是既成事实，岳飞是“耻已发生，恨未雪”，属于事后追悔与奋起，非事前预警，错误。 D.虽岳飞一生奋斗不懈，但“自强不息”偏哲学化、泛化，多用于个人成长或民族韧性，不适用题干中的这句话，错误。 19. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 【答案】D 【解析】 【详解】元朝时期，大量中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐融合，形成了一个新的民族—回回（即回族的前身），故本题选D。 20. 下图体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 从多民族政权并立到走向统一 D. 经济重心南移和民族交融发展 【答案】C 【解析】 【详解】A..统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，错误。 B.统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的阶段特征，错误。 C.根据示意图可知，先是辽、西夏与北宋多民族政权并立，后是金、西夏与南宋多民族政权并立，最终元朝攻灭各政权完成全国统一，体现了从多民族政权并立到走向统一的发展趋势，正确。 D.示意图未体现经济重心南移相关内容，如苏湖熟，天下足；国家根本，仰给东南，错误。 二、综合题（共20分） 21. 处理好民族关系和对外关系是各朝代治国理政的重要内容。请阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 唐朝对待少数民族，“全其部落，顺其土俗”，采用和亲、册封、设置机构等多种方式，加强与边疆各族的联系，唐太宗被尊为“天可汗”，统一多民族国家进一步发展。 ——摘编自《旧唐书》 材料二 两宋时期，与辽、西夏、金相峙，民族政权并立。双方既有战争，也有和平交往，榷场贸易频繁，民族交融不断加深。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕做官。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构。 ——摘编自部编版《中国历史七年级下册》 （1）根据材料一，概括唐朝处理民族关系的主要方式，并举一例说明唐朝与少数民族友好交往的事例。 （2）根据材料二，指出两宋时期民族关系的基本特征，并举一例说明两宋与少数民族政权和平交往的事例。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的史实。 （4）综合上述材料，请你谈谈唐朝时期对外交往活跃的原因有哪些？ 【答案】（1）方式：和亲、册封、设置机构。 事例：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟；唐太宗被尊称为“天可汗”；册封怀仁可汗等。 （2）特征：有战有和，和为主流（双方既有战争，也有和平交往）。 事例：北宋与辽订立澶渊之盟、与西夏议和后开展榷场贸易等 （3）史实：鉴真东渡（日本）、玄奘西行（天竺）、日本派“遣唐使”到中国、新罗人崔致远通过科举考试成为唐朝官员等。 （4）原因：开放的对外政策（唐朝统治者具有“华夷一家”的观念；制度先进；经济繁荣；文化昌盛；开放的社会风气等）。 【解析】 【小问1详解】 方式：“采用和亲、册封、设置机构等多种方式，加强与边疆各族的联系”→可提炼和亲、册封、设置机构。 事例：来自教材原文，选择唐朝时期处理民族关系的标志性事件即可。 【小问2详解】 特征：“双方既有战争，也有和平交往”→可提炼有战有和，和为主流（双方既有战争，也有和平交往）。 事例：北宋与辽的澶渊之盟、与西夏的榷场贸易等方式，都以和平交往方式促进了民族交融。 【小问3详解】 史实：来自教材原文，选择唐朝时期中外交流的标志性事件即可。 【小问4详解】 原因：结合上述材料，可以从政治、经济、文化、社会风貌、对外政策、统治者思想等角度进行分析。 22. 鉴于往事，有资于治道。阅读材料，回答问题。 【人才选拔】 材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门…… ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （1）材料一中的“选官制度”具体指什么制度？根据材料概括这一制度创立的意义。 【为君之道】 材料二：唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》（卷一） （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，谈谈唐太宗的为君之道对唐朝社会发展的影响。 【安邦之策】 材料三：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——（宋）汪洙《神童诗》 材料四：太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 ——（宋）马端临《文献通考》 （3）材料三所反映的宋朝的治国方针是什么？根据材料四及所学知识，说明这一方针的积极作用。 【答案】（1）科举制 意义：是我国古代选官制度的重大变革，不仅扩大了统治基础，对社会阶层的流动也起到积极作用。还显著提高了整个官僚队伍的文化素养，（任答一点） （2）治国思想：存百姓；与民休息；以民为本等。（任答一点） 影响：推动了唐朝社会的发展，促成了“贞观之治”局面的出现。 （3）方针：崇文抑武。 作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”→可知隋唐时期创立的通过考试选拔官员的制度是科举制。 意义：材料中“平等竞争机制”“向社会各阶层人才打开入仕大门”→提炼该制度打破了世家大族对官场的垄断，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政；同时，“平等竞争”体现了相对公平的选拔原则，为社会各阶层提供了上升通道；通过考试进行选拔还提高了官员的文化素养。 【小问2详解】 治国思想：材料二“为君之道，必须先存百姓”→直接体现了唐太宗以民为本的治国思想，强调君主需重视百姓的生存与利益。 影响：结合教材知识，唐太宗统治期间，政治清明、经济发展、国力增强、文教昌盛，这一局面被称为“贞观之治”，为唐朝的繁荣奠定了基础。 【小问3详解】 方针：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”→提炼宋朝治国方针是崇文抑武。 作用：据材料四“尽收天下劲兵……此制兵得其道也”→宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $