专项训练12 第八单元《运动和力》过关检测试卷2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用）

**基本信息** 聚焦《运动和力》核心概念，通过多样化题型构建从概念辨析到实验探究再到综合应用的逻辑体系，强化运动与相互作用观念及科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |牛顿第一定律与惯性|约10题|单选/多选/填空，结合生活情境考查惯性现象及应用|从伽利略实验推理到牛顿第一定律，建立惯性概念并解释实际问题| |二力平衡与摩擦力|约14题|单选/填空/作图，涉及平衡状态判断、摩擦力大小及方向分析|以二力平衡条件为核心，关联摩擦力影响因素，构建力与运动关系认知| |实验探究|4题|阻力对运动影响、二力平衡条件等经典实验，含控制变量法应用|通过实验设计与数据推理，深化科学探究能力，理解规律形成过程| |综合应用|3题|图像分析、合力计算、阅读理解，融合多知识点解决复杂问题|整合运动状态分析与受力分析，提升综合运用物理观念的能力|

2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用） 专项训练12 第八单元《运动和力》过关检测试卷 （本单元试卷共六道大题，32小题，总分100分，答题时间90分钟） 一、单项选择题（本大题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共30分） 1．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（　　） A．阿基米德 B．亚里士多德 C．爱因斯坦 D．伽利略 【答案】D 【解析】A.阿基米德研究了杠杆原理，得出了阿基米德原理等，但没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故A错误； B.亚里士多德提出了物体的运动需要力来维持，没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故B错误； C.爱因斯坦成功解释了光电效应等，对物理贡献巨大，但没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故C错误； D.伽利略研究了力与运动的关系，他的实验为牛顿第一定律的得出奠定了基础，D正确。故选：D。 2. 如图所示四种情境中说法正确的是（　　） A. 手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的 B. 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 C. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力 D. 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 【答案】A 【解析】A．手拍桌子感到痛，说明手也受到桌子的力，是因为物体间的作用是相互的，故正确； B．滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故错误； C．举重运动员举起杠铃静止时，由于杠铃处于平衡状态，所以，运动员对杠铃的支持力等于杠铃的重力，故错误； D．惯性只与物体的质量有关，汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时惯性带来的危害，而不能减小人的惯性，故错误。故选A。 3. 如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将 A. 匀速竖直下落 B. 加速竖直下落 C. 保持静止 D. 保持静止或匀速直线运动状态 【答案】C 【解析】吊灯处开始于静止状态，根据牛顿第一定律可知：当吊灯所受的所有力都消失，它将保持原有的静止状态．故ABD错误C正确．. 4. “五一”小长假，小明一家自驾出行游玩。以下是小明爸爸驾驶汽车时发生的与惯性有关的现象，其中说法正确的是（　　） A. 高速公路严禁超速，是因为汽车的惯性与速度有关 B. 汽车紧急刹车时，小明向前倾，是由于受到惯性力的作用 C. 乘坐汽车时都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 D. 爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 【答案】D 【解析】A．惯性的大小只与质量有关，高速公路严禁超速，是因为速度越大，动能越大，故A错误； B．紧急刹车时，小明向前倾，是由于人具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．惯性是物体自身具有的一种性质，只与质量有关，系上安全带是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，故C错误； D．行驶的汽车刹车后，汽车由于具有惯性，会保持原来的运动状态，继续向前运动一段距离，故D正确；故选D。 5. 如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（　　） A. A B. B C. C D. 三个位置都可以 【答案】A 【解析】飞机投放救灾物资时，救灾物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，仍会向前运动一段距离，所以投掷点应选在接近目标的上方提前投掷物体才会掉在目标区，空投位置应是A。故选A。 6. 电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】A．地面对平衡车的支持力大小等于人和平衡车的总重力，所以平衡车受到的重力和地面对平衡车支持力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，故A错误； B．小花受到的重力与平衡车对她的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．地面对平衡车的支持力等于人和平衡车的总重力，小花对平衡车的压力等于小花的重力，大小不相等，则二力不是一对平衡力，故C错误； D．平衡车对地面的压力大小等于人和平衡车的总重力大小之和，平衡车对小花的支持力等于人的重力，大小不相等，则二力不是一对相互作用力，故D错误。故选B。 7. 如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面运动，他用脚蹬地，滑板车向前运动一段距离；若他不再蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（　　） A. 滑板车的运动需要力来维持 B. 滑板车最终停下来是因为受到阻力 C. 小明蹬地时，他的脚受到地面向后的摩擦力 D. 滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小 【答案】B 【解析】A．沿水平方向运动的滑板车，不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，故A错误； B．滑板车最终会停下是由于受到摩擦阻力的作用，是摩擦阻力改变了它的运动状态，故B正确； C．小明向后蹬地时，脚有相对地面向后运动的趋势，脚受到地面向前的摩擦力，故C错误； D．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，滑板车速度减小的过程中，它的惯性大小不变，故D错误。故选B。 8. 如图所示，长方体物块A和B叠在一起放在水平地面上，对物块A施加一个水平向右的拉力F，使物块A、B一起沿水平地面做匀速直线运动.则下列说法正确的是（　　） A. 物块B受到物块A对其向右的摩擦力 B. 物块A对物块B的摩擦力的大小等于F C. 地面对物块A的摩擦力的大小等于F D. 撤去F后，物块A与地面间的摩擦力立刻变为零 【答案】C 【解析】AB．物块B做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向受到的重力和A对B的支持力是一对平衡力，水平方向没有作用力，即AB之间没有摩擦力，故AB错误； C．物块A 相对地面水平向右运动，受到地面对物块A的水平向左摩擦力，由于物块A做匀速直线运动，受力平衡，水平方向的拉力F与水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，地面对物块A的摩擦力的大小等于F，故C正确； D．撤去F后，物块A与地面间仍然存在相对运动，压力及接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小不变，直至物块A停止运动，故D错误。故选C。 9. 用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，物体都是竖直向上做匀速直线运动，都是平衡态，都是拉力等于重力，重力大小没变，则 故ABD错误，C正确。故选C。 10. 探究“同时作用在一个物体上，沿同一直线方向相同的二个力的合成”的实验过程中，部分情景如图所示，下列说法错误的是（　　） A．实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，这是采用控制变量法 B．根据实验现象可以发现此情境下两个力的合力方向与任何一个力方向相同 C．实验中可以发现此情景下两个力的合力大小大于任何一个力 D．如果将F1，F2同时作用在橡皮筋上，而F作用在弹性绳上，则无法完成实验探究 【答案】A 【解析】A．探究同一直线方向相同的二个力的合成实验，应采用等效替代法，保证一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，故A错误，符合题意； B．由实验现象可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，合力方向与任何一个力方向相同，故B正确，不符合题意； C．由实验可知，合力和两个分力的关系为F=F1+F2,两个力的合力大小大于任何一个力，故C正确，不符合题意； D．橡皮筋和橡皮绳是不同的弹性物体，伸长到相同长度时所用力的大小一般是不同的，不能说F就是F1、F2的合力，无法完成实验探究，故D正确，不符合题意。故选A。 二、多项选择题（本大题有2小题，每小题有两个或两个以上正确选项，选项不全但正确得1分，有错误选项不得分，每小题3分，共6分） 11.如图所示的实例中，做法属于防止惯性带来伤害的是（　　） A．乘坐汽车时系好安全带 B．汽车转弯时减速慢行 C．踢出去的足球会逐渐停下来 D．冰壶脱手后继续前进 【答案】AB 【解析】A．汽车在急刹车时，人由于惯性会向前倒，容易受伤，乘坐汽车时系好安全带可以防止因为惯性向前运动而带来的危害，故A正确； B．汽车转弯时减速慢行，是为了防止汽车在转弯时由于惯性，冲出弯道，造成交通事故，属于防止惯性带来伤害，故B正确； C．踢出去的足球会逐渐停下来是因为足球受到了阻力，没有利用惯性，故C不正确； D．冰壶脱手后不再受到推力，但由于惯性会继续向前运动，属于利用惯性，故D不正确。 故选：AB。 12. （2025广西）如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机器 人（　　） A. 跳跃时受力平衡 B. 静止时受力平衡 C. 跳跃时没有惯性 D. 静止时具有惯性 【答案】BD 【解析】A．跳跃时，机器人做变速运动，处于非平衡状态，所以受力不平衡，故A不符合题意； B．静止时，机器人处于平衡状态，合外力为零，因此受力平衡，故B符合题意； C．惯性是物体的固有属性，任何有质量的物体在任何时候都有惯性，与运动状态无关，故C不符合题意； D．惯性是物体的固有属性，静止时同样具有惯性，故D符合题意。 故选BD。 三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共23分） 13. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子________（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 【答案】 空气 不会 【解析】无人机上升时向下吹风，无人机对空气的力向下，由于力的作用是相互的，则无人机受到向上的空气的作用力，所以使无人机上升的力的施力物体是空气。 无人机斜向上做匀速直线运动时，下方的重物和无人机相对静止，则下方的重物同样做匀速直线运动，可知重物处于平衡状态，受平衡力的作用，重物受重力和细线的拉力，由二力平衡可知，细线的拉力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因重力的方向为竖直向下，可知细线不会偏离竖直方向。 14. 玩滑板车时，脚用力向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，此时脚受到地面的摩擦力的方向是_______（选填“向前”或“向后”）；人站立在水平地面静止的滑板车上，此时滑板车受到的支持力的大小等于_______（选填“人的重力”、“车的重力”、“人和车的总重力”）。 【答案】 向前 人和车的总重力 【解析】脚用力向后蹬地，脚相对于地面有向后运动的趋势，此时脚受到地面的摩擦力的方向是向前。 人站立在水平地面静止的滑板车上，此时滑板车受到重力、地面对它的支持力和人对它的压力而保持静止，人对它的压力等于人的重力，所以，滑板车受到的支持力的大小等于人和车的总重力。 15. 驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示，头枕是为了减小汽车在______（选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。 【答案】 被后车追尾 小于 【解析】在座位的靠背上安装“头枕”，当轿车被后面的车撞击时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用。 在路面上静止的轿车，轿车对路面的压力大小等于轿车的重力，当轿车在路面上高速行驶时，车顶的空气流速大于车底的空气流速，车上方的压强小于下方的压强，会产生向上的压强差、压力差，从而产生一定大小的向上的升力，使轿车对路面的压力小于汽车所受的重力，故轿车对路面的压力与静止使相比变小，即轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力。 16. 在体育测试中，小明同学投出的铅球的运动轨迹如图所示。铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有_______；铅球运动到最高点a时，处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若铅球受到的所有外力突然消失，铅球将沿________（选填图中数字）轨迹运动。 【答案】 惯性 非平衡 1 【解析】铅球离开手后由于惯性，要保持原来的运动状态，所以能继续前进。 铅球运动到最高点a时，受到竖直向下的重力和向左的空气阻力，受力不平衡，故处于非平衡状态。 铅球在a点时具有水平向右的速度，若铅球受到的所有外力突然消失，由牛顿第一定律知，铅球将沿水平向右的方向做匀速直线运动，即沿1轨迹运动。 17. 如下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有______，而冰壶最终会停止下来，是因为受到______作用。 【答案】 惯性 摩擦力 【解析】掷出的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态在冰面上滑行一段距离。 由于力是改变物体运动状态的原因，冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力的作用，所以冰壶最终会停止下来，是因为受到摩擦力的作用。 18. 足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_________的；踢出球后，球继续运动，这是由于__________的原因：停在草地上的球受到平衡力是_________。 【答案】 相互 惯性 重力和支持力 【解析】踢球时脚感到疼，脚是施力物体也是受力物体，说明力的作用是相互的。 球没有受到力但是能继续运动，是由于球具有惯性。 草地上的球在重力和支持力的作用下保持静止，它们是一对平衡力。 19. 下图是小明用抹布做清洁时的情景，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向___________的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是为了___________摩擦。 【答案】 右 增大 【解析】当小明向左擦拭桌面时，此时抹布相对于桌面向左运动，抹布受到桌面的摩擦力方向与抹布的运动方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。 加大用力是为了在接触面的粗糙程度不变时，通过增大压力从而增大摩擦。 20. 如图所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向_____、大小是____N的拉力。 【答案】 左 20 【解析】物体B水平向右运动时，在水平方向上受到物体A对物体B施加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物体B处于匀速直线运动状态，则物体B所受摩擦力和拉力是一对平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，即 物体B水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B受到的滑动摩擦力不变，所以物体B水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是10N，即f右=10N。当物体B水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力F2与水平向右的拉力F1、摩擦力f右而平衡。即拉力大小为 21. 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应______（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______N，箱子受到的合力为______N。 【答案】 等于 10 10 【解析】箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N。 当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N。 当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N，箱子受到的合力为 22. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向_______（选填“左”或“右”）；3~4s内，文具盒所受合力的大小为_______N。 【答案】 左 1 【解析】0~2s内，文具盒做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F是一对大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，由坐标图可知，0~2s内，文具盒受到向右的推力为2N，所以0~2s内，文具盒受的摩擦力大小为2N，方向向左。3~4s内，文具盒对桌面的压力和与桌面的粗糙程度不变，则此时文具盒受到的摩擦力不变，依然为2N，方向向左；由坐标图可知，此时文具盒受到向右的推力为3N，故此时文具盒所受合力的大小为3N-2N=1N 四、作图题（本大题有3小题，每小题2分，共6分） 23. 按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。 【答案】如图所示。 【解析】在水平桌面上匀速拉动木块，则木块做匀速直线运动运动，处于平衡状态，所以木块所受拉力F和摩擦力f是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，作用点在木块的几何中心上，如下图所示。 24. 如图所示，无人机下方吊一小球在空中沿虚线方向做匀速直线运动（不计空气作用力影响），请在图中画出小球的受力示意图。 【答案】如图所示 【解析】小球做匀速直线运动，处于平衡状态，不计空气作用力影响，受到竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G的作用，据此画出小球的受力示意图： 25. 如图所示，一物体重 20N，施加一水平向右的 30N 的压力使物体紧贴墙壁静止， 作出物体受到的摩擦力和物体对墙壁的压力。 【答案】如图所示 【解析】过物体重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用f表示，因为摩擦力和重力是一对平衡力，所以 过物体与墙面的接触面的中点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，用F表示，大小为30N，即为对墙壁的压力示意图，如图所示： 。 五、探究与实验题（本大题有4小题，共19分） 26. （4分）小明用斜面、小车和表面越来越光滑的长木板甲、乙、丙（其中每块长木板的粗糙程度处处相同）做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。 （1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的______由静止开始下滑； （2）通过实验发现：小车受到的阻力越小，运动的路程越______，小车停下来所用的时间越______； （3）由（2）可推测，如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做______运动。 【答案】 （1） 同一高度（2） 远 长 （3） 匀速直线 【解析】（1）实验中，根据控制变量法的要求，为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的同一高度静止开始下滑。 （2）比较图中小车滑行的距离可知，小车受到的阻力越小，运动的路程越远，小车停下来所用的时间越长。 （3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越远；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动。 27. （5分）探究小组的同学们“探究二力平衡的条件”，实验使用的钩码重力相同。 （1）选择硬纸板进行实验，可以忽略硬纸板的______对实验的影响；实验装置中定滑轮是为了______； （2）实验步骤如下： ①先在装置两侧挂上数量不同的钩码（图甲），松手后发现硬纸板向左运动； ②再在装置两侧挂上数量相同的钩码（图乙），松手后发现硬纸板静止不动； ③在装置两侧挂上数量相同钩码（图丙），将硬纸板扭转一定角度，松手后，观察到硬纸板逆时针转动一定角度后静止不动。 实验条件和现象记录如下表： 实验步骤 小车在水平方向所受二力的情况 硬纸板运动状态是否改变 大小 方向 是否在同一条直线上 ① 不相等 相反 是 是 ② 相等 相反 是 否 ③ 相等 相反 是 请将表中缺失项补充完整：________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示的情况下，下一步的操作是_______，观察硬纸板运动状态是否改变； （4）实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此_______。 【答案】（1） 重力 改变力的方向（2） 否（3） 将硬纸片从中间剪开（4） 平衡 【解析】（1）硬纸板较轻，可以忽略硬纸板的重力对实验的影响，同时减小摩擦力对实验的影响。 定滑轮可以改变力的方向，实验中探究二力平衡的条件，可以通过定滑轮改变两个力的方向，以达到实验目的。 （2）③第③次实验中，在装置两侧挂上数量相同的钩码（图丙），将硬纸板扭转一定角度，则两个力不在同一直线上，松手后，观察到硬纸板逆时针转动一定角度后静止不动，因此表格中应填“否”。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示的情况下，可以将硬纸板剪断，此时两个力作用在两个物体上，观察硬纸板运动状态是否改变。 （4）由实验可得出结论，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 28. （5分）如图如示，是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）本次实验前，应在_______方向上对弹簧测力计进行调零； （2）实验要求拉动木块时均需要保持木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小与拉力大小_______； （3）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小__________； （4）如图乙所示，在木块上加放钩码，改变钩码的数量，多次实验。发现钩码的数量越多，弹簧测力计的示数越大，据此得出结论是：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________； （5）实验器材中还选择了毛巾和棉布，是为了______________________________。 【答案】（1）水平 （2） 相等（3）无关 （4） 大 （5）探究压力一定时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 【解析】（1）因为需要测量水平方向上摩擦力的大小，所以实验前首先应按水平方向对弹簧测力计进行调零，即测力前要使指针对准零刻度线。 （2）只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。 （3）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，由题意知，沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数不变，即滑动摩擦力的大小始终不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关。 （4）由图乙实验知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （5）实验中还选择了毛巾和棉布，是为了改变接触面的粗糙程度，因此是为了探究压力一定时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 29．（5分）甲、乙两位同学合作探究“同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”；他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套[如图（a）]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点[如图（b）、（c）]，记录F1、F2的大小；然后用一把测力计拉橡皮条也至O点[如图（d）]，记录F的大小；他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示； 表一 序号 F1（N） F2（N） F（N） 1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 2.5 1.5 4.0 表二 序号 F1（N） F2（N） F（N） 4 5.0 3.0 2.0 5 8.0 5.0 3.0 6 10.0 6.0 4.0 （1）分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相同的两个力， ； （2）分析比较表二的数据及相关条件可初步得出： ； （3）两组同学交流了表中数据后发现： 甲：同一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力； 乙：同一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力； （a）就上述数据而言，以上发现 正确（选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”）； （b）基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性；请拟定一组F1、F2的值，以支持该推理：F1＝ N，F2＝ N。 【答案】（1）合力大小等于两力之和 （2）合力大小等于两力之差 （3） 都 10.0 3 【解析】（1）分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出 由以上分析可得：作用在同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于两力之和。 （2）分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出 由以上分析可得：作用在同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于两力之差。 （3）（a）[3]分析表一数据可得；作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力，故甲结论正确；分析表二数据可得：作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力，故乙的结论正确；因此就上述数据而言，以上发现都正确。 （b）基于得出的初步结论进行推理，其中乙结论不具普遍性，若，，则合力 有此证明结论乙不具有普遍性。 六、综合与应用题（本大题有3题，共16分） 30. （6分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示.回答下列问题： （1）由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是多少N？ （2）物体在1s处于什么状态？ （3）当t=3s时，物体受到的摩擦力是多少N？ 【答案】（1）3 （2）静止 （3）5 【解析】（1）物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用，由图丙知，物体在t=1s时静止，处于平衡状态，由图乙知，在t=1s时物体受的拉力F=3N，由平衡条件得，摩擦力为f=F=3N （2）物体在t=1s时静止，处于平衡状态。 （3）由丙图知，在4s~6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力，由平衡条件得，滑动摩擦力为 在t=3s时，物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。 31．（6分）篮球的质量为0.65kg，投篮时，篮球在空中运动受到的阻力始终为重力的0.1倍， 求：（1）篮球在空中运动时受到的重力和阻力各为多少？ （2）当篮球竖直向上运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？当篮球竖直向下运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？ 【答案】（1）6.5N；阻力为0.65N；（2）7.15N，方向竖直向下；5.85N，方向竖直向下 【解析】（1）篮球受到的重力 G=mg=0.65kg×10N/kg=6.5N 篮球在空中运动时受到的阻力 f=0.1G=0.1×6.5N=0.65N （2）篮球竖直向上运动时，重力方向向下，阻力方向向下，属于同一直线上方向相同的二力合成，合力 F合=G+f=6.5N+0.65N=7.15N 合力的方向竖直向下；篮球竖直向下运动时，阻力方向向上，重力方向向下，属于同一直线上方向相反的二力合成，合力 F合′=G﹣f=6.5N﹣0.65N=5.85N 合力的方向竖直向下。 32. （4分）阅读短文，回答问题： 牛顿大炮 牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，右图是他画的“大炮”草图。在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过一定的方法得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事。 （1）射出的炮弹之所以会落向地面是受到______的作用，研究中牛顿基于的可靠事实是：_______； （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________； （3）如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 【答案】（1） 重力 见解析（2） 见解析 （3） 人造卫星 【解析】（1）炮弹射出后落向地面是受到了重力的作用，因为重力是地球对物体的吸引产生的，方向总是竖直向下。 牛顿善于观察生活，从生活中的事件进行联想分析，研究中他基于的可靠事实是：人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。 （2）由牛顿的“大炮”的设想，画的“大炮”草图--在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 （3）我们现在的人造卫星能离开地球，绕地球圆周运动，就是应用了他的推论。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用） 专项训练12 第八单元《运动和力》过关检测试卷 （本单元试卷共六道大题，32小题，总分100分，答题时间90分钟） 一、单项选择题（本大题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共30分） 1．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（　　） A．阿基米德 B．亚里士多德 C．爱因斯坦 D．伽利略 2. 如图所示四种情境中说法正确的是（　　） A. 手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的 B. 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 C. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力 D. 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 3. 如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将 A. 匀速竖直下落 B. 加速竖直下落 C. 保持静止 D. 保持静止或匀速直线运动状态 4. “五一”小长假，小明一家自驾出行游玩。以下是小明爸爸驾驶汽车时发生的与惯性有关的现象，其中说法正确的是（　　） A. 高速公路严禁超速，是因为汽车的惯性与速度有关 B. 汽车紧急刹车时，小明向前倾，是由于受到惯性力的作用 C. 乘坐汽车时都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 D. 爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 5. 如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（　　） A. A B. B C. C D. 三个位置都可以 6. 电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 7. 如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面运动，他用脚蹬地，滑板车向前运动一段距离；若他不再蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（　　） A. 滑板车的运动需要力来维持 B. 滑板车最终停下来是因为受到阻力 C. 小明蹬地时，他的脚受到地面向后的摩擦力 D. 滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小 8. 如图所示，长方体物块A和B叠在一起放在水平地面上，对物块A施加一个水平向右的拉力F，使物块A、B一起沿水平地面做匀速直线运动.则下列说法正确的是（　　） A. 物块B受到物块A对其向右的摩擦力 B. 物块A对物块B的摩擦力的大小等于F C. 地面对物块A的摩擦力的大小等于F D. 撤去F后，物块A与地面间的摩擦力立刻变为零 9. 用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 探究“同时作用在一个物体上，沿同一直线方向相同的二个力的合成”的实验过程中，部分情景如图所示，下列说法错误的是（　　） A．实验中，前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同，这是采用控制变量法 B．根据实验现象可以发现此情境下两个力的合力方向与任何一个力方向相同 C．实验中可以发现此情景下两个力的合力大小大于任何一个力 D．如果将F1，F2同时作用在橡皮筋上，而F作用在弹性绳上，则无法完成实验探究 二、多项选择题（本大题有2小题，每小题有两个或两个以上正确选项，选项不全但正确得1分，有错误选项不得分，每小题3分，共6分） 11.如图所示的实例中，做法属于防止惯性带来伤害的是（　　） A．乘坐汽车时系好安全带 B．汽车转弯时减速慢行 C．踢出去的足球会逐渐停下来 D．冰壶脱手后继续前进 12. （2025广西）如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机器 人（　　） A. 跳跃时受力平衡 B. 静止时受力平衡 C. 跳跃时没有惯性 D. 静止时具有惯性 三、填空题（本大题有10小题，每空1分，共23分） 13. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式．无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是________；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子________（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 14. 玩滑板车时，脚用力向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，此时脚受到地面的摩擦力的方向是_______（选填“向前”或“向后”）；人站立在水平地面静止的滑板车上，此时滑板车受到的支持力的大小等于_______（选填“人的重力”、“车的重力”、“人和车的总重力”）。 15. 驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示，头枕是为了减小汽车在______（选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。 16. 在体育测试中，小明同学投出的铅球的运动轨迹如图所示。铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有_______；铅球运动到最高点a时，处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若铅球受到的所有外力突然消失，铅球将沿________（选填图中数字）轨迹运动。 17. 如下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有______，而冰壶最终会停止下来，是因为受到______作用。 18. 足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_________的；踢出球后，球继续运动，这是由于__________的原因：停在草地上的球受到平衡力是_________。 19. 下图是小明用抹布做清洁时的情景，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向___________的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是为了___________摩擦。 20. 如图所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向_____、大小是____N的拉力。 21. 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应______（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______N，箱子受到的合力为______N。 22. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向_______（选填“左”或“右”）；3~4s内，文具盒所受合力的大小为_______N。 四、作图题（本大题有3小题，每小题2分，共6分） 23. 按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。 24. 如图所示，无人机下方吊一小球在空中沿虚线方向做匀速直线运动（不计空气作用力影响），请在图中画出小球的受力示意图。 25. 如图所示，一物体重 20N，施加一水平向右的 30N 的压力使物体紧贴墙壁静止， 作出物体受到的摩擦力和物体对墙壁的压力。 五、探究与实验题（本大题有4小题，共19分） 26. （4分）小明用斜面、小车和表面越来越光滑的长木板甲、乙、丙（其中每块长木板的粗糙程度处处相同）做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。 （1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的______由静止开始下滑； （2）通过实验发现：小车受到的阻力越小，运动的路程越______，小车停下来所用的时间越______； （3）由（2）可推测，如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做______运动。 27. （5分）探究小组的同学们“探究二力平衡的条件”，实验使用的钩码重力相同。 （1）选择硬纸板进行实验，可以忽略硬纸板的______对实验的影响；实验装置中定滑轮是为了______； （2）实验步骤如下： ①先在装置两侧挂上数量不同的钩码（图甲），松手后发现硬纸板向左运动； ②再在装置两侧挂上数量相同的钩码（图乙），松手后发现硬纸板静止不动； ③在装置两侧挂上数量相同钩码（图丙），将硬纸板扭转一定角度，松手后，观察到硬纸板逆时针转动一定角度后静止不动。 实验条件和现象记录如下表： 实验步骤 小车在水平方向所受二力的情况 硬纸板运动状态是否改变 大小 方向 是否在同一条直线上 ① 不相等 相反 是 是 ② 相等 相反 是 否 ③ 相等 相反 是 请将表中缺失项补充完整：________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示的情况下，下一步的操作是_______，观察硬纸板运动状态是否改变； （4）实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此_______。 28. （5分）如图如示，是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）本次实验前，应在_______方向上对弹簧测力计进行调零； （2）实验要求拉动木块时均需要保持木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小与拉力大小_______； （3）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小__________； （4）如图乙所示，在木块上加放钩码，改变钩码的数量，多次实验。发现钩码的数量越多，弹簧测力计的示数越大，据此得出结论是：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________； （5）实验器材中还选择了毛巾和棉布，是为了______________________________。 29．（5分）甲、乙两位同学合作探究“同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”；他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套[如图（a）]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点[如图（b）、（c）]，记录F1、F2的大小；然后用一把测力计拉橡皮条也至O点[如图（d）]，记录F的大小；他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示； 表一 序号 F1（N） F2（N） F（N） 1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 2.5 1.5 4.0 表二 序号 F1（N） F2（N） F（N） 4 5.0 3.0 2.0 5 8.0 5.0 3.0 6 10.0 6.0 4.0 （1）分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相同的两个力， ； （2）分析比较表二的数据及相关条件可初步得出： ； （3）两组同学交流了表中数据后发现： 甲：同一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力； 乙：同一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力； （a）就上述数据而言，以上发现 正确（选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”）； （b）基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性；请拟定一组F1、F2的值，以支持该推理：F1＝ N，F2＝ N。 六、综合与应用题（本大题有3题，共16分） 30. （6分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示.回答下列问题： （1）由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是多少N？ （2）物体在1s处于什么状态？ （3）当t=3s时，物体受到的摩擦力是多少N？ 31．（6分）篮球的质量为0.65kg，投篮时，篮球在空中运动受到的阻力始终为重力的0.1倍， 求：（1）篮球在空中运动时受到的重力和阻力各为多少？ （2）当篮球竖直向上运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？当篮球竖直向下运动时，受到的合力大小为多少，方向如何？ 32. （4分）阅读短文，回答问题： 牛顿大炮 牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，右图是他画的“大炮”草图。在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过一定的方法得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事。 （1）射出的炮弹之所以会落向地面是受到______的作用，研究中牛顿基于的可靠事实是：_______； （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________； （3）如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $