四川泸州市2025-2026学年九年级下学期第一次教学质量诊断性考试语文试卷

2026年春季学期九年级第一次教学质量诊断性考试 语文试题参考答案及评分意见 选择题 题号 1 2 3 9 10 11 14 15 18 答案 B D D 非选择题 一、积累与运用（21分) 1.B（3分)解析：：A项“兴味”的“兴”应读xing:C项“着落”的“着”应读zhuo;; D项“不屑置辩”的“屑”应读xiè。 2.C（3分)解析：A项“黎黑”应为“黧黑”；B项“天崖海角”应为“天涯海角”；D项 “妥贴”应为“妥帖”。 3.B(3分)解析：B项“不可思议”指无法想象、难以理解，用在此处形容人们见到马克龙 的开心状态，语境不符。 4.A(3分)解析：B项句式杂糅，“关键在于…”和“…是最主要的决定因素”删去 其一；C项否定不当，删去“没有”；D项偷换主语，可改为“作为国家级非物质文化遗产 的泸州老窖酒传统酿制技艺，我们要用心保护传承…”。 5.(9分)(1)(4分)参考答案：①家国情怀是中华民族的精神底色，激励着世代国人奋 勇前行；②我县青少年对本地文化遗产了解不足，对经典阅读和传统文化兴趣淡薄；③少年 的成长需要通过阅读明理修身，这是其担当家国责任的基础。（每点2分，紧扣材料内容， 写出任意两点即可。) (2)(2分)①“文化遗产”本地寻访打卡活动：②“少年担当”主题演讲比赛；③“家 国文化”手抄报创作大赛。（设计1种得1分：符合“家国·文化·少年”主题，形式具体 可行即可，照搬示例不得分。) (3)(3分)示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀。（每句1分，表意清楚，语言流畅，对 仗工整1分。) 二、古诗文阅读（30分) （一)名句记诵（每空1分，共6分：错字、漏字、添字、字序颠倒均不得分。） 6.(1)随君直到夜郎西(2)沉舟侧畔千帆过(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (4)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 1 (二)古诗赏析(6分) 7.C(3分)解析：C项“暗含对世俗生活的厌倦无奈”理解有误，颈联表现的是诗人置身禅 境的愉悦、宁静，并无对世俗生活的厌倦无奈。 8.(3分)《野望》以“牧人驱犊返，猎马带禽归”的温馨热闹反衬诗人的孤独落寞，突出 其彷徨无依的心境：《题破山寺后禅院》以“万籁此都寂，但余钟磬音”以钟磬的声响反衬 山林的寂静，以声衬静，更显禅院空灵幽静，表达诗人的闲适心境。 （三)文言文阅读（18分) 9.A 10.D(3分)解析：D项“者”指“.…的人”。 11.D(3分)解析：D项“二者情感基调相同”有误，甲文情感由乐转凄，抒发的是贬谪后 的孤寂悲凉；乙文虽为美景无人赏爱而怅然，但还有对右溪整治的期许，情感并非单纯的悲 凉。 12.(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。(3分) (2)美好的树木和奇异的竹子，垂下的树荫相互遮蔽。(3分) (每句3分：重点实词、虚词翻译准确2分，语句通顺1分：“犬牙”“差互”“佳”“荫” 为得分点，错译1个扣0.5分。) 13.(3分)柳宗元被贬后心境凄苦，小石潭的寂寥凄清触发了他内心的贬谪之悲，触景生 情，故不愿久居而离去；元结虽也有怀才不遇的怅然，但他更愿主动作为，整治右溪并刻铭 留念，既为彰显美景，也暗含其不甘埋没、希望被人赏识的心境。 (分析做法各1.5分，两文共3分；意思对即可，未结合文章内容分最多得1分。) 三、现代文阅读（33分) （一)实用类文本阅读(9分) 14B(3分)解析：B项“直接导致”表述绝对，材料一中仅说“若身体代谢紊乱，趋化素 分泌量会异常”，并未说明是“直接导致”。 15.C(3分)解析：C项“仅起辅助作用”有误，材料二中说双受体系统“一者激活推进、 一者清理平衡”，二者缺一不可，GP1的平衡作用是保障身体代谢和炎症反应稳定的关键， 并非辅助。 16.（3分)示例1：趋化素是身体的“多功能调节器”，既调节代谢，又调控免疫。分析： 趋化素兼具调节脂肪代谢、维持血糖和指引免疫细胞的多种功能，与“多功能调节器”的作 用相似。意图：生动形象地说明趋化素的多重功能，让读者更易理解。 示例2：CMKLR1是趋化素发挥作用的“发动机”，推动各项生理反应启动。分析：CMKLR1 接收信号后推动脂肪分解、启动炎症反应，如同发动机提供动力。意图：形象地突出CMKLR1 的“激活推进”作用，通俗易懂。（创写句子1分，分析句子1分，结合题干提示，从表达 效果作用方面陈述写作意图1分；)。 (二)论述类文本阅读(9分) 17.(3分)养流量，需要久久为功、深耕品质。（或：养流量，需要稳扎稳打、练好内功） 2 (两个核心要点各1分，共2分；表达简洁流畅1分：意思对即) 18.A(3分)解析：A项“适度脱离本土文化束缚”有误，原文说“应依托本土文化资源， 打造特色鲜明、意趣新颖的文旅场景”，并非脱离本土文化。 19.(3分)首先，文章以各地文旅走红的现象引出中心论点一一推动文旅高质量发展，关键 要做好“养流量”；接着从三个方面分点论述“养流量”的具体做法；最后总结全文，强调 养流量的意义，指出各地应多措并举将流量变“留量”。（每步1分，逻辑清晰即可）。 （三)文学类文本阅读（15分) 20.(3分)①静谧安宁；②月光澄澈优美；③声音清晰有层次；④氛围纯粹清新。（答出 任意3点可得满分)。 21.(4分)示例(1)：运用拟人的修辞手法，将风人格化，写出风在乡村夜晚的轻柔，烘 托出乡村夜晚的静谧安宁，表达作者对乡村夜晚的喜爱之情。 示例(2)：表层指乡村夜晚本就安静，与城市的喧嚣形成对比；深层指世界的本质是平静 的，城市的喧嚣和内心的迷茫缺憾，都是源于自身的内心，而非外界，表达作者在乡村静境 中的顿悟。 22.(4分)①用词精准生动，“清清晰晰”“清脆”“纯粹”等叠词和形容词，准确写出 乡村声音的特点，富有画面感；②运用比喻的修辞手法，将乡村声音的层次感比作黄海与渤 海相遇的状态，将内心的静比作高原湖泊、雪峰，生动形象地表现乡村的纯粹和内心的宁静： ③句式灵活，长短句结合，语言节奏舒缓，契合乡村夜晚的静谧氛围。 （角度1分，分析1分，任选两个角度且分析正确可得满分。) 23.(4分)答案示例 含义：“本色”既指大地原本的宁静、纯粹的自然状态（如乡间夜晚“满院月光”“声 音清晰有层次”“大地淹没喧嚣”)，也指作者在回归自然、远离城市嘈杂后，所寻找到的 内心澄明与对生活本真的守护（如文末“大地的本色，从来都是心的寻找与守护”）。（每 点1分，共2分) 妙处：①一语双关，意蕴丰富。“本色”既实写大地自然的本真面貌，又暗指人精神层 面应当保有的纯粹与宁静，使标题富有哲思。②对比突出，点明主旨。以“本色”对照城市 中“挥之不去的轰鸣”“纠缠不清的纱”，强化了对宁静本真的向往与守护，突出文章主旨。 ③用词质朴，回味悠长。“本色”一词朴素自然，与全文淡雅、静谧的语言风格一致，却承 载了深刻的人生感悟，引人深思。（答出任意两点即可得2分，每点1分） 四、名著阅读（6分) 24(1)(3分)甲：《五猖会》；乙：不畏艰难、坚韧不拔（或：吃苦耐劳、顽强拼搏）； 丙：拳打镇关西。（每空1分：乙空意思对即可，其他有道理的答案也可酌情给分。） (2)（3分)示例：《红星照耀中国》中，毛泽东带领红军爬雪山、过草地，历经长征艰 辛，始终坚守革命理想，带领中国人民寻求解放，彰显了为民族解放担当的精神。中学生应 树立远大理想，努力学习知识，在班级中勇担责任，主动帮助同学，以实际行动践行担当精 神。（结合人物情节分析责任担当1分，谈中学生践行做法1分，语言流畅、字数符合(90-110 字)1分。) 3 五、作文(60分) 25.作文等级及评分标准 二等(48一53 三等(36一47 等(54-60分) 四等(36分以下) 分) 分) 切合题意 符合题意 基本符合题意 基础 偏离题意 等级 中心突出，有真情实 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 感 语言通顺 语言基本通顺 50分 语病多 语言流畅、优美 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 字体工整 标点符号使用较 标点符号使用不 标点符号使用不规范 标点符号使用规范 规范 够规范 作文在下列任何一个方面较为突出即可评相应等级分 有一定深度 有文采 有新意 发展 等级 能透过现象触及本 角度新颖，材料新鲜， 词语生动，句式灵活， 10分 质 构思精巧，联想和想象独特， 善于运用修辞方法 表达有个性特征 等(10-8分)二等(7-6分)三等(5-4分)四等(3一0分) 没有题目扣2分。 错别字每错3字扣1分（重复错误不计）最多扣3分。 字数每少50字扣2分，最多扣4分。 基础等级在四等的作文，发展等级不评分。 附：文言文参考译文 从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。溪水两 岸，全是奇形怪状的石头，它们有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，姿态奇妙得无法用语言形容。 清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花，水流回旋、激荡奔涌；岸边生长着美丽的树木 与珍奇的青竹，投下的浓荫互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游玩居 住的地方；如果在人烟稠密的地方，也可以成为都市中的游览胜地，是喜爱清静的人休憩的 园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今没有人来欣赏和喜爱它。我在溪水边徘徊，为 此深感惋惜！于是进行疏导开通，清除杂草乱石，修建了亭台楼阁：又栽种了松树、桂树， 还种植了香草，来增添这里的优美景致。因为溪水在道州城的右侧，便命名它为“右溪”。 现在把这些文字刻在石头上，清楚地告诉后来的游人。 42026年春季学期九年级第一次教学质量诊断性考试 语文试卷 说明： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑 色墨迹铅字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分) 1.下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是(3分) A.折损(sǔn) 兴味(xing) 强词夺理(qiǎng) B.礼聘(pin) 称职(chèn) 顿开茅塞(sè) C.着落(zhdo) 辟邪(bi) 锲而不舍(qiè) D.拘泥(ni) 家眷(juan) 不屑置辩(xuè) 2.下列词语中，书写完全正确的一项是(3分) A.黎黑 脾睨 惊慌失措 B.嬉闹 狡黠 天崖海角 C.诀别 题跋 不省人事 D.钟爱 妥贴 筋疲力尽 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分) A.人民教育家于漪深耕教坛七十余载，她的教育理念与课堂实践相得益彰，达到了知行合一的境界。 B.马克龙在锦城湖公园晨跑时与市民友好互动，人们不可思议的笑着，纷纷拿出手机记录这美好瞬间。 C.春日的双沙微风和煦，阳光明媚，金黄的菜花随风起伏，前来赏花的游客摩肩接踵，人在画中游。 D.隆泸叙铁路的建设者们精益求精，对线路设计反复优化，用裁弯取直的办法使运输效率大幅提升。 4.下列各句中没有语病的一项是(3分) A.黄荆老林坐拥丰富的动植物资源，四季景致各异，既展现了自然之美，也为生态保护与旅游发展提 供了良好的条件。 B.随着AI技术不断发展，在AI能否真正理解人类情感上，很多人都认为关键在于算法是否成熟是最 主要的决定因素。 C.谁也不能否认中国环流三号没有在核聚变领域取得重大突破，它的每一次运行都彰显着我国科技实 力，令国人振奋。 D.泸州老窖酒传统酿制技艺作为国家级非物质文化遗产，我们要用心保护传承，不断发掘其深厚文化 语文“一诊”试卷第1页共8页 底蕴与独特工艺。 5.我县某中学九年级举行以“书香润少年，文脉传家国”为主题的综合性学习活动，请根据下列要求 完成相关任务。(9分) 材料一“天下国家”是一个古老而厚重的话题。中华优秀传统文化中，“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名句，彰显着历代仁人志士的家国情怀。家国情 怀早已沉淀为中华民族的精神底色，激励着一代又一代人奋勇前行。 材料二文化遗产是民族的根与魂。我县历史悠久，留存有古桥、宗祠、民间技艺、传统民俗等多项 文化遗产。但调查发现，不少青少年对本地文化遗产了解不多，更习惯于网络娱乐、快餐文化，对经 典阅读和传统文化兴趣不足。 材料三少年强则国强。读书明理，修身立德，既是个人成长之需，也是担当家国之基。“以和为贵” 的处世智慧，自强不息的进取精神，都需要在阅读与实践中内化于心，外化于行。 (1)请阅读材料，综合三则材料内容，写两条探究结论。(4分) (2)某班级开展“家国·文化·少年”系列活动响应年级号召，请参照示例，再设计两种活动形式。 (2分) 示例：“家国情怀”经典诗文朗诵会 ①】 ⑨ (3)下面文字，节选自活动中主持人的发言稿。你根据划线句子的内容，参照下联，补写出上联， 要求表意清楚，语句顺畅，对仗工整。(3分》 九百六十万平方公里的中国大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽： 清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成绚丽的红色。 上联： 下联：晨霞夕照，染就江山万里红。 二、古诗文阅读(30分) (一)名句记诵(6分) 6.根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 (1)我寄愁心与明月，▲一。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (2)▲一，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)宋濂《送东阳马生序》中，“▲一， ▲”警示我们：不必沉迷物质攀比，应专 注于求学之乐。 (4)白居易在《卖炭翁》一诗中，用“▲ _”两句刻画出卖炭翁辛劳困苦、饱 经风霜的形象。 (二)古诗赏析(6分) 语文“一诊”试卷第2页共8页 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 7.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首联记叙个人事件，点明时间和地点，勾勒出山林中的古寺沐浴在清晨阳光中的清新画面。 B.颔联以曲折的小径和幽深的花木营造出禅院人迹罕至的环境，“深”字凸显其清幽与静谧。 C.颈联写飞鸟欢悦、人心澄澈，表现诗人沉醉美景、忘却纷扰，暗含对世俗生活的厌倦无奈。 D.尾联语言质朴洗练，不事雕琢，极简笔墨写尽山林静寂，形成平淡自然又含蓄悠远的特色。 8.《野望》于人间烟火中见孤独，《题破山寺后禅院》在山林禅境中显空寂。请结合两诗具体诗句， 赏析衬托手法的表达效果。(3分) （三)文言文阅读(18分) 阅读下列文言文，完成9-13小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，日奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。 清流触石，洄悬激注⑦。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野则宜逸民退士③之所游处在人间则可为都 邑之胜境静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇：植松 与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 (元结《右溪记》) 【注】①营溪：即营水，河流名。②洄悬激注：溪流触岸后回旋激荡貌。③逸民退士：指隐居遁世者。 语文“一诊”试卷第3页共8页 9.下列对乙文中波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分) A.此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 B.此溪若在山野/则宜逸民退士/之所游处在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 C.此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间则可为/都邑之胜境静者/之林亭 D.此溪若在/山野则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜/境静者之林亭 10.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分) A.心乐之 乐：以…为乐 B.为之怅然 怅：惆怅 C.全石以为底 为：作为 D.彰示来者 者：…的地方 11.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（3分) A.甲文细致描绘小石潭石奇水清、游鱼灵动之景；乙文着力刻画右溪怪石嶙峋、溪流激荡之态。 B.甲文以“空游无所依”烘托水清，乙文正面描摹溪水回旋奔涌，两文角度不同却又各有妙处。 C.甲文以比喻拟人描摹潭水山石之美，笔法细腻灵动：乙文勾勒溪流怪石之态，尽显自然雅趣。 D.两文作者同为贬谪之人，甲文情感由乐转凄：乙文为美景无人赏爱怅然，二者情感基调相同。 12.用现代汉语翻译文中划横线的句子。(6分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)佳木异竹，垂阴相荫。 13.同样面对清幽却遭冷落的山水，甲文作者因小石潭寂寥凄清而选择离去，乙文作者却对无人赏爱 的右溪加以整治。请结合文章，分析二人不同做法的原因。(3分) 三、现代文阅读(33分) (一)实用类文本阅读(9分) 阅读下面三则材料，完成14-16小题。 材料一 ①身体里的脂肪细胞，除储存脂肪外，还会分泌关键物质“趋化素”。它如同细胞间穿梭的“全 能信号员”，是连接身体“代谢”和“炎症”的关键“桥梁”，承担两大核心任务。 ②日常中，它调节脂肪代谢，促进脂肪正常分解与利用；还能影响胰岛素工作效率，维持血糖稳 定。若身体代谢紊乱，趋化素分泌量会异常，易引发肥胖，还可能导致胰岛素“失灵”，出现血糖偏 高的问题。 ③当身体遭遇细菌、病毒入侵或组织受伤时，趋化素会变身“向导”，精准指引免疫细胞抵达炎 症部位，协助对抗“外敌”、修复受损组织，如同“战场指挥官”般维持身体稳定，是当之无愧的“多 面手”。 语文“一诊”试卷第4页共8页 材料二 ①趋化素的功能实现，离不开CMKLR1和GPR1两个“搭档”，二者组成“双受体系统”，分工明 确、配合默契。 ②CMKLR1是典型的“动力引擎”，属于G蛋白偶联受体家族常见类型，接收趋化素信号后，会 通过G蛋白信号通路推动脂肪分解，启动炎症反应对抗“外敌”，保障代谢和免疫反应有序进行。GPR1 被称为“信号清道夫”，同属该受体家族的特殊类型，不负责“主动发力”，专司“平衡调节”。当 趋化素分泌过多，可能引发代谢紊乱或炎症反应过强时，GP1会依靠阻遏蛋白传递调控信号，并将 自身与过量趋化素结合后，一同被细胞内吞并降解，清除身体内多余的“信号”。 ③这对“搭档”一者“激活推进”、一者“清理平衡”，通过“经典激活一非典型平衡”机制， 让身体的代谢和炎症反应保持稳定，既不“用力过猛”，也不“动力不足”。 材料三 ①科学家通过研究，首次揭开了GP1的“工作秘决”，明晰了其高效清理多余信号的机制。 ②趋化素激活GPR1后，GPR1与B-阻遏蛋白1的结合方式十分灵活，存在四种以上形式。二者 从最初的“初步接触”（预结合），逐步过渡到“牢固绑定”（稳定结合），整个过程动态且高效， 如同清道夫配备了多种“清理工具”。 ③GP1与B-阻遏蛋白1、B-阻遏蛋白2的结合能力相近，但二者合作的工作效果差异显著。这 为GP1根据身体不同情况，灵活调节“清理力度”提供了依据，让其“清道夫”的工作更精准、高 效。 (以上材料均选自光明网，2025年11月23日，有删改) 14.下列关于趋化素的表述，不正确的一项是(3分) A.趋化素由脂肪细胞分泌，是连接身体代谢和炎症的关键物质，被称作细胞间的“全能信号员”。 B.身体代谢紊乱会直接导致趋化素分泌的异常，而这一异常又会进一步引发肥胖和血糖偏高问题。 C.趋化素既能调节脂肪代谢、维持血糖的稳定，也能在身体受外界侵害时指引免疫细胞发挥作用。 D.趋化素功能的发挥需要CMKLR1和GPR1的配合，二者组成的双受体系统能保障其作用有序实现。 15.根据材料内容，下列说法推断有误的一项是（3分) A.若体内GP1功能异常，可能会导致趋化素信号过量，进而引发代谢紊乱或炎症过强。 B.脂肪细胞不仅是脂肪的储存载体，还通过分泌趋化素，参与身体代谢调节和免疫防御。 C.双受体系统中，CMKLR1的“激活推进”是基础，GPR1的“清理平衡”仅起辅助作用。 D.深入研究GP℉1的调节机制，可能为治疗肥胖以及血糖异常等代谢疾病提供新的思路。 16.打比方是常见的说明方法，通常用大众熟知的具体事物类比，它既能使抽象、复杂事理或陌生的 事物变得具体、形象、易懂，又能增强文章的趣味性和感染力，还能凸显说明对象的特征。请结合材 料内容，运用打比方的说明方法，从趋化素、CMKLR1、GPR1中任选一个对象，创写一个句子，分析 语文“一诊”试卷第5页共8页 句子并简述自己的写作意图。(3分) （二)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文段，完成17-19小题。 ①对文旅产业而言，攒人气是一门大学问。淄博、哈尔滨凭特色服务走红，天水、荣昌依本土魅 力出圈，这些城市客流如潮的景象，让人体会到文旅接住流量的“累并快乐”。 ②文旅产业的流量，是网络的关注度，也是现实的客流量。推动文旅高质量发展，离不开流量加 持，更关键的是做好“养流量”这篇文章。养流量，本质是固本培元、涵养水源，通过培育良好消费 环境、打造特色文旅P、树立地方形象，为文旅发展注入源头活水。 ③养流量，需要提升治理效能。流量背后，考验的是地方综合治理能力。淄博开通烧烤专列、哈 尔滨为中央大街地下通道铺防滑地毯、荣昌向游客开放机关食堂…各地以贴心、精准、高效的服务， 织就与游客的情感纽带，既塑造舒心消费环境，也树立起有温度的文旅品牌。 ④养流量，需要从文旅融合中锻造特色优势。“十五五”规划建议提出：“推进文旅深度融合， 大力发展文化旅游业，以文化赋能经济社会发展。”以文塑旅、以旅彰文，是养流量的不二法门。文 旅发展要避免盲目造景、堆砌盆景，应依托本土文化资源，打造特色鲜明、意趣新颖的文旅场景，在 融合创新中为风景添神韵、让文化焕新彩，持续增强游客的黏性与认同感。 ⑤▲。文旅产业是“台上一分钟，台下十年功”的慢生意，现象级热度背后，是绵绵用 力、久久为功的深耕。抓住易逝的流量，关键要在“静水养鱼”中稳住口碑。唯有稳扎稳打、练好内 功、提升品质，才能让短期流量转化为长期人气，实现文旅产业长效发展。 ⑥养流量就是养品牌、养人心、养未来。各地唯有抢抓时机、主动作为，在融合创新上精准发力、 在提质增效上久久为功，才能把流量变“留量”，让文旅产业成为地方发展的支柱产业、惠及民生的 民生产业、传递幸福的幸福产业。 (选自《人民日报》2025年12月5日，有删改) 17.结合上下文，在第⑤段横线处填写恰当的内容，作为该段的分论点。(3分) 18.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.文旅发展应注重打造新颖场景，适度脱离本土文化束缚，这样能持续提升吸引力与游客认同感。 B.淄博、哈尔滨等城市凭借贴心高效服务提升治理效能，营造舒心环境，树立有温度的文旅品牌。 C.文旅流量包含网络关注度与现实客流量，养流量本质是固本培元，为文旅发展注入持久的动力。 D.文旅产业是慢生意，需绵绵用力久久为功，稳扎稳打练好内功，才能将短期流量转为长期人气。 19.请分析本文的论证思路。(3分) （三)文学类文本阅读(15分) 阅读下面这篇文章，完成20-23小题。 大地本色 语文“一诊”试卷第6页共8页 ①太阳落下去了，或是被林子和屋舍遮挡，天空依旧亮亮的，朗润清明。 ②隔壁屋顶的烟囱还飘着烟，炊烟婀娜，慢慢消融在烟色的天际。晴朗的傍晚，静立院中望天， 是极妙的感受。 ③不过喝一碗粥的工夫，天空便暗了许多，从深蓝渐沉为深黑，像傍晚时分的浩瀚大海。原来夜 晚，是这样悄悄走来的。枝头绿芽已然绽放，待这片林子绿意浓深，又会是怎样的景致？ ④掀开窗帘，避开屋内的灯光，能清晰望见静静的院子。村头的路灯，翻过门楣高墙，斜斜洒在 东厢房的瓦上。 ⑤我坐在床头读家乡一位烈士的资料集，遥想当年，这位满怀理想的青年，也曾在这样的夜晚， 躲避敌人追捕，奔走、宣讲、苦读，将最美的憧憬，书写在沉沉夜色里。文字还原了他的心跳、喘息 与坚定的意志。一个人降生在某个时代、某一天，似乎便注定了些什么。就像这位英雄，一心要改变 国家贫弱的面貌，救劳苦大众于水火，直至流尽最后一滴血。 ⑥夜深了，倦意袭来，关灯卧床。忽然兴之所至，又望向窗外，竟一下子被眼前的景象震撼。 ⑦硕大的圆月悬于夜空，满院皆是月光，不，唤作月辉，更有诗意。曾看过一个短视频，问“还 记得小时候的月光吗？”视频里的月光，便是这般模样，惹人心生怀念与感叹。没想到，我竟在城外， 寻到了这“小时候的月光”，还是记忆里最初的样子。原来它，从未改变。 ⑧静坐夜色中，能听见血液在体内轻流，似有若无。风是看不见的，即便拂过，也只是轻轻擦过 手背与脸颊，无声无息，仿佛在这里，风也变得小心翼翼。大地，淹没了世间所有的喧嚣。 ⑨在这里，说话是清清晰晰的说话声，米粒掉在地上是清脆的声响，喜鹊啼叫是纯粹的鸟鸣。所 有声音都有边界、有层次，恰似黄海与渤海相遇，纵然相拥相融，也依旧保有各自的模样，藏着别样 的诗意。在这里的思考，也格外纯粹，不会被一丝杂念、一缕飞尘惊扰。脑海中的静，像高原上人迹 罕至的湖泊，又似巍峨无言的雪峰。 ⑩这些年在城里，我总被一团轰鸣声裹挟，脑袋里像塞进了一团纠缠不清的纱。行走、吃饭、睡 觉、看书，那喧嚣如影随形，即便关紧严实的门窗，也挡不住它像空气一般渗透。 ①此刻我才明白，世界原本就是这般安静的。那些挥之不去的轰鸣，那些萦绕心头的迷茫与缺憾， 其实都源于自己。 ②听惯了多年的市声、车水马龙声，我能在这样的静中，停留多久？我只知道，大地的本色，从 来都是心的寻找与守护。 (选自《人民日报》2026年3月23日，作者沈俊峰，有删改) 20.作者笔下的乡村夜晚环境具有怎样的特点？请简要概括。(3分) 21.请从下列两个句子中任选一句，按要求作答。(4分) (1)仿佛在这里，风也变得小心翼翼。（从修辞手法角度赏析) (2)世界原本就是这般安静的。（结合上下文，理解句子的含义) 语文“一诊”试卷第7页共8页 22.本文语言典雅而富有表现力，请以第⑨段为例，任选两个角度简要赏析(4分) 23.文章以“大地本色”为题，有着丰富的内涵和巧妙的表达效果。请结合选文内容，简析标题中“本 色”一词的含义与妙处。(4分) 四、名著阅读(6分) 24某校开展名著阅读活动，同学们围绕“责任与担当”展开探究，请你结合阅读积累，完成下列任 务。(6分) (1)根据原著内容填空。(3分) 篇目 原著摘录 批注 选文出自甲（篇目名)，作者反 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那 思封建教育对儿童天性的压抑，暗 《朝花夕拾》 时候叫我来背书。 含其改造社会、守护童心的责任担 当。 秋雨打着人们的脸，一团团饱含雨水的乌云， 这是保尔参加筑路时的环境描写， 《钢铁是怎样 在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里， 反衬他乙的精神，彰显他扛起革 炼成的》 树叶全落了。 命重任的责任担当。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”这里写鲁智深丙（情节），他 《水浒传》 只见面皮渐渐变了。鲁达寻思道：“俺只指 路见不平，救助苦难弱小的金氏父 望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。”女，体现了他扶危济困的责任担当。 (2)请结合《红星照耀中国》中具体人物的典型情节，分析其责任担当的精神内涵，并谈谈中学生 应如何践行这种精神，100字左右。(3分) 五、作文(60分) 25.阅读下面材料，按要求写作。(60分) 三年初中，藏着一整个四季的光景。有琅琅书声中的蓬勃朝气，有篮球场上的热烈张扬，有并肩 同行的温暖静好，还有埋头赶路的沉着平静。有思辨交锋的灼灼锋芒，有跌倒再起的坚定倔强，有毕 业将至的温柔回望，更有少年心底永不熄灭的璀璨星光。 请以“初中，流淌在▲的季节里”为题，写一篇文章。 要求：(1)请将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字： (2)自选文体（诗歌除外），自定立意： (3)用规范汉字书写，不少于600字： (4)不得抄袭、套作； (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 语文“一诊”试卷第8页共8页