精品解析：陕西咸阳市实验中学2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

陕西咸阳市实验中学2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测 道德与法治试题 共18个小题，总分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在“学宪法讲宪法”活动中，老师向同学们展示了宪法修改的流程示意图（如下）。 中共中央提出建议→广泛征询社会各界和人民群众意见→全国人民代表大会审议通过。 这表明我国宪法（ ） A. 实现了党的主张和人民意志高度统一 B. 是中国特色社会主义最本质的特征 C. 以巩固国家政权为核心价值追求 D. 反映了全体公民的共同意志和根本利益 2. 2026年全国两会开通“代表通道”“委员通道”“部长通道”，传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，充分保障人民作为“阅卷人”的权利。人民是“阅卷人”，原因在于（ ） ①在我国，国家的一切权力属于人民 ②我国宪法明确了人民当家作主的地位 ③人民能直接管理国家和社会事务 ④我国是人民民主专政的社会主义国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “我规定了我国的国家性质、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的职权等国家生活中的根本问题。”下列对这里的“我”的理解正确的有（ ） ①小秦：是治国安邦的总章程 ②小西：由党领导人民制定 ③小志：是国家根本法 ④小美：是环境保护法 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 小秦所在学校要举办宪法宣传活动。下列宪法知识宣传栏中的内容能体现宪法拥有至高无上权威的有（ ） 序号 内容 ① 国家机构实行民主集中制原则 ② 规范国家权力运行以保障公民权利 ③ 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 ④ 任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法为根本的活动准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 观察下边的漫画，从中你能感悟到（ ） ①权力是一把双刃剑，不受监督必然会造成犯罪 ②公职人员权力的制约只能依靠国家监察机关 ③要把权力关进制度的笼子里，规范国家权力运行 ④公职人员要时刻敬畏法纪，不让权力任性“出界” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 同学们就“公民基本权利”进行了讨论。下列事件与权利对应正确的有（ ） ①小法：这学期我被选为数学课代表——人身自由 ②小西：妈妈找到了新工作并和公司签订了劳动合同——劳动权 ③小德：周末爸爸带我参观了新修建的科技馆——受教育权 ④小秦：姑姑在市人大代表换届选举中投出神圣一票——选举权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小秦所在的八年级（2）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动。下面人物的台词能入选情景剧剧本的有（ ） ①爸爸：我按时申报了2025年度的个人所得税。 ②妈妈：我和家人悉心抚养教育两个未成年子女。 ③哥哥：我已经大学毕业，准备在家“躺平”。 ④姐姐：在公交车上，我主动给有需要的乘客让座。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小林妈妈发现自己网购的商品是假冒伪劣产品，她可以采取的正确维权方式有（ ） ①与商家协商进行和解 ②请网购平台介入进行调解 ③把商家的店铺地址和联系方式发到网上并对其进行辱骂 ④忍气吞声，下次不再购买即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的有（ ） ①案件：小云未经允许私拆同学小楠的信件。 小法官：“小云侵犯了小楠的通信秘密。” ②案件：商某为讨要债务，非法闯入张某家。 小法官：“张某的住宅受到了侵犯。” ③案件：网民李某因私人恩怨，多次在社交平台辱骂王某。 小法官：“李某没有正确行使通信自由的权利。” ④案件：班长怀疑小华偷了班费，强行将小华扣留在教室，不让他去食堂吃饭。 小法官：“小华的人身自由受到侵犯。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 每年的4月15日是我国的全民国家安全教育日。人人都是维护国家安全的主角，人人致力于维护国家安全，就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这要求青少年（ ） A. 依法打击和制裁危害国家安全的行为 B. 将国家安全教育纳入国民教育体系 C. 珍惜保卫祖国、维护国家安全的权利 D. 积极履行维护国家安全的法定义务 11. 道德与法治课上，老师展示了我国某部法律的具体规定： 第三条 中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 第二十条（节选） 年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役；当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役。 据此推测，老师的授课内容为（ ） A. 自觉履行依法服兵役的义务 B. 同危害国家尊严的行为作斗争 C. 立志报效祖国，获得个人荣誉 D. 积极行使维护国家荣誉的权利 12. 课堂上，老师出示了三个词条。 词条一 十四届全国人大一次会议听取和审议了政府工作报告 词条二 某单位职工作为民主党派代表参加了北京市政协会议 词条三 北京某街道居委会进行换届选举工作，居民们踊跃参加 根据这三个词条概括一个主题,你认为最合适的是（ ） A. 基本政治制度 B. 国家权力机关 C. 基本经济制度 D. 我国政治制度 13. 某市探索民生实事项目人大代表票决制。 群众“点单” 多维“制单” 代表“定单” 政府“买单” 人大“验单” 政府向广大群众及人大代表征集民生项目建议 经专人对征集的意见筛选，交由政府形成项目方案，提交人民代表大会 人大代表展开审议，聚焦群众急需事项，经过投票进行表决 政府推进项目实施，人大代表监督项目落实，媒体进行跟踪报道 人大代表通过票决方式对项目完成情况进行满意度测评 对此，下列认识正确的是（ ） ①“点单”有利于科学民主决策，满足公民一切诉求 ②“定单”说明人大代表依法行使审议权、表决权 ③民生实事项目人大代表票决制是基层群众自治的一种创新尝试 ④全过程人民民主贯穿于民生实事项目人大代表票决制各个环节 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 14. 某村人大代表联络点积极探索“1+N嵌入式”履职模式，即1个代表联络点有N种功能，引导人大代表深度参与基层治理全过程。该村的做法彰显了我国坚持（ ） ①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 ④社会主义经济制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 以下是八年级学生小秦的日记摘选：“妈妈在大型国企上班多年了；爸爸开了一家汽车维修装饰美容店，还雇请了8名员工；哥哥去年开的超市生意越来越红火。今年，我们家的经济收入一定很可观。”其中小秦妈妈的收入分配方式属于（ ） A. 按技术要素分配 B. 社保收入 C. 按劳分配 D. 按劳动要素分配 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 弘扬宪法精神，树立法治信仰，争做尊法学法守法用法的新时代公民。某校围绕学习宪法知识展开系列活动，请你一同参与。 16. 守宪担当组开展“我心中的宪法”系列活动，请你参与。 活动一 了解宪法历程 同学们就老师展示的下列材料展开了热烈讨论。 1954年3月，中华人民共和国宪法起草委员会接受了中国共产党中央委员会提出的《中华人民共和国宪法草案》初稿。1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正，共通过了52条宪法修正案。 （1）请运用所学知识，回答小秦的问题。 活动二 诵读宪法条文 活动名称 学习宪法崇尚宪法 活动准备 ①________________________ 活动过程 在领读人的带领下，诵读宪法文本内容： 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 活动收获 阐述对上述宪法条文的理解： 第二条规定了国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 第五条②_________________ （2）结合你的生活观察和所学知识，将空白处补充完整。 活动三 守宪知行合一 为增强同学们的宪法意识，鼓励更多的同学“学宪法、讲宪法”，学校团委打算发起“维护宪法权威，弘扬宪法精神”主题倡议活动。 （3）请你完成下面的倡议书。 倡议书 作为新时代的青少年，我们要维护宪法权威，弘扬宪法精神，从我做起，从小事做起，为建设法治社会、法治校园贡献自己的力量。为此，校团委向全体同学发出如下倡议： ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ 共青团××学校委员会 2026年4月 17. 明权笃行组以“理解权利义务”为主题开展法治宣讲活动，请你参与。 【生活镜头观察】 生活镜头 涉及的权利或义务 ①________________ ②_____________________ ③___________________ （1）请将上表所缺内容补充完整。 【法律观点评析】 宪法第三十三条（节选） 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 围绕第三十三条规定，小宏发表见解：“权利与义务如影随形，我们既享有权利，也要履行义务。” （2）请运用所学知识，对小宏的观点进行评析。 【法律知识应用】 小志的一天： 小志骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住并被交警批评。 → 小志来到学校，因没完成英语老师布置的作业被英语老师批评。 → 放学后，小志到小区草坪上踢足球，被小区管理员批评教育了一番。 （3）小志认为自己“倒霉透了”。假如你是小志的同桌，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。 18. 识制明理组围绕“认识国家制度”开展学习分享活动，请你参与。 【聚焦两会】 2026年3月4日，全国政协十四届四次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员深入协商议政，积极建言献策。 2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。 （1）结合材料，运用所学知识，阐述你对材料所体现的制度的认识。 【依法善治】 以下是同学们搜集到的两组镜头： 镜头一 内蒙古自治区红山区营商环境促进中心工程建设项目改革专区主动作为，打出了一套“延时服务+容缺受理”的组合拳，全力加快项目落地进程，为打造一流营商环境注入强劲动力。 镜头二 彬州市新民镇将新城社区科学划分为7个网格单元，每个网格单元设立“党员责任岗”，由党员带头落实政策宣讲、民情收集、矛盾调解等服务，实现“小事不出楼栋、大事不出社区”。 （2）请你分析这两组镜头体现了怎样的政治制度优势。 【激发活力】 2026年政府工作报告指出，坚持和落实“两个毫不动摇”；制定和实施进一步深化国资国企改革方案，推进国有经济布局优化和结构调整；完善民营经济促进法配套法规政策，从法律和制度上保障平等使用生产要素、公平参与市场竞争、有效保护合法权益；完善中国特色现代企业制度。 （3）请你解读现阶段我国必须要坚持和落实“两个毫不动摇”政策的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西咸阳市实验中学2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测 道德与法治试题 共18个小题，总分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在“学宪法讲宪法”活动中，老师向同学们展示了宪法修改的流程示意图（如下）。 中共中央提出建议→广泛征询社会各界和人民群众意见→全国人民代表大会审议通过。 这表明我国宪法（ ） A. 实现了党的主张和人民意志高度统一 B. 是中国特色社会主义最本质的特征 C. 以巩固国家政权为核心价值追求 D. 反映了全体公民的共同意志和根本利益 【答案】A 【解析】 【详解】A：宪法修改流程由中共中央提出建议，经广泛征询意见后由全国人大审议通过，体现了党的领导与人民当家作主的统一，实现了党的主张和人民意志高度统一，故 A 符合题意； B：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，宪法是国家的根本法，故 B 说法错误； C：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，而非巩固国家政权，故 C 说法错误； D：我国宪法反映了全体人民的共同意志和根本利益，“公民”范围大于“人民”，包含敌人，故 D 说法错误； 2. 2026年全国两会开通“代表通道”“委员通道”“部长通道”，传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，充分保障人民作为“阅卷人”的权利。人民是“阅卷人”，原因在于（ ） ①在我国，国家的一切权力属于人民 ②我国宪法明确了人民当家作主的地位 ③人民能直接管理国家和社会事务 ④我国是人民民主专政的社会主义国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在我国，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，有权监督国家机关工作，故①符合题意； ②：我国宪法明确了人民当家作主的地位，为人民行使权利提供法律保障，故②符合题意； ③：我国人民通过人民代表大会间接管理国家和社会事务，并非直接管理，故③说法错误； ④：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家性质决定了人民是国家的主人，故④符合题意。 3. “我规定了我国的国家性质、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的职权等国家生活中的根本问题。”下列对这里的“我”的理解正确的有（ ） ①小秦：是治国安邦的总章程 ②小西：由党领导人民制定 ③小志：是国家根本法 ④小美：是环境保护法 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宪法规定国家生活中的根本问题，是治国安邦的总章程，故①说法符合题意； ②：我国宪法是党和人民意志的集中体现，由党领导人民制定，故②说法符合题意； ③：宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，是国家根本法，故③说法符合题意； ④：题干描述的是宪法，而不是环境保护法，环境保护法只规定环境保护方面的具体问题，故④说法不符合题意； 4. 小秦所在学校要举办宪法宣传活动。下列宪法知识宣传栏中的内容能体现宪法拥有至高无上权威的有（ ） 序号 内容 ① 国家机构实行民主集中制原则 ② 规范国家权力运行以保障公民权利 ③ 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 ④ 任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法为根本的活动准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：国家机构实行民主集中制原则是宪法组织国家机构的原则，不能直接体现宪法拥有至高无上权威，故①不符合题意； ②：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，不能直接体现宪法拥有至高无上权威，故②不符合题意； ③：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，体现了宪法具有最高的法律效力，能体现宪法拥有至高无上权威，故③符合题意； ④：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法为根本的活动准则，体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，能体现宪法拥有至高无上权威，故④符合题意； 5. 观察下边的漫画，从中你能感悟到（ ） ①权力是一把双刃剑，不受监督必然会造成犯罪 ②公职人员权力的制约只能依靠国家监察机关 ③要把权力关进制度的笼子里，规范国家权力运行 ④公职人员要时刻敬畏法纪，不让权力任性“出界” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“必然会造成犯罪”说法绝对化，权力不受监督容易滋生腐败，但并非一定会引发犯罪，故①说法错误； ②：“只能依靠国家监察机关”说法绝对化，对公职人员权力的制约有多种途径，包括人大监督、司法监督、群众监督、舆论监督等，故②说法错误； ③：漫画反映公职人员缺乏监督时滥用权力，最终会被追究责任，因此需要把权力关进制度的笼子里，规范国家权力运行，故③说法符合题意； ④：漫画中公职人员滥用权力最终受到法律制裁，警示公职人员要时刻敬畏法纪，依法行使权力，不让权力任性“出界”，故④说法符合题意； 6. 同学们就“公民基本权利”进行了讨论。下列事件与权利对应正确的有（ ） ①小法：这学期我被选为数学课代表——人身自由 ②小西：妈妈找到了新工作并和公司签订了劳动合同——劳动权 ③小德：周末爸爸带我参观了新修建的科技馆——受教育权 ④小秦：姑姑在市人大代表换届选举中投出神圣一票——选举权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：被选为数学课代表属于学校生活中的职务，与人身自由无关，人身自由是指公民的人身不受非法侵犯，故①说法错误； ②：妈妈找到新工作并签订劳动合同，体现了公民享有劳动的权利和义务，属于劳动权，故②符合题意； ③：周末参观科技馆属于参与文化活动，享有文化权利，受教育权主要指接受学校教育的机会，故③说法错误； ④：在市人大代表换届选举中投票，体现了公民依法享有选举国家权力机关代表的权利，属于选举权，故④符合题意； 7. 小秦所在的八年级（2）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动。下面人物的台词能入选情景剧剧本的有（ ） ①爸爸：我按时申报了2025年度的个人所得税。 ②妈妈：我和家人悉心抚养教育两个未成年子女。 ③哥哥：我已经大学毕业，准备在家“躺平”。 ④姐姐：在公交车上，我主动给有需要的乘客让座。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：依法纳税是公民的基本义务，爸爸按时申报个人所得税履行了该义务，故①符合题意； ②：父母抚养教育未成年子女是公民的基本义务，妈妈的做法履行了该义务，故②符合题意； ③：劳动是公民的基本义务，哥哥准备“躺平”未履行劳动义务，故③不符合题意； ④：主动让座属于道德义务，不属于公民的基本义务，故④不符合题意； 8. 小林妈妈发现自己网购的商品是假冒伪劣产品，她可以采取的正确维权方式有（ ） ①与商家协商进行和解 ②请网购平台介入进行调解 ③把商家的店铺地址和联系方式发到网上并对其进行辱骂 ④忍气吞声，下次不再购买即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：与商家协商和解是消费者维权的常见且合法途径，故①符合题意； ②：请求网购平台介入调解也是合法的维权方式，故②符合题意； ③：网上曝光并辱骂商家侵犯他人合法权益，属于违法行为，故③说法错误； ④：忍气吞声缺乏维权意识，不利于维护自身合法权益，故④说法错误。 9. 老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的有（ ） ①案件：小云未经允许私拆同学小楠的信件。 小法官：“小云侵犯了小楠的通信秘密。” ②案件：商某为讨要债务，非法闯入张某家。 小法官：“张某的住宅受到了侵犯。” ③案件：网民李某因私人恩怨，多次在社交平台辱骂王某。 小法官：“李某没有正确行使通信自由的权利。” ④案件：班长怀疑小华偷了班费，强行将小华扣留在教室，不让他去食堂吃饭。 小法官：“小华的人身自由受到侵犯。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，私拆信件侵犯通信秘密，故①符合题意； ②：宪法规定公民的住宅不受侵犯，非法闯入他人住宅属于侵权行为，故②符合题意； ③：在社交平台辱骂他人侵犯的是他人的名誉权，而非通信自由权利，故③不符合题意； ④：宪法规定公民的人身自由不受侵犯，非法拘禁或剥夺他人自由属于侵权行为，故④符合题意； 10. 每年的4月15日是我国的全民国家安全教育日。人人都是维护国家安全的主角，人人致力于维护国家安全，就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这要求青少年（ ） A. 依法打击和制裁危害国家安全的行为 B. 将国家安全教育纳入国民教育体系 C. 珍惜保卫祖国、维护国家安全的权利 D. 积极履行维护国家安全的法定义务 【答案】D 【解析】 【详解】A：依法打击和制裁危害国家安全的行为是国家机关的职权，青少年不具备执法权，故 A 说法错误； B：将国家安全教育纳入国民教育体系是国家层面的职责，并非对青少年的具体要求，故 B 说法错误； C：维护国家安全是公民必须履行的基本义务，而非权利，故 C 说法错误； D：维护国家安全是公民的法定义务，青少年应增强意识，积极履行维护国家安全的责任，故 D 符合题意。 11. 道德与法治课上，老师展示了我国某部法律的具体规定： 第三条 中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 第二十条（节选） 年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役；当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役。 据此推测，老师的授课内容为（ ） A. 自觉履行依法服兵役的义务 B. 同危害国家尊严的行为作斗争 C. 立志报效祖国，获得个人荣誉 D. 积极行使维护国家荣誉的权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料引用了兵役法关于兵役制度和征集年龄的规定，直接指向公民依法服兵役的基本义务，故 A 说法符合题意； B：材料内容聚焦于兵役征集的具体要求，未涉及同危害国家尊严行为作斗争的相关内容，故 B 说法不符合题意； C：依法服兵役是公民保卫祖国的法定义务，主要目的是维护国家利益，而非为了获取个人荣誉，故 C 说法错误； D：维护国家荣誉和安全是公民应尽的义务，不是权利，且材料主旨是服兵役而非维护国家荣誉，故 D 说法错误； 12. 课堂上，老师出示了三个词条。 词条一 十四届全国人大一次会议听取和审议了政府工作报告 词条二 某单位职工作为民主党派代表参加了北京市政协会议 词条三 北京某街道居委会进行换届选举工作，居民们踊跃参加 根据这三个词条概括一个主题,你认为最合适的是（ ） A. 基本政治制度 B. 国家权力机关 C. 基本经济制度 D. 我国政治制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义制度。 ABCD：材料中，十四届全国人大一次会议听取和审议了政府工作报告，这体现了人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度；某单位职工作为民主党派代表参加了北京市政协会议，这体现了中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，是我国的基本政治制度；北京某街道居委会进行换届选举工作，居民们踊跃参加，这体现了基层群众自治制度，是我国的基本政治制度；故材料表明了我国的政治制度，故D说法正确，ABC与题意不符； 故本题选D。 13. 某市探索民生实事项目人大代表票决制。 群众“点单” 多维“制单” 代表“定单” 政府“买单” 人大“验单” 政府向广大群众及人大代表征集民生项目建议 经专人对征集的意见筛选，交由政府形成项目方案，提交人民代表大会 人大代表展开审议，聚焦群众急需事项，经过投票进行表决 政府推进项目实施，人大代表监督项目落实，媒体进行跟踪报道 人大代表通过票决方式对项目完成情况进行满意度测评 对此，下列认识正确的是（ ） ①“点单”有利于科学民主决策，满足公民一切诉求 ②“定单”说明人大代表依法行使审议权、表决权 ③民生实事项目人大代表票决制是基层群众自治的一种创新尝试 ④全过程人民民主贯穿于民生实事项目人大代表票决制各个环节 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人大代表职权与全过程人民民主。 ②：代表“定单”环节中，人大代表对政府提交的项目方案进行审议（审议权），并通过投票表决（表决权）决定项目是否实施，直接体现了人大代表的法定职权。故②说法正确； ④：从群众“点单”到人大“验单”，各环节均体现民主参与和监督，体现了全过程人民民主的落实。故④说法正确； ①：“点单”有利于科学民主决策，但“满足公民一切诉求”表述绝对化，政府需统筹合理需求而非满足所有诉求，故①说法错误； ③：基层群众自治的核心是村民委员会或居民委员会通过民主选举、民主协商等方式实现自我管理。而题干中的票决制是人大制度的实践创新，由人大代表代表人民行使国家权力，属于国家治理体系范畴，与基层群众自治的性质和层级不同。故③说法错误； 故本题选C。 14. 某村人大代表联络点积极探索“1+N嵌入式”履职模式，即1个代表联络点有N种功能，引导人大代表深度参与基层治理全过程。该村的做法彰显了我国坚持（ ） ①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度 ④社会主义经济制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“人大代表联络点”及“人大代表深度参与”体现了人民代表大会制度的实践，故①符合题意； ②：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，题干未涉及民族问题，故②不符合题意； ③：题干中“某村”及“参与基层治理全过程”体现了基层群众自治制度，故③符合题意； ④：社会主义经济制度主要涉及所有制和分配制度，与题干中的政治治理内容无关，故④不符合题意； 15. 以下是八年级学生小秦的日记摘选：“妈妈在大型国企上班多年了；爸爸开了一家汽车维修装饰美容店，还雇请了8名员工；哥哥去年开的超市生意越来越红火。今年，我们家的经济收入一定很可观。”其中小秦妈妈的收入分配方式属于（ ） A. 按技术要素分配 B. 社保收入 C. 按劳分配 D. 按劳动要素分配 【答案】C 【解析】 【详解】A：按技术要素分配是指凭借技术贡献获得的收入，题干未提及妈妈有技术贡献，故 A 说法不符合题意； B：社保收入属于社会保障福利，不是妈妈在国企上班的主要劳动收入，故 B 说法不符合题意； C：妈妈在大型国企上班，国企属于公有制经济，公有制经济中的工资收入属于按劳分配，故 C 说法符合题意； D：按劳动要素分配适用于私营企业、外资企业等非公有制经济，国企属于公有制经济，故 D 说法不符合题意； 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 弘扬宪法精神，树立法治信仰，争做尊法学法守法用法的新时代公民。某校围绕学习宪法知识展开系列活动，请你一同参与。 16. 守宪担当组开展“我心中的宪法”系列活动，请你参与。 活动一 了解宪法历程 同学们就老师展示的下列材料展开了热烈讨论。 1954年3月，中华人民共和国宪法起草委员会接受了中国共产党中央委员会提出的《中华人民共和国宪法草案》初稿。1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正，共通过了52条宪法修正案。 （1）请运用所学知识，回答小秦的问题。 活动二 诵读宪法条文 活动名称 学习宪法崇尚宪法 活动准备 ①________________________ 活动过程 在领读人的带领下，诵读宪法文本内容： 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 活动收获 阐述对上述宪法条文的理解： 第二条规定了国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 第五条②_________________ （2）结合你的生活观察和所学知识，将空白处补充完整。 活动三 守宪知行合一 为增强同学们的宪法意识，鼓励更多的同学“学宪法、讲宪法”，学校团委打算发起“维护宪法权威，弘扬宪法精神”主题倡议活动。 （3）请你完成下面的倡议书。 倡议书 作为新时代的青少年，我们要维护宪法权威，弘扬宪法精神，从我做起，从小事做起，为建设法治社会、法治校园贡献自己的力量。为此，校团委向全体同学发出如下倡议： ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ 共青团××学校委员会 2026年4月 【答案】（1）①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 （2）①准备宪法文本，确定诵读内容，选定领读人。 ②表明宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 （3）①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1：本题要求回答活动准备，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：设问要求阐述对宪法条文的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，可联系宪法的地位。 【小问3详解】 本题要求完成倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 明权笃行组以“理解权利义务”为主题开展法治宣讲活动，请你参与。 【生活镜头观察】 生活镜头 涉及的权利或义务 ①________________ ②_____________________ ③___________________ （1）请将上表所缺内容补充完整。 【法律观点评析】 宪法第三十三条（节选） 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 围绕第三十三条规定，小宏发表见解：“权利与义务如影随形，我们既享有权利，也要履行义务。” （2）请运用所学知识，对小宏的观点进行评析。 【法律知识应用】 小志的一天： 小志骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住并被交警批评。 → 小志来到学校，因没完成英语老师布置的作业被英语老师批评。 → 放学后，小志到小区草坪上踢足球，被小区管理员批评教育了一番。 （3）小志认为自己“倒霉透了”。假如你是小志的同桌，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。 【答案】（1）①依法服兵役的义务；②监督权；③受教育的权利和义务。 （2）①小宏的观点是正确的，他正确认识了权利和义务的关系。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 ④坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 （3）①小志“倒霉”是因为他没有自觉履行义务。 ②遵守交通规则、完成规定的学习任务等是法律要求我们必须做的，而小志没有做到理应受到批评。 ③破坏草坪是法律禁止做的，但小志却实施了法律所禁止的行为，所以会受到批评教育。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查权利和义务，需要结合材料进行关键词提炼； 参军光荣，可知依法服兵役的义务； 有事找政府，可知监督权； 免费入学。可知受教育的权利和义务。 【小问2详解】 小宏的观点是正确的，他正确认识了权利和义务的关系。权利与义务的关系、公民要坚持权利与义务相统一。 【小问3详解】 设问要求帮小志分析一下他“倒霉”的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 因闯红灯被交警拦住并被交警批评，因没完成英语老师布置的作业被英语老师批评，可知法律要求我们必须做的，而小志没有做到理应受到批评； 到小区草坪上踢足球，被小区管理员批评教育了一番，可知小志实施了法律所禁止的行为，所以会受到批评教育。 18. 识制明理组围绕“认识国家制度”开展学习分享活动，请你参与。 【聚焦两会】 2026年3月4日，全国政协十四届四次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员深入协商议政，积极建言献策。 2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。 （1）结合材料，运用所学知识，阐述你对材料所体现的制度的认识。 【依法善治】 以下是同学们搜集到的两组镜头： 镜头一 内蒙古自治区红山区营商环境促进中心工程建设项目改革专区主动作为，打出了一套“延时服务+容缺受理”的组合拳，全力加快项目落地进程，为打造一流营商环境注入强劲动力。 镜头二 彬州市新民镇将新城社区科学划分为7个网格单元，每个网格单元设立“党员责任岗”，由党员带头落实政策宣讲、民情收集、矛盾调解等服务，实现“小事不出楼栋、大事不出社区”。 （2）请你分析这两组镜头体现了怎样的政治制度优势。 【激发活力】 2026年政府工作报告指出，坚持和落实“两个毫不动摇”；制定和实施进一步深化国资国企改革方案，推进国有经济布局优化和结构调整；完善民营经济促进法配套法规政策，从法律和制度上保障平等使用生产要素、公平参与市场竞争、有效保护合法权益；完善中国特色现代企业制度。 （3）请你解读现阶段我国必须要坚持和落实“两个毫不动摇”政策的内容。 【答案】（1）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，它最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，具有鲜明中国特色和显著政治优势。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 （2）①镜头一：体现了民族区域自治制度。实施民族区域自治制度，有利于维护国家统一和民族团结。 ②镜头二：体现了基层群众自治制度。基层群众自治制度有利于把人民当家作主真正落到实处，为推进国家治理现代化奠定坚实的社会基础。 （3）①毫不动摇巩固和发展公有制经济； ②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 【解析】 【小问1详解】 设问要求阐述对材料所体现的制度的认识，需要结合材料进行关键词提炼； 全国政协十四届四次会议，可知中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位和优越性； 十四届全国人大四次会议，可知人民代表大会制度的地位和优越性。 【小问2详解】 设问要求分析这两组镜头体现了怎样的政治制度优势，需要结合材料进行关键词提炼； 内蒙古自治区，可知民族区域自治制度的优越性； 将新城社区科学划分为7个网格单元，可知基层群众自治制度的优越性。 【小问3详解】 设问要求解读现阶段我国必须要坚持和落实“两个毫不动摇”政策的内容，需要结合材料进行关键词提炼； 推进国有经济布局优化和结构调整，可知毫不动摇巩固和发展公有制经济； 完善民营经济促进法配套法规政策，可知毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $