河北石家庄市、张家口市部分学校2025-2026学年高二下学期5月阶段检测生物试题

5月高二年级期中测试卷 生物参考答案 1.B【解析】醋酸菌属于好氧菌，密封不会产生醋酸，B错误。 2.D【解析】重铬酸钾检测酒精会产生灰绿色，D错误。 3.A【解析】蛋白质工程是通过基因改造基因进而改造蛋白质或者生产新的蛋白质，B、C错误；蛋白质工 程的流程与中心法则方向相反，D错误。 4B【解析】煮沸消毒不能杀死所有微生物和芽孢，A错误；制作葡萄酒不需要对葡萄进行灭菌，C错误； 培养基要进行湿热灭菌，D错误。 5.C解析】该培养基以尿素为唯一氮源，按功能划分属于选择培养基，A错误；培养基中KHPO4和Na2HPO4 既可以为目的菌提供无机盐，又参与pH调节，B错误：转为固体培养获得单菌落时，也可以采用稀释涂 布平板法，D错误。 6A【解析】用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，培育四倍体西瓜植株，不需要组织培养，故选A。 7.C【解析】DNA不溶于酒精，而部分蛋白质等杂质可溶于酒精。加入冷的95%酒精的目的是析出DNA, 并溶解去除部分蛋白质杂质，而非溶解DNA,A错误；DNA在不同浓度NCI溶液中的溶解度不同，在 2mol/L的高浓度NaCl溶液中溶解度高。白色丝状物是DNA在低浓度NaCI溶液或酒精中析出的产物，B 错误；DNA的鉴定原理是：DNA遇二苯胺（沸水浴条件下）会呈蓝色，C正确；哺乳动物成熟红细胞中 不含DNA,D错误。 8B【解析】应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织细胞，不能用胃蛋白酶，A错误；丙→丁的传代培养中， 需要对细胞进行分散处理，C错误；动物细胞培养时，培养液中除需添加血清、血浆等天然营养成分，还 要添加其他物质，D错误。 9D【解析】动物细胞融合与植物体细胞杂交的原理不同，植物体细胞杂交原理为细胞膜的流动性和细胞 的全能性，最终能培育成杂种植株，克服远缘杂交不亲和障碍；动物细胞融合原理仅为细胞膜的流动性， 融合后的动物细胞不能发育成完整个体，无法培育出新个体，不能克服动物远缘杂交不亲和障碍，D错误。 10.C【解析】细胞分化的本质是基因的选择性表达，MSC分化过程中，细胞内的DNA(遗传物质)不变， 但RNA(转录产物)的种类和数量会发生显著改变，因此核酸种类和数量会发生变化，A错误；动物细 胞体外培养时，细胞贴壁生长，且为单层细胞，B错误；胚胎干细胞(E$细胞)具有发育的全能性，可分 化为机体的所有组织细胞；而M$C是成体干细胞，仅具有多能性，只能分化为特定种类的组织细胞，不 具备发育的全能性，D错误。 11.A【解析】棕色是受体卵细胞质供体的性状，并非克隆鼠的核心性状；且卵丘细胞为雌性体细胞，克隆 鼠性别为雌性而非雄性，B错误；白色是代孕母体的性状，仅提供发育环境，不决定克隆鼠的遗传性状， C错误；灰色为融合性状，而克隆鼠遗传物质几乎完全来自黑鼠，不会表现融合性状；且性别为雌性而非 雄性，D错误。 12.C【解析】①过程采集的卵母细胞，需在体外培养至减数第二次分裂中期，才能具备与精子受精的能力， A错误；②受精过程完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到2个极体，B错误；④过程需将囊胚或 桑葚胚移植到同期发情的代孕母鼠子宫内，D错误。 13.D【解析】DNA连接酶可催化DNA分子双链碱基对之间的磷酸二酯键形成，A错误；DNA连接酶与 DNA聚合酶的功能不同，B错误；限制酶只能识别特定的脱氧核糖核苷酸序列，C错误。 14.ABC【解析】平板划线法既可分离纯化菌种，不能统计活菌数量，D错误。 高二生物第1页 15.BCD【解析】若该流程表示动物体细胞核移植，则③中可能含有①的核遗传物质（或质遗传物质）和② 的质遗传物质（或核遗传物质），A错误。 16.AC【解析】PCR反应体系中，一对引物的碱基序列不应互补配对，A错误；检测受体细胞中目的基因 的拷贝数时，起始模板量越多，达到设定荧光阈值所需的循环次数越少，C错误。 17.ABC【解析】“番茄一马铃薯”杂种植株的体细胞中染色体数48，D错误。 18.CD【解析】涂布器使用前需用酒精浸泡，再灼烧灭菌并冷却后涂布，A正确：稀释涂布平板法统计的 菌落数通常小于实际活菌数，C错误；涂布平板法不需要划线，只需要均匀涂布即可，D错误。 19.(10分，除标注外，每空2分) (1)氢(1分) (2)引物 (3)耐高温DNA聚合(TagDNA聚合) 碱基互补配对(1分) (4)8 1/4 20.(14分，除标注外，每空2分) (1)花药离体培养（或植物组织培养) 植物细胞的全能性（或花粉细胞具有发育成完整植株的潜能） (2)抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内染色体数目加倍 1/4 (3)PEG(聚乙二醇)融合（或高Ca2+-高pH融合）(1分) 脱分化(1分) 再分化(1分) (4)可育(1分) 减数分裂时同源染色体能正常联会，可产生可育的配子 21.（12分，除标注外，每空2分) (1)能分泌抗CD47抗体（或已免疫的、能产生特异性抗体） (2)灭活病毒(1分) 选择(1分) (3)抗原一抗体杂交 (4)既能无限增殖，又能产生（特异性）抗体 (5)解除 升高 22.（11分，除标注外，每空2分) (1)提高基因突变频率（或人工诱变） (2)增加培养液中的溶氧量，同时使菌体与营养物质充分接触 (3)稀释涂布平板法 (4)不含(1分) 色氨酸营养缺陷型菌株 (5)平板划线法（或稀释涂布平板法） 23.(12分，除标注外，每空2分) (1)是RNA聚合酶识别并结合的位点，启动基因S的转录 脱氧核苷酸(1分) (2)EoRI二者切割后产生相同黏性末端，会导致目的基因和载体的自身环化及目的基因的反向连接 (3)标记基因(1分) (4)Ca2+(氯化钙) 染色体DNA 高二生物第2页5月高二年级期中测试卷 生物 注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中国许多传统美食的制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述不正确的是 A.制作酸奶与制作果醋需控制的发酵条件不同 B.米饭“拌曲”后要密封，有利于产生酒精和醋酸 C.生产果醋和腐乳的主要微生物代谢类型相同 D.长沙“臭豆腐”闻着臭吃着香，其在发酵时少不了霉菌的参与 2.如图是老陈醋的传统生产流程，下列相关叙述错误的是 加入 加入 大曲 醋酪 高粱磨碎 糖化和 醋酸 浓缩 蒸熟 酒精发酵 发酵 加入香料 过滤 成品 A.蒸熟高粱的目的是杀灭杂菌，同时使淀粉糊化，便于后续糖化 B.大曲中含有酵母菌、霉菌等多种微生物，可完成糖化和酒精发酵过程 C.过滤步骤可去除发酵液中的固体杂质，提升老陈醋的澄清度与口感 D.果醋发酵时，用重铬酸钾测定乙酸含量变化时，溶液灰绿色逐日加深 3.下列关于蛋白质工程的叙述，正确的是 A.蛋白质工程需要构建基因表达载体，用到限制酶和DNA连接酶等工具酶 B.蛋白质工程是在蛋白质分子水平上直接改造氨基酸序列，无需操作基因 C.蛋白质工程生产的蛋白质都是自然界中存在的蛋白质 D.蛋白质工程的流程与中心法则方向一致 4.无菌技术是微生物培养技术的重要内容，其目的是为了防止杂菌污染。下列操作 正确的是 A.煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和全部芽孢 B.接种操作要在酒精灯火焰附近进行 C.家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌 D.培养基要进行干热灭菌 高二生物第1页共8页 5.为探究牛瘤胃微生物对尿素的分解作用，科研人员设计实验筛选降解尿素的目的 菌，培养基配方及实验流程如下。下列叙述正确的是 KH2 PO 1.4g 瘤胃中液体 Na2 HPO 2.1g MgSO,7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 稀释倍数为10~10的试管 琼脂 15g 每个培养基均取0.1mL涂布 999… 溶解后蒸馏水定容到1000mL 含尿素培养基 A.该培养基按功能划分不属于选择培养基 B.培养基中KHPO4和Na2HPO4仅为目的菌提供无机盐，不参与pH调节 C.瘤胃内为无氧环境，筛选目的菌时不需要振荡培养，否则会抑制菌株生长 D.转为固体培养获得单菌落时，只能采用平板划线法进行接种 6.植物细胞工程在农业、园艺等领域应用广泛，下列相关技术中，不涉及植物体细 胞杂交或植物组织培养技术的是 A.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，培育四倍体西瓜植株 B.利用白菜和甘蓝的体细胞融合，培育“白菜一甘蓝”杂种植株 C.通过茎尖分生组织培养，获得脱毒的草莓幼苗 D.将抗虫基因导入棉花细胞后，经组织培养获得抗虫棉植株 7.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是 A.向洋葱研磨液中加入冷的95%酒精，目的是溶解DNA并去除不溶于酒精的 蛋白质杂质 B.粗提取过程中，DNA在2mol/L的NaCI溶液中溶解度较低，易形成白色丝 状物析出 C.鉴定DNA时，将粗提的DNA丝状物溶解后加入二苯胺试剂，沸水浴冷却后 呈蓝色 D.菜花和哺乳动物成熟的红细胞均可作为提取DNA的材料 8.某科研小组利用幼龄小鼠的肝脏组织开展动物细胞培养实验，流程如下图所示。 下列相关叙述正确的是 动物组织 》 甲 乙 丙 高二生物第2页共8页 A.甲步骤中，可使用胃蛋白酶在37℃条件下处理组织，使细胞分散开 B.乙→丙的培养过程为原代培养，该阶段细胞会出现接触抑制现象 C.丙→丁的传代培养中，不需要对细胞进行分散处理 D.动物细胞培养时，培养液中只需添加血清、血浆等天然营养成分即可 9.细胞融合技术是生物工程的核心技术之一，下图为细胞融合的简略过程，其中d 为融合后的细胞，可通过不同培养流程获得多种产物。下列关于动物细胞融合的 叙述不正确的是 +有性杂交后代 甲 +体细胞杂交后代乙 细胞融合 →单克隆抗体 丙 A.动物细胞培养与融合结合时，需保证培养液无菌、无毒，同时需控制适宜的 温度、pH和气体环境 B.若甲为有性杂交后代，a、b为动物的精子和卵细胞，则该融合过程体现了细 胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 C.单克隆抗体制备中，杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体 D.动物细胞融合与植物体细胞杂交原理相同，均能克服远缘杂交不亲和的障 碍，培育出新品种 10.间充质干细胞(MSC)是一类存在于骨髓、脂肪等组织中的成体干细胞，具有 自我更新和多向分化潜能，可分化为骨细胞、软骨细胞、脂肪细胞等，在组织 修复、免疫调节等领域有重要应用价值。下列关于间充质干细胞的叙述，正确 的是 A.MSC的分化过程中，细胞内的核酸种类和数量不会发生改变 B.MSC体外培养时，干细胞以多层细胞的形式贴壁生长 C.MSC可通过体外诱导分化为特定组织细胞，用于器官移植和组织损伤修复 D.MSC与胚胎干细胞均具有发育的全能性，可分化为机体的所有组织细胞 11.科学家将黑鼠卵丘细胞（卵巢内卵细胞周围的体细胞）的核物质注入去核的棕 鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克 隆鼠的体色 A.体色为黑色，性别为雌性 B.体色为棕色，性别为雄性 C.体色为白色，性别为雌性 D.体色为灰色，性别为雄性 高二生物 第3页共8页 12.下图为利用体外受精技术培育小鼠的流程示意图。下列相关叙述正确的是 性成熟获取，精子 的雄鼠 ②⊙回⑨母体 性成熟采集 的雌鼠① 卵子⊙ A.①过程采集的卵母细胞，需在体外培养至减数第一次分裂中期，才能具备 与精子受精的能力 B.②受精过程完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到三个极体 C.③过程为胚胎体外培养，需添加抗生素以防止杂菌污染 D.④过程需将囊胚或原肠胚移植到同期发情的代孕母鼠子宫内 13.下列关于基因工程中DNA连接酶与限制酶的叙述，正确的是 A.DNA连接酶可催化DNA分子双链碱基对之间的氢键形成 B.DNA连接酶与DNA聚合酶的功能相似，均能将单个脱氧核苷酸依次连接 到DNA片段的3'端 C.限制酶只能识别特定的核糖核苷酸序列 D.限制酶与DNA连接酶作用的化学键相同 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项 中，有两个或两个以上选项符合要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1 分，有选错的得0分。 14.研究人员从土壤中分离能利用甲醇的酵母菌，纯化菌种时采用平板划线法。下 列相关叙述正确的是 A.每次划线前后均需对接种环进行灼烧灭菌 B.划线时若划破培养基，会导致菌落无法正常分离与观察 C.培养基应以甲醇为唯一碳源 D.平板划线法既可分离纯化菌种，也能准确统计活菌数量 15.下图是现代生物工程中常见的操作流程模型，下列说法正确的是 ④ ② 注：①和②共同形成③，③进一步形成④ A.若该流程表示动物体细胞核移植，则③中只含有①或②的遗传物质 B.若该流程表示植物体细胞杂交，则①②为不同物种的植物原生质体 C.若该流程表示单克隆抗体制备，则③可能为杂交瘤细胞 D.若该流程表示动物细胞融合，则可用电融合法诱导细胞融合 高二生物第4页共8页 16.荧光定量PCR技术是基因工程中常用的核酸定量检测技术，其原理是在PCR 体系中加入一对特异性引物和一条与目标模板链互补的荧光探针。当TαgDNA 聚合酶催化子链延伸至探针位置时，会水解探针，释放荧光信号，使每一次护 增循环都对应产生一个可检测的荧光分子。下列关于该技术在基因工程中的应 用，叙述不正确的是 A.PCR反应体系中，一对引物的碱基序列互补配对，可与模板链的两端同时 结合 B.DNA聚合酶催化子链延伸时，新链的合成方向为5端→3端，引物提供延 伸所需的3端羟基 C.检测受体细胞中目的基因的拷贝数时，起始模板量越多，达到设定荧光阈 值所需的循环次数越多 D.利用该技术直接检测受体细胞的总DNA,不能判断目的基因是否完成了表达 17.科学家利用植物体细胞杂交技术培育“番茄一马铃薯”杂种植株，将番茄(2 =24)和马铃薯(2=24)的原生质体融合后，经筛选、培养获得杂种植株 下列相关叙述正确的是 A.原生质体融合的成功依赖于细胞膜具有一定的流动性 B.融合后的杂种细胞发育成完整植株体现了植物细胞的全能性 C.若仅考虑两两融合，融合体系中会出现3种类型的融合细胞 D.“番茄一马铃薯”杂种植株的体细胞中染色体数为2=24 18.某科研团队利用微生物发酵技术生产食品添加剂。在菌种分离纯化步骤中，研 究人员将菌液梯度稀释后，采用稀释涂布平板法进行分离并纯化。下列叙述错 误的是 0.5mL0.5mL0.1mL 振荡 0.5m 10g土样90mL无菌水土壤悬浮液 4.5mL无菌水纯化培养 A.涂布器使用前需用酒精浸泡，再灼烧灭菌并冷却后涂布 B.若涂布的3个平板菌落数分别为205、215、220，则土壤悬浮液浓度约 为2.13×106个/m C.稀释涂布平板法统计的菌落数通常大于实际活菌数 D.涂布时需将菌液沿同一方向连续划线以获得单菌落 高二生物第5页共8页 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(10分)下图是PCR反应的基本流程示意图，回答下列与PCR扩增相关的问题： 解旋 复制 加热超 降温金 加热至 过90℃ 50℃左右 72℃左右 DNA 单链DNA 引物与DNA 游离核苷酸2个完整的 样品 模板 单链形成配 连接到DNA双链DNA 对结构 单链上 分子 (1)PCR扩增时，加热超过90℃使DNA双链解旋，该过程破坏的是 键。 (2)温度降至50℃左右时， 与单链DNA模板结合，为子链合成提 供起点。 (3)72℃左右时，在 酶的作用下，以脱氧核苷酸为原料合成 子链，该过程遵循 原则。 (4)若一个DNA分子经PCR扩增3轮，可得到 个DNA分子；其 中含原始模板链的DNA分子占 20.(14分)如图表示植株A(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)和植株B培育 植株①②③④⑤的过程，回答下列问题。 88 →植株○秋水仙素植株② 花粉粒 植株A Y射线胚状体一植株③ 公④ →根、芽→植株④ 愈伤组织 离体细胞 原生质体A +融合细胞→植株⑤ 植株B→ 离体细胞 原生质体B (1)由植株A的花粉粒培育得到植株①的技术称为 ,该技术的原 理是 (2)植株①经过秋水仙素处理后获得植株②，秋水仙素的作用机理是 ;若不考虑基因突变，植株②中基因型为AAbb的 个体所占比例为 (3)用 法（写出一种化学方法）使原生质体A和原生质体B融 合形成融合细胞。融合细胞发育为植株⑤的过程中，需要经过 和 两个关键阶段。 高二生物第6页共8页 (4)若植株A为二倍体，植株B为四倍体，则植株⑤ (填“可育” 或“不可育”)，原因是 21.(12分)CD47是一种广泛表达于多种细胞表面的跨膜糖蛋白，它能与巨噬细胞 膜上的受体结合，抑制巨噬细胞的吞噬作用。研究发现，多种肿瘤细胞表面的 CD47表达量显著高于正常细胞，这帮助肿瘤细胞逃避免疫系统的清除。科研 人员制备抗CD47单克隆抗体，探究其在肿瘤免疫治疗中的作用，流程如下： CD47免疫小取出脾细胞融合杂交痛g ①鼠 抗CD47 单克隆抗体 骨髓瘤细胞 ②细胞 ④加入 巨噬细胞+肿瘤细胞共培养体系 ⑤ 检测巨噬细胞的吞噬指数 注：吞噬指数越大，代表吞噬能力越强。 请回答下列问题： (1)过程①中，用CD47抗原免疫小鼠的目的是获得 的B 淋巴细胞。 (2)过程②诱导细胞融合时，可以用 促进细胞融合，此方法不同于 植物细胞的促融方法；融合后需要用 培养基筛选出杂交瘤细胞。 (3)过程③为阳性杂交瘤细胞的筛选，需利用CD47糖蛋白作为抗原，通过 技术筛选出能分泌抗CD47抗体的杂交瘤细胞。 (4)杂交瘤细胞的特点是 ,因此可在体外条件下大 规模培养以制备单克隆抗体。 (5)抗CD47单克隆抗体的作用机制是：与肿瘤细胞表面的CD47结合后，可 (填“促进”或“解除”)CD47对巨噬细胞的抑制作用，从而增强 巨噬细胞的吞噬能力，这会导致共培养体系中巨噬细胞的吞噬指数 (填“升高”或“降低”)。 22.(11分)色氨酸营养缺陷型菌株是野生型菌株经诱变后，失去合成色氨酸能力 的突变株，只能在添加色氨酸的培养基中正常生长。下图是科研人员通过“原 位影印法”筛选并纯化该缺陷型菌株的流程，①②③④是培养基编号，甲、乙 代表菌落。请回答下列问题： 无菌落 紫外线 无菌绒布 原位影印 37℃48h 甲 ② 高二生物 第7页 共8页 (1)图中使用紫外线处理野生型菌株的目的是 ,以获得色氨 酸营养缺陷型突变株。 (2)培养基①为液体完全培养基，将其置于摇床上振荡培养的目的是 从而提高菌体的营养利用率和突变株的数量。 (3)将①中的菌株接种到②上的方法是 (填“平板划线法”或“稀 释涂布平板法”)。 (4)据图分析，培养基③ (填“含有”或“不含有”)色氨酸。影印 培养后，在培养基③上无菌落生长、而在培养基④上能正常生长的菌落为 (填“野生型”或“色氨酸营养缺陷型”)菌株。 (5)筛选得到目标菌株后，可通过 (写出一种方法)对其进行 进一步纯化培养，获得单菌落。 23.(12分)大豆是重要的粮油作物，提高大豆产量是我国农业领域的重要任务。 我国研究人员发现，基因S在大豆品种DN(种子较大)中的表达量高于品种 TL(种子较小)，然后克隆了该基因（两品种中基因S序列无差异）及其上游 的启动子序列，并开展相关研究。通过基因工程方法，将DN克隆的“启动子 D十基因S”序列导入无基因S的优质大豆品种YZ。回答下列问题： ①表达载体 ②启动子D+基因S 限制酶识别位点 5'…TAGAATTCCA…3 HindΠ，SpeI,EcoR I,XbaI) 3…ATCTTAAGGT…5 ③四种限制酶识别序列及切割位点 T-DNA 终止子 HindΠ Spe I 5'AAGCTT3'5ACTAGT3' 3TTCGAAS'3TGATCA5' 个 EcoR I Xba I 5'GAATTC3 5TCTAGA3 3'CTTAAGS'3'AGATCT5 注：箭头表示酶的切割位置 (1)基因S中启动子的作用是 ,其基本组成单位是 (2)构建表达载体时，为保证“启动子D十基因S”片段完整，不宜使用 切割；SeI与XbaI不宜同时使用，原因是 (3)基因表达载体的核心组件除启动子、目的基因外，还必须有 和终止子等。 (4)将重组载体导入农杆菌常用 处理；目的基因进入植物细胞后， 需整合到 上才能稳定遗传。 高二生物第8页共8页