河南许昌长葛市2025-2026学年下学期期中学科素养测评七年级道德与法治

2025-2026七年级道德与法治（下）期中素养测评参考答案 一、单选题： 1——5:D B C D A 6—10:C B B C C 11—15:C B B D B 16—17:A C 温馨提示：评阅主观性试题，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生答案若与本参考答案不一致，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 二、非选择题： 18.(1) 结局示例：小燕没有慌乱，大声向周围乘客和司机呼救，并紧紧抓住车内扶手拒绝跟随。司机和乘客见状围了上来，陌生男子见势不妙仓皇逃跑。小燕及时联系家长并报警，成功脱离危险。（给分说明：体现反抗、求救、成功逃生即可酌情给分，共2分） (2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（给分说明：答出具有自我保护的意识、如何保护自己具体做法即可给分，每点2分，共4分） 19.（8分）小哲的观点是错误的，我们应该理性、正确地看待男女同学交往。 ①男生女生各具特点、各有优势，正常交往可以相互学习、取长补短，让彼此变得更优秀。在本次劳动实践周中，男女同学分组合作能更好地完成任务，发挥各自优势，提高效率。 ②与异性交往对我们的成长有积极作用。在男女同学分组合作完成任务的过程中，可以增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ③男女同学交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；面对交往中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。 20.(1) 爱国主义情感、崇敬感（对革命先辈的敬仰）、责任感、使命感、珍惜和平的幸福感等。（给分说明：答出任意2点即可得2分，其他答案酌情给分） (2) ①丰富同学们的情感体验，使生命更加饱满丰盈；②有助于同学们形成正确的价值观和人生观；③激发同学们的爱国热情和报国之志；④促进同学们的健康成长和全面发展。⑤ 有助于我们树立远大理想，激发学习动力，培养责任感与担当精神。⑥ 这些情感体验会让我们的内心世界更加丰富，增强对国家、家乡的认同感与归属感；（给分说明：答出任意2点即可得4分，其他答案言之有理可酌情给分） (3)；①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感体验。② 在生活中用自己的热情和行动影响身边人，努力学习、积极参与公益，为家乡发展贡献力量；③学会与他人交流分享美好的情感，让更多人铭记历史、珍惜和平，传递积极向上的正能量。 ④我们要在实践中提升情感境界。 我们可以通过参观本地红色场馆、讲述家乡抗战故事等方式，创造美好的情感体验，传递爱国情感。（给分说明：结合材料答出任意2点可得4分，其他答案言之有理可酌情给分） 21. 活动形式1：宣讲会 优点：有利于提升学生的信息搜集能力（语言表达、团队协作能力也可）；有利于促进学生的全面发展；形式灵活、可操作性强，适合在班级宣讲；能充分调动小组全员参与的积极性等。 活动形式2：榜样面对面访谈分享会 优点： 贴近学生生活实际；身边的榜样更真实，更具说服力；提供了向优秀同龄人学习的平台，助力学生明确青春方向，激发成长动力。 活动形式3：“青春榜样”主题手抄报/短视频创作展评 优点：提升学生的审美与创作能力；有利于发挥学生的特长；锻炼学生的团结协作能力；促进学生全面发展；优秀作品在班级或者校园展示，可以让榜样精神影响更多同学。 （给分说明：以上答案仅供参考，活动形式2分，理由2分，共4分，如写其他活动形式并能写出合理理由可酌情给分。） （2） 答案示例： 自信：我选取的榜样是 ，在科技创新大赛备赛中，他相信自己的能力，主动请教老师、反复调试作品，最终斩获佳绩。 自强：我选取的榜样是 ，家庭条件困难的他，从不抱怨命运，利用课余时间勤工俭学，同时刻苦学习，成绩始终名列前茅。 （给分说明：结合自信或者自强的相关知识，围绕榜样人物的品质、做法等写出选取榜样的理由即可酌情给分，共4分） （3） 专注当下，积极行动：积极参与课堂展示、社团活动等，在实践中增强自信，挖掘自身潜能；求得真学问，练就真本领：认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；直面困难，自强不息：在学习和生活中遇到挫折时，不轻易放弃，主动寻找解决办法，磨砺坚强意志；传递温暖，担当责任：主动关心同学，用实际行动传递情感正能量等。 （给分说明：能结合自身的实际，围绕自尊、自信、自强写出相关具体做法即可酌情给分，每点2分，共4分。） 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年下学期期中学科素养测评 七年级道德与法治 温馨提示： 1.本试卷共21题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本次考试为闭卷考试，希望你仔细审题，认真作答，相信你一定会取得好成绩。 3.请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。 一、比较与选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最 符合题意的) 1.有人说：“这是个看脸的时代。”进入青春期，有的同学脸上长了许多青春痘，觉得自己变 丑了，没有了青春。“变丑了就没有了青春”的观点() A.错误，因为外在美比内在美更重要 B.正确，因为只要有美好的外表就能有美好的青春 C.正确，爱美之心人皆有之，现实社会确实以貌取人 D.错误，注重内在品德和文化修养，才会让青春更有魅力 2.进入青春期，同学们的自我意识不断增强，开始关注自身成长与内心感受。不少同学用流 行语“爱你老已”（意为爱惜、接纳、肯定自己）进行自我鼓励。对此，下列理解正确的是 () A.只关注自我，是自私自利的表现 B.悦纳自我、欣赏自己，有助于增强青春自信，传递积极情感 C.盲目自大，必然加剧青春期矛盾心理 D.接纳自己就不需要改进任何缺点 3.2026年教育部持续完善青少年心理健康教育体系，推动中小学将心理健康教育全面融 人日常教学，常态化开展心理辅导、主题教育等活动，引导学生塑造健康心态、提升心理 调适能力。这有利于青少年() ①杜绝心理健康问题，实现身心协调发展 ②正确化解青春期心理矛盾，悦纳自我 ③学习心理健康知识，品味青春成长美好 ④增强自我控制能力，回避青春期心理矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治第1页（共6页）】 4.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不 少同学的嘲笑。对此，你的看法是() A.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D.我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 5.下列诗句与其对应的情绪一致的是() A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花—喜 B.撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城惧 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛—哀 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关一怒 6.在复习《揭开情绪的面纱》这一课内容时，学案上有下面三个填空题，请你选出正确的一 组() ①随着对情绪控制能力的增强，我们会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这是 情绪 的特点 ②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态与动作所表达的情绪，也会影响周围 的人，这说明人与人之间的情绪 ③两个人行走在一望无际的沙漠，在同样都只有半瓶水的情况下，一个人沮丧地说只有 半瓶水了，另一人欣喜地说还有半瓶水。这告诉我们要保持 的心态 A.波动性、会相互感染、顺其自然 B.固执性、没有关系、积极乐观 C.闭锁性、会相互感染、积极乐观 D.闭锁性、不受控制、淡定从容 7期中考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为她 的好朋友，你对她的正确建议是() ①下河游泳，转移注意 ②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情 ④忽略考试、得过且过 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 七年级道德与法治第2页（共6页） 8.近年来，一种号称“解压神器”的软泥类玩具风靡市场，因含毒性物质严重危害儿童健康 被查封。这警示我们() 解压神器 ①调节情绪应该选用安全方式 ②只要能解压，有毒也没啥大不了 三无产品 ③买玩具时应关注质量和安全性 刺鼻气息 、一含福砂有毒化合物 ④遇到问题就要立刻向法院起诉 “解压神器” A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 下列能让我们获得美好情感体验的有() ①熬夜刷自己喜欢的短视频 ②参加一项社会公益活动 ③帮助有困难的同学 ④在社交平台上恶意诋毁自己讨厌的人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.2025年9月3日，我市各个学校纷纷组织全校师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界 反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感 受中国力量。开展这些活动() ①能对青少年的人生发展起决定性作用 ②有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界 ③能为他们未来的成功提供新机会、新可能 ④有利于形成正确的世界观、人生观和价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2025年6月，“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河 南安阳举办。来自许昌的晋晓瞳和刘改知凭借敬业奉献与孝老爱亲的感人事迹光荣 上榜。举办此类评选表彰活动() ①能保证社会成员都具备高尚的道德品行 ②有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第3页（共6页）】 12.焦虑感、挫折感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是 件坏事。对此，下列观点正确的是() A.生活中，负面情感体验越多越好 B.我们应善于将负面情感转变为成长助力 C.只有体验负面感受才能丰富我们人生阅历 D.负面情感才有利于我们不断成长 13.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学 生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是() A.自负的表现 B.自尊的表现 C.虚荣的表现 D.自单的表现 14.某著名心理咨询师说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他 的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是() A.要考虑他人的心理感受 B.要学会尊重他人的隐私和人格 C.要注意传递爱心的方式 D.只要诚心就行，不必考虑其他 15.15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不 会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会，在那里我会发现天地之大，人外有人。我 想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多的想后果…”杨琳琳的 观点启示我们() A.只要自信自强，就能够成为拔尖人才B.自信要专注当下，积极行动 C.通向成功的路上只需努力奋斗 D.自己喜欢的学习方法就是最好的 16.2025年全国新时代好少年胡东平亮相马年春晚，备受瞩目。马东平自幼对机器人编程 有着浓厚兴趣，主动放弃其他不感兴趣的特长学习，专注科创钻研。他凭借不懈努力， 斩获多项国家级科创奖项，用科技发明服务社会、为国争光。胡东平的成长经历启示 我们() ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ②在为社会、为国家服务中做更好的自己 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ④要不择手段的利用一切机会，成就自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第4页（共6页）】 17.在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；不到40岁的付巧妹 为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破：为5G技术发展作出 重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们() ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A.②④ .①③ C.①④ D.②③ 二、非选择题(4道题，共36分) 18.(6分)周末，初中生小燕独自乘坐城乡公交车去乡下姥姥家。为了打发时间，她穿着 喜爱的便装坐在后排玩手机。途中，一名陌生男子一直盯着她看，下车后，该男子以“顺 路”为由强行搭话，并试图拉扯小燕的手臂往偏僻的小路方向走，情况十分危急。 (1)请你续写故事的合理结局，要求体现小燕的机智反抗与安全逃生。(2分)》 (2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们在生活中应如何进行自我保护？(4分) 19.(8分)最近学校将要开展校园劳动实践周活动，需要男女同学分组合作完成校园绿植 养护、公共区域清扫、班级文化墙布置等任务。 七一班的小哲同学接到任务后，却犯起了难，他认为：男女同学之间应该尽量避免交 往，不然容易陷入早恋，影响学习。 请结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 20.(10分)【缅怀，升华青春情感】 青山处处埋忠骨，英雄烈士后人记。2026年清请明节，我市多所学校组织中小学生走进 长葛市烈士陵园缅怀先烈，同学们给烈士敬献鲜花，在烈士墓碑、抗战史料前驻足凝视，被 先辈们保家卫国的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记家乡的抗战记忆，珍惜当下和平生 活，努力学习为家乡发展、祖国富强贡献力量。 (1)同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？(2分) (2)这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？(4分) (3)结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？(4分) 七年级道德与法治第5页（共6页） 21.(12分)【榜样，激发青春力量】 榜样是青春最生动的教科书，它以鲜活的事迹传递责任与担当。为落实立德树人的 根本任务，引导学生感悟青春的力量，你所在的班级计划以小组为单位，开展“走近青春榜 样，感悟青春力量”主题宣讲活动。作为小组负责人，请你参与并完成以下任务。 (1)在设计活动方案的环节，请你向班级活动组织者汇报你们小组将要采取的活动形式， 并阐述其优点。(4分) (2)选取你身边或熟知的一位青少年榜样，结合其事迹，从自信、自强两个角度，任选一个 角度，分析他/她身上的青春力量。(4分) 示例： 自尊：我选取的榜样是河南省“新时代好少年”×××。面对他人的误解，他能理性沟通、 坚守原则，维护自己的人格尊严，不卑不亢。 (3)活动结束后，班级准备向全校同学发出“向青春榜样学习”的倡议，请你补充两条具体 倡议。(4分) 倡议书 亲爱的同学们： 青春是用来奋斗的，榜样是用来追赶的。为汲取青春力量，成就更好的自己，我们 倡议： ①尊重他人，坚守底线：文明交往、平等待人，维护自己与他人的尊严，做有风骨的 青少年： ② ③ 七年级(1)班 2026年×月×日 七年级道德与法治第6页（共6页）】