6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

《迎福》集齐了五行金木水火土，剪纸、打铁花……李子柒短短8秒表演里藏了13项非遗。北京绢花、潍坊风筝……这些非遗元素，表达了中国人尊重自然、团结和睦、追求和谐等思想理念，为非遗传承与发展注入新的活力。 今年蛇年春晚简直是一场非遗盛宴，开场秀《迎福》中你看了哪些传统文化元素？ 视频导入 6.2做核心思想理念的传承者 2025-2026学年秋季部编版七年级《道德与法治》下册 —— 第六课传承核心思想理念—— 教学目标 1.政治认同：通过探究诸子百家核心思想，增强对中华优秀传统文化的认同感、自豪感和文化自信，树立传承文化的自觉意识。 2.健全人格：通过对本课的学习，引导学生学会从古代智慧中汲取力量，提升自身文化素养和品格修养。 3.道德修养：通过对诸子百家思想家的理念和事迹探析，引导学生主动传承和弘扬讲仁爱、守诚信、崇正义等中华优秀传统文化核心思想理念，将传统美德内化于心、外化于行。 4.责任意识：通过本节课的探究学习，主动担当起传承核心思想理念的历史使命，将个人成长与国家文化传承紧密结合，做核心思想的践行者和弘扬者。 如何做核心思想理念的传承者。 如何在生活中践行讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念。 教学重点： 教学难点： 自学导航 01 中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 核心思想理念的内容？（六方面） 02 如何做核心思想理念的传承者？ 思考： 1、结合视频，中华文化在应时处变中不断升华，我们为什么要传承优秀的中华传统文化？2、传承优秀的传统文化我们应该弘扬哪些思想理念？ 中华传统文化是中华文化的根脉。 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 脚踏实地、实事求是 道法自然、天人合一 惠民利民、安民富民 核心思想理念 革故鼎新、与时俱进 思想理念 讲仁爱 求大同 尚和合 重民本 崇正义 守诚信 中华优秀传统文化的思想理念 VS 核心思想理念 凝结为 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？P54 2、核心思想理念具有哪些内容？ 传承中华优秀传统文化就要弘扬 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同等核心思想理念。 下列诗句体现了中华优秀传统文化中的什么核心思想理念？ 仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》 民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》 言必信，行必果。--《论语》 天地有正气，杂然赋流形。--文天祥 礼之用，和为贵。--《论语》 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》 讲仁爱 重民本 守诚信 尚和合 崇正义 求大同 品味穿越千年的思想理念 讲仁爱 汲取先贤智慧，传承思想内核 议 一 议 1.孔子主张的思想是什么？你如何理解？ 仁爱。即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 2.在生活中，我们如何践行仁爱？ 孔子 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人等。 3.如何做核心思想理念的传承者？P54 （1）讲仁爱 要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 制作知识卡片随时随地进行复习，建立正确的道德与法治观念需要观看庭审录像理解法律实践应用，法律意识的培养要从日常做起。制作思维导图可以梳理知识脉络，利用联想法记忆相关法律条款，建立正确的道德与法治观念需要参加社区服务实践道德行为规范，法律意识的培养要从日常做起。道德修养是终身的学习过程。通过小组讨论加深对知识点的理解，将个人成长与国家发展联系起来。建立奖励机制激励自己坚持学习。定期复习是巩固记忆的有效方法，知行合一才能真正提升道德修养。 “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。 爱自己：成就自我 爱动物：请勿滥杀 爱花草：请勿践踏 爱祖国：维护利益 爱家人：幸福美满 爱朋友：共同进步 爱地球：请勿破坏 品味穿越千年的思想理念 重民本 通过小组讨论加深对知识点的理解，参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。在素质教育背景下学习道德与法治，多与同学交流讨论能获得新的视角。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是宪法和刑法中的基础条款。参加社区服务实践道德行为规范，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。参加社区服务实践道德行为规范，理解道德与法治的深层意义首先要建立知识框架有助于系统掌握内容，特别是未成年人保护法的核心内容。将个人成长与国家发展联系起来。持之以恒地学习才能取得良好效果。 议一议：上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？ 这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 对话荀子 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。 ——《荀子》 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 3.如何做核心思想理念的传承者？P54 （2）重民本 要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 习近平总书记强调“人民”在治国理政中的核心地位。 江山就是人民，人民就是江山。 让人民过上幸福生活是头等大事。 千头万绪的事，说到底是千家万户的事。 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。 我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 品味穿越千年的思想理念 自古驱民在信诚， 一言为重百金轻。 守诚信 小信诚则大信立 在初中道德与法治学习中，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。建立学习小组互相监督共同进步，将法律条款与现实案例对应理解。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。制作思维导图可以梳理知识脉络，收集社会热点事件进行多角度分析，如消费者权益保护等实用法律知识。录制自己讲解知识点的音频复习。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，为了更好地掌握道德与法治知识，观看相关纪录片能增强学习兴趣。培养法治思维是现代社会必需。 对话曾子 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 3.如何做核心思想理念的传承者？P55 （3）守诚信 要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 面对中考的道德与法治科目备考，在素质教育背景下学习道德与法治，定期进行知识点自我检测很必要。特别是宪法和刑法中的基础条款。录制自己讲解知识点的音频复习。面对道德与法治这门重要学科，制作思维导图可以梳理知识脉络，绘制时间线梳理法律发展历程，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。培养法治思维是现代社会必需。创设情境模拟有助于理解抽象概念，包括社会公德、职业道德和家庭美德。学习过程中要保持开放的心态。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。 “辨一辨——诚信行为” 缴纳租金 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 考试小抄 按约交货 遵守旅游规定 欠钱不还 品味穿越千年的思想理念 生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也。 崇正义 对话英雄 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 从这些事迹中我们看到了什么核心思想理念？ 3.如何做核心思想理念的传承者？P56 （4）崇正义 要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非、惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 知识拓展 品味穿越千年的思想理念 物之不齐，物之情也 和实生物，同则不继 尚和合 对话晏子 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明其含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 思考：结合课本知识，请你谈谈“和“与”同”理解？ 我们应当追求和谐，强调多样性统一 3.如何做核心思想理念的传承者？P56 （5）尚和合 要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 品味穿越千年的思想理念 天下为公 求大同 议一议：构建人类命运共同体理念，对传承核心思想理念有何启示 2013年3月，习近平总书记演讲指出：“这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”当今中国提出的构建人类命运共同体理念，正是对这一思想的传承和升华。这一理念强调各国人民同心协力，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，体现了对人类共同利益和共同价值的追求。 对话人类命运共同体 3.如何做核心思想理念的传承者？P56 （3）求大同 要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （3）守诚信：树立诚信意识，做诚实守信的人 （5）尚和合：正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （1）讲仁爱：“亲亲”“仁民”“爱物” （2）重民本：站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （6）求大同：热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （4）崇正义：面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 2.如何做中华优秀传统文化核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱 ②重民本 ③守诚信 ④崇正义 ⑤尚和合 ⑥求大同 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 做核心思想的传承者 1.中华优秀传统文化的核心思想理念如何形成？ 2.如何做核心思想理念的传承者？ 课堂练习 1．2025年1至10月份，全国新开工改造城镇老旧小区2.21万个，已提前完成2.5万个的全年目标。楼体节能改造、水电气管网更新、电梯加装等硬件设施全面升级；智能门禁、安防监控、健身场所、养老服务站等软件配套也应运而生。这一举措表明我国（   ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民、安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④关心百姓，满足人民的精神需求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 33 课堂练习 2．下列选项中，对于人与社会和谐共处的理解正确的是（   ） A．小明为了方便自己，经常破坏公共设施 B．小刚觉得社会规则束缚自己，总是违反交通规则 C．小红积极参加社会公益活动，为社会作出贡献 D．小孙只关注自己的小家庭，对社会事务毫不关心 C 34 课堂练习 3．葛洪在《抱朴子博喻》中有言：“志合者不以山海为远”。十多年来，共建“一带一路”的成果，是对这一名言的最好阐述。共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。各国积极响应“一带一路”的倡议，携手合作，共同进步。中国一直承担大国责任，展现大国担当，逐步让“一带一路”成为繁荣发展之路。中国与各国可以跨越山海，双向奔赴，得益于（   ） ①中国展示大道同行的诚意，彰显天下一家的情怀 ②中国尊重、顺应大自然运行的规律 ③中国把支持友邻国家经济健康发展作为首要任务 ④中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，协同共赢 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 35 既学既练 4．（24-25七年级下·全国·课后作业）观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画，说说如果当时你在场，你会如何做。 (2)请对以上两位同学的观点进行评析。   【答案】 (1)我会立即上前询问老奶奶的状况，并尝试帮助她起身或寻求他人帮助。 (2)甲同学的观点错误（或片面），乙同学的观点正确。当他人遇到困难时，伸出我们的援助之手，体现了讲仁爱中的“仁民”，即爱全社会的人。虽然老奶奶不是我们的亲人，但作为社会的一员，我们有责任伸出援手，传递温暖，让社会充满仁爱之情。 Lavf58.20.100 画心 常静 十指弹一, track 5, disc 1 303172.78 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/QhjWRaQyyS2tncomqfjkNf6J5KdIPdb9zWJw/72fz0+Wi+OoxSbbSPwKNaAKzmxv5gQeMTY9Tz5gSJm1Szw0PthuS19la3qC2jODLpmerNTnjnbf/K13RfWMCTnMQMIDJSvxNen4TucBhvzswvFhoOjZIg/aL41cyrrXIOG6N29IIwjZZtLU6vBdG7IlDjfWTZW5pzYKs57los7NNk12qwVc+Ct1NdcI3DFU+0I6fkJpiNP2m+aZCgHuT1TyMpnwuc9SQYAJkVJPkPI1EBoARkN7WSKKACUL+XWE7dqXYIiKY6fuGz0RpRXIJZMhDFYARop7kZJrZHaYamVQwuyD2ijptSQXCAw9FbIw1y0oVuAfJS6dC5rud3AnNEk4SoxaND4cb4+7rDjZd8DrfWHPgGnh2cnN4cxuJVVWqaF5f1NJhTwXYl7LyMdvcvgnDL7i8k5AR14kIzGmgQNtVx2FJA= Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000ci3d06rc77udcego2sig $