1.1 科学并不神秘 课件- 2025-2026学年科学浙教版七年级上册

1.1 科学并不神秘 科学就在我们身边 研究对象： 1 研究任务： 2 自然界各种现象 产生、发展的原因和规律 3 学习科学的意义： 对自然界各种现象及变化做出解释和预测 蜡烛为什么会熄灭？ 探索活动： 蜡烛燃烧会消耗氧气，生成二氧化碳。 哪一支会先熄灭？ 温度较高，二氧化碳受热膨胀密度变小，聚在上方，高的先熄灭。 当玻璃罩体积很大时，罩内升温较慢，因此二氧化碳体积变化较小 ，密度比空气大聚在下方，因此短的蜡烛先熄灭。 科学研究要 善于观察 ，勤于实验 ！留心问题 。 1. 伽利略与“ 摆的等时性 ” 2.奥斯特与“电流的磁效应” 科学史 先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手压着硬纸板将杯子倒置过来，放手后(如图丙)，你猜测将会发生什么现象？经过操作后，你又看到了什么现象？对此你 产生了什么疑问？请记录在下面横线上。 (1)你的猜想：________________________________________________。 (2)亲自动手实验后，你看到的现象：_____________________________。 (3)你的问题：_______________________________________________？ 科学研究要 善于观察 ，勤于实验 ！留心问题 。 纸板掉下，水流出(或纸板不会掉下，水不会流出) 纸板不会掉下，水不会流出 为什么纸板不会掉下(是什么东西托住了纸板) 科学改变了我们对自然的认识 1. 科学探索为我们提供了新的 事实与证据 （1）人类的对地球观的认识 “地球是圆球体”事实与证据： 1.帆船远去时，桅杆 消失； 2.帆船驶来时，船身 出现； 3.人造卫星拍摄的地球照片。 后 后 （2）人类对宇宙观的认识： 古希腊人认为，地球是宇宙的中心。 16－17世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球是不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕太阳运动的，并找到了行星运动规律。 在这些观测和分析基础上，牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕太阳运动的根源。 科学家的工作最终使人们相信太阳是太阳系的中心，而不是地球。 （3）人类的物质构成观的改变： 我国古代，人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素组成； 古希腊，学者指出：万物由土、气、水、火四种元素组成； 近代，道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。 现在，我们知道 物质由分子、原子或离子构成 ；原子由原子核和核外电子构成 ；原子核由质子和中子构成。 （4）人类的生命发生观的改变： 19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。巴斯德通过实验证明了：肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说”。 2. 科学拓展了我们对自然的认识 （1）望远镜：人们制造了望远镜，从而把研究目光投向更加深邃的宇宙； （2）电子显微镜的利用：人们利用电子显微镜，可以观察到微小的粒子。 中国“ 天眼” 扫描电子显微镜 望远镜 科学技术改变了人们的思维方式 仿照蝙蝠的回声定位法发明了雷达 人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 仿照鸟巢的仿生设计的钢构结构 科学技术改变了人们的 生产方式 和 生活方式 利用机器人扫地 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 CT（计算机体层成像）能发现人体微小变化 科技使用不当，会带来一些负面影响 塑料薄膜污染环境 谈谈互联网给我们带来的影响。 思 考 科学促进了人类社会的进步 热机的发明：人类进入了 工业化时代 ； 电磁学的创立：人类进入了 电气时代 ； 计算机技术的发展：人类跨入了 信息时代 ； 现代航天技术：人类能够探索宇宙的奥秘； DNA分子双螺旋结构的发现：为人类打开了遗传科学的大门。 科学在不断地发展 ①科学探索一项长期任务： 在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理的解释或解答。 ②科学探索是无止境的： 科学发展过程 ，人们在解决问题的同时，也会发现新的问题。 ③科学探索需要创造性 科学是无止境的，我们要不断地 探索和发现问题 ，创造性地解决问题，推动科学发展和人类社会进步。 找一个较厚的塑料袋，向里面裝2/3的水。提紧塑料袋的顶部，用一支锋利的铅笔直着穿过塑料袋，并把铅笔留在塑料袋上。水基本不会漏出来。这是为什么呢？请通过问询或查网资料，找出这个问题的答案。 探索和发现问题 ，创造性地解决问题 塑料袋与笔杆间空隙较小，由于水的表面张力形成水膜，所以水不会向外漏出。 学会科学探究 我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。 我们的日常生洗离不开科学技术的成果。 科学就是发现规律，解决自然和人类遇到的各种问题。 科学存在于我们的周围。 学好科学，学会 科学探究的方法 ，对我们今后的发展至关重要。 我们需要具备基本的科学知识，懂得科学原理，学会科学的思考方法，正确运用 科学知识和科学方法，探索科学的奥秘，享受科学研究的乐趣。 科学并不神秘 研究对象 研究方法 作用 学习科学的方法 观察、实验、分析、归纳等 自然现象 科学探究 改变人们的思维方式、 生产方式和生活方式 1．（2024•越城区）下列现象不属于自然科学研究范畴的是（　　） A．植物生长 B．经济危机 C．台 风 D．火山爆发 B 2．（2024•上海）下列可以通过科学实验来回答的问题是（　　） ①水分对植物种子的萌发是否有影响？ ②佩戴口罩，是否有助于减少病菌传播？ ③怎样表扬认真负责的课代表？ A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以 A 3．（2024•普陀区）下列关于科学的说法中不正确的是（　　） A．科学就在我们身边，离我们并不遥远 B．科学研究离不开实验和观察 C．科学与生活息息相关，学习科学需要观察、实践和思考 D．科学研究是科学家的事，一般人是无法进行科学研究的 D 小试牛刀 4．（2024•鹿城区）提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性 C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞 B 小试牛刀 1、科学的研究对象：自然界各种现象，发现其原因、规律，并解释和预测； 2、科学研究的基本方法：科学探究（实践） 3、科学的作用： （1）科学促进了社会的发展 （2）科学发展改变的人们的生产和生活方式 （3）科学发展改变的人们的思维方式 （4）科学发展带来的负面影响 好奇心是人的天性， 也是人类探索未知世界的动力。 科学寄语： Lavf58.45.100 $