专题1 图示与图像分析题-【提优中考】2026年化学总复习（广东专用版）

口题优中考总复习·化学（广东专用版） 第二部分广东省中考重点题型思维进阶训练 专题一图示与图像分析题 一、微观图示题（含溶液中的微观示意图） 一定条件 例1合成氨工艺核心反应为：N2十3H2 3NH3,其微观过程如图所示，将图中“ ”补充 完整。 一定条件 氮原子 氢原子 ①@ ®@ 例2右图是稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，结合图示分析，稀盐酸和氢 @ @ 0 氧化钠溶液反应的微观实质是 @ ④ 图像题解题技巧：解答图像题时，一定要先仔细阅读题干，明晰考查原理，再仔细观察并分析图像的 关键要素，最后细致作答。具体方法和流程如图所示： 识坐标 识点 识线 结合 看清横坐标、 起点、终点、交点、转 连接起点、转折点、终点的 将图像上的每一点和相关的化学 纵坐标所代表 折点等，了解每个点所 变化趋势线，了解每条线所 知识建立联系，准确理解并应用 的物理量 表达的化学意义 表达的化学意义 图像中的相关信息，正确解题 二、pH变化曲线 例3下列图像符合对应操作或叙述的是 ↑pH pH pH pH 浓碱溶液 稀碱溶液 水的质量/g 水的质量店 NaOH溶液质量/g 稀盐酸质量g C.向稀盐酸中滴加D.分别向等体积、不同浓度 A.向一定量稀盐酸 B.向一定量NaOH NaOH溶液，a点溶 的KOH溶液中滴加稀 中滴加水 溶液中滴加水 质为NaOH、NaCl 盐酸 练习拓展.1.【2025·湖南】用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的pH变化如下图所示。下 列说法正确的是 A.该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 pH B.反应的化学方程式为NaOH+HCl-NaCl+H2O C.在α点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D.b点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子 体积/mL 176 第二部分广东省中考重点题型思维进阶训练Q 2.【2025·威海】图1是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液pH随 时间变化情况（已知BaCl2溶液显中性）。下列说法不正确的是 个pH BaCl,溶液 11.0 显示器 9.0 变质的 pH传感器 7. NaOH溶液 0020406080时间/s 图1 图2 A.随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 B.实验过程中有白色沉淀生成 C.a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl和BaCl2 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 三、反应前后质量变化及与化学反应速率有关的图像 例4下列图像能正确反映对应关系的是 气体质量g 4固体质量/g 沉淀质量g +气体质量/g ,H2 加MmO2 不加MnO2 反应时间/S 反应时间/s NaOH溶液质量/g 反应时间s B C D A.电解一定质量的水 B.木炭在密闭容器中燃烧 C.向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加人氢氧化钠溶液 D.室温时，用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2 解题技巧： 催化剂对反应速率的影响 反应物颗粒大小对反应速率的影响 有催化剂 生成物 生成物 质量g 无催化剂 质量g <块状固体 粒状固体 粉末状固体， O 时间/s 反应时间s 加入催化剂，化学反应速率发生变 其他条件相同时，反应物的颗粒越小，反应物间的接触面积 化，但生成物的总质量不变 越大，化学反应速率越快，但生成物的总质量不变 练习拓展、3.【2025·安徽】科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2C0,十6H,一定条件 4H2O十X。在密闭容器中加入CO2和H2模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如 图所示。下列说法正确的是 ( ) A.m=0.28 个CO,和H 1.0 B.X的化学式为CH 072 H.O C.反应前后分子种类不变 D.容器中碳、氧元素的质量比为1：2 t时间/min 177 口题优中考总复习·化学（广东专用版）】 四、数字化实验曲线 例5某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确 的是 ( A.a点时容器内氮气体积分数为85% 个氧气体积分数% 氧气浓度传感器 2 B.容器内物质总质量：b点>c点 15 12 C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 ●b D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 时间/s 练习拓展.4.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察 实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。结合图示判断下列说法错误的是 ( 氧气传感器 数据采集器 计算机 →实时记录氧气含量呈现实时数据 25-----1------ 实时监测氧气含量 起点A(0,20.99%) 和绘制曲线 8 -扬点C 蜘 20-只 空气样品 加热，点B 15 城 10 终点D(203,6.15%) 100 200 300 时间s A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C.拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D.通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 5.在三颈烧瓶中用排空气法收集二氧化碳气体，然后将三颈烧瓶与盛有足量盐酸、氢氧化钠溶液的注 射器和压强传感器密封连接。在t1时快速注入一种溶液，3时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随 时间变化曲线如图1。下列说法错误的是 ) A.t时注入的溶液是氢氧化钠溶液 CO2 B.t2前压强减小对应的反应示意图如图2所示 C.t2~t3期间压强不变的原因是二氧化碳已经完全 Na Na CO 反应 O⊕ O⊕ Na Na D.t3后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应 25时间s 图1 图2 6.电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子 数)成正比，利用数据传感技术测定溶液电导率可辅助探究复分解反应。对如图所示实验分析错误 的是 ( ) BaClz溶液 A.P点时溶液中的阳离子只有H 个电导率 传感器 B.M点时烧杯中的稀硫酸和滴加的BaCl2溶液恰好完全反应 C.P点到M点烧杯中的白色沉淀量逐渐增加 采集信息 3==3 形成图像 M D.N点时溶液中的离子浓度大于P点 稀硫酸 时间/s 178 第二部分广东省中考重点题型思维进阶训练 五、混合溶液中反应顺序的变化曲线 例6下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 ↑沉淀质量g ↑HSO4质量/g 个气体质量/g 个沉淀质量/g 0 Na2C03溶液质量/g NaOH溶液质量g 稀盐酸体积/mL Ba(OH2溶液质量/g A.向HCI和BaCL2 B.向H2SO4和MgCL2 C.向部分变质的 D.向HCI和Na2SO4的混 的混合溶液中滴加 的混合溶液中滴加 NaOH溶液中滴加稀 合溶液中滴加Ba(OH)2 Na2CO3溶液 NaOH溶液 盐酸 溶液 练习拓展·.7.向少量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液，采 用pH传感器采集的实验数据如图所示。下列有关说法正确的是 ) A.a→b过程，溶液的酸性逐渐增强 个pH B.b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应 C.c点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠 a Na2CO3溶液 D.a→b→c→d过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 01 m2m3 体积/mL 六、价一类坐标图 例7下图为硫及其化合物的“价一类”二维图，据图判断下列选项错误的是 A.a点对应的物质具有可燃性 硫元素化合价 d +6 B.b点对应的物质是空气污染物之一 +4 b +2 C.c点对应物质的稀溶液可以与金属Cu反应放出H2 2 a D.d点对应的物质可能是Na2SO4 单质氧化物酸盐物质类别 练习拓展.8.元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二 维图”。下列说法正确的是 ( A.M为“碱” 化合价 Y H2COs CaCOs B.X点对应的物质只有一种 co- 0 C.由CO转化为Y只能通过化合反应实现 -4 CH4: D.CH4不充分燃烧会产生CO 氢化物单质M,酸，盐 物质类别 9.如图是铜元素的“价类二维图”。下列说法错误的是 ) A.物质a能与AgNO3溶液反应 个化合价 +2 B.物质b中铜元素的质量分数比物质c中小 C.CuSO4可由物质d与稀硫酸反应生成 a D.物质e可能有多种，如CuCl2、Cu(NO3)2 单质 氧化物 碱 盐物质类别 179 口题优中考总复习·化学（广东专用版）】 10.【2018·广东】如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氨元素的部分关系图，则： (1)A点对应的物质类别是 ;B点表示物质的化学式为 化合价卫， E。 +5 (2)某化合物的化学式为KNO3,它对应的点是 (填字母)；写出由D点 3 表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式： +2 +1 2- X氧化物酸盐 七、化工生产相关曲线 物质类别 例8合成氨工艺核心反应为：N,十3H一定条件 3NH3,不同条件下合成氨反应得到氨的含量如图所 示，压强在400atm时，温度控制在 ℃较理想。 氨的含量/% 100 300C 80 60 40 500C 20 0100200300400500 压强/atm 练习拓展.11.【2024·广东节选】铜箔在新能源电池制造等领域 0-抗拉强度 有重要应用。“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于 ·-延伸率 360 14.0 13.5%的铜箔，据图可知，温度应控制在内（填字母）。 350 13.5 13.0 a.45~49C 340 12.5 b.50~52℃ 30 12.0 0 11.5 455055 60 c.53~55℃ 温度/C d.56~60℃ 12.CO2转化为能源已成为科学研究的热点。CO2催化加氢可转化为甲醇：CO2+3H2 催化剂 △ CH,OH 十H,O,但过程中存在竞争性反应产生C0:C0,十H,催化剂 CO十H2O。在密闭的体系中维持压 强和原料不变，测得CO2转化率[α(CO2)]和甲醇产率[ω(CH3OH)]随温度的变化曲线如图所示。 12.0 60.0 (CH3OH) 811.5 o(C0) 59.0 11.0 58.0 57.0 10.0 a 9.5 56.0 232236240244248252 TC (1)实验研究范围内， ℃时二氧化碳转化率最高，此时最有利于甲醇的生成。 (2)分析曲线可知，甲醇的产率越高，产生副产物CO就 (填“越多”或“越少”)。 180题优中考总复习·化学（广东专用版） (2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②B (3)把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄灭，证 明二氧化碳已集满 (4)30 CO2+2NaOH=Na2 COs+H2 O (5)分子之间有间隔，加压，分子间的间隔变小 4.(1)比较黄铜和纯铜的硬度 (2)导热2Cu+0,△2Cu0 (3)铝丝表面的氧化膜与稀硫酸反应，无明显现象 (4)蓝Cu+2AgNO3—Cu(NO3)2十2Ag把铜丝插 入稀硫酸中（合理即可） (5)FeSO4、H2SO4(6)Fe、Cu(7)把铜全部置换出来 5.(1)①HC1或H2SO,②红③澄清石灰水变浑浊 ④Na,CO,+Ca(OH)2—CaCO,↓+2NaOH ⑤复分解 (2)⑥酸⑦Ca(OH)2⑧6.0~7.0⑨b 6.I.(1)C(2)等于 Ⅱ.(1)先变浑浊，后变澄清 (2Cac0,商温ca0+c0,* pH越大，洗涤效果越好 (或碱性越强，去油效果越好) 7.【基础实验】 (1)1：2带火星的木条复燃氢元素和氧元素 (2)2H,0通电2H,↑+0，+ 氢原子和氧原子 2个氢原子和1个氧原子 【跨学科实践】 (1)①过滤②疏松多孔(2)A不宜 (3)①acb②耐用性（合理即可） 8.【设计与实验】需要可燃物烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧 杯内的蜡烛逐渐熄灭温度需要达到可燃物的着火点 【问题与交流】(1)图1水中的白磷不燃烧，图2通入氧气 后水中的白磷燃烧 (2)2H,0,Ma02H,0+0,↑ 氢气（或二氧化碳，合 理即可) 【拓展与延伸】水浇灭（或吹灭或剪掉烛芯）使温度降 到着火点以下（或使温度降到着火点以下或清除可燃物， 与上空对应) 【跨学科实践1)甲CH,十20，点燃c0,十2H,0(2) 二氧化硫置换反应(3)不污染环境（合理即可） 微专题10 与压强有关的实验 归纳总结】 2.小 〔跟踪训练】 1.D2.A3.D 第二部分 广东省中考重点 题型思维进阶训练 专题一 图示与图像分析题 例1 例2氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 例3D1.B2.C例4C3.A例5C4.C 5.B6.D例6C7.B例7C8.D9.B 10.(1)单质NO(2)FN2O+H2O—2HNO 例830011.c12.(1)236(2)越少 专题二传统文化题 1.(1)大(2)可燃物隔绝氧气（或空气） (3)Fe,0,十3C0高温2Fe十3C0,(4)铁原子和铜离子 2.(1)KOH(2)能溶于水 (3)ZaC0,△Zn0+C0,+,2Za0+C高温2Zn+C0,个 （或2Cu,0+C高温4Cu十C0,)(4)分解反应 3.(1)+7污染空气（合理即可）N2 (2)分子在不断运动合成SO2B (3)糖类CaO十H2O—Ca(OH)2 4.(1)分子在不断运动(2)隔绝空气（或氧气）(3)C (4)C 5.A6.C7.A8.C9.D 10.(1)①增大接触面积，使芒硝充分溶于西瓜汁，加快溶解速 度 (2)②温度较低时，硫酸钠的溶解度较低，有利于硫酸钠 晶体析出③大 (3)④活性炭(4)⑤微量(5)⑥过滤 11.(1)糖类(2)熟石灰（或消石灰）放出 (3)Ca(OH)2+K2 CO,=CaCO3+2KOH (4)过滤(5)水分子 12.(1)A13+吸附 (2)分解反应导热木材接触了更多的空气，燃烧更 剧烈(3)①过滤②B 13.(1)延展性降低铜的熔点，提高铜的硬度 (2)增大反应物间的接触面积，使反应物充分接触 3C0+Fe,0,高温2Fe十3C0,降低生铁中碳元素含量 14.(1)小氧气（或空气） (2)天然增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使 反应更充分(3)过滤 (4)Zn(C2H)2+H2O—ZnO+2C2H6个 (⑤)二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，不会造成纸质图 书和档案的损坏 15.(1)金属(2)氧气钾肥(3)放出(4)过滤 (5)分子在不断运动 16.(1)油炷三(2)放热升高挥发(3)bcd 17.(1)微量贫血(2)延展除锈 (3)H2置换反应6：7 18.(1)①提供能量②A(2)①4②70%③C 专题三科普阅读题 1.(1)饮食胃痛（合理即可）(2)分餐（合理即可） (3)铵根离子（或NH) (4CO(NH,),+H,0尿素酶CO,+十2NH,个 (5)用药 2.(1)红(2)碳酸氢钠碳酸钙(3)B(4)pH试纸 (5)弱碱性(6)减小(7)苏打饼干（合理即可） 3.(1)Fe0(2)不断运动 (3)熟石灰（或消石灰）