微专题5 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究-【提优中考】2026年化学总复习(广东专用版)

2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 金属和金属矿物
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考系列
审核时间 2026-05-13
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来源 学科网

内容正文:

口题优中考总复习·化学(广东专用版) 微专题5氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 一、氢氧化钠变质的探究 探究一:检验氢氧化钠是否变质 1.变质的原因: (用化学方程式表示)。 2.检验氢氧化钠是否变质的实质:是否含有碳酸钠(Na2CO3)→检验CO是否存在。 3.检验氢氧化钠是否变质的试剂选择:能与CO反应产生明显现象,但不能与OH反应产生同样的 现象,如含H+、Ba+、Ca2+的溶液。 操作 现象 结论 加酸:加足量稀盐酸(或稀硫酸) NaOH已变质 加碱:加Ca(OH)z[或Ba(OH)2]溶液 产生白色沉淀 (含Na2CO3) 加盐:加CaC2(或BaC2等)溶液 注意:加入的酸必须足量,原因是 探究二:检验氢氧化钠变质程度 1.变质程度的猜想:猜想一:完全变质,只有生成物N2CO3;猜想二:部分变质,有生成物 和 反应物 2.检验氢氧化钠变质程度的实质:是否含有氢氧化钠(NaOH)→检验OH是否存在。 3.检验氢氧化钠变质程度的思路:Na2CO,溶液也能使无色酚酞溶液变红,会对NaOH的检验造成干 扰,因此应先除去CO?,同时不能引入或消耗OH。 4.检验氢氧化钠变质程度的试剂选择: 操作 目的 现象 结论 ①滴加足量CaCl2(或BaCl2) 除去溶液中 产生白色沉淀 溶液 的Na2CO3 ②静置,取上层清液滴加无 检验NaOH 部分变质(含NaOH) 色酚酞溶液 是否存在 完全变质(不含NaOH) 注意:①上述过程中除去Na2CO的试剂必须足量,目的是 ②上述过程中除去Na2COg (填“能”或“不能”)用Ca(OH)2[或Ba(OH)2]溶液,原因 是 ③除去Na2CO3后,检验是否还含有NaOH,除无色酚酞溶液外,还可以用 。 (填一种) 二、氢氧化钙变质的探究 1.变质的原因: (用化学方程式表示)。 2.探究是否变质(是否含有CCO3):取少许固体,加足量稀盐酸,产生气泡,说明氢氧化钙已变质。 122 第一部分课本梳理考点过关 3.探究变质程度的实质:是否还含有Ca(OH)2→检验OH是否存在。 操作 现象 结论 取少许固体,加水溶解,静置,取上层清 部分变质[含Ca(OH)2] 液滴加无色酚酞溶液 完全变质[不含Ca(OH)2] 注意:①碳酸钙难溶于水不会对氢氧化钙的检验造成干扰。 ②检验是否含有Ca(OH)2,除无色酚酞溶液外,还可以用 (填一种) ③由于CaO十H2O一Ca(OH)2,所以生石灰敞口放置在空气中一段时间后,可能含有 (填化学式)。 通关练习 1.忘塞瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是 ( 选项 问题 分析与设计 又 为何变质 2NaOH+COz-Na2 CO+H2O B 是否变质 取样,加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡 C 是否全部变质 取样,加入足量氯化钙溶液,观察产生沉淀多少 D 如何除去杂质 取样,加入适量氢氧化钙溶液,过滤 2.为测定某氢氧化钠固体是否变质,兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液,加入锥形瓶中,再逐滴 加入稀盐酸至过量,并利用传感器测定C○2的含量,如图所示,下列结论中不正确的是 ) A.氢氧化钠固体已变质 C02传感器 C02的体积分数/% 0 B.0~50s时段有中和反应发生 30 C.100s时溶液的pH>7 稀盐酸 10 D.200s时溶液中的溶质只有一种 050100150200时间/5 3.某化学兴趣小组同学发现实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,于是他们围绕这瓶氢氧化钠固体展开 如下探究。 探究该瓶氢氧化钠固体是否变质。 稀盐酸 稀盐酸 【实验验证】①图甲由甲同学设计,甲同学根据U形管液面出现 (填“左低右高”或“左高右低”)的现象,证明 澄清 固体 固体 石灰水 样品 样品 NaOH已经变质。 ②图乙由乙同学设计,乙同学根据U形管内 的现象,证明NaOH已经变质; 请写出产生上述现象的化学反应方程式: 【实验反思】小组同学经过讨论,认为上述有一个实验不合理,不能得出NOH已经变质的结论,请你 指出并说明理由: 123题优中考总复习·化学(广东专用版) 【链接中考】 1.(1)×(2)√2.D 3.(1)Ca(OH)2+H2 SO=CaSO +2H2O (2)酚酞红 (3)氢氧化钠固体吸收了空气中的水蒸气、二氧化碳(或 吸收了稀盐酸中挥发出的氯化氢和带出的水蒸气,合理 即可) (4)生石灰与水反应会放出热量,使浓氨水溶液浓度变大 且温度升高,分解出更多的氨气 【素养提升】 1.B2.D3.C 4.(1)除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体 (2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3¥+2NaOH[或 Ca(OH)2+K2 CO,=CaCO+2KOH]OH CI (3)用大量清水冲洗 (4)减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应,避免皮蛋 制作失败 (5)醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应 重点实验9中和反应的探究 l.红碱无NaOH+HCl—NaC+H2O 2.(2)氢氧根离子(或OH)氢离子(或H+) (3)b NaOH、NaCl NaCl NaCl、HCl ①放出②NaOH与HCl恰好完全反应减小 3.(1)紫色石蕊在反应过程中变色区分度不明显 (2)氢氧化铜与稀盐酸(合理即可) 【通关训练】 1.A2.C3.B 4.(1) K 0 ④ @ HO (2)减小无色酚酞 5.(1)H2 SO+2NaOH =Na2 SO+2H2O (2)放出 (3)不能,氢氧化钠固体溶于水放热,不能根据实验现象 得出二者发生反应的结论 6.cNa+、CI、OH 微专题5氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 一、氢氧化钠变质的探究 探究一:检验氢氧化钠是否变质 1.2NaOH+CO2-Na,CO+H2 O 3.有气泡产生碳酸钠和氢氧化钠若同时存在,加人的酸 会优先与氢氧化钠反应,酸不足量的情况下无法检验是 否有碳酸钠存在 探究二:检验氢氧化钠变质程度 1.Na2 CO NaOH 4.溶液变红溶液不变色①完全除去碳酸根②不能 会引入氢氧根离子,对原氢氧化钠的检验造成干扰 ③硫酸铜溶液(或氯化铁溶液等,合理即可) 二、氢氧化钙变质的探究 1.Ca(OH)2+CO2=CaCO+H2O 3.溶液变红溶液不变色②二氧化碳(或碳酸钠溶液,合 理即可)③CaO、Ca(OH)2、CaCO, :【通关练习 1.C2.D 3.【实验验证】①左低右高②澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 【实验反思】图甲实验不合理,氢氧化钠固体溶于水、与盐 酸反应均放热,均可导致试管内温度升高,气压增大,U 形管液面均会出现左低右高的现象 微专题6无明显现象反应的探究 2.(2)无明显现象(或溶液不变色) 无明显现象(或无沉淀产生) 无明显现象(或溶液不变色) 无明显现象(或无气泡产生) 无明显现象(或固体不溶解) 通关练习 1.D 2.(1)气球膨胀用等体积的水作对照实验 (2)Ba(OH)2+CuSO-BaSO+Cu(OH)2 (3)AB 3.(1)C(2)HC1溶于水也可导致注射器4的活塞恢复至 2mL刻度附近注射器2中溶液仍为无色,注射器4中 溶液由红色变为无色 4.(1)澄清石灰水变浑浊 (2)2NaOH+CO2=Naz CO+H2O (3)二氧化碳溶于水、与水反应也能使试管内压强变小, 出现相同现象用等体积的水作对照实验 (4)有气泡产生 (5)有白色沉淀产生 (6)证明有新物质生成丁、戊 (7)澄清石灰水不变浑浊 课时16常见的盐化肥 〔知识梳理 一、常见的盐 1.金属离子铵根离子 2.纯碱苏打小苏打碱碱难发酵粉胃酸过多 建筑材料补钙剂 3.Na2CO3+2HCl—2NaC+CO2↑+H2O NaHCO,+HCI-NaCl+CO,+H,O BaCl,+H2 SO,-BaSO+2HCI AgNO3+HCI—AgCI+HNO 产生气泡产生白色沉淀 Na2 CO,+Ca(OH)2-CaCO+2NaOH Naz SO,+Ba(OH)2-BaSO+2NaOH CuSO,+2NaOH -Na2 SO,+Cu(OH)2 CuCl2 +Ca(OH)2=CaCl2+Cu(OH)2 产生白色沉淀产生蓝色沉淀 BaCl+Na2SO,—BaSO,↓+2NaCl

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