第20章 生态系统及其稳定性&第21章 人与环境-【中考宝典】2026年生物看图识图知识宝典（广东专用版）

《新课标中考宝典》·生物（广东专用版） 第8单元 生物与环境 第20章生态系统及其稳定性 一、生物与环境 1. :环境中影响生物形态、生理和分布的因素。分为非生物因素和生物因素。 (1) :光、温度、水、空气、土壤等。 (2) :影响某种生物生活的其他生物。 生物间的关系 实例 羊吃草，狼吃羊，狮子捕食斑马 野草与水稻争夺阳光、养料和水分 种间关系 蛔虫寄居在人体，菟丝子与黄瓜 根瘤菌与豆科植物，小丑鱼与海葵 种内互助 蚂蚁搬家 种内关系 种内斗争 梅花鹿求偶争斗 2.生物与环境的关系 (1) 。(实例： 冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐 色； 竹节虫，体色和形态都与竹节长得很像； 某些长有毒毛的 蛾类幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹等。) (2) 。 (实例：大树底下好乘凉；千里之堤溃于蚁穴等。) (3) (实例：南橘北枳。) 二、生态系统的组成 1.概念：在一定的自然区域内， 与其生活的 所形成的统一整体。 (绿色植物为主)：光合作用制造有机物 (动物为主)：直接或间接地以植物为食 2.组成 (腐生性微生物、腐食性动物)：分解动植物的遗体 阳光、空气、水、土壤、温度等 3.最大的生态系统是 三、生态系统的结构和功能 1.食物链 (1)定义：生物与生物之间通过 与 的关系而形成的链状结构。 (2)实例：草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰。 (3)写法要求： ①食物链的 必须是 ,如草；右边依次是 (蝗 虫)、 (食虫鸟)、 (蛇)、 (鹰)； 46 ◆●生物·看图识图知识宝典 ②食物链中的“→”指向 ,表示 的流动方向； ③ 和 不参与形成食物链。 2.食物网：食物链之间交错连接形成的网状结构。 3.食物链和食物网是生态系统的 ,生态系统中的 和 就是沿 着食物链和食物网流动的， 和 是生态系统的重要功能。 4.食物链中，能量流动的特点是 流动，逐级 ,传递效率为 5.物质循环的特点是 流动， 利用，具有 6.能量数量金字塔：越向食物链的后端，生物体数量 ,储存的能量 生物富集作用：越向食物链的后端，有毒的物质（如DDT)积累得就 7.生态系统的碳循环 大气中的C0,库 房、汽车等 呼吸作 光合作 用 的 动物 摄食 解 作 泥炭 动植物的遗体及动物的排出物 煤 石油 四、生态系统的稳定性 1.概念：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之 间 的状态。 2.生态系统稳定性的原因：生态系统具有一定的 3.生态系统的自我调节能力是 的，当 超过一定限度时，生态系统会失 去自我调节能力，甚至不能恢复到原始状态，最终导致生态系统被破坏。 4.破坏生态系统稳定性的因素 (1) (客观因素)：火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥等。 (2) (主要因素)：人类在生产、生活中对自然资源不合理的开发、利用（过度开发、 环境污染、破坏植被、修建大型工程等)。 5 会破坏生态系统原有的稳定性。 6.生物种类越 ,即生态系统 越复杂，食物链和食物网 ,生态系统就 ,自我调节能力就 47 《新课标中考宝典》·生物（广东专用版）● 第21章人与环境 1. 是人类工作劳动、生活居住、休息游乐和社会交往的空间场所。 2.创建良好的人居环境我们可以： (1)建设宜居的美丽乡村：完善公共基础设施、治理环境卫生、打造地方特色，推进农业绿色发 展。发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业不仅关注经济效益，还关 注 的充分利用和 的保护（如粪便无害化处理，减少化肥、农药的使用）。 (2)创建良好的社区环境：（城市环境由一个个社区组成） ①保护城市环境，需要我们节约 消费，减少垃圾的产生，开展垃圾分类、 实现资源的循环利用。 ②创建良好的社区环境，需要我们主动关注 问题，积极参与 活动；关 注 问题，把污染源减少到最低程度。 (3)改善家居环境：首先要有适宜的温度和湿度，充足的日照和良好的通风，还要使用无辐射、 无污染的室内装修材料等。 诱捕装置： 诱杀、 诱捕、 诱虫 3.绿色防控的措施 生物防治： 4.人类活动对生物圈的影响 (1)不利影响。 (2)积极影响： ① 土地对保护生物圈有积极影响。 ② 森林可促进生物圈的良性发展。 是维持生物圈稳定的根本性措施。 ③ 环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定。 要对生活污水、生活垃圾、工业废水、废气、废渣等进行 处理 控制环境污染措施优化生产工艺，从源头上减少 的排放 发展 农业，降低农药、化肥使用量 5.保护生物圈是全人类的共同义务 (1)保护生物圈刻不容缓。 (2)对生态环境质量进行调查、监测、评价和预测是保护生物圈的 ①空气质量监测一般包括对二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入颗粒物等的监测。常 用指示植物进行，如利用地衣和苔藓等监测 ;利用烟草和菜豆监测 ②水质监测常用生物法： 数>3/升饮用水即污染；自然水体中，舟藻和小颤藻 大量繁殖即污染严重。 (3)恢复、重建或改建生态环境的措施 ①法制教育和管理。 ②禁止破坏 ,保护生物生存环境的多样性和复杂性。 ③防治 ,消除有毒物质对生物的危害。 和 是恢复、和改建生态环境的重大有效措施。 (4)人类能够保护好生物圈，我们应该 自然资源，实现人与自然 ,促 进 建设。 48《新课标中考宝典》·生物（广东专用版）●● 7.白化病红绿色盲血友病多指病 8.禁止近亲结婚 五、1.普遍存在的不可遗传变异可遗传变异 2.基因型环境表现型基因型 六、1.转基因技术 2.(1)基因DNA(2)胰岛素转基因西红柿 转基因抗生素超级鼠超级细菌 4.分子生物学基因控制生物的性状 5.(1)细胞全能性核移植细胞培养胚胎移植 (2)细胞核去核卵细胞胚胎发育的场所代孕 母亲母羊B细胞核 (3)拯救濒危动物防止家禽和家畜良种的退化 医疗上的器官移植 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 一、1.原始地球2.无机小分子有机小分子 3.原始大气没有氧气4.原始海洋 5.有机小分子 二、2.化石3.鸟类可能起源于古代爬行动物 4.从简单到复杂从水生到陆生 三、1.达尔文 (2)过度繁殖生存斗争遗传变异 适者生存 【注意】不定向自然选择 (3)生存斗争自然选择 2.人工选择人为条件 四、1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 2.古猿3.两足直立行走 5.南方古猿能人直立人智人 第18章生物的多样性 一、1.形态结构生理功能繁殖方式 2.界、门、纲、目、科、属、种种 3.越少越多越近越多越少越远 4.林奈属名+种加词 5.二、单细胞真核草履虫根、茎、叶光合作用 紫菜海带 三、1.孢子植物种子植物(1)苔藓植物蕨类 植物(2)裸子植物被子植物 2.绿色开花植物六大器官单子叶植物双子 叶植物2子叶1胚乳直根系 须根系网状脉平行脉 四、1.脊椎骨无脊椎动物脊椎动物 2.辐射刺细胞有无两侧扁平有 无涡虫有口有肛门蛔虫分节无附肢蚯 蚓外套膜大多贝壳蜗牛外骨骼分节 3.水中流线型鳞片鳃尾部和躯干部 5 鳍鳃肺皮肤鳞片或甲肺体内 卵生无齿羽翼气囊双重呼吸恒定 卵生胎生哺乳毛牙齿分化恒定 第19章动植物资源保护 一、1.哺乳哺乳哺乳哺乳鸟鸟爬行 两栖鱼2.加快 3.物种多样性遗传多样性生态系统多样性 遗传多样性 4.就地保护迁地保护法制教育和管理就地 保护建立自然保护区 5.大熊猫、金丝猴朱鹮斑头雁、棕头鸥 二、1.银杉水杉珙桐秘椤2.国家公园 第8单元生物与环境 第20章生态系统及其稳定性 一、1.生态因素(1)非生物因素(2)生物因素 捕食竞争寄生共生 2.(1)生物适应环境保护色拟态警戒色 (2)生物影响环境(3)环境影响生物 二、1.所有生物环境 2.生物成分生产者消费者分解者非生物 成分生物圈 三、1.(1)吃被吃(3)①最左边第一位生产者 初级消费者次级消费者三级消费者四级消 费者②捕食者能量和物质③非生物成分 分解者 3.营养结构基础物质能量能量流动物质 循环 4.单向递减10%~20% 5.往返循环全球性6.越少越少越多 四、1.相对稳定2.自我调节能力 3.有限外界干扰因素 4.(1)自然因素(2)人为因素5.外来物种人侵 6.多成分越复杂越稳定越强 第21章人与环境 一、1.人居环境 2.(1)资源环境(2)①资源文明②环保 环境保护污染 3.诱捕灯信息素诱虫板以虫治虫、以菌治 虫、以菌治菌 4.(2)①合理利用②保护和扩大保护、恢复、扩 大森林资源③控制无害化工业废弃物绿色 5.(2)前提①二氧化硫臭氧②大肠杆菌 (3)②森林和草原植被③污染建立自然保护区 实施大型生态工程 (4)合理利用和谐相处生态文明