阶段靶向训练(九)-【中考宝典】2026年生物作业本（广东专用版）

2026年广东省生物学中考复习阶段靶向训练（九） 【范围：探索生命奥秘生物体的结构植物的生活时间：60分钟满分：100分】 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选 项最符合题意要求。 1.【学科融合】“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生命现象顺时而生，不受人为因素的影响。下 列自然现象中体现生命现象的是 () A.春去冬来 B.雨过天晴 C.草长莺飞 D.夕阳西下 2.(2025·江苏连云港)生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。 提出以自然选择学说为核心的生物进化理论 ( A.林奈 B.达尔文 C.孟德尔 D.米勒 3.题3图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片。下列说法不正确的是 ①滴 ③展平 ④盖盖玻片 题3图甲 题3图乙 A.①滴的是生理盐水 B.②撕取材料要薄而透明 C.③可以防止细胞重叠 D.出现乙视野是④步骤的问题 4.晓明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（题4图甲） 和下表皮结构示意图（题4图乙），据此分析下列说法错误的是 ( ) ① 6 题4图甲 题4图乙 A.③是叶脉与茎的输导组织相连，实现叶片营养物质的运输 B.白天，⑦所示结构吸水膨胀，使⑧气孔张开，蒸腾作用增强 C.制作菠菜叶的临时切片时要迅速切割，多切几次 D.①和④表示表皮，是保护组织并且可以进行光合作用 -16× 5.(2025·九江模拟)在用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临粗准焦螺旋 细准焦螺旋 40× 时装片时（如题5图所示），下列有关说法正确的是( 10× A.图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B.要由甲视野到乙视野，首先应将装片向右移动 甲 显微镜 题5图 生物学阶段靶向训练（九）第1页（共8页） C.若玻片上写有字母“qb”,在显微镜视野中看到的物像是“qb” D.外界光线弱时，使用较小光圈和平面镜 【主题一】细胞学说，其核心是：一切动植物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本 单位，新细胞由老细胞分裂产生。这一学说由19世纪的施莱登和施旺等人提出，后来魏尔肖补 充了“细胞通过分裂产生新细胞”的观点，最终形成完整理论。细胞学说的提出，首次将动植物 的结构统一到细胞层面，打破了“动植物无共同结构基础”的传统认知。利用细胞学说的内容完 成6~10题。 6.(2023·广东东莞模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列属于动植物共有的细胞结 构的是 () A.细胞壁 B.线粒体 C.叶绿体 D.液泡 7.(2025春·四川成都武侯区期末)叶芽细胞的分裂和分化实现了茎和叶的生长，题7图甲是叶 芽的纵切面示意图，题7图乙是枝条示意图。下列叙述正确的是 题7图甲 题7图乙 A.①是芽轴将发育为b B.②是叶原基发育为③ C.③是幼叶将发育为c D.④是芽原基发育为a 8.尽管地球上生物种类繁多，但它们所表现的生命活动的特征却大同小异，这是因为绝大多数 的生物都是由细胞构成的。 下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是 A.植物细胞和动物细胞最外面都有保护和支持的细胞壁 B.植物细胞和动物细胞控制物质进出的结构都是细胞膜 C.所有植物细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D.鉴别是动物细胞还是植物细胞只需观察它有无叶绿体 9.冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，采用的是熊猫形象与冰晶外壳的结合（题9图），熊猫是 中国的国宝，主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述正确的是( A.两者结构和功能的基本单位都是细胞 B.两者细胞内都具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 C.两者都是由相同的组织构成 D.两者的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统→生物体 题9图 生物学阶段靶向训练（九）第2页（共8页） 10.题10图表示多细胞生物体的结构层次。下列有关叙述不正确的是 A.a代表组织 个体 B.b代表器官 细胞a□b c个体 C.c代表系统 题10图 D.植物体有c层次而动物体没有 11.血细胞是由造血干细胞( )形成的。 A.分裂 B.生长 C.分化 D.繁殖 12.(2025·石家庄一模)题12图是生物小组探究植物光合作用的实验装置，取同一棵植物茎上 的叶片，将其分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。下列分析 错误的是 植物茎 植物茎 花盆 棉塞 棉塞 棉塞 透光瓶 不透 割断 光瓶 透光瓶 主叶脉 氢氧化 清水 清水 钠溶液 丙 题12图 A.甲瓶和丙瓶形成对照，可探究水对光合作用的影响 B.乙瓶和丙瓶形成对照，可探究光照对光合作用的影响 C.丁瓶和丙瓶形成对照，可探究二氧化碳对光合作用的影响 D.丙瓶中的叶片只能进行光合作用 13.(2025·河南周口淮阳三模)题13图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，有关叙述 错误的是 隔水加热 丸 精→ D 题13图 A.该实验中的变量是光照，叶片不遮光部分组成对照实验的实验组 B.将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽 C.将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中 D.该实验的结论是：光照和叶绿体是绿叶制造有机物的必要条件 14.连翘是东北常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量金黄色的花 朵。推测连翘开花过程中需要的有机物主要来自 A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的 C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的 生物学阶段靶向训练（九）第3页（共8页） 15.公园树林里空气湿润又清新，原因是 () A.光合作用吸收了二氧化碳，呼吸作用释放氧气 B.呼吸作用吸收了大量的热量，蒸腾作用蒸发出水分 C.光合作用吸收了氧气，蒸腾作用吸收了水分 D.蒸腾作用蒸发出水分，光合作用释放出氧气 16.浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节，它 每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是 A.根毛、导管、气孔B.根毛、筛管、气孔C.气孔、导管、根毛 D.气孔、筛管、根毛 17.观察叶表皮临时装片，显微镜下视野如题17图所示，下列叙述错误的是 A.大多数植物叶片下表皮气孔多于上表皮 B.通常情况下，太阳升起时气孔慢慢闭合，蒸腾作用减弱 C.气体可通过由②围成的气孔进出叶片 D.②是保卫细胞，可以控制气孔开合 题17图 18.绿色植物不仅有助于“碳中和”，在生物圈中也起着其他作用，以下对绿色植物在生物圈中的 作用叙述不正确的是 A.植物可以为其他生物提供有机物 B.植物参与生物圈的水循环，没有植物水循环不能进行 C.植物参与维持生物圈的碳氧平衡 D.在家中随手关灯、合理设置空调温度可以减少能量消耗，有助于实现碳中和 【主题二】农谚是古代劳动人民在农业生产中为解决实际问题而创造的实用经验总结。最早的诗歌 总集《诗经》中已有农谚，《齐民要术》等早期著名农书也有引用。这些农谚通过口耳相传，世代相继，成为 深藏在乡间的口耳文化，是古代劳动人民农业生产经验的智慧结晶。据此完成19~23题。 19.请思考以下这三句农谚分别对应了种子萌发的哪些环境条件？ ①典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载 ②农谚中有“清明前后，种瓜点豆”的说法 ③“春耕不肯忙，秋后脸饿瘦”春天作物播种前要松土 A.①适宜的温度、②适量的水、③充足的空气 B.①适宜的温度、②适量的水、③适度的光照 100------------ C.①适量的水、②适宜的温度、③适度的光照 80 D.①适量的水、②适宜的温度、③充足的空气 60 20.某生物学兴趣小组为了印证温度对某作物种子萌发的影响， 40 实验结果如题20图所示。下列温度中，最适宜该作物种子萌 05101520253035温度/℃ 发的是 ( ) 题20图 A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃ 生物学阶段靶向训练（九）第4页（共8页） 21.“地是铁来粪是钢，把粪施在刀刃上”，说明土壤如同铁，肥料如同钢，要合理施肥，将肥料施 在农作物最需要的时期和部位。但一次性施加很多肥料后，出现萎蔫现象，应采取的补救措 施是 ( A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水 C.将花盆移到阴暗处 D.用塑料袋把花盆罩起来 22.“初九晒麦仓，一年粮满缸”：指农历五月初九是晒粮食和粮仓的好时机。将收获的小麦尽快 晒干后入仓存放，目的是 () A.促进光合作用，延长种子寿命 B.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 C.促进呼吸作用，保证种子旺盛的生命力 D.保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬食 23.在农业生产实践中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面的四 个选项中与其他三个选项意义不同的是 A.被水淹的农田要及时排涝 B.种子收获后及时晾干 C.将蔬菜放入冰箱冷藏室 D.贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 【主题三】在我国空间站的问天实验舱内，就开展了拟南芥、水稻等模式生物的空间生长实 验。科学家选了不同时期开花的拟南芥，深入研究微重力等空间环境因子对植物开花的影响。 同时，科学家培育的水稻种子在空间站内经历了120天的空间培育生长，完成了“从种子到种子” 的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期太空培养实验。据此完成24一28题。 24.“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内 向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜 样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节 A.提出问题 B.作出假设 C.实验 D.得出结论和表达交流 25.题25图为拟南芥和水稻种子结构示意图。推测二者在萌发时， 提供营养的主要结构分别是 粗粉层 种皮 A.胚乳、胚乳 胚乳 B.子叶、子叶 子叶 C.子叶、胚乳 拟南芥种子 水稻种子 D.胚乳、子叶 题25图 26.在天宫无重力环境下，拟南芥和水稻依然扎根于土壤，因为植物需要根从土壤中吸收( A.水和无机盐 B.有机物 C.氧气 D.氮气 27.科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验 的实验变量主要是 ( A.光 B.重力 C.温度 D.水分 生物学阶段靶向训练（九）第5页（共8页） 28.为了提高天宫实验箱中拟南芥的产量，可往实验箱内适当多补充 ( A.氮气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳 29.枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述不正确的是 A.一株酸枣树上可以有多个顶芽 B.因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C.万千枝条是由叶芽发育而成的 D.所有的芽都能发育成枝条 30.阳春三月，山西省万亩油菜花竞相绽放，题30图是油菜花的结构示意图，下列叙述错误 的是 A.①可吸引昆虫传粉 B.②能产生花粉 C.③具有一定的保护作用 D.油菜花的主要结构是④ 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 题30图 31.生物学实践课上，同学们制作了一台“自制水滴显微镜”（题31图甲），可实现双目显微镜（题 31图乙)相似的成像效果。 放大镜 水滴 可伸缩 A ● 支架 标本 ⑤ 玻璃杯 平面镜 题31图甲 题31图乙 题31图丙 请回答： (1)图甲中对A处结构的选材，同学们提供了不同的材料，分别为玻璃片、木片、铁片。请结 合装置功能选择，适合的材料是 。该模型中的 对应图乙中的③，上 下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙中 (填序号)。 (2)同学们制作“番茄果肉细胞临时装片”时，应该先在载玻片上滴加一滴 ,目的是 ,再用解剖针挑取少量果肉涂抹在载玻片上。 (3)同学们观察时发现细胞偏左，欲调到视野中央，应向 移动标本后顺利看到细胞如 图丙，此时视野右上方出现了一个中间亮边缘黑的 ,可能是 操作 不当导致的。 (4)图丙中可以明显看到番茄果肉细胞的 ,遗传物质就储存在此；不可能看到 (填“细胞壁”或“叶绿体”)。 32.(2025春·深圳龙华期末改编)植物工厂是一种新兴的农业生产 莴苣 模式，通过精准控制光照时间、二氧化碳浓度、温度、湿度等条件 营养液 实现作物高效生长。题32图为植物工厂内莴苣生长装置示意 题32图 生物学阶段靶向训练（九）第6页（共8页） 图，请结合所学知识回答下列问题。 (1)植物工厂内空气湿度会影响气孔的开闭从而影响植物的蒸腾作用、 等生理活动；夜间适当 (填“降低”或“升高”)温度，可提高莴苣的产量。 营养液可提供莴苣生活所需要的 (2)科研人员探究不同光照时长对莴苣生长的影响，得到数据如题32表（可溶性糖是帮助植 物抗干旱、抗寒冷的“能量糖”，含量越高植物适应不利环境的能力越强)。 题32表：不同光照时长对莴苣生长的影响 光照(h) 单株鲜(g/株) 可溶(mg/g) 总用电量(kW·h) 8 27.52 3.94 631 10 30.68 4.92 776 12 30.93 4.24 933 ①实验中除了不同光照时长外，各组 (至少 写一个条件)等要保持一致。 ②研究表明，植物工厂选择每日10小时光照，可实现生产效益和经济效益最大化，依据是 ③日光中包含红光和蓝光，且红蓝光的比例为1.3：1，改变红蓝光组合可提高光能利用率。 现需要进一步探究“改变红蓝光比例以提高莴苣产量”，实验思路是以 为 变量设置实验组，以 为对照组。控制其他条件一致，种植莴苣后 测定单株鲜质量，比较产量。 (3)与传统土壤栽培相比，植物工厂生产模式的显著优势是： (至少写1点)。 33.题33图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题： 雌蕊 雄蕊 题33图 生物学阶段靶向训练（九）第7页（共8页） (1)图甲中最重要的结构是 。 据图甲花蕊的着生情况，推断该花属于 花，图乙是由图甲中的[ 发育来的。 (2)图乙中有7粒种子，其形成过程中需要 个胚珠，个精子参与受精作用，这体现 了绿色开花植物特有的双受精方式。 (3)图丙中种子的胚是由 组成的（填序号）；图丁中的b是由图丙中的[ 发育来的，由图丙到图丁，最先突破种皮的是[门 (4)黄豆芽是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜，不仅含有粗蛋白和氨基酸，也含有钙、铁等矿物 质及维生素，尤其是维生素C的含量极高。在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有 机物的含量变化是逐渐 。 我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的[] 发育而来的。 34.请阅读下列资料，回答问题。 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散 步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了 兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了题34图甲 所示的实验装置。 黑色 透明 二氧化碳 塑料袋 塑料袋 ◆二氧化碳浓度 水蒸气 氧气 氧气 碧波 装置A 图的 装置B 06121824时间/时 二氧化碳 题34图甲 题34图乙 题34图丙 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现 象是装置A中澄清的石灰水 ,装置B中澄清的石灰水 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中 二氧化碳浓度的变化，并绘制了题34图乙所示的曲线。题34图丙表示叶内进行的生理活动。 (2)从图乙推知，一天中时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理 的运用。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中（填图中字母）所释放的 能量。 (4)农业生产中的合理密植是为了提高图丙中 (填图中字母)的效率，该过程进行的场 所是植物细胞中的 生物学阶段靶向训练（九）第8页（共8页）33.(1)雄蕊和雌蕊两性⑤子房(2)714(3)1、2、3、42胚芽3胚根 (4)减少1胚轴 34.(1)变浑浊不变浑浊(2)18(3)A(4)C叶绿体 阶段靶向训练（十） 1.B2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.B12.D13.C 14.D15.B16.B17.B18.D19.D20.D21.C22.B23.C24.B25.A 26.A27.D28.C29.D30.C 31.(1)葡萄糖吸收小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛(2)动脉血左心房 (3)汗液肾小管(4)收缩激素反射弧 32.(1)甘油和脂肪酸减慢(2)右心房①增加(3)尿液汗液 (4)合理饮食（低脂低糖）、避免久坐（适当运动） 33.(1)饲喂普通饲料一致控制单一变量选用同胎正常小鼠平均分为a、b、c三组 (2)休息平台较好(3)平均值短 (4)对灵芝提取物进行成分分析，明确其有效成分（或：探究灵芝治疗该病(AD)的最 佳剂量) 34.(1)运动骨(2)D葡萄糖(3)BCDE线粒体(4)收缩皮肤 (⑤)送葡萄糖盐水等功能饮料/送毛巾/维护秩序/赛道引导/医疗协助等 阶段靶向训练（十一） 1.C2.A3.D4.C5.A6.C7.D8.A9.C10.A11.C12.C13.C 14.A15.B16.B17.C18.A19.D20.B21.D22.D23.B24.B25.D 26.C27.D28.B29.A30.B 31.(1)没有细胞结构2遗传物质(2)控制传染源通风、消毒（合理即可） (3)1→4→5→3→2不是，痛觉形成在大脑皮层，无完整反射弧 (4)淋巴细胞特异性二次接种后，体内抗体浓度更高、持续时间更长 32.(1)人工选择(2)受精卵卵细胞精子 (3)相对性状同时具备双亲的遗传物质/继承了双亲优良性状 (4)切断传播途径抗体特异性 33.(1)叶筛管②液泡(2)组织培养无性保持亲本优良性状 (3)HSE HSP可遗传（4)杂交育种（或诱变育种） 34.(1)变异基因(2)Aa,Aaaa可遗传 Aa aa 亲代（浅绿色）×（翠绿色） (3)50% 配子 A 子代 Aa (4)抗病性、品质、口感等（合理即可） 阶段靶向训练（十二） 1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.A9.D10.C11.B12.C13.A 14.A15.B16.C17.C18.B19.B20.D21.C22.B23.C24.C25.D 26.B27.D28.C29.C30.B 31.(1)脊柱(2)爬行生殖和发育(3)外骨骼蜕皮(4)胎生哺乳成活率 (5)物种/生物种类裸子就地保护/建立自然保护区 32.(1)C分解者(2)A→乙→甲(3)生物种类多，营养结构复杂(4)藻类 (5)自动调节能力是有一定限度的(6)减少污水排放，不乱扔垃圾等 33.(1)厨余可回收物有害食物链人类(2)消化血液 (3)整体“三北”防护林建设发展了现代林业，推进了生态文明，很好地解决了土地 荒漠化问题 生物学参考答案第4页（共6页） 34.(1)生产者光合(2)便于观察/便于小型海藻进行光合作用(3)300 (4)氧气往水中增氧/增加小型海藻或减少小丑鱼(5)结构与功能相适应 (6)雌将雄鱼分缸进行饲养 七年级教材核心图片看图识图 1.目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋物镜反光镜移动手轮 2.(1)BDCAFE(2)④⑥⑤③①②3.细胞核液泡线粒体叶绿体细胞壁 4.细胞核细胞质细胞膜细胞膜细胞壁 5.(1)细胞分裂细胞分化(2)细胞组织器官植物体 (3)细胞组织器官系统动物体 6.上表皮栅栏组织叶脉海绵组织下表皮气孔 7.胚轴胚果皮和种皮子叶胚芽胚根 8.(1)根毛水分无机盐根毛区(2)伸长生长最快(3)分裂产生新细胞(4)保护 9.(1)芽分生4生长点(2)A叶B茎C芽10.子房壁胚珠果皮种子 11.口腔咽肝脏胃胰腺小肠12.白细胞红细胞 13.右心房右心室左心房左心室主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔 静脉 14.上腔静脉肺部毛细血肺静脉肺动脉左心室主动脉右心室下腔静脉 15.咽喉气管肺16.肾脏输尿管膀胱尿道 17.肾小囊肾小球肾小管18.瞳孔角膜晶状体视网膜视神经 19.鼓膜听小骨半规管前庭耳蜗听神经 20.中枢周围大脑小脑脑干脑脊髓21.细胞核胞体突起神经末梢 22.感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 23.关节囊关节腔关节头关节窝关节软骨 24.骨关节肌腹肌腱25.肱二头肌肱三头肌舒张收缩 26.垂体生长甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛 睾丸雄性卵巢雌性 八年级教材核心图片看图识图 1.细胞质遗传物质细胞膜鞭毛细胞壁荚膜成形的细胞核 2.细胞动物病毒植物病毒细菌病毒遗传物质内核蛋白质外壳 3.皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞免疫器官免疫细胞 4.传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群 5.免疫防御免疫自稳免疫监视 6.动脉鲜红近心端毛细血管静脉暗红近心端 7.③睾丸分泌雄性激素，产生精子 8.①卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞受精作用③输卵管④子宫 9.穗砧木10.卵壳卵壳膜卵黄胚盘气室卵黄膜卵白 11.染色体蛋白质分子DNA基因12.基因DNA染色体 13.23条23条23对23对 14. 精子 a 受精卵 a 卵细胞 15.(1)dDd(2)Dd DD Dd高茎Dd高茎dd矮茎 16.X XX X Y XY 17.(1)男22对+XY22条+X或22条+Y(2)女22对+XX22条+X 生物学参考答案第5页（共6页） 18.原始海洋原始大气闪电降雨19.单细胞绿藻一个杯形 20.被子植物蕨类植物 21.从上到下，先左后右：两栖类环节动物节肢动物软体动物扁体动物 爬行类棘皮动物线虫动物腔肠动物 22.根假根水分无机盐输导组织绿色光合作用水分无机盐二氧化硫 监测空气污染 23.根、茎、叶输导组织孢子囊孢子24.生产者消费者分解者 24.绿色最高级物质流动能量传递25.单向递减10%一20%少少 26.光合作用二氧化碳有机物呼吸作用分解作用燃烧 27.生活污水粪便生产农业工业 模拟试卷（一） 1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.A8.D9.C10.C11.D12.D13.C 14.D15.B16.D17.D18.C19.B20.B21.D22.C23.B24.D25.D 26.D27.B28.A29.D30.D 31.(1)病原体呼吸(2)③液泡传粉、受精果实被子植物(3)初蕾期 转基因(4)保持环境干燥卫生，减少按蚊滋生（答案合理即可） 32.(1)物种基因（或“遗传”）(2)孢子种子(3)组织培养（或“植物组织培养”） 无性(4)华南兔(5)就地(6)不乱扔垃圾（或“不乱采摘植物”、“不乱投喂动物”等） 33.(1)鱼蛋白肽叶面肥料浓度形成对照避免偶然性，减小误差 (2)降低提高二氧化碳 (3)维生素C消化液可刺激消化腺分泌消化液，消化液含有多种消化酶，帮助消 化食物。 (4)鱼蛋白肽叶面肥料对山楂果实品质有何影响 34.(1)蛹生长发育、组织更新修复的重要原料(2)甲烷有机物温度（或“菌种浓 度”“垃圾种类”“垃圾浓度”等)无机盐(3)脂肪碳一氧 (4)塑料、废纸回收利用（或“利用垃圾焚烧产生的热量进行发电或供暖”） 模拟试卷（二） 1.A2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.D10.A11.B12.D13.B 14.C15.C16.C17.C18.D19.B20.C21.B22.D23.B24.C25.C 26.D27.B28.A29.C30.B 31.(1)为西红柿生长提供无机盐蜜蜂可以帮助西红柿传粉。 (2)光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。(3)③④ (4)灰霉菌孢子悬浮液一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防 治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高 (5)低温保存（或放在通风处降低湿度等合理答案均可） 32.(1)传染性和流行性(2)基孔肯雅热病毒寄生自我复制 (3)卵→幼虫→蛹→成虫（或卵→子孓→蛹→成蚊）完全变态节肢 (4)切断传播途径产卵室内使用蚊帐防止叮咬/室外喷涂驱蚊液防叮咬/室外穿 长袖长裤放叮咬/喷洒化学药物灭蚊/物理灭蚊等 33.(1)瞳孔形成物像(2)长时间近距离看书（或看手机、电脑）前方 (3)乒乓球运动/乒乓球训练随机平均平均值年龄越小，视力提高幅度越大 在进行乒乓球运动过程中，眼睛随着运动的球而不断调节，使眼睛的睫状体中的肌肉 得到放松和调整，眼部血管、神经功能得到锻炼和改善 34.(1)温度(2)结构与功能相适应外骨骼会限制蚕的生长和发育 (3)性状是基因和环境共同作用的结果 (4)卵幼虫蛹→成虫完全变态 (5)将一只有斑纹蚕和一只无斑纹杂交若子代蚕既有有斑纹的又有无斑纹的，说明 亲本中的有斑纹蚕的基因组成是Bb若子代蚕都是有斑纹的，说明亲本中的有斑纹 蚕的基因组成是BB 生物学参考答案第6页（共6页）