【重点实验探究】实验5 观察血细胞-【中考宝典】2026年生物总复习（广东专用版）

第4单元人体的结构与生理第一部分教材梳理口口 续表 项目 成年人的正常数量 【细胞核】形态 功能 体积 相关病症 过少，出现止 【无细胞核】个体 和 血小板 血凝血困难； (1~3)×101个/L 较小，形态不 加速 最小 (PLT) 过多，易引发 规则 的作用 (4)血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。在氧含量高的地方容易与氧 ,在氧 含量低的地方容易与氧 ,这一特性使红细胞具有运输氧气的功能。血红蛋白与一氧化 碳结合的能力远远强于与氧结合的能力，故容易引起煤气中毒。 (5)血液根据氧含量多少，分为动脉血和静脉血。动脉血中氧含量 ,颜色 ;静脉血中 氧含量 ,颜色 。动脉血和静脉血与血液中养料的多少无关。 (6)血液的功能：不仅具有 作用，还具有 和 作用。 2.血量、血型与输血原则 (1)血量：成年人的血量为体重的7%~8%。失血：小于10%（约400L)一段时间后可完全恢复正 常，大于30%（约1200~1500mL)危及生命。 (2)输血和血型 ①ABO血型系统：A型、B型、 型、O型。 ②输血原则：大量输血以输 为原则，否则可能引起 凝集。 型血的人 是万能输血者， 型血的人是万能受血者。 ③我国提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。一次失血不超过400毫升可在短时间内补充而恢 复正常。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康。 ④成分输血：大面积烧伤可补充 ,严重贫血就补充 悬液，止血、凝血困难补充 悬液，大量失血时，应该输 ,免疫功能低下，可输 点实验探究 实验五 观察血细胞 【实验目的】认识红细胞和白细胞。 【实验材料】显微镜、人血的永久涂片。 【实验步骤】将人血永久涂片放在低倍显微镜下进行观察，区分红细胞和白细胞。 【实验现象】如图，可观察到红色、最多的是[ ;最大、数量少的是[ ① 人血液中的红细胞和白细胞 (100×,瑞氏染色) 61 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） L易错点拨 1,血液循环系统由心脏和血管这两种器官组成（血液属于组织）。 2.血液中虽然白细胞的体积最大，但由于数量少，在显微镜的某一视野中也可能找不到，所以在显微镜 下，最容易看到的是红细胞。由于血小板体积小，在光学显微镜下不容易看到。 3.血液中能用于做DNA鉴定的血细胞是白细胞，因为白细胞有细胞核，而成熟的红细胞和血小板无细 胞核。 4.血液中含量最多的是血浆，血细胞中数量最多的是红细胞。 5.贫血患者应该多吃一些富含铁和蛋白质的食物。 6。红细胞呈两面凹的圆饼状，可以增加运输氧的表面积。 7.生活在高原地区的人，血液里红细胞数量偏高。 8.输血以输同型血为原则，万不得已的情况下也可以输少量的O型血，否则也会危及生命。0型血的人 是万能输血者，可少量缓慢输给A型、B型、AB型血的人；AB型血的人是万能受血者，可少量缓慢输入 A型、B型、O型血。 L名词复写T血浆、凝血、防御、血红蛋白、动脉血、静脉血 即时训练9 1.(2023·广东)如图为某志愿者的电子献血证（部分），下列叙述正确的是 姓 名：××× 证件类型：居民身份证 证件号：44×××××××××××××××× 血型（初筛）：AB型 献血种类：全血 献血量：300mL 献血编码：02010190×××× A.该血样可输给A型血患者 B.全血中含有血细胞和血浆 C.献血时针头插入的是动脉 D.针眼处起凝血作用的是白细胞 2.(2025·四川眉山改编)图甲是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，图乙是加了抗凝剂的血液在试 管中静置一段时间后的图像，叙述不正确的是 ) A.乙图中的A是甲图中的a,严重烧伤病人可输入A 069 B.安全输血应以输同型血为原则，防止乙图中的C发生凝血反应 00o8 C.甲图中的c能包围、吞噬病菌，还可用于亲子鉴定 fo08oO D.甲图中的d能运输氧气和部分二氧化碳 8 考点2血流的管道一血管【3年1考(2023年)】 【课标内容要求】血液循环系统包括心脏、血管和血液。 62 第4单元人体的结构与生理第一部分教材梳理口 1.三种血管的比较 血管类型 动脉 图示 静脉 毛细血管 管壁 ,由 层上皮 管壁特点 管壁 ,弹性 管壁 ,弹性 细胞构成 管腔 ,红细胞 管腔特点 管腔 管腔 通过 血流速度 瓣膜 四肢静脉有 把血液从心脏输送到身体各 把血液从全身各处输送到心 便于血液与组织细胞充分地进 功能 处（送出心脏，主干流向分支） 脏（送回心脏，分支流向主干） 行物质交换 分布 分布在身体较深的部位 分布在身体较浅的部位 数量多，分布广 喷出，血液为鲜红色（肺动脉 缓慢不断流出，血液为暗红色 出血 慢慢渗出 除外) (肺静脉除外) 止血 端 端 伤口处 毛细血管 三者联系 静脉 动脉 毛细血管连通最小动脉和最小静脉 血流方向： 2.手上的青筋、输液或献血、医生扎针的部位都是 ;指尖末梢采血扎针的部位是 ;中 医把脉把的是 ;测量血压测的是 重点实验探究 实验六观察小鱼尾鳍的血液流动 【实验目的】观察血液在不同血管内的流动情况并分辨血管的湿棉花 载玻片 种类。 ② 【实验步骤】如图甲所示 培养皿 甲 1.包裹：用湿棉花（或湿纱布）把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，目的是 2.放置：将小鱼放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 632.①生长点②叶原基③幼叶④芽轴⑤芽原基⑥顶芽 ⑦叶⑧茎⑨侧芽 (1)顶芽叶芽花芽 (2)芽轴顶芽幼叶侧芽叶茎（节间） 【即时训练】1.B2.B3.B 考点3生殖器官的生长 图：①雄蕊②花药③柱头④子房⑤雌蕊 框图从左到右： 1.雄蕊精子雌蕊接受花粉胚珠卵细胞花蕊 2.两单无 3.(1)花粉柱头 (3)卵细胞精子受精卵双受精 图：①花粉粒②花粉管③花柱④子房壁⑤胚珠 ⑥卵细胞⑦精子 4.(1)传粉受精 (3)框图从左到右：果皮种皮胚种子果实 ①子房壁②果皮③胚珠④种子⑤珠被⑥种皮 ⑦受精极核⑧胚乳⑨受精卵⑩胚①子房②@果实 【即时训练】1.B2.B3.C 【达成训练】1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C 9.(1)胚珠叶绿体筛管 (2)垄上排水良好，防止根系缺氧光能 (3)①透光玻璃管②未结荚果④土壤可能提供其他发育 条件 【课后概念辨析】1.×2.×3.×4./5.×6.×7./ 8.×9.×10.× 第4单元人体的结构与生理 第6章人体的营养 【考点梳理】 考点1食物中的营养成分 1.糖类脂肪蛋白质维生素水无机盐 2.水 3.糖类脂肪蛋白质糖类脂肪基本 4.钙铁碘 5.夜盲症脚气病坏血病 6.(1)双缩脲(2)褪色 【即时训练1.A2.B3.A 考点2食物的消化和营养物质的吸收 1.消化道消化腺①口腔②食管③肝脏④胆囊⑤小肠 ⑥大肠⑦肛门⑧咽⑨胃①胰腺 表格从左到右：麦芽糖咽蛋白质小肠唾液 唾液淀粉酶最大胆汁脂肪微粒胃液 蛋白质胰液肠液 2.(1)消化(2)麦芽糖小肠 (3)表格从左到右：口腔唾液葡萄糖胃液氨基酸胆汁 3.(1)吸收(2)蛋白质无机盐维生素 (3)无机盐和酒精维生素 4.(1)小肠消化吸收 (2)②皱襞小肠绒毛③一吸收④消化液消化 参考答案 【重点实验探究】实验四探究唾液对淀粉的消化作用 【实验结果】①不变蓝色唾液②淀粉液清水 【实验结论】唾液 【分析与讨论】1.对照唾液 2.模拟口腔的温度 3.麦芽糖 4.咀嚼和搅拌 【即时训练】1.D2.A 考点3合理膳食与食品安全 1.(3)30%40%30%(4)蛋白质钙 【即时训练】1.B2.A 【达成训练】1.D2.B3.D4.D5.D6.A 7.(1)两 (2)模拟人体口腔温度 (3)搅拌不均匀（或：温度低/时间短/唾液的量少） 8.(1)超重 (2)脂肪Ⅲ、V (3)④(4)神经系统 (5)积极参加社交活动（或保持乐观心态、学会与人和谐相处） 9.(1)果糖 (2)【作出假设】果糖对小鼠体重的增长有影响 【制订计划】①普通饲料②平均值③一致 【得出结论】促进 【实验讨论】果糖增加小肠绒毛的相对长度而增加了小肠吸 收面积，从而促进了体重的增长 (3)少摄入高糖食品，如奶茶、饮料、糕点等 【课后概念辨析】1.×2.×3.×4.×5.×6./7.× 8.×9.×10.× 第7章人体的物质运输 【考点梳理】 考点1血液的组成和功能 1.（1)血浆血细胞营养物质和废物血细胞 (2)①血细胞血浆②血块 (3)图二：①血浆②白细胞③血小板④红细胞 (3)表格从左到右：无氧贫血有防御炎症止血 凝血血栓 (4)结合分离 (5)多鲜红少暗红 (6)运输防御保护 2.(2)①AB②同型血红细胞OAB④血浆 红细胞血小板全血白细胞 【重点实验探究】实验五观察血细胞 【实验现象】②红细胞①白细胞 【即时训练】1.B2.D 考点2血流的管道一血管 1.表格从左到右：动脉静脉毛细血管厚大薄小 极薄一小大最小单行快慢最慢无瓣膜 无近心远心动脉毛细血管静脉 2.静脉毛细血管动脉（桡动脉）动脉（肱动脉） 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 【重点实验探究】实验六观察小鱼尾鳍的血液流动 【实验步骤】1.保证小鱼能正常呼吸3.低 【实验现象】毛细血管动脉静脉 【实验要点】1.红细胞单行通过2.动脉静脉3.最慢 【即时训练】1.A2.D 考点3心脏的结构和功能 图：①上腔静脉②右心房③右心室④下腔静脉⑤主动脉 ⑥肺动脉⑦肺静脉⑧左心房⑨左心室 1,动力心肌左心室肺静脉主动脉肺动脉心室动脉 2.收缩舒张(1)关闭心室(2)动脉(3)舒张 3.(1)75(2)心输出量(3)肱动脉(4)心率 【即时训练】1.D2.C 考点4血液循环 1.体循环肺循环同时心脏 图：①上腔静脉②主动脉③下腔静脉 ④身体上部毛细血管⑤肺部毛细血管⑥肺动脉 ⑦腹部毛细血管⑧身体下部毛细血管 2.左心室主动脉右心房 3.右心室肺动脉肺静脉左心房 4.表格从左到右：左心室右心室右心房左心房动脉血 静脉血静脉血动脉血心室心房 5.营养物质氧二氧化碳 ①肺循环②动脉血③左心房④左心室⑤体循环 ⑥动脉血 6.右心房2右心房右心室左心房左心室体肺体 【即时训练】1.D2.A 【达成训练】1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.C 9.(1)血浆血小板 (2)控制单一变量生理盐水 (3)①平均值 ②组别↑ A组 B组 C组 D组 E组 050100150200250凝血时间/5 注：图中凝血时间越长，治疗效果越好 ③PSS对血栓有一定的治疗效果，PSS剂量越大，抗血栓效果 越好。 (4)深海生物中是否含有更多药用成分 10.(1)呼吸①(2)B葡萄糖(3)C(4)静脉 【课后概念辨析】1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.× 8./9.×10.× 第8章人体的能量供应 【考点梳理】 考点1细胞通过呼吸作用释放能量 1.脂肪糖类2.氧气二氧化碳呼吸作用 3.氧气有机物释放4.体温动力 【重点实验探究】实验七探究不同食物贮存能量的差异 【讨论分析】①小于②重复平均值③种类一致控制单一 变量④营养成分含量 【即时训练】1.B2.B 考点2呼吸系统的组成和功能 1.呼吸道肺 图：①鼻②支气管③咽④喉⑤气管⑥肺 (1)a.鼻清洁温暖湿润b.咽c.喉会厌软骨 d.气管支气管C (2)肺气体交换 图：①气管②肺③静脉血④动脉血⑤毛细血管⑥肺泡 ①肺泡②a.多大b.毛细血管弹性纤维c.薄单 ③气体交换 【注意】两四 【即时训练】1.C2.D 考点3人体细胞获得氧气的过程 1.吸气呼气 (1)呼吸运动 (2)收缩收缩扩大低于 (3)舒张舒张缩小高于 (4)等于 2.肺泡 (1)气体扩散高于氧气肺泡 (2)静脉动脉 3.氧合血红蛋白血浆 4.组织细胞 (1)气体扩散高于细胞二氧化碳 (2)呼吸作用 (3)动脉静脉 【重点实验探究】实验八膈肌运动模型 【模型装置】气管肺膈肌 【模型测试】1.呼气舒张2.吸气收缩 【即时训练】1.B2.B 【达成训练】1.D2.B3.D4.A5.B6.B7.C8.B9.D 10.(1)大米(2)核桃仁 (3)有机物无机盐 (4)重复多次试验(5)20单一变量 11.(1)气管肺收缩 (2)细血管37℃(3)温暖空气 (4)增加安装风扇 【课后概念辨析】1.×2.×3./4.×5.×6.×7. 8./9./10./ 第9章人体代谢废物的排出 【考点梳理】 考点1人体代谢废物的排泄途径 2.代谢废物 3.(1)汗液无机盐 (2)二氧化碳 (3)尿液尿素