《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

施耐庵 一曲英雄的末路悲歌 1 作品简介 最智 《三国演义》 罗贯中 最义 《水浒》 施耐庵 最奇 《西游记》 吴承恩 最情 《红楼梦》 曹雪芹 2 写作背景 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。 相关章节 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第九回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 第十回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十一回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十二回 4 事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。权且让他这一次”。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。 前情提要 5 但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。 前情提要 6 题目解读 逼上梁山 《林教头风雪山神庙》 “林教头”点明了故事的主人公，“山神庙”交代了人物活动的处所。“风雪”既是实写，指恶劣的自然天气；也是虚写，暗指人物所处的恶劣环境。 三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。 8 把握情节，感受情节的跌宕起伏 沧州遇旧 接管草料场 买刀寻仇 雪夜复仇 序幕 开端 发展 高潮、结局 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 《水浒传》中保留了大量宋元说书的痕迹，“闲话”只是说书人的惯用语，其实“闲话不闲”。文章开头沧州遇旧的情节，有什么作用？ ①表现出林冲的性格特征，通过林冲和李小二的对话，表现了林冲扶危济困和忍辱负重的性格。 ②李小二巧遇陆虞候也为下面情节的发展做铺垫。 ③后续李小二告密，推动林冲买刀寻仇，推动情节发展。 ④林冲在沧州本想隐忍苟活、安稳度日，但旧知带来的消息打破了他的幻想，进一步揭露了高俅等人赶尽杀绝的险恶用心，强化了“官逼民反”的主题。 课文研讨——闲话不闲 古语说：“无巧不成书。”《林教头风雪山神庙》的情节设计有几处“巧”？分别是什么？ ①林教头巧遇李小二； ②李小二巧遇陆虞候； ③草料场巧遇大风雪； ④林教头巧遇众奸贼。 四处巧合 课文研讨——情节巧妙 11 高尔基说过：“情节是人物性格发展的历史。”林冲的性格是如何跟随情节而转变的？ 忍 沧州遇旧 怒 买刀寻仇 安 接管草料场 反 雪夜复仇 委曲求全 急躁 刚烈 随遇 而安 奋起 反抗 课文研讨——双线交织 官逼民反 12 “风雪”是故事发生的主要自然环境，对刻画人物起到一定的作用。请找出课文中描写风雪的句子，看看这些描写到底有什么作用。 课文研讨——妙用风雪 分析课文是怎样描写大风雪的？ 正面描写 侧面描写 林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天 林冲出门沽酒。那雪正下得紧。 沽酒返回时。到晚越下得紧了。 草屋。四下里崩坏了、又被朔风吹撼，摇振得动 草厅。沽酒回来，草厅已被雪压倒、火种被雪水浸灭 林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷。 林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 林冲回来。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到 林冲到山神庙。先取下毡笠子…早有五分湿了 “风雪”是故事发生的主要自然环境，对刻画人物起到一定的作用。请找出课文中描写风雪的句子，看看这些描写到底有什么作用。 ①渲染气氛。彤云、朔风、大雪渲染了凄冷、悲凉的气氛。 ②烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。 ③推动情节发展。 ④象征与深化主题。风雪的冷酷，象征着当时黑暗险恶的社会环境；林冲在风雪中被逼反抗，也强化了“官逼民反”的主题。 课文研讨——妙用风雪 结合文本内容思考： 风雪是怎样推动情节发展的？ 深寒沽酒 途中见庙 压倒草厅 投宿庙中 大石倚门 隔门偷听 奋起反抗 课文研讨——妙用风雪 16 １、关于陆虞候等人到来的描写。 （“只见一个人闪将进来”“随后又一人闪入来”） 表现了陆虞候等人是在做见不得人的事，推动了故事情节的发展，引出了李小二让妻子偷听、李小二给林冲报信、林冲买刀寻敌的情节。 ２、关于林冲两次离开草料场的描写。 （“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸”，发现“火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”） 一方面表现了林冲办事谨慎、尽职尽责的性格特点，另一方面说明草料场起火并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。 课文研讨——细节描写 3、关于林冲武器不离身的细节描写。 （林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时、发现草料场起火时，都有关于随身携带花枪的细节描写） 使后面林冲“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节合理。同时也符合林冲禁军教头的身份，表现了他细心、谨慎的性格特点。 4、关于文中地点、方向、位置的细节描写。 （沧州城东门外面十五里有大军草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。） 林冲买酒、到山神庙，都是由草料场往东走。同一时间的陆虞候等人到草料场来放火是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了，使情节发展合情合理。 课文研讨——细节描写 怒 忍（林教头） 官逼民反 狠（豹子头） 社会黑暗 沧州遇旧 买刀寻敌 草堂交接 雪夜报仇 忍辱求安 委曲求全 忍 自心下慢 怒起 安 安于现状 逆来顺受 夜宿荒庙 身寒沽酒 反抗 反 总结: 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。 本文主旨： $