2026年广西初中学业水平考试·语文预测卷(3)拓展加练-【一战成名新中考·5行卷】2026广西语文·拓展加练

2026年广西初中学业水平考试·语文预测卷（三）拓展加练 一、积累运用拓展 小西所在的科技小组计划参加本届全国青少年科技创新大赛，下面是他们的参赛作品一垃圾分类处理 器的设计图纸，请写一段文字，作为他们的参赛产品介绍。（100字左右)(4分) 备用抓取器、 垃圾回收舱 名称：净界 垃圾分辨器 用途：将垃圾进行分类处理 电磁吸盘 总高：150cm 大型垃圾抓取器 宽：60cm 支撑行动装置 触手长：130cm 二、阅读 (一)现代文阅读·《墙根树》拓展 1.本文标题为《墙根树》，有同学建议改为《一棵桑树》，你认为哪个标题更恰当？请说明理由。(3分) 2.班级召开了“从读中思辨”的主题活动，读完本文后，小西和小桂对“成长”产生了不同意见，请根据文本 内容和你的理解补充对话。(3分)》 成长离不开外界的滋养，好比一棵参天大树的长成，离不开阳光、雨露 空气、土壤等诸多因素。 小西 我认为 小桂 3.新考法链接名著同样身处困境，墙根的桑树、保尔、简·爱与祥子的生命状态截然不同。请结合文本 与三部名著内容，填写下列表格。(6分) 心怀信念时的生命状态 对象 核心信念 困境 失去信念的变化 ① 安详宁静，坚韧执着，年年抽芽展叶， 墙根的 坚守生长的本能，努力展 最终结出红玛瑙般的桑葚，瘦小却精 桑树 现生命的不屈与价值 (1分) 气神十足 ② 战场重伤、双腿瘫痪、双目失 保尔 为人类的解放事业而奋斗 明，无法重返革命一线 (2分) 语文 5 续表 ③ 始终挺直脊梁，不卑不亢，勇于反 简·爱 坚守人格独立、平等与尊严 抗不公，最终挣脱命运枷锁，收获 (1分) 幸福人生 前期：凭借老实本分和力气拥 ④ 买车三起三落、虎妞难产去 祥子 有了一辆属于自己的车，过上 世、小福子上吊自杀 好日子；后期：信念彻底崩塌 (2分) (二)古诗词曲鉴赏加练 [同主题·山水田园]阅读下面的诗歌，完成1~2题。 小园（其一）①陆游 小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去 【注释】①这是淳熙八年(1181)四月，陆游在浙江山阴三山居住时写的一首田园诗。②烟草：指笼罩 于烟云雾气中的野草。③桑柘(zhè)：桑树和柘树，都是叶子可以喂蚕的树木，多种在农宅的周围。 1.根据诗意，下面填入尾句横线处的词语正确的一项是 ()(2分) A.捉虾 B.锄瓜 C.赶鸭 D.插秧 2.小西想把《小园（其一）》和《游山西村》收录在“惬意的田园时光”主题诗集里。你是否赞同这一做法？ 请说明理由。(4分) (二)文言文阅读加练 阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】关忠节公家传 二十一年①五月，夷②进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百，公③遣将恸哭请师，无应者。初，公以海运 入都也，时从故人饮酒肆中…已而叹日：“丈夫受国恩有急死耳终不为妻子计。”公老母年八十余，长子奎 龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则坠齿数枚，旧衣数袭 而已。公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大腙④奄至，公率游击麦廷 章⑤奋勇登台，大呼督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十 创，血淋漓，衣甲尽湿。 (节选自鲁一同《关忠节公家传》，有删改) 【乙】出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志 之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 6 语文 宫中府中，俱为一体，陟罚减否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下 平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 待中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉 以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可 计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来 二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽纯，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 （节选自《诸葛亮集·文集》卷一)》 【注释】①二十一年：清道光二十一年(1841)。②夷：文中指英军。③公：关天培，清末将领。④腙：舰 队。⑤麦廷章：人名。 1.解释下列句子中加点词语的含义。(3分) (1)公既自度众寡不敌而援绝 (2)公率游击麦廷章奋勇登台 (3)杳冥昼晦 2.用“/”给甲文中画波浪线的句子断句（限3处）。(3分) 丈夫受国恩有急死耳终不为妻子计 3.把甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)公遣将恸哭请师，无应者。 (2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.古往今来，尽职尽责的忠臣典范层出不穷。请你仿照示例，为关天培和诸葛亮分别写一段赞词。(4分) 示例：林则徐—“壁立千仞，无欲则刚”，虎门销烟的壮举永载史册，忠君爱国的赤胆日月可鉴。 语文 7 (三)整本书阅读加练 1.下面是小广同学阅读《艾青诗选》时做的一张阅读卡，请帮助他完成下表的批注。(4分) 启明星 属于你的是/光明与黑暗交替/，黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻/群星已经退隐/你 篇目 依然站在那儿/期待着太阳上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再 看见你 (1) 批注1：品味诗 歌语言 (可以从修辞、句式、词语等角度赏析)(2分) 批注2：把握诗 (2)“启明星”象征着 歌意象 (2分) 2.九年级正在举行中国文学阅读推广活动，请阅读下面的材料，结合《艾青诗选》和《水浒传》的内容，为推 广手册的“反抗与希望”主题单元写一则阅读笔记，并呼吁同学们在书中寻找力量，在现实中传承不屈的 精神。(3分) 《艾青诗选》借现代诗的语言重构民族精神的脊梁，而《水浒传》以江湖叙事解剖封建社会的病灶， 二者同样构建了中国文学中“反抗与希望”的永恒命题，至今仍为读者提供理解现实与理想关系的镜鉴。 8 语文2026年广西初中学业水平考立 一、积累运用拓展(4分) 示例：“净界”垃圾分类处理器总高150cm、宽60cm,由垃圾 回收舱、支撑行动装置和四条130cm长的触手组成，垃圾回 收舱上有状态显示器，四条触手分别为垃圾分辨器、大型垃 圾抓取器、备用抓取器和电磁吸盘，可精准完成垃圾分类 工作。 二、阅读 （一)现代文阅读·《墙根树》拓展 1.(3分)《墙根树》更恰当。理由：“墙根树”中的“墙根”二 字精准点明了树生长的环境贫瘠恶劣，既为后文写树的顽 强生长埋下伏笔，又以墙根象征人生的逆境，契合文章托 物言志的主旨：而“一棵桑树”仅交代树的种类，平淡直白， 缺少深层意蕴。（观点1分，理由2分） 2.(3分)内心的力量才是成长的根本，外界的滋养只是锦上 添花。本文中的墙根桑树，无外界滋养，仅凭内心的信念 与坚韧，在恶劣环境中顽强生长，终实现生命价值。它告 诉我们：唯有守住内心的力量，方能不惧风雨，稳步成长。 3.(6分)①(1分)生于水泥罅隙，无人浇灌施肥，生长环境 贫瘠狭窄 ②(2分)从未退缩，以笔为戎坚持创作，用文字延续革命 理想，生命在奉献中绽放不朽的光彩 ③(1分)寄人篱下、受尽欺凌，在洛伍德学校遭遇磨难，在 桑菲尔德庄园经历波折 ④(2分)从勤劳朴实、要强上进的青年，沦为麻木潦倒、自 暴自弃的“行尸走肉” (二)古诗词曲鉴赏加练 1.(2分)B【解析】这首诗描绘的是陆游隐居田园时的闲适 生活，填的应当是契合田园劳作的日常活动。A项，多与 江河湖塘相关，和“小园”的场景不匹配。B项，“乘微雨锄 瓜”既符合田园劳作的时令特点，又与全诗闲适恬淡的氛 围相契合。C项，“赶鸭”是较为喧闹的农事，和“卧读陶 诗”的宁静氛围反差较大。D项，“插秧”是大规模的水田 农事，需要特定的时令和场地，且劳作强度较高，不符合诗 人“乘微雨”的悠然状态。 2.(4分)赞同。《小园（其一）》描绘了“烟草接邻家”“桑柘 阴阴”的清幽小园景致，诗人卧读陶诗、乘雨劳作，尽显隐 居田园的闲适惬意：《游山西村》则展现了“山重水复”“柳 暗花明”的山村风光，诗人在淳朴民风里尽享游赏之乐。 两首诗都刻画了优美的田园图景，传递出悠然自得的心 境，与“惬意的田园时光”的主题高度契合。（表明观，点1 分，结合诗歌内容分析2分，共同特点1分) 诗歌助读 参考译文：小园中芳草姜萋，一直连接到邻家；弯弯曲曲 的小径旁布满了枝繁叶茂的桑树、柘树。躺着读陶渊明 的诗，还未读完，又趁着点点小雨去瓜地松土锄草。 （二)文言文阅读拓展 1.(3分)(1)推测、估计(2)率领、带领(3)昏暗 38 参考答案及 式·语文预测卷（三）拓展加练 2.(3分)丈夫受国恩/有急/死耳/终不为妻子计 【解析】本句句意：大丈夫蒙受国家的恩德，国家有急难，便 以死报国罢了，终不应为妻子儿女考虑。“丈夫受国恩”是 完整的主谓宾语句，“有急”省略了主语“国事”，“死耳”表 现了关天培甘愿为国牺牲的精神，“终不为妻子计”进行补 充强调。 3.(4分)(1)关公派遗部将痛哭着请求援兵，却没有一个响 应的人。 (2)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得 显贵。 4.(4分)示例一：关天培—一“血铸炮台，魂守国门”，虎门浴 血的雄姿气吞山河，舍身报国的忠烈震古烁今。 示例二：诸葛亮一“鞠躬尽瘁，死而后已”，矢志北伐的忠 贞光耀千秋，兴复汉室的赤诚天地可表。 【参考译文】【甲】（道光）二十一年五月，英军攻打威远、靖 远等炮台。守卫炮台的只有几百名疲弱的士兵，关公派遣 部将痛哭着请求援兵，却没有一个响应的人。当初，关公 凭借海运的差事进入京城时，常常和老友在酒馆里饮酒 …不久（他）叹息说：“大丈夫蒙受国家的恩德，国家有急 难，便以死报国罢了，终不应为妻子儿女考虑。”关公的老 母亲已经八十多岁了，长子关奎龙，担任吴淞参将，先前就 已经去世。小儿子则被提前送回家乡。到了这个时候，关 公就封存了一个匣子寄给家人，叮嘱千万不能打开。关公 牺牲后，家人打开匣子一看，里面只有几颗掉落的牙齿、几 件旧衣服罢了。关公估计自已这边兵力少，抵挡不住敌 军，而且援军已经断绝，于是决定自已谋划对策，驻守靖远 炮台，日夜督促指挥作战。不久，英军的大型战船突然到 来，关公率领游击将军麦廷章奋勇登上炮台，大声呼喊激 励士兵们作战，士兵们的呐喊声撼动山岳。战场上海水汹 涌翻腾，天色昏暗如夜，从清晨到午后，清军杀伤的敌军 数超过已方的伤亡人数，可关公自身也受了几十处伤，鲜 血淋漓，连铠甲和衣服都被浸透了。 (三)整本书阅读加练 1.(4分)(1)(2分)示例：“你依然站在那儿”“期待着太阳上 升”等句子，运用拟人的修辞手法，赋予启明星追求光明的 坚定意志，表达了诗人对启明星的赞美及对光明的追求。 (2)(2分)示例：人民中的先进知识分子，于黑暗中引导人 民走向美好的未来，愿意牺牲自己，冲锋在前，却不求 回报。 2.(3分)示例：艾青的《黎明的通知》诞生于抗日战争时期， 诗中充溢着中华大地快要天亮的信息。“他们所等待的就 要来了”，他的诗行如希望的利剑，刺破麻木的夜幕。《水 浒传》中林冲从忍辱负重的禁军教头，到雪夜上梁山的复 仇者，展现了个体在压迫下的觉醒。同学们，没有永恒的 黑暗，只有未醒的抗争：现实或许会禁锢身体，但书籍永远 能为灵魂松绑。让我们在书中寻找力量，在现实中书写属 于自己的“反抗与希望”！（结合两部名著2分，“呼吁”1分) 解析·语文