精品解析：辽宁营口市高级中学、大石桥市第三高级中学2025-2026学年高一下学期5月学情调研（期中）历史试题

5月份高一年级学情调研历史 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在以下每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银1明那；倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”据此可知，该法典（ ） A. 以调解民事纠纷为宗旨 B. 具有明显的等级色彩 C. 确保了社会秩序的稳定 D. 导致社会矛盾的尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》并非以调解民事纠纷为宗旨，它是维护奴隶主阶级利益、巩固统治秩序的工具，错误。 B.《汉谟拉比法典》规定自由民之子与奴隶打自由民之子的处罚不同（前者赔银，后者割耳），体现了严格的等级差别，具有明显的等级色彩，正确。 C.材料仅体现了法典的处罚规定，无法直接得出“确保了社会秩序的稳定”这一结论，错误。 D.法典通过明确的处罚规定来维护等级秩序，并非直接导致社会矛盾尖锐，错误。 故选B项。 2. 下表为波斯帝国大流士改革的相关信息。这说明波斯帝国（ ） 措施 内容 地方划分 将疆域划分为若干行政区，设专职长官治理 人员任命 长官多由帝国核心族群成员担任，部分可世袭 权责划分 明确地方治理、赋税征收、秩序维护等职责 A. 注重稳定帝国统治秩序 B. 通过行省制度治理地方 C. 将中央权力下移到地方 D. 重视维护王族成员利益 【答案】A 【解析】 【详解】A.大流士通过划分行政区、任命核心族群官员、明确地方权责等措施，构建了系统的地方治理体系，有效强化了中央对地方的管控，稳定了帝国统治秩序，正确。 B.行省制度是波斯帝国地方治理的形式，但选项表述未体现材料中人员任命、权责划分等核心信息，且“通过行省制度治理地方”并非材料整体反映的主旨，错误。 C.大流士改革的核心是加强中央集权，地方长官由中央任命、权责明确，权力由中央授予，并非将中央权力下移到地方，错误。 D.材料仅说明长官多由帝国核心族群成员担任，未体现改革以维护王族成员利益为主要目的，这只是其强化统治的手段之一，错误。 故选A项。 3. 12世纪，法王腓力二世收回安茹、诺曼底等大片领地，扩大王室直辖土地；英王亨利二世颁布《克拉伦登宪章》，调整教会与世俗司法权限、推行王室巡回法庭制度。据此可知，当时西欧（ ） A. 封君封臣制度走向瓦解 B. 城市自治动摇了封建统治 C. 君主开始掌控司法权力 D. 王权呈现逐步加强的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】A.12世纪的西欧，封君封臣制度仍占主导，并未走向瓦解，错误。 B.城市自治指城市通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动等方式赢得自治权，材料未涉及城市自治的情况，错误。 C.12世纪之前，西欧君主就已拥有部分司法权力，并非开始掌控，错误。 D.法王收回领地、英王改革法律和司法制度，体现了两国君主扩大权力、强化中央权威，呈现出王权逐步强化的趋势，正确。 故选D项。 4. 在日本幕府统治下，各地藩国的大名就是地方的土皇帝。他们在自己的领地内，能自己收税、自己练兵、自己制定规矩，幕府很难插手地方内部事务。这反映出当时日本（ ） A. 地方上存在割据性 B. 将军难以掌握实权 C. 中央集权开始削弱 D. 天皇统领军政要务 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明幕府统治时期，日本藩国大名拥有独立的地方权力，幕府无法有效干涉地方内部事务，直接体现出地方存在较强的割据性，正确。 B.幕府统治时期，幕府将军掌握全国最高实权，题干仅体现对地方控制力弱，并非将军无实权，错误。 C.日本幕府统治本身就没有形成稳固的中央集权体制，不存在“中央集权开始削弱”的说法，错误。 D.幕府统治时期天皇是没有实权的名义君主，军政大权掌握在幕府将军手中，错误。 故选A项。 5. 印加帝国拥有古代美洲最为完善的道路系统。以库斯科为中心，两条主干道分别沿安第斯山脉高原与太平洋海岸向北、向南延伸，总里程超过数千公里，连接起帝国南北各地。道路多以石块铺砌，遇山开凿隧道，遇谷架设吊桥，工程规模宏大。这可以用来说明印加帝国（ ） A. 推行地方自治的治理模式 B. 国内外贸易网络十分发达 C. 具有较强的社会组织能力 D. 借鉴了玛雅道路建设经验 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅讲述印加帝国大规模修筑道路系统，未涉及地方自治的治理模式，错误。 B.题干只介绍道路设施建设，没有体现国内外贸易往来与贸易网络发展，错误。 C.印加帝国能统筹人力物力，修建规模宏大、布局完善、逢山开隧逢谷架桥的全国道路系统，体现出强大的社会组织与动员能力，正确。 D.材料无任何印加借鉴玛雅道路建设经验的相关信息，属于无中生有，错误。 故选C项。 6. 时人评价某位航海家的远航时，称赞他打破了阿拉伯商人对印度洋香料贸易的垄断，为王国开辟了直通东方的财富航路。其远航彰显了航海伟力与王权荣耀，当授勋封爵，举国同庆。据此判断，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.迪亚士最远只到达非洲好望角，并未抵达东方，错误。 B.达·伽马绕过好望角横渡印度洋，最早开辟了欧洲直通东方印度的新航路，直接打破了阿拉伯商人对印度洋香料贸易的垄断，正确。 C.哥伦布远航的成果是发现美洲新大陆，并未到达东方印度洋，错误。 D.麦哲伦船队完成的是环球航行，并非开辟直通东方航路，错误。 故选B项。 7. 1521—1600年，西欧物价波动剧烈。西班牙物价上涨最快，16世纪末较世纪初上涨4倍以上；英、法、德等国物价普遍上涨2—3倍。这一现象（ ） ①推动了西欧封建制度的解体 ②促使欧洲的商路贸易中心发生转移 ③源于美洲贵金属的大量流入 ④加速了西班牙资本主义的快速发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.②商路贸易中心转移是新航路开辟带来的“商业革命”的影响，而非价格革命的结果，②错误。 B.②贸易中心转移是新航路开辟带来的“商业革命”的影响，②错误。 C.①16世纪的物价上涨（价格革命）导致收取固定货币地租的封建地主收入缩水，而资产阶级通过经营商品经济获利，加速了封建地主阶级的衰落和资产阶级的崛起，推动了封建制度的解体，①正确；③新航路开辟后，西班牙等国从美洲掠夺了大量黄金白银，导致西欧货币供应量激增，引发通货膨胀、物价上涨，③正确。 D.④西班牙掠夺的贵金属主要用于封建王室的奢侈消费，并未转化为国内的资本原始积累，反而导致国内工业发展滞后，资本主义并未快速发展，④错误。 故选C项。 8. 1423年，意大利教育家维多里诺创办的学校，环境优美，注重学生身心健康。课程除神学外，增设古典文学、历史、修辞、算术、几何、天文与体育，推崇古希腊罗马典籍，倡导全面发展。这反映出（ ） A. 科学革命推动了教育改革 B. 人文主义教育思想得到实践 C. 理性成为教育的评判标准 D. 新式教育摆脱了宗教的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.科学革命兴起的时间是1543年，与题干时间不符，无法推动此次教育改革，错误。 B.学校推崇古希腊罗马典籍、增设人文与体育课程、倡导人的全面发展，是文艺复兴时期人文主义教育思想的具体实践，正确。 C.理性成为思想与教育评判标准属于启蒙运动时期的主张，时间晚于题干，错误。 D.课程仍保留神学内容，并未摆脱宗教的影响，表述不符合史实，错误。 故选B项。 9. 卢梭在《爱弥儿》中提出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了……要顺应自然，听从自然的指引，培养不受旧习俗与权威束缚的自由人。”这一主张旨在（ ） A. 倡导回归自然 B. 提倡权力制衡 C. 论证科学精神 D. 批判封建制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.卢梭的“顺应自然”并非主张人类回到原始社会，而是反对封建礼教对人性的束缚，因此“回归自然”是对其主张的片面解读，错误。 B.“权力制衡”是孟德斯鸠的核心主张，题干中并未提及权力分立与制衡的相关内容，错误。 C.科学精神强调理性与实证，而题干的核心是批判旧制度对人性的扭曲，并非论证科学精神，错误。 D.卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，到了人的手里就全变坏了”，这里的“人的手里”特指封建旧制度、旧习俗与权威束缚。他主张顺应自然、培养自由人，本质上是批判封建制度对人性的压抑与扭曲，为推翻封建专制、建立理性社会提供理论依据，正确。 故选D项。 10. 19世纪前期，美国国会就一项关税法案展开激烈争论。北方工业州议员主张提高关税，以保护本国新兴制造业；南方种植园主则强烈反对，担心高关税引发欧洲国家报复，影响棉花等农产品外销。最终，该法案以微弱优势获得通过。这一事件反映出当时美国（ ） A. 联邦体制设计弊大于利 B. 因欧洲封锁加剧了统治危机 C. 南方注重搞好外交关系 D. 区域经济差异引发政治矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只是南北利益分歧争论关税法案，并未体现联邦体制设计的弊端，也不能得出弊大于利，错误。 B.题干没有欧洲封锁的相关史实，南方只是担忧欧洲报复，并非已出现统治危机，错误。 C.南方反对高关税是出于自身棉花出口的经济利益考量，并非单纯注重外交关系，错误。 D.北方以工业为主主张高关税保护工业，南方以种植园经济为主依赖农产品出口，区域经济结构差异，导致在国家政策上产生政治对立与矛盾，正确。 故选D项。 11. 据统计，1788年7、8、9三个月法国就有超过300种册子出版，其中90%是关于抨击王国政策和绝对君主制的。这种每月出版100种左右册子的节奏一直保持到1789年5月。这一现象（ ） A. 受到法国大革命影响 B. 表明法国重视文化教育 C. 冲击了封建统治秩序 D. 说明法国出版体系完备 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国大革命爆发于1789年，而材料中的现象发生在1788年，时间上早于大革命，因此不可能受到其影响，错误。 B.材料中大量抨击王国政策与绝对君主制的册子出版，并非法国政府推动的文化教育，反而体现了民众对封建统治的批判，错误。 C.大量批判绝对君主制和封建政策的册子持续出版，传播了反封建思想，动摇了民众对封建王权的认同，冲击了法国的封建统治秩序，正确。 D.材料仅体现了反封建册子的出版数量，无法反映法国出版体系是否完备，错误。 故选C项。 12. 在1765年珍妮纺纱机发明后，英国人担心这一“国宝级”技术外泄，以立法形式禁止羊毛、亚麻和棉纺织技术出口。1785年，金属制造技术也加入禁止出口行列。这反映出英国（ ） A. 由贸易自由转为贸易保护 B. 意图垄断工业技术成果 C. 对外商品输出遭到了遏制 D. 依托立法改善产业结构 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国禁止技术出口是贸易保护的表现，但这一时期英国尚未完全进入自由贸易阶段，且题干核心是保护技术而非贸易政策转向，错误。 B.英国以立法形式禁止纺织、金属制造等工业技术出口，目的是防止技术外流，意图垄断工业技术成果，保持自身在工业革命中的技术优势，正确。 C.英国限制的是技术出口，而非商品输出，且材料未体现商品输出遭到遏制，错误。 D.英国立法的目的是保护技术而非改善产业结构，产业结构的改善是工业革命推进的结果，并非立法的直接目的，错误。 故选B项。 13. 下表所示为19世纪中期到20世纪初欧美国家的部分重要发明。这反映出工业革命（ ） 时间 发明 19世纪40年代 自行车、新式缝纫机 19世纪70年代 电话、冷冻机、留声机 19世纪80年代 汽车 19世纪90年代 电车、电影、无线电报、录音机 20世纪初 无线电话、飞机、电视 A. 改变了人们的生活方式 B. 推动了生产方式的革新 C. 加剧了欧美之间的竞争 D. 促进了交通领域的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格发明涉及交通、通讯、娱乐、生活器具等多方面，不能仅突出生活方式，概括片面，错误。 B.所列发明多偏向民用生活与通讯领域，并非侧重生产领域革新，不符合材料主旨，错误。 C.19世纪中期至20世纪初欧美各国陆续在交通、通讯、影音等领域涌现大量发明，科技成果不断涌现，体现欧美各国科技比拼、发展竞赛，加剧了欧美之间的竞争，正确。 D.交通进步只是其中部分发明，无法涵盖通讯、电影、留声机等成果，以偏概全，错误。 故选C项。 14. 1871年，巴黎公社发布《关于将逃亡业主的工厂转交工人合作社的法令》，规定：“凡业主逃亡的工厂，由工人组织合作社进行生产，产品由公社统一调配，利润按劳动量分配。”该法令的颁布体现出巴黎公社（ ） A. 以马克思主义为指导思想 B. 得到了社会各界的广泛支持 C. 具有无产阶级政权的属性 D. 实现了生产资料公有制改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.巴黎公社并非以马克思主义为指导思想，它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但缺乏科学理论的系统指导，错误。 B.巴黎公社仅得到工人阶级等少数群体的支持，并未获得社会各界的广泛支持，错误。 C.法令规定逃亡业主的工厂由工人合作社生产、公社统一调配、利润按劳动量分配，体现了无产阶级对生产资料的控制和维护工人阶级利益的特点，反映出巴黎公社具有无产阶级政权的属性，正确。 D.法令仅针对逃亡业主的工厂，并未实现普遍的生产资料公有制改革，错误。 故选C项。 15. 19世纪中期以后，英国大量向印度倾销廉价纺织品，同时从印度掠夺棉花、黄麻等工业原料。印度传统手工纺织业迅速破产，农业生产日益依附于英国市场需求，经济结构呈现明显的单一化、依附化特征。这一现象表明当时印度（ ） A. 工农业的比例失调 B. 工业得到英国扶持 C. 自然经济开始解体 D. 殖民地化程度加深 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国对印度进行殖民经济掠夺，印度传统手工业破产、农业依附英国市场，这并非工农业比例失调，错误。 B.英国并未扶持印度工业，相反，其商品倾销摧毁着印度本土手工业，错误。 C.印度自然经济的解体在英国殖民初期（18世纪）就已开始，并非19世纪中期才出现，错误。 D.19世纪中期后，印度沦为英国的商品倾销市场和原料产地，经济呈现单一化、依附化特征，殖民地化程度进一步加深，正确。 故选D项。 16. 下表所示为19世纪末20世纪初伊朗和中国民族解放运动的概况。据此可知，两国的民族解放运动（ ） 国家/ 地区 运动名称/ 核心事件 主要领导力量 核心诉求 伊朗 立宪革命 民族资产阶级、开明地主 反对封建专制，实行君主立宪，争取民族独立 中国 辛亥革命 民族资产阶级 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，反对帝国主义侵略 A. 配合了拉丁美洲的独立运动 B. 受到俄国无产阶级革命的影响 C. 兼有资产阶级民主革命性质 D. 瓦解了资本主义世界殖民体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉丁美洲独立运动主要发生在19世纪初，题干中伊朗、中国的民族解放运动是19世纪末20世纪初的事件，时间不符，错误。 B.俄国无产阶级十月革命发生于1917年，伊朗立宪革命（1905-1911年）、中国辛亥革命（1911年）都发生在十月革命之前，不可能受到其影响，错误。 C.从表格信息可知，两国运动都由民族资产阶级领导，核心诉求都包含反对本国封建统治、反抗帝国主义侵略，目标是建立资产阶级民主制度，因此都兼有资产阶级民主革命性质，正确。 D.资本主义世界殖民体系最终瓦解是在二战之后，19世纪末20世纪初两国的民族解放运动并未瓦解整个资本主义世界殖民体系，错误。 故选C项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前27年，屋大维建立元首制，以“元首”之名掌握国家军政、司法、宗教等全部大权，元老院逐渐丧失实际权力，沦为咨询机构，标志着罗马帝国正式确立。帝国中期，戴克里先推行君主制改革，设立“四帝共治”，强化君主集权，削弱地方势力，进一步完善官僚体系。君士坦丁一世时期，迁都君士坦丁堡，确立基督教为国教，借助宗教力量巩固政治统治，缓和内部矛盾。帝国在地方上实行行省制，将全国划分为多个行省，行省总督由元首直接任命，负责管理地方行政、军事和税收，加强对地方的控制。同时，罗马帝国通过法律来规范社会秩序，保障公民权利，调节社会矛盾。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（下卷）》 材料二 罗马帝国为加强统治、巩固疆域，投入大量人力物力修建道路系统，形成了以罗马城为中心，辐射整个帝国的“条条大路通罗马”的道路网络。罗马道路多采用石头铺设，路面平整、宽度统一，设有排水沟和里程碑，部分道路还铺设了防水层，坚固耐用。据记载，罗马帝国鼎盛时期，道路总长度超过40万公里，覆盖了从不列颠到埃及、从西班牙到两河流域的广阔疆域。 ——摘编自徐晓旭《“条条大道通罗马”：交通信息的展示与视觉化的帝国》 （1）根据材料一，概括罗马帝国政治统治的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马帝国道路建设的条件。 【答案】（1）特征：君权相对集中；借助宗教力量；推行行省制，加强中央对地方的控制；注重利用法律规范社会秩序。（任答三点即可） （2）条件：国家实力的强大；中央集权体制的保障；统治者的重视；技术经验的积累与借鉴。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 特征：本小题要求概括罗马帝国政治统治的主要特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从权力结构、地方管理、统治手段，法律手段，宗教文化等角度进行概括。 【小问2详解】 条件：本小题要求指出罗马帝国道路建设的条件，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政治基础、经济实力、技术水平、需求动力等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16世纪30年代，西班牙殖民者巴托洛梅·德·拉斯·卡萨斯在圣多明各（今多米尼加共和国境内）建立圣伊尔德丰索蔗糖奴隶制种植园，实行高度集中的管理模式，种植园主拥有绝对控制权，下设监工监督劳动、管理黑奴。专门种植高产蔗糖作物，依托圣多明各湿热的气候和肥沃的土壤，推行规模化、标准化种植，划分固定种植区域，统一安排耕种、施肥、收割等环节。初期以强迫印第安人劳动为主，后因印第安人人口锐减，逐渐转向大量贩卖非洲黑奴。黑奴每天从破晓劳作至天黑，承担砍蔗、运蔗、熬糖等高强度劳动，稍有懈怠即遭鞭打等体罚，许多黑奴劳作数年后便因劳累和疾病死亡。种植园配套建有简易熬糖作坊，黑奴在监工监督下完成蔗糖加工，成品直接通过殖民贸易运往欧洲，专供欧洲市场，形成“种植—加工—出口”的一体化经营模式，最大化获取利润。 ——摘编自戴维·B·戴维斯《奴隶制与人类进步》 （1）根据材料并结合所学知识，概括圣伊尔德丰索奴隶制种植园建立的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析美洲奴隶制种植园建立的影响。 【答案】（1）背景：新航路的开辟；早期殖民活动的开展；欧洲商品经济发展和对蔗糖等热带产品的需求；世界联系的加强。（任答三点即可） （2）影响：加速了欧洲的资本原始积累；促进了欧洲的社会转型；改变了美洲的社会经济结构；重塑了国际分工体系；给印第安人和非洲带来沉重的灾难。（任答四点即可） 【解析】 【小问1详解】 背景：本小题可从新航路开辟、殖民扩张、世界市场、黑奴贸易等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 背景 16世纪30年代，西班牙殖民者在圣多明各建立种植园 16世纪新航路开辟，西班牙率先进军美洲、开展殖民征服活动→为种植园的建立提供了殖民据点与政治前提 新航路的开辟 西班牙殖民者在美洲建立种植园，推行殖民掠夺 早期西班牙在美洲掠夺土地、资源，建立殖民统治秩序→为种植园经济提供了土地与管理基础 早期殖民活动的开展 欧洲商品经济发展，对蔗糖等热带产品需求增长 16 世纪欧洲商品经济繁荣，蔗糖等热带商品成为市场刚需，利润空间巨大→推动殖民者在美洲建立专业化种植园 欧洲商品经济发展和对蔗糖等热带产品的需求 种植园产品直接运往欧洲，专供欧洲市场 新航路开辟后，欧洲与美洲的跨洋贸易通道打通，世界市场雏形出现→为种植园产品提供了稳定的销售渠道 世界联系的加强 【小问2详解】 影响：本小题可从欧洲、美洲、世界、被殖民地区等角度进行简析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响 种植园 “种植—加工—出口” 一体化经营，利润最大化，产品专供欧洲市场 种植园通过垄断生产、加工与贸易，将美洲蔗糖利润大量输送回欧洲→为欧洲资本主义发展积累了巨额货币财富 加速了欧洲的资本原始积累 资本原始积累推动欧洲资本主义发展，冲击封建制度 资本积累推动欧洲工场手工业扩张，瓦解封建经济基础→推动欧洲社会由封建制向资本主义转型 促进了欧洲的社会转型 美洲建立起奴隶制种植园经济，形成以蔗糖生产为核心的经济模式 美洲原有部落经济被摧毁，经济活动围绕欧洲市场需求展开→殖民地经济结构彻底依附于欧洲 改变了美洲的社会经济结构 美洲生产原料、欧洲消费成品，形成 “美洲原料 - 欧洲市场” 的国际分工 美洲沦为欧洲的原料产地，欧洲主导跨大西洋贸易→形成了欧洲主导的中心-外围国际分工格局 重塑了国际分工体系 印第安人人口锐减，黑奴在种植园高强度劳动，非洲黑奴被贩卖 印第安人遭屠杀、疫病死亡，非洲黑奴被掳掠并遭受残酷剥削→给当地文明与社会发展带来毁灭性打击 给印第安人和非洲带来沉重的灾难 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命时期，英国的工厂制度带来了巨大的经济变革，但也引发了诸多社会问题，其中童工问题尤为突出。1831年，英国纺织业童工占工人总数的43%，其中60%以上的童工年龄在10—14岁，部分甚至不足8岁。这些童工多来自农村贫困家庭或城市流民家庭，因生计所迫辍学务工。他们的工作时间普遍长达14—16小时，且需在高温、粉尘弥漫的车间操作高速运转的机器，手指被轧断、肢体被卷入的事故频发。1832年，曼彻斯特某纺织厂报告显示，过去三年间共有217名童工因工伤致残。 ——摘编自钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 材料二 下表所示为19世纪英国解决童工问题相关举措。 解决主体 时间/相关文件 解决手段 英国议会/政府 1833年 《工厂法》 禁止雇佣9岁以下儿童；限定童工工时；强制童工接受义务教育；设立工厂视察员监督法律落实 英国议会/政府 1844年 缩短低龄童工工时；要求机器安装防护装置，减少童工工伤事故 英国议会/政府 1847年 《十小时工作法》 进一步规范童工劳动时间，减轻童工劳动负担 英国议会/政府 1867年 扩大工厂法适用范围，覆盖更多行业的童工保护 慈善组织 积极参与童工救助，辅助改善童工的生活与教育条件 ——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命时期英国童工问题出现的原因。 （2）根据材料二，概括英国解决童工问题的特点。 【答案】（1）原因：工厂制度的建立；机器生产降低了劳动技能要求；资本家的唯利是图；民众生活的困苦；相关法律和社会救济体系的不完善。（任答三点即可） （2）特点：政府主导和民间参与相结合；渐进改革；手段多元；具有监督机制；聚焦保护和救济；力度有限。（任答四点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：本小题要求指出工业革命时期英国童工问题出现的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从工厂制度、机器生产、资本家、民众生活、法律和社会救济等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小题要求概括英国解决童工问题的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政府、民间、渐进性、手段、监督机制、保护和救济、局限性等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拉美独立运动是一场在旧秩序瓦解与新危机滋生交织中进行的“双重革命”。一方面，它是殖民压迫下民族觉醒的爆发，拉美人民推翻西班牙、葡萄牙殖民统治，建立起一系列民族国家，开启了自主发展的历史进程；另一方面，独立后的拉美并未实现真正的社会转型，殖民时期的经济结构、等级观念与社会矛盾依然延续，新的外来势力渗透与内部动荡不断挑战着新兴国家的稳定。这种“破壳未脱壳”的状态，构成了拉美独立运动最复杂的历史面相。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 结合世界近现代史的相关知识，围绕“拉美民族独立运动‘破壳未脱壳’”这一主题，自拟一个题目，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】示例： 论题：拉美民族独立运动兼具进步性与局限性。 阐述：18世纪末19世纪初，在西班牙、葡萄牙的长期殖民压迫下，拉美人民饱受剥削与歧视。受启蒙思想及美、法革命影响，民族意识觉醒。在玻利瓦尔、圣马丁等人带领下，众多国家相继摆脱殖民枷锁，建立民族独立国家，开启独立发展进程，推动了世界民族解放运动，传播了民主平等思想。但是独立后的拉丁美洲，经济仍依赖单一作物和矿产出口，依附于欧美列强；政治上普遍实行军事独裁统治，政局长期动荡，社会矛盾尖锐，长期陷入发展困境。总之，拉美民族独立运动既实现了民族独立的历史突破，又未能彻底摆脱发展困境，深刻体现出民族独立的艰巨性与复杂性。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“拉美民族独立运动‘破壳未脱壳’”这一主题，自拟一个题目，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“拉美独立运动是一场在旧秩序瓦解与新危机滋生交织中进行的‘双重革命’。一方面，它是殖民压迫下民族觉醒的爆发，拉美人民推翻西班牙、葡萄牙殖民统治，建立起一系列民族国家，开启了自主发展的历史进程；另一方面，独立后的拉美并未实现真正的社会转型，殖民时期的经济结构、等级观念与社会矛盾依然延续，新的外来势力渗透与内部动荡不断挑战着新兴国家的稳定”可知，拉美民族独立运动具有双重性，因此可以得出论题：拉美民族独立运动兼具进步性与局限性。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从殖民统治的瓦解（拉美人民推翻殖民统治，建立民族国家，推动民族解放运动）、社会转型的困境（独立后经济结构、等级观念和社会矛盾依然延续、政治上实行军事独裁统治）、外部势力的影响（拉美国家依附于欧美列强）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从历史发展的角度认识拉美民族独立运动虽然实现了民族独立的突破，但由于多种因素的影响，未能彻底摆脱发展困境，体现了民族独立和社会转型的艰巨性与复杂性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 5月份高一年级学情调研历史 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在以下每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银1明那；倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”据此可知，该法典（ ） A. 以调解民事纠纷为宗旨 B. 具有明显的等级色彩 C. 确保了社会秩序的稳定 D. 导致社会矛盾的尖锐 2. 下表为波斯帝国大流士改革的相关信息。这说明波斯帝国（ ） 措施 内容 地方划分 将疆域划分为若干行政区，设专职长官治理 人员任命 长官多由帝国核心族群成员担任，部分可世袭 权责划分 明确地方治理、赋税征收、秩序维护等职责 A. 注重稳定帝国统治秩序 B. 通过行省制度治理地方 C. 将中央权力下移到地方 D. 重视维护王族成员利益 3. 12世纪，法王腓力二世收回安茹、诺曼底等大片领地，扩大王室直辖土地；英王亨利二世颁布《克拉伦登宪章》，调整教会与世俗司法权限、推行王室巡回法庭制度。据此可知，当时西欧（ ） A. 封君封臣制度走向瓦解 B. 城市自治动摇了封建统治 C. 君主开始掌控司法权力 D. 王权呈现逐步加强的趋势 4. 在日本幕府统治下，各地藩国的大名就是地方的土皇帝。他们在自己的领地内，能自己收税、自己练兵、自己制定规矩，幕府很难插手地方内部事务。这反映出当时日本（ ） A. 地方上存在割据性 B. 将军难以掌握实权 C. 中央集权开始削弱 D. 天皇统领军政要务 5. 印加帝国拥有古代美洲最为完善的道路系统。以库斯科为中心，两条主干道分别沿安第斯山脉高原与太平洋海岸向北、向南延伸，总里程超过数千公里，连接起帝国南北各地。道路多以石块铺砌，遇山开凿隧道，遇谷架设吊桥，工程规模宏大。这可以用来说明印加帝国（ ） A. 推行地方自治的治理模式 B. 国内外贸易网络十分发达 C. 具有较强的社会组织能力 D. 借鉴了玛雅道路建设经验 6. 时人评价某位航海家的远航时，称赞他打破了阿拉伯商人对印度洋香料贸易的垄断，为王国开辟了直通东方的财富航路。其远航彰显了航海伟力与王权荣耀，当授勋封爵，举国同庆。据此判断，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 7. 1521—1600年，西欧物价波动剧烈。西班牙物价上涨最快，16世纪末较世纪初上涨4倍以上；英、法、德等国物价普遍上涨2—3倍。这一现象（ ） ①推动了西欧封建制度的解体 ②促使欧洲的商路贸易中心发生转移 ③源于美洲贵金属的大量流入 ④加速了西班牙资本主义的快速发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 8. 1423年，意大利教育家维多里诺创办的学校，环境优美，注重学生身心健康。课程除神学外，增设古典文学、历史、修辞、算术、几何、天文与体育，推崇古希腊罗马典籍，倡导全面发展。这反映出（ ） A. 科学革命推动了教育改革 B. 人文主义教育思想得到实践 C. 理性成为教育的评判标准 D. 新式教育摆脱了宗教的影响 9. 卢梭在《爱弥儿》中提出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了……要顺应自然，听从自然的指引，培养不受旧习俗与权威束缚的自由人。”这一主张旨在（ ） A. 倡导回归自然 B. 提倡权力制衡 C. 论证科学精神 D. 批判封建制度 10. 19世纪前期，美国国会就一项关税法案展开激烈争论。北方工业州议员主张提高关税，以保护本国新兴制造业；南方种植园主则强烈反对，担心高关税引发欧洲国家报复，影响棉花等农产品外销。最终，该法案以微弱优势获得通过。这一事件反映出当时美国（ ） A. 联邦体制设计弊大于利 B. 因欧洲封锁加剧了统治危机 C. 南方注重搞好外交关系 D. 区域经济差异引发政治矛盾 11. 据统计，1788年7、8、9三个月法国就有超过300种册子出版，其中90%是关于抨击王国政策和绝对君主制的。这种每月出版100种左右册子的节奏一直保持到1789年5月。这一现象（ ） A. 受到法国大革命影响 B. 表明法国重视文化教育 C. 冲击了封建统治秩序 D. 说明法国出版体系完备 12. 在1765年珍妮纺纱机发明后，英国人担心这一“国宝级”技术外泄，以立法形式禁止羊毛、亚麻和棉纺织技术出口。1785年，金属制造技术也加入禁止出口行列。这反映出英国（ ） A. 由贸易自由转为贸易保护 B. 意图垄断工业技术成果 C. 对外商品输出遭到了遏制 D. 依托立法改善产业结构 13. 下表所示为19世纪中期到20世纪初欧美国家的部分重要发明。这反映出工业革命（ ） 时间 发明 19世纪40年代 自行车、新式缝纫机 19世纪70年代 电话、冷冻机、留声机 19世纪80年代 汽车 19世纪90年代 电车、电影、无线电报、录音机 20世纪初 无线电话、飞机、电视 A. 改变了人们的生活方式 B. 推动了生产方式的革新 C. 加剧了欧美之间的竞争 D. 促进了交通领域的进步 14. 1871年，巴黎公社发布《关于将逃亡业主的工厂转交工人合作社的法令》，规定：“凡业主逃亡的工厂，由工人组织合作社进行生产，产品由公社统一调配，利润按劳动量分配。”该法令的颁布体现出巴黎公社（ ） A. 以马克思主义为指导思想 B. 得到了社会各界的广泛支持 C. 具有无产阶级政权的属性 D. 实现了生产资料公有制改革 15. 19世纪中期以后，英国大量向印度倾销廉价纺织品，同时从印度掠夺棉花、黄麻等工业原料。印度传统手工纺织业迅速破产，农业生产日益依附于英国市场需求，经济结构呈现明显的单一化、依附化特征。这一现象表明当时印度（ ） A. 工农业的比例失调 B. 工业得到英国扶持 C. 自然经济开始解体 D. 殖民地化程度加深 16. 下表所示为19世纪末20世纪初伊朗和中国民族解放运动的概况。据此可知，两国的民族解放运动（ ） 国家/ 地区 运动名称/ 核心事件 主要领导力量 核心诉求 伊朗 立宪革命 民族资产阶级、开明地主 反对封建专制，实行君主立宪，争取民族独立 中国 辛亥革命 民族资产阶级 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，反对帝国主义侵略 A. 配合了拉丁美洲的独立运动 B. 受到俄国无产阶级革命的影响 C. 兼有资产阶级民主革命性质 D. 瓦解了资本主义世界殖民体系 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前27年，屋大维建立元首制，以“元首”之名掌握国家军政、司法、宗教等全部大权，元老院逐渐丧失实际权力，沦为咨询机构，标志着罗马帝国正式确立。帝国中期，戴克里先推行君主制改革，设立“四帝共治”，强化君主集权，削弱地方势力，进一步完善官僚体系。君士坦丁一世时期，迁都君士坦丁堡，确立基督教为国教，借助宗教力量巩固政治统治，缓和内部矛盾。帝国在地方上实行行省制，将全国划分为多个行省，行省总督由元首直接任命，负责管理地方行政、军事和税收，加强对地方的控制。同时，罗马帝国通过法律来规范社会秩序，保障公民权利，调节社会矛盾。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（下卷）》 材料二 罗马帝国为加强统治、巩固疆域，投入大量人力物力修建道路系统，形成了以罗马城为中心，辐射整个帝国的“条条大路通罗马”的道路网络。罗马道路多采用石头铺设，路面平整、宽度统一，设有排水沟和里程碑，部分道路还铺设了防水层，坚固耐用。据记载，罗马帝国鼎盛时期，道路总长度超过40万公里，覆盖了从不列颠到埃及、从西班牙到两河流域的广阔疆域。 ——摘编自徐晓旭《“条条大道通罗马”：交通信息的展示与视觉化的帝国》 （1）根据材料一，概括罗马帝国政治统治的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马帝国道路建设的条件。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 16世纪30年代，西班牙殖民者巴托洛梅·德·拉斯·卡萨斯在圣多明各（今多米尼加共和国境内）建立圣伊尔德丰索蔗糖奴隶制种植园，实行高度集中的管理模式，种植园主拥有绝对控制权，下设监工监督劳动、管理黑奴。专门种植高产蔗糖作物，依托圣多明各湿热的气候和肥沃的土壤，推行规模化、标准化种植，划分固定种植区域，统一安排耕种、施肥、收割等环节。初期以强迫印第安人劳动为主，后因印第安人人口锐减，逐渐转向大量贩卖非洲黑奴。黑奴每天从破晓劳作至天黑，承担砍蔗、运蔗、熬糖等高强度劳动，稍有懈怠即遭鞭打等体罚，许多黑奴劳作数年后便因劳累和疾病死亡。种植园配套建有简易熬糖作坊，黑奴在监工监督下完成蔗糖加工，成品直接通过殖民贸易运往欧洲，专供欧洲市场，形成“种植—加工—出口”的一体化经营模式，最大化获取利润。 ——摘编自戴维·B·戴维斯《奴隶制与人类进步》 （1）根据材料并结合所学知识，概括圣伊尔德丰索奴隶制种植园建立的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简析美洲奴隶制种植园建立的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命时期，英国的工厂制度带来了巨大的经济变革，但也引发了诸多社会问题，其中童工问题尤为突出。1831年，英国纺织业童工占工人总数的43%，其中60%以上的童工年龄在10—14岁，部分甚至不足8岁。这些童工多来自农村贫困家庭或城市流民家庭，因生计所迫辍学务工。他们的工作时间普遍长达14—16小时，且需在高温、粉尘弥漫的车间操作高速运转的机器，手指被轧断、肢体被卷入的事故频发。1832年，曼彻斯特某纺织厂报告显示，过去三年间共有217名童工因工伤致残。 ——摘编自钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 材料二 下表所示为19世纪英国解决童工问题相关举措。 解决主体 时间/相关文件 解决手段 英国议会/政府 1833年 《工厂法》 禁止雇佣9岁以下儿童；限定童工工时；强制童工接受义务教育；设立工厂视察员监督法律落实 英国议会/政府 1844年 缩短低龄童工工时；要求机器安装防护装置，减少童工工伤事故 英国议会/政府 1847年 《十小时工作法》 进一步规范童工劳动时间，减轻童工劳动负担 英国议会/政府 1867年 扩大工厂法适用范围，覆盖更多行业的童工保护 慈善组织 积极参与童工救助，辅助改善童工的生活与教育条件 ——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命时期英国童工问题出现的原因。 （2）根据材料二，概括英国解决童工问题的特点。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拉美独立运动是一场在旧秩序瓦解与新危机滋生交织中进行的“双重革命”。一方面，它是殖民压迫下民族觉醒的爆发，拉美人民推翻西班牙、葡萄牙殖民统治，建立起一系列民族国家，开启了自主发展的历史进程；另一方面，独立后的拉美并未实现真正的社会转型，殖民时期的经济结构、等级观念与社会矛盾依然延续，新的外来势力渗透与内部动荡不断挑战着新兴国家的稳定。这种“破壳未脱壳”的状态，构成了拉美独立运动最复杂的历史面相。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 结合世界近现代史的相关知识，围绕“拉美民族独立运动‘破壳未脱壳’”这一主题，自拟一个题目，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $