6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？请谈谈你的理解。 导入新课 复习上节课的思想理念 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 革故鼎新、与时俱进 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 6.2 做核心思想理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 核心素养目标 政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 自学导航（P53-57) 1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 2.核心思想理念的内容？（六方面） 3.如何做核心思想理念的传承者？ 脚踏实地、实事求是 道法自然、天人合一 惠民利民、安民富民 核心思想理念 革故鼎新、与时俱进 思想理念 讲仁爱 求大同 尚和合 重民本 崇正义 守诚信 中华优秀传统文化的思想理念 VS 核心思想理念 凝结为 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1、核心思想理念的形成及内容？ 做核心思想理念的传承者 2.中华优秀传统文化核心思想理念的内容 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 讲 仁 爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 3、如何传承核心思想理念？ 讲仁爱 樊迟：老师，您家马厩失火了，您回来后只问有没有人受伤，却不问马怎么样，这是为什么？ 樊迟：请问什么是“仁”？ 孔子：仁，就是爱护、善待身边的人 孔子：人的生命最珍贵，心怀善意、换位思考，善待他人就是仁。 ▶孔子是如何传承核心思想理念的？ 3、如何做核心思想理念的传承者？ 讲仁爱——我们在行动 孝敬父母、关爱亲人 尊重他人、关心他人 帮助他人 爱人类 ①讲仁爱：我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 子路：为什么现在有那么多老百姓，无家可归、生活这么苦？ 3、如何传承核心思想理念？ 重民本★ 孔子：苛政比猛虎更可怕，执政者一定要体恤百姓、以民为本。 孔子没有直接回答，带着弟子路过泰山时，看到一个妇人在坟墓前哭得特别伤心。 孔子上前问：你家里遭遇了这么多不幸，被老虎伤害了这么多亲人，为什么不搬到别的地方去呢？ 妇人：因为这里没有残暴严苛的官府赋税和政令。 ▶孔子是如何传承核心思想理念的？ 3、如何做核心思想理念的传承者？ 重民本——中国在行动 完善养老保障体系 健全医疗保障体系 ②重民本：我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。 2024年6月27日，中共中央政治局召开会议，研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。会议指出， “坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。党的十八大以来，习近平总书记始终坚持人民至上，多次强调改革发展必须坚持以人民为中心，使改革能够让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。 江山就是人民，人民就是江山。 打江山，守江山，守的是人民的心。 ——习近平 结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？ 结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？ 政府工作报告里的民生福祉 唐太宗李世民将君王比作舟，百姓比作水，他说“水能载舟，亦能覆舟”，来强调君民的依存关系。 李世民即位后，继续推行均田制和租庸调制，使农民有地可耕，合理调整赋役，徭役征发不夺农时，让百姓能安心从事农业生产，促进经济恢复发展。 在与群臣讨论防止盗贼问题时，李世民认为百姓为盗是因赋役重和官吏贪，提出轻徭薄赋、选用廉洁官吏，让百姓衣食有余，自然不做盗贼。 李世民对身边人说，自己吃穿用都来自百姓，设官是为百姓，身为天子应养护百姓，而非让百姓奉养自己家族，体现其将民本作为治国重要理念。 开创盛世 ——贞观之治 史 料 链 接 有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一个妇女在坟前痛哭。他叫学生去询问。原来，残暴的统治逼得她全家背井离乡来到这里。不久，她的亲人相继被老虎咬死。即使这样，她仍然不愿意返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀!” 苛政猛于虎也 展 拓 伸 延 中国历史上的民本思想及其实践 先秦时期：诸子百家关于君与民关系的论述，如“君舟民水”“民为贵，社稷次之，君为轻”等。 西汉初期：统治者实现与民休息、发展生产、轻徭薄赋等政策。 隋唐时期：开创并完善科举取士制度，减省刑罚，抑制权贵，整顿吏治等。 明清时期：明代实行“一条鞭法”，清代实行“摊丁入亩”，改革赋税制度。 与曾子对话 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 守诚信 我们要做到真实无欺、言行一致。 树立诚信意识，做诚实守信的人。 3、如何做核心思想理念的传承者？ 守诚信——我们在践行 ③守诚信：我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。做到真实无欺、言行一致。 考考你：你知道哪些与诚信相关的典故？ 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 请你写出三个校园诚信行为 ①在考试中诚实作答,不作弊。 ②借用同学的物品，按时归还。 ③答应别人的事情要尽力做到，不轻易食言。如无法兑现承诺，要说明情况并表示歉意。 时 事 链 接 《中华人民共和国民法总则》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” 诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 诚信是一项民法原则 与孟子---文天祥对话 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 思考：孟子和文天祥在道义面前有何抉择？ 崇正义 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 3、如何做核心思想理念的传承者？ 崇正义——全民在守护 ④崇正义：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义 与晏子对话 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明其含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 思考：结合课本知识，请你谈谈“和“与”同”理解？ 尚和合 我们应当追求和谐，强调多样性统一 3、如何做核心思想理念的传承者？ 尚和合——和合文化的时代价值 建设美丽中国 促进生态文明 促进社会和谐稳定 促进文明交流互鉴 推动国际合作 构建人类命运共同体 ⑤尚和合：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 与习近平主席对话 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 思考：通过习近平主席的讲话，给我们带来什么启示？ 求大同 ⑥求大同， 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 人类命运共同体 3、如何做核心思想理念的传承者？ “为世界谋大同”的中国情怀 加入世界贸易组织 加入“亚太经合组织” 加入G20 参与联合国《气候变化框架公约》 ⑥求大同：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 3、如何做核心思想理念的传承者?P54-56★ 笔记区 ③守诚信：做到真实无欺，言行一致。 ⑤尚和合：追求和谐，强调多样性统一。 ①讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ⑥求大同：我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ④崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。 口诀：正民仁，诚大和（谐音：证明人，成大河） 练一练：以下语句分别属于哪一核心思想理念 1.民为邦本，本固邦宁 2.人类命运共同体 5.水能载舟，亦能覆舟 4.物之不齐，物之情也，和时生物，同则不继 3.亲亲、仁民、爱物 6.人而无信，不知其可也。 7.见利思义；君子义以为上。 8.大道之行也，天下为公。 重民本 求大同 讲仁爱 尚和合 重民本 守诚信 崇正义 求大同 第六课 传承核心思想理念 脉络体系 是什么： 为什么： 怎么办： 道法自然、天人合一；脚踏实地、实事求是；革故鼎新、与时俱进；惠民利民、安民富民的思想理念凝结成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念 思想理念的地位和作用?P50★ ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ③中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念 形成： 地位： 内容 守诚信： 尚和合： 讲仁爱： 重民本： 求大同： 崇正义： 漫长的生产生活过程中逐渐凝结 主导性、根本性 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 真实无欺，言行一致 坚持做正确的事，做符合道义的事 追求和谐，坚持多样性统一 课堂小结 做核心思想理念的传承者 1.中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性根本性意义的核心思想理念。这些核心思想理念（    ） ①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化 ②是在长期历史发展中培育和形成的 ③可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ④决定着我们的思维方式和行为方式 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 过于绝对 2. 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ①民惟邦本 ②行己有耻 ③克俭于家 ④政得其民 以上内容能体现民本思想的是（     ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 强调个人道德约束，与民本思想无关 强调节俭持家，与民本思想无关 3.季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。这个故事告诉我们，传承中华优秀传统文化就要弘扬（    ） A．求大同的核心思想理念 B．讲仁爱的核心思想理念 C．重民本的核心思想理念 D．守诚信的核心思想理念 D 季布重视承诺、言行一致，体现了“守诚信”的核心思想 4.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是（ ） A．民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B．天下为公，亿兆己任——讲仁爱 C．仁爱之心，与父母均——崇正义 D．君子一言，驷马难追——守诚信 D 强调以人民为国家的根本，属于民本思想 体现的是胸怀天下的责任担当，与“讲仁爱”无直接关联 体现“讲仁爱”的理念 $