6.19 决胜全面建成小康社会 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

第19课 决胜全面建成小康社会 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 1.了解中共十九大的召开及大会的主要内容；知道中国共产党坚持和完善中国特色社会主义制度；了解党和国家完成脱贫攻坚战所采取的行动，知道我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 2.认识坚持和完善中国特色社会主义制度、打赢脱贫攻坚战对全面建成小康社会、社会主义现代化建设的重要意义。 3.通过改革开放以来中国在各领域取得的成就，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 学习目标 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 1.中共十九大 时间： 2017年 是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会 地位： 任务： 地点： 北京 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 ③从全面建成小康社会，到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国的战略安排。 ①大会提出了决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的任务。 ②中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位 ④习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 阅读课本P114，梳理中共十九大的相关信息 2017年 北京 时间： 地点： 内容： 新任务 新时代 新战略 新思想 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 同学们，进入新时代，我们国家的社会生活发生了巨大变化，随之而来的，社会主要矛盾也发生了转化。请大家看大屏幕上的材料，思考老师的第二个问题。 从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国 2021年 2035年 2049年 1949年 建党100年 全面建成小康社会 建国100年 建成社会主义现代化国家 1921年 第一阶段（2020-2035） 基本实现社会主义现代化 第二阶段2035-2050 建成社会主义现代化强国 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实之间的矛盾 1956年 1981年 人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾 2017年 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新中国成立以来社会主要矛盾的变化： 中共八大 中共十一届六中全会 中共十九大 拓展延伸 变化的主要依据：体现了发展质量与需求升级 一是经过改革开放，我国生产力水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。 二是人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、环境等方面的要求日益增长。 变与不变： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 伟大的新时代 需要先进的思想旗帜指引方向 2017年，中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章。 2018年，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 知识串联 中国共产党指导思想的确立 马克思主义中国化的理论成果 会议名称 确立的指导思想 备注 中共七大 毛泽东思想 中共十五大 邓小平理论 中共十六大 “三个代表”重要思想 中共十八大 科学发展观 中共十九大 习近平新时代中国特色社会主义思想 解放思想实事求是立足国情，勇于实践 关系：一脉相承，与时俱进，不断创新 第三十二条宪法序言第七自然段中“在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下”修改为“在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下” ——2018《中华人民共和国宪法修正案》 中国特色社会主义 理论体系 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 一、中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 在中共十九届一中全会上 ，习近平当选为中央委员会总书记。 在十三届全国人大一次会议上，习近平当选为中华人民共和国主席。 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 思考：进入新时代，如何坚持和完善中国特色社会主义制度？ 1.党的领导： 中国共产党领导。 办好中国的事情，关键在党。 中国特色社会主义最本质的特征： 强化党领导地位的措施： 党和国家机构改革 目的： 标志： 为强化党总揽全局、协调各方的领导地位 2018年3月，新组建的国家监察委员会正式揭牌 2018年载入宪法。 第三十六条  宪法第一条第二款“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”后增写一句，内容为：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ——2018《中华人民共和国宪法修正案》 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 2.总体擘画： 2019年中共十九届四中全会，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出总体擘画 时间 总体目标 第一步 第二步 第三步 各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化 全面实现国家治理体系和治理能力现代化 在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效 2021年 2035年 2049年 特点：长远规划、分布实施、科学决策、实事求是 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 11 3.法治基石： 《民法典》的颁布 背景： 地位： 随着时代发展，一批国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律相继出台。 2020年，《中华人民共和国民法典》正式通过，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 （2020年5月）：有人高空抛物砸坏了我家的橘子筐，本来以为没人管，没想到社区工作人员说，新通过的《民法典》里有规定，高空抛物要担责。后来找到当事人，他赔偿了我的损失。这部法律真是保护我们老百姓的！ 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，涵盖物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等方方面面，被称为“社会生活的百科全书”。 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 第一编 总则 第二编 物权 第三编 合同 第四编 人格权 第五编 婚姻家庭 第六编 继承 第七编 侵权责任 附则 图解民法典 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 13 【课后活动】我国为什么要坚持中国特色社会主义制度？ 从历史逻辑来看 中国特色社会主义制度是近代以来中国人民在探索救国救民道路中作出的必然选择，是历史和人民的共同选择 从现实发展来看 中国特色社会主义制度具有显著优势，是推动我国实现高质量发展、解决发展中问题的根本保障 从人民利益来看 中国特色社会主义制度始终以人民为中心，是保障人民当家作主、实现人民幸福安康的根本制度依托 从应对风险挑战来看 中国特色社会主义制度具有强大的自我完善和发展能力是我国在复杂国际国内环境中保持稳定、抵御风险的重要支撑 二、坚持和完善中国特色社会主义制度 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 中共十八大以来，党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务。 发展历程 强调要实事求是、分类指导、精准扶贫 2013年 2015年 对精准扶贫、精准脱贫作出部署，发出打赢脱贫攻坚战的总攻令 十九大 把精准扶贫作为三大攻坚战之一进行全面部署 中共中央提出精准扶贫理念 中共中央召开扶贫开发工作会议 三大攻坚战 1.底线任务： 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 2.核心方略——精准扶贫 “六个精准” 扶持对象精准 项目安排精准 资金使用精准 措施到户精准 因村派人精准 脱贫成效精准 “建档立卡”，确保不让一个贫困群众掉队 根据当地资源和贫困户的实际情况来定 扶贫钱要花在刀刃上，加强监管，防止跑冒滴漏 政策和服务要落实到每一户、每一个人 要派最合适的干部去驻村 确保成果真实、稳定，经得起历史和人民的检验 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 “五个一批” 发展生产 脱贫一批 易地搬迁脱贫一批 生态补偿脱贫一批 发展教育脱贫一批 社会保障兜底一批 针对有劳动能力和资源的地方，“造血”式扶贫。 针对“一方水土养不起一方人”的地区，“换血”式扶贫。 让守护绿水青山的贫困群众有回报，实现环保与脱贫双赢。 “扶贫先扶智，治贫先治愚”，阻断贫困代际传递。 对完全或部分丧失劳动能力的贫困人口，由政府“输血”保障其基本生活。 从大水漫灌到精准滴灌 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 阅读课本P117，指出党和国家落实脱贫攻坚战的措施有哪些？有何特点？ “两不愁三保障”不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全 实施“军令状”式责任制，动员全党全社会力量 01 02 特点：人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战 措施 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 脱贫攻坚的组织动员 五级书记抓扶贫（省、市、县、乡、村） 近200万名乡镇干部、数百万村干部一道奋战在扶贫第一线 全国累计选派25.5万个驻村工作队 300多万名第一书记和驻村干部 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 3.脱贫攻坚精神： 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 20 实践攻坚：打赢脱贫攻坚战 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 阅读课本P118，脱贫攻坚战什么时候完成？有何重大意义？ 2021年全国脱贫攻坚总结表彰大会， 区域性整体贫困得到解决，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 意义：提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标历史性地解决了绝对贫困问题创造了人类减贫史上的奇迹，为全球减贫事业作出重大贡献。 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 观看视频，结合所学，思考：我国为什么能打赢脱贫攻坚战？ 01 党的坚强领导提供根本保证，统筹全局、精准部署； 社会主义制度优势，集中力量解决突出问题； 02 精准扶贫方略，因地制宜、分类施策； 03 全社会协同发力凝聚政府、企业、群众等多方力量形成脱贫攻坚合力等。 04 三、打赢脱贫攻坚战 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 面对时代的潮流，谈谈青少年的时代使命与责任担当 探究学习： 树立远大理想 树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想，将个人的成长与国家的命运紧密相连。 练就过硬本领 努力学习科学文化知识，不断增强自身综合素质与专业能力，为将来报效祖国打下坚实基础。 传承奋斗精神 勇于担当奉献 主动关注国家发展与民生福祉，积极参与社会实践活动，在服务人民与奉献社会中实现人生价值。 深入学习脱贫攻坚等时代精神，传承“上下同心、攻坚克难、不负人民”的奋斗意志，砥砺前行。 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 决胜全面建成小康社会 坚持和完善中国特色社会主义制度 任务：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。 最本质特征——党的领导，2018年载入宪法 打赢脱贫攻坚战 精准扶贫、精准脱贫 脱贫攻坚精神 2021年取得全面胜利 习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想并写入党章 党和国家机构改革：2018年，国家监察委员会成立 2020年，《中华人民共和国民法典》颁布 课堂小结： 💡 内在逻辑：理论引领方向 • 制度提供保障 • 实践取得成效 • 成就凝聚力量 理论引领 制度保障 实践攻坚 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 1.下图是刘华同学绘制的“中国共产党指导思想发展”示意图。下列对应正确的是（    ） A．科学发展观 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 D 2. 在学习宪法时，小明发现2018年《宪法修正案》新增了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”这一内容。这一修改的主要意义在于( ) A.明确了国家的根本政治制度 B.强化了党对国家各项事业的领导地位 C.确立建立社会主义市场经济体制的目标 D.有力地保障了公民的基本权利和自由 B 课堂练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 3.观察下侧数据图，其反映出我国（   ） ①脱贫攻坚取得胜利    ②全面建成小康社会 ③以人民为中心的执政理念  ④城市基础设施建设的成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 4.新情境·资料主题 某历史兴趣小组收集到以下资料。这些资料共同反 映的主题是( ) ①2018年《深化党和国家机构改革方案》，优化政府职能 ②2020年《中华人民共和国民法典》正式通过，涵盖物权、合同等7编1260条 ③2021年《中华人民共和国数据安全法》实施，规范数字经济发展 A.社会主义市场经济体制的建立 B.社会主义初级阶段理论的提出与发展 C.对外开放格局的形成与深化 D.中国特色社会主义制度的坚持与完善 D 课堂练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 28 5.五育·智育 中国在脱贫攻坚实践中，创造性地提出并实施 精准扶贫方略，解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退、 如何稳“五个问题”，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。这体 现出中国的脱贫攻坚实践( ) A A.精准务实、开拓创新 B.重视法治、保护环境 C.开放包容、兼收并蓄 D.艰苦奋斗、无私奉献 课堂练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 29 Lavf58.20.100 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $