安徽亳州市谯城区2025-2026学年第二学期四年级语文阶段性学情自测

四年级语文 (满分：100，时间：90分钟) 正确填涂：■ 错误填涂：力)p] 缺考标记：☐ ǎ 贴条形码区 密 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 8 [8J[8] [8 9][9] 9][9][9[9][9][9] [9] 一、看拼音写词语。（10分) 春天来了！xi shu( 液 )的小雨给山峦披上méngl6ng ).的面纱。fùjin( )的田野经过春雨chong shua ),褪去了冬日的ji jing( )。小草钻出地面 : zhuang shi( )大地。柳树摆出婀娜zitài( ),像舞 封 蹈jiào lian( )在示范动作。我拿起画笔在纸上tmǒ ( ),想把这美好的春天miáohui( )下来。 h 二、选择题。(14分) ★填涂区 1.下列加点字读音没有错误的一项是( ) 1[A][B][C][D] A.挣扎(zhā) 屏息凝神(bing) 2[A][B][C][D] B.率领(1心) 九天揽月(Iǎn) 3[A][B][C][D] C.可恶(wù) 无忧无虑(I心) 4[A][B][C][D] D.栖息(q) 不折不扣(shé) 5[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2.给“肖”字加偏旁变成新字，依次填人句 製 7[A][B][C][D] 线 中横线处，正确的一项是( ) 元 节，月上柳 群 丽的女孩 来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部 散，她们笑着，走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口 黛 A.宵7 梢峭消哨 B.宵梢俏 消哨 C.霄稍 俏削哨 D.霄稍峭宵哨 3.将下列词语依次填入横线上，最合适的一项是() 在乡村振兴者 陈林根的带领下，一大批传统菇农走 上转型升级之路，他像 样带领大家建设蘑菇工厂， 共同致富，把 的家乡建设得更美好。 A.小蜜蜂 高楼林立 B.铁公鸡 鸡犬相闻 C.百灵鸟 车水马龙 D.领头羊 山清水秀 4.语文课上，大家互相交流自已了解的古代文人，下面说法不正 确的一项是( A.小杰：屈原是爱国诗人，代表作有《离骚》等。 四年级语文试题卷第1页（共6页） B.小林：唐代诗人孟浩然和杜甫分别被后世尊称为“诗仙”和 “诗圣”。 C.美美：“先天下之优而优，后天下之乐而乐”是宋代范仲淹的名句。 D.乐乐：韩愈是唐宋八大家之一。 5.下列句子中介绍事物的方法与其他三句不同的一项是() A.这棵大树比三层楼还要高。 B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。 D.我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。 6、下列哪一项中的加点部分表达的情感和其他三项不同( A.可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。 B.妈妈经常对别人说：“我们家那个傻孩子…” C.炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了污垢。 D.附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 7.下列说法不正确的一项是() A.《白鹅》的作者是丰子恺，从文中对白鹅的描写可以看出作 者对白鹅十分无奈。 B.老舍，原名舒庆春，字舍予，他是杰出的语言大师，被誉为 “人民艺术家”。 C.《琥珀》一文中在推测琥珀的形成过程时，采用了讲故事的 一形式，激发了学生的学习兴趣。 D.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 三、句子训练。(9分) 1.这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句。）(2分) 2.体会下列句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一 写。(2分) 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 调皮的小明 助人为乐的老奶奶 听话的小狗 3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝， 蓝得醉人；那 (照样子，续写句子。)(2分) 4.注意下列小诗的加点部分，根据提示仿写诗句。(3分) 春天的早晨， 乡村的傍晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 四年级语文试题卷第2页（共6页） 四、积累运川。(9分) 1.【赞美景】在杨万里笔下，是“儕落疏疏一径深， “的乡村春景之美：在范成大笔下，是“ ,麦花雪白菜花稀”的万物生长之美；在毛泽东 笔下，是“ ,犹有花枝俏“的高洁品格 之美：在杜甫笔下，是“ ,可爱深红爱 浅红？”的春花烂漫之美。罗隐在《峰》中.以“ 、为谁辛苦为谁甜”来榭美劳动人民如蜜峰般半動劳 动的高尚品格。 2、【赏诗歌】艾青也说过：“诗是人类 ,诗 给人类以朝向理想的勇气。”冰心在《繁星（七一）》中借助月明 的园中 、母亲的膝上三组画面表达出童 年的美好，母亲的慈爱。在她笔下，母爱是如此无私和伟大： 天上的风雨来了， ；心中的风 雨来了， 五、综合性学习。(5分) “春日诗社”的成员们集合啦！本次“轻叩诗歌大门”活动有 哪些任务呢？我们一起去完成吧！ 春 目录 春天的歌 龙一鸣 秋 秋天的广告词 春天的剪刀 谭友青 王君 走在秋天里 龙一鸣 坚云儿哪里去了[英]伊丽莎白 立秋 壮壮 春天加减法 明明 葡萄 龚骏 收获 方珍 春天课堂 孙丽萍 冬 雨后 冰心 雪人 夏天在床上 [意大利]罗大里 [英]斯蒂文森 雪地里的语言 龙一鸣 雷的回声 金明 雪，写在大地上 陈晓东 萤火虫写的字 李莉 满富雪花 孙洋洋 夏天，轻轻跳一下刘文 夜泊寒山 翰墨 1.你可以通过 等方式来收集现代诗。 (2分) 2.龙一鸣摘抄、创作了诗歌并把它们编辑成了一本诗集，请你观 察诗集的目录示意图，回答问题。 (1)我发现这本诗集是按照( )来分类的。(2分) A.诗人 B.体裁 C内容 D.形式 (2)请你给这本诗集取个好听的名字： (1分) 六、课内阅读。（11分) 《乡下人家》（节选） ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠 花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显 出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的 叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走， 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 四年级语文试题卷第3页（共6页） ②鸡，乡下人家照例是总要养几只的。从他们的房前屋后 走过，你肯定会睢见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中见食；或 是眼见牛着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 1.请你为这两个自然段描绘的画面各取一个合适的名字： 。（2分) 2、文段①中描写了乡下人家门前的 和屋后的 ,展现了乡村景色的独特迷人：文段②通过描写乡下人家 养鸡的场景，表现了乡村生活的 。(3分) 3.文段①画“”的句子运用了 的修辞手法。“ ” 字富有情趣，生动形象地写出了嫩笋 的特点。(3分) 4.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独 特的农家风光”。请你结合文段内容，说说句中“朴素”和“华 丽”是否矛盾，为什么？(3分) 七、现代文阅读。（12分) “柱子”上的母鸡 ①春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把四只鹅蛋放到我家那 只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的 小鹅。它们口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大 的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样， 以母亲般的关怀来对待小鹅。 ②夏天来了，到处都是蒲公英，小鹩伸伸脖子几乎比它们的 “母亲”还要高了，但是它们还是跟着“母亲”到处走。有时，一只 狗想从母鸡身边经过，嗬，没门儿！母鸡猛扑过去，把狗赶走，然 后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅它们，又似乎在想什么… ③六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，突然间，阳光暗淡 了，公鸡打起鸣来。 ④“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到 屋檐底下来。 ⑤雷声轰鸣，电光闪烁。 ⑥“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡黑桃皇后还在固执地叫着。 ⑦那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母 鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小 鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，到母鸡的身下； 而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的身 体温暖着它们。 ⑧雷雨很快过去了。 ⑨房檐上的水也停了，小鸟又开始唱起歌来，小鹅在母鸡的 ■翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。 四年级语文试题卷第4页（共6页） ⑩突然，它们一齐站了起来，扬起脖于，母鸡就像被四根柱 子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。 ①直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几 根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束。 它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。 1.通过阅读短文，我知道了题目中的“柱子”指的是 ,“柱子’上的母鸡“指的是 。(2分) 2.你从哪些地方可以感受到黑桃皇后对小鹅的爱？根据提示写 一写。(4分) 解出小鸠后 母鸡的爱 猛扑过去，把狗：走。 3.读了本文，有的同学写下了这样的读书笔记：“作者笔下的黑 桃皇后自高、自大又固执，可见作者并不喜欢黑桃皇后。”你同 意他的看法吗？说说你的理由。(3分) 4.读了短文，请你提出一个不懂的问题，并试着解决。(3分) 问题： 我是这样解决的： 八、快乐习作。(30分) 性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅…一个个小 动物被描写得活灵活现。你一定也有喜欢的动物朋友吧？如果 你要请你的小伙伴帮忙照顾几天你的动物朋友，你打算从哪些 方面来介绍它，它在这些方面有怎样的特点呢？题目自拟，字数 350字左右。 四年级语文试题卷第5页（共6页） 密 D 封 线 四年级语文试题卷，第6页（共6页）