专题07 语言表达（期末真题汇编）五年级语文下学期（江苏专用）

专题07 语言表达 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、考什么（3 大核心题型） 画面描写（静态、动态、诗句变画面） 名著理解（人物、情节、品质、辩论） 情境运用（宣传语、成语写话、活动设计、修改病句） 二、必考答题技巧（直接套） 1. 画面描写万能法 静态：从上到下 / 从远到近 + 颜色、形状、质感 动态：连续动词 + 声音、神态、互动 诗句变画面：拆景物 → 加动作 → 添氛围 秘诀：不用 “很美、很热闹”，要用具体细节 2. 名著人物题公式 人物 + 典型情节 + 性格品质例：孙悟空 → 三借芭蕉扇 → 勇敢、机智、坚持不懈 3. 情境写话（焦急、等待、开心……） 动作 + 神态 + 语言 + 心理例：焦急 → 来回踱步、不停看表、眉头紧锁、小声念叨 4. 宣传语 / 活动设计 宣传语：简短、对仗、有感染力 活动简案：名称 + 形式 + 说明（三步搞定） 5. 病句修改 先找错字 → 再看搭配 → 最后看重复 / 语序 三、期末高频真题模板（直接背） 1.小演员自荐信我想饰演______，因为______（情节 + 品质），我相信自己能演好。 2.人物辩论（如曹操）观点：______理由 1：______理由 2：______ 3.故事情节概括（50 字）起因→经过→结果，简洁说清即可。 4.诗句画面描写（50 字）抓住关键词，用动作、神态写出情感。 5.成语场景写话不用直接写成语，用动作、神态、环境表现出来。 四、最容易丢分的坑 描写太笼统，没有细节 名著情节张冠李戴 宣传语太长、不响亮 病句修改改变原意 字数不够或跑题 五、一句话满分口诀 描写抓细节，名著扣情节，情境写动作，宣传要简洁，病句不改意，表达拿满分！ 真题再现 一、语言表达（共11小题） 1．（2025春•高港区期末）小演员招募：上面四部情景剧中，你最想饰演哪个角色？请你完成下面的《小演员自荐信》，向导演表达你的愿望。（理由不少于30字） 小演员自荐信 导演老师： ㅤㅤ您好！在本次四大名著情景剧表演活动中，我想推荐自己饰演 　 　 这个角色，因为 　 　 。 根据我对这一人物的了解，我相信自己可以胜任这个角色，希望能获得一次机会！ 五（ 2 ）班 XX 4月23日 2．（2025春•高港区期末）小小辩论会。 ㅤㅤ对于曹操，人们有不同的评价，有人说他是雄才豪杰（理由至少写两点） 　 　 　 　 　 　 　 　 3．（2025春•高港区期末）经典小剧场。 情景剧 《空城计》 情景剧 《李逵杀四虎》 情景剧 《三借芭蕉扇》 情景剧 《晴雯撕扇》 （1）四大名著中有许多脍炙人口的故事，现在小剧场即将上演上面四部情景剧，你最想进入哪个剧组？请你概括一下这部剧的故事情节。（50字左右） 　 　 　 　 　 　 　 　 4．（2025春•新沂市期末）制作《水浒传》人物档案 请根据以下信息提示，填写林冲的人物档案。 本名 绰号 原职务 兵器 关键事件 人物结局 林冲 　 　 　 　 　 　 误入白虎堂 　 　 　 　 （写两个即可） 　 　 5．（2025春•徐州期末）想象画面是体会诗歌情感的好方法。读到“临行密密缝，意恐迟迟归”时，我仿佛看到了这样的画面（抓住关键词想象画面，用动作、语言、神态等描写体现人物情感，50字左右）：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6．（2025春•徐州期末）展区要为四大名著中的经典场景添加解说词，请从上面四个场景中选择你最感兴趣的一个，用简要的语言介绍主要情节。（不超过50字） 　 　 　 　 　 　 　 　 你所介绍的情节中，哪个人物让你印象深刻？说说你对这个人物的理解。 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2025春•泉山区期末）读完名著后，同学们纷纷讨论起自己最想扮演的角色和表演的故事，请你参与并说明理由。 8．（2025春•栖霞区期末）在游览南京云锦博物馆时，游客们集合的时间快到了，但仍有几位游客还没回来 焦急地等人：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9．（2025春•鼓楼区期末）请参考样例设计五2班“汉字文化节”活动简案，不以汉字演变过程为主题。 五1班2024年汉字文化节活动简案 活动名称：汉字变形记 活动形式：用黏土塑造汉字字形并讲述字形演变。 活动说明：通过动手制作直观感受汉字从图画到符号的演变过程。 五2班2025年汉字文化节活动简案 活动名称：　 　 活动形式：　 　 活动说明：　 　 10．（2024春•海安市期末） （1）读语段，看拼音 ㅤㅤ傍晚，几个孩子cù yōng 　 　 着一位老奶奶在湖边散步。也许是担心老奶奶shuāi dǎo 　 　 ，其中一位小姑娘亲昵地搀扶着她。站在湖边yuǎn tiào 　 　 ，湖面风平浪静，偶尔有几只水鸟掠过，翅尖牵起点点涟漪　 　 的湖面顿时生动起来。近处，几枝新荷亭亭玉立，逗惹得qīng tíng 　 　 在它们上方飞舞。看着这夏日的美景，看看身旁可爱的孩子们，老奶奶xīn wèi 　 　 地笑了。 （2）仿照画线的句子，用上动静结合的方法，写一写你眼中的夏天。 　 　 　 　 11．（2024春•通州区期末）同学们围绕古典名著《西游记》开展了丰富的阅读活动。 （1）请根据情境，在横线上补充对话内容。 小峰说：“我在阅读古典名著的时候，常常遇到一些不懂的词语。比如《西游记》第六十一回中有这样一段内容：‘行者认得，也就落下翅来，剪尾跑蹄，要来赶獐作食，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。’这段话中的‘獐’我就不了解意思。” 小刚说：“遇到较难理解的词语，我会这样做：　 　 。” 小梅接着说：“《西游记》中还有很多精彩的情节，我对 　 　 这部分内容印象特别深，因为 　 　 。” （2）根据回目名称推测章节中会出现的人物。每个章节写出一个人物即可。 回目名称 章节中可能出现的人物 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 　 　 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 　 　 参考答案与解析 一、语言表达（共11小题） 1．【答案】《三借芭蕉扇》中的孙悟空 孙悟空聪明勇敢，为了帮师父过火焰山，三次向铁扇公主借扇，面对困难不放弃。我平时在班级里也爱动脑筋解决问题，还经常主动帮助同学，我能把孙悟空的机灵和坚定表现出来。 【解答】先从四部情景剧的角色中挑选一个特点鲜明、容易展现个人理解的角色，再结合角色的性格，确保理由具体且不少于 30 字。 故答案为： 《三借芭蕉扇》中的孙悟空 孙悟空聪明勇敢，三次向铁扇公主借扇。我平时在班级里也爱动脑筋解决问题，我能把孙悟空的机灵和坚定表现出来。 2．【答案】 我认为曹操是雄才豪杰。理由一：他有卓越的政治和军事才能。在政治上，他挟天子以令诸侯，取得政治上的主动权；在军事上，他南征北战，官渡之战以少胜多击败袁绍，逐步统一北方，为北方的稳定和发展奠定了基础。理由二：他重视人才，唯才是举。发布《求贤令》等，广纳天下有识之士，像郭嘉、荀彧等众多人才都汇聚在他麾下，为其成就霸业提供了智力支持。 【解答】作答时注意先明确自己的观点，然后围绕该观点条理清晰地阐述理由。 故答案为： 我认为曹操是雄才豪杰。在政治上，取得政治上的主动权，他南征北战，逐步统一北方。理由二：他重视人才。发布《求贤令》等，像郭嘉，为其成就霸业提供了智力支持。 3．【答案】我最想进入《三借芭蕉扇》剧组。故事主要写了唐僧师徒遇火焰山受阻，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇，历经波折，最终借到扇子扇灭山火，继续西行。 【解答】先从四部情景剧中挑选一个故事性强、易于概括的，再梳理其核心情节、经过，用简洁语言在 50 字左右概括出来。 故答案为： 我最想进入《三借芭蕉扇》剧组。故事主要写了唐僧师徒遇火焰山受阻，历经波折，继续西行。 4．【答案】豹子头 棒打洪教头 东京八十万禁军教头 丈八蛇矛 棒打洪教头 风雪山神庙 梁山受招安后，林冲随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆，征方腊时，在杭州染了风瘫，留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故，追封忠武郎。 【解答】结合名著《水浒传》可知，林冲的绰号是“豹子头”，燕颔虎须。原职务：东京八十万禁军教头。兵器：早期常用长枪。关键事件：棒打洪教头：在柴进庄上，想与其比试，与洪教头比试起来，林冲就将洪教头打败。风雪山神庙：林冲被发配沧州牢城后，先负责看守天王堂。陆谦，放火烧毁草料场。恰好当晚大雪压塌林冲住处，从而躲过一劫，林冲听到门外陆谦等人的谈话，愤怒之下，彻底与官府决裂。人物结局：梁山受招安后、卢俊义征讨辽国、王庆，在杭州染了风瘫，由武松照顾，追封忠武郎。 故答案为： 豹子头 棒打洪教头 东京八十万禁军教头 丈八蛇矛 棒打洪教头 风雪山神庙 梁山受招安后，林冲随宋江、田虎，征方腊时，留在六和寺养病，半年后病故。 5．【答案】昏暗的油灯下，母亲坐在儿子的床边，就着微弱的灯光，眯着眼，一针一线地为即将远行的儿子缝补衣裳。她的手指在布料间来回穿梭，眼神中满是担忧与不舍。 【解答】“临行”点明即将分别的时间节点；“密密缝”突出母亲缝衣动作的细致与专注；“迟迟归”暗示母亲害怕孩子归家太晚。 以昏暗油灯下的房间为场景，营造出静谧。围绕“密密缝”，如“眯着眼”“手指穿梭”“不时用牙齿咬断丝线”等。通过“眉头微蹙”“眼神中满是担忧”等神态。根据“意恐迟迟归”，如“在外要照顾好自己”等。将上述元素整合、生动的画面描述。示例：昏暗的油灯下，就着微弱的灯光，一针一线地为即将远行的儿子缝补衣裳，眉头微蹙。缝着缝着，抬起头，在外要照顾好自己。要是忙完了，别让娘担心，又低下头，不时用牙齿咬断丝线。 故答案为： 昏暗的油灯下，母亲坐在儿子的床边，眯着眼。她的手指在布料间来回穿梭。 6．【答案】“三借芭蕉扇”讲述了唐僧师徒西天取经路过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借扇，扇灭火焰山的大火，他们得以向西赶路。 “三借芭蕉扇”中的孙悟空让人印象深刻。因为孙悟空得知需要芭蕉扇才能过得去火焰山后，在借扇过程中动脑筋、想办法，不折不挠，一借不成二借，二借不成三借，从这里可以看出他聪明机智、不怕困难、坚持不懈、不达目的不罢休。 【解答】第一个空：作答时注意情节要与名著、主要人物相吻合。 如：“三借芭蕉扇”。该情节出自是《西游记》，火焰山火大且不是一般的火。芭蕉扇是铁扇公主的宝物，铁扇公主借出芭蕉扇，唐僧师徒得以向西赶路。 第二个空：作答时要突出所选人物的特点，理由要充分。 如：“三借芭蕉扇”中的孙悟空让人印象深刻。因为孙悟空得知需要芭蕉扇才能过得去火焰山后、想办法，一借不成二借，从这里可以看出他聪明机智、坚持不懈。 故答案为： “三借芭蕉扇”讲述了唐僧师徒西天取经路过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借扇，他们得以向西赶路。 “三借芭蕉扇”中的孙悟空让人印象深刻。因为孙悟空得知需要芭蕉扇才能过得去火焰山后、想办法，一借不成二借，从这里可以看出他聪明机智、坚持不懈。 7．【答案】武松 武松打虎 他有勇气和胆量，面对凶猛的老虎，武松没有丝毫退缩，而是选择与之展开激烈搏斗，最终将老虎打死。 【解答】阅读题干可知，需要结合所读名著选择自己最想扮演的角色和表演的故事，比如孙悟空（《西游记》）。然后选择对应角色经典情节、诸葛亮“草船借箭”，抓住角色特点、诸葛亮的神机妙算，体现想通过扮演体验角色魅力的想法。 故答案为： 武松 武松打虎 他有勇气和胆量，面对凶猛的老虎，而是选择与之展开激烈搏斗。 8．【答案】导游急得脸通红，他一边看着表，一边东张西望，还不时地转来转去。嘴里不停地念叨着：“怎么还不回来呢！怎么还不回来呢！” 【解答】结合题干可知，是用几句话来写一写导游“焦急地等人”的情景、动作和语言来描写，语句通顺即可。 如：时间一分一秒地过去，导游一会儿向这边看看，不时地在原地转来转去。 故答案为： 导游急得脸通红，他一边看着表，还不时地转来转去！怎么还不回来呢！” 9．【答案】汉字趣猜乐 设置字谜摊位进行字谜竞猜、开展汉字猜画活动。（一人画简笔画，其他人猜字） 通过参与字谜竞猜、汉字猜画等趣味活动，激发同学们对汉字的兴趣，在思考和互动中加深对汉字结构、含义的理解。 【解答】结合自己生活实际作答即可。 故答案为： 汉字趣猜乐 设置字谜摊位进行字谜竞猜、开展汉字猜画活动，其他人猜字） 通过参与字谜竞猜、汉字猜画等趣味活动，在思考和互动中加深对汉字结构。 10．【答案】（1）簇拥 摔倒 远眺 沉寂 蜻蜓 欣慰； （2）七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物被热得弯下腰，低下头。 【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。通读语段，文中的“cù 。“shuāi 。“yuǎn 。“chén 。“qīng 。“xīn 。 （2）本题考查句子仿写。文中的“湖面风平浪静，翅尖牵起点点涟漪，运用了动静结合的方法，可仿写为：七月盛夏，火热的太阳炙烤着大地，地里的土冒烟，道路两旁，低下头。 故答案为： （1）簇拥 摔倒 沉寂 欣慰； （2）七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，河里的水烫手。烈日当空，成熟的谷物被热得弯下腰。 11．【答案】（1）查字典； 三打白骨精 孙悟空火眼金睛识破白骨精的变化； （2）猪八戒 孙悟空。 【解答】（1）根据情境，在横线上补充对话内容即可。 （2）根据“黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先”推测章节中可能出现的人物有猪八戒。根据“唐三藏路阻火焰山 。 故答案为： （1）查字典； 三打白骨精 孙悟空火眼金睛识破白骨精的变化； （2）猪八戒 孙悟空。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $