专题04 病句的辨析与修改（期末真题汇编）五年级语文下学期（江苏专用）

专题04 病句的辨析与修改 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、必考 6 大病句类型（90% 都考这 6 个） 语义重复（啰嗦）忍不住、情不自禁、大概、一定、流连忘返、不愿离去 搭配不当（词配错了）看到声音、灵巧的歌、太阳光升起、拖动人心 语序颠倒（顺序错了）讨论并通过、发现和解决、新旧两件毛衣 成分残缺（少东西）通过…… 让……、发扬了……、授予…… 称号 前后矛盾（说打脸话）能否…… 是……、防止不再……、猜测…… 一定…… 用词 / 句式错误作者是…… 写的、贬词褒用、错别字 二、一眼抓错 “信号词”（必背） 通过 / 经过…… 让 / 使…… → 缺主语 能否 / 是否 / 好坏 → 两面对一面 大概 / 也许 / 几乎…… 一定 → 前后矛盾 再三 / 反复 / 忍不住 / 情不自禁 → 语义重复 讨论并通过 / 解决和发现 → 语序颠倒 作者是…… 写的 → 句式杂糅 三、万能修改 4 字诀 删、增、调、换 删：删重复、删矛盾、删多余 增：补主语、补宾语、补词语 调：调顺序、调位置 换：换搭配、换用词、换成语 四、最常考错误 & 正确句（直接背） 重复：顺利胜利发射 → 顺利发射 矛盾：能否成功，是关键 → 成功是关键 缺主语：通过…… 让…… → 删 “通过” 或 “让” 语序：两件新旧毛衣 → 新旧两件毛衣 搭配：灵巧的歌 → 轻快的歌 杂糅：作者是巴金写的 → 作者是巴金 五、考场口诀 一读找别扭，二看信号词。 重复就删掉，缺主语补上。 矛盾要统一，语序调顺序。 搭配换一换，病句全改对！ 真题再现 一、选择题（共10小题） 1．（2025春•靖江市期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过参观革命烈士纪念馆，使我们更加了解家乡的红色文化。 B．经过村民们的共同努力，无人问津的小乡村变成了旅游胜地。 C．能否彻底治理河道淤塞的现象，关键在于有关部门严格执法。 D．作为现代农业示范村，这儿碧叶连天、景色宜人，令游客流连忘返，不愿离去。 2．（2025春•盐都区期末）下列选项中，修改句子最准确的一项是（　　） A．同桌过生日那天，我送给她贺卡一张。 B．同桌过生日那天，我送给她一张贺卡。 C．早晨，小明唱着灵巧的歌向学校走去。 D．早晨，小明向学校奏曲唱着轻快的歌。 3．（2025春•崇川区期末）下列句子中有语病的一项是（　　） A．大家怀着愉快的心情，迈着轻松的步伐走进校门。 B．春天的狼山树木葱茏、风景如画，是踏青的好地方。 C．在家长志愿者的大力支持下，学校周边混乱的交通状况有了很大的改善。 D．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 4．（2025春•阜宁县期末）下列句子有语病的一项是（　　） A．她胸有成竹地走上台，演唱了一首非常动听的歌曲。 B．李老师用手指按着紧锁的眉头，好像在思考着什么。 C．京杭大运河中，满载货物的船只舒缓平稳地行驶着。 D．因为天气原因，我猜测下周的研学活动一定取消了。 5．（2025春•灌云县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过参观革命历史纪念馆，让我们更加深刻地了解家乡的红色文化。 B．龙舟赛上，队员们个个胸有成竹，大家为他们鼓掌加油。 C．能否认真听讲，是一个人提高成绩的前提。 D．花果山风景美如画，游客流连忘返舍不得离去。 6．（2024春•盐都区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．他发扬了“友谊第一，比赛第二”。 B．开展阳光体育运动后，同学们的身体素质有了明显增强。 C．我们必须及时纠正，随时发现学习过程中的缺点和错误。 D．望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首。 7．（2024春•铜山区期末）下列句子中有语病的一项是（　　） A．得知比赛胜利的消息，同学们喜不自胜，奔走相告。 B．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。 C．听到妈妈的声音，他手忙脚乱地把玩具藏到了抽屉里。 D．钢丝绳上的特技表演，看得我心惊胆战。 8．（2024春•常熟市期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过参观沙家浜革命纪念馆，我们更加了解家乡的红色文化。 B．龙舟赛上，小明所在的队伍名落孙山，大家为他们鼓掌。 C．能否认真听讲，是一个人提高成绩的前提。 D．尚湖风景美如画，游客流连忘返舍不得离去。 9．（2024春•建邺区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．十岁成长礼上，爸爸送给我有意义的一本儿童读物。 B．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 C．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D．春天的井冈山是一个美丽的地方。 10．（2024春•通州区期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．下课了，同学们争先恐后地抢着冲出教室，开始了快乐的课间活动。 B．通过一年多的努力，他终于如愿以偿地被评为“三好学生”的称号。 C．同学们讨论得非常热烈，很快便设计出一个小组普遍满意的方案。 D．我们要善于从司空见惯的现象中解决并提出一些有价值的问题。 二、句子训练（共9小题） 11．（2024春•扬州期末）新情境重大成就用学过的修改符号，修改下面一段话。（1个错标点符号，2个错别字，3处语病） ㅤㅤ2024年4月25日，神舟十八号顺利胜利发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，李聪和李广苏密切协同，完成了首次出仓任务。奔赴星晨大海，要不断攀登科技高峰，为推动中国从航天强国迈向航天大国作出更多贡献！ 12．（2024春•如东县期末）用修改符号修改下面的一段话。（共有6处错误） 汉字是世界上历史悠久的文字之一，是中华民族文化的瑰宝。为继续汉字文化，弘扬艺术书法，学生们全神贯注地伏岸提笔。通过本次比赛，使同学们不仅提高了书写水平 13．（2024春•沛县期末）刘小沛诗词鉴赏后发表了以下感言，请你为他指出感言中的四处错误（包括：句子不完整，用词不恰当，关联词两处错误。），并用正确的修改符号在原文上修改过来。 ㅤㅤ在中国文化的历史长河里，古典诗词是明亮的星辰。作为民族复兴伟业的接班人，要增加文化自信，我们虽然要弘扬中华文化，但是要更好地传播着这代表中国精神的价值符号和文化产品。 14．（2024春•新吴区期末）参观文学馆后，有一位同学在日记中写下了这样一段话，请你帮他找找语段中的问题并用修改符号修改。（2个错别字，4处语病） 今天我和同学们来到文学馆参观。进入馆内，宽敞的空间，淡雅的色彩，一下子应入了我的眼帘。书架上陈立着一排排崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》和《西游记》等杂志。许多游客以经在里面认真地参观了。通过这次参观 15．（2025春•沭阳县期末）同学们通过并讨论了班级公约。（在原句上修改） 16．（2025春•宿迁期末）用修改符号修改下面一段话。（共4处错误） 这学期，我们阅读了《西游记》《水浒传》等……课外书，这些书的内容都很精美。通过大量的课外阅读，开阔了视野。我们班还被学校授予“书香班级”。 17．（2025春•铜山区期末）用修改符号在原句上修改。（1处标点错误，1处缺少句子成分，1个错别字） ㅤㅤ2024年4月25日，神舟十八号成功发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，李聪和李广苏密切协作，完成了出舱活动的各项任务。面向未来，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡现！ 18．（2025春•宿迁期末）请你用修改符号帮助小语修改观赛倡议书的部分内容（一个错别字、两处语病、一处标点错误）。 足球是凝聚城市精神的钮带，传递着拼搏与团结的力量。能否营造和谐的观赛环境，是球迷文明素养与城市风采的展现。现向参与足球联赛的朋友发出如下倡议：遵守秩序；尊重他人，礼貌观赛，绿色同行。让我们携手，而不失风度以热情的姿态，为城市形象添彩！ 19．（2025春•溧阳市期末）这一天风平浪静，帆船正在波涛汹涌的大海上航行。（用修改符号修改病句） 三、综合性学习（共1小题） 20．（2024春•六合区期末）谁说历史只能庄严和肃穆，你见过国宝们俏皮可爱的一面吗？如果国宝会说话，就是一场跨越时空的对话。你瞧 【写解说词】 击鼓说唱陶俑 年代：东汉时期 尺寸：高56厘米 材质：灰陶 “击鼓说唱陶俑”解说词 大家好，我是东汉时期的击鼓说唱陶俑，个头不高，用泥质灰陶治作。瞧，我头裹头巾和圆形扁鼓，露着小肚腩，抬起大脚丫子，常常逗得观众哈哈大笑。 （1）表格右侧是小李以陶俑身份写的解说词，其中有5处错误，请用规范的修改符号在原文上修改。 （2）请仔细观察如图文物“铜奔马”，并根据图中信息，仿照上面的解说词，注意条理清晰，写出“铜奔马”的动态之感。 铜奔马（马踏飞燕） 年代：东汉时期 尺寸：高34.5厘米，长45厘米，宽13.1厘米 材质：青铜 　 　 　 　 　 　 （3）小华写好解说词后，录制了“文物讲解”视频并上传至网站，却迟迟没有收到复选通知 　 　 　 　 参考答案与解析 一、选择题（共10小题） 1．【答案】B 【解答】A.有误，“通过……使……”同时使用，应删去“通过”或“使”。 B.正确。 C.有误，“能否”表示两面，两面对一面搭配不当。 D.有误，“流连忘返”和“不愿离去”语义重复。 故选B。 2．【答案】B 【解答】A.修改不够准确，“同桌过生日那天。”这句话的语序不自然，而不是“送给她贺卡一张”，选项A的修改不够准确。 B.修改准确，“同桌过生日那天。”这句话的语序自然，修改准确。 C.修改不够准确，“早晨。”这句话中的“灵巧的歌”搭配不当，通常我们会说“唱着轻快的歌”或“唱着欢快的歌”，选项C的修改不够准确。 D.修改不够准确，“早晨。”这句话中的“向学校奏曲”搭配不当。因此。 故选：B。 3．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，两面对一面。 故选：D。 4．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，“猜测”和“一定”两者矛盾。 故选：D。 5．【答案】B 【解答】A．有误，造成句子缺少主语。所以该选项有语病。 B．正确。 C．有误。“能否”表示两个方面，而“提高成绩的前提”只对应了“能认真听讲”这一个方面。所以该选项有语病。 D．有误。“流连忘返”意思是玩乐时留恋不愿离开，与“舍不得离去”意思相近。所以该选项有语病。 故选：B。 6．【答案】B 【解答】A.有误。缺少宾语，和谓语“发扬”搭配。 B.正确。 C.有误。语序错误，应该是先发现再改正缺点和错误。 D.有误。重复错误，可去掉其中一个。 故选：B。 7．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B．错误，去掉“光”。 故选：B。 8．【答案】A 【解答】选项A正确。它表达了一个完整的意思，我们对家乡的红色文化有了更深入的了解。 选项B有误。“名落孙山“这个成语通常用来形容考试或竞争中未能成功入选。 选项C有误。“能否“是两面词，而“是一个人提高成绩的前提“是一面的表述。 选项D有误。虽然没有明显的语法错误，“流连忘返舍不得离去“重复表达了同样的意思。 故选：A。 9．【答案】D 【解答】A.有语病，这个句子语序不当。 B.有语病，这个句子使用了“是否”这个词，但后半句只描述了一种情况。 C.有语病，这个句子中，导致句意混乱。 D.没有语病，这个句子简单明了。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A.有误，把“争先恐后地”去掉。 B.有误，搭配不当。 C.正确。 D.有误，语序不当。 故选：C。 二、句子训练（共9小题） 11．【答案】 4月25日神舟十八号顺利发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日航天员叶光富、李聪和李广苏密切协同，完成了出舱活动的各项任务。奔赴星辰大海，中国人逐梦太空的科学探索也不断向前。面向未来，我们要不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡献！ 【解答】语病一：语义重复，句子中的“顺利胜利发射”的“顺利”和“胜利”重复。 语病二：标点符号使用不当，句子“5月28日航天员叶光富，”改为“、”。 语病三：错别字，句子“完成了出仓活动的各项任务。 语病四：错别字，词语“星晨大海”应把“晨”改为“辰”。 语病五：成分残缺，句子“要不断攀登科技高峰”少主语。 语病六：语序颠倒，句子“为推动中国从航天强国迈向航天大国作出更多贡献”中。 故答案为： 4月25日神舟十八号顺利发射，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”、李聪和李广苏密切协同。奔赴星辰大海。面向未来，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡献！ 12．【答案】 汉字是世界上历史悠久的文字之一，是中华民族文化的瑰宝。为传承汉字文化，弘扬书法艺术，新蕾小学举行了“我爱中华文字”书法比赛。比赛中，学生们全神贯注地伏案提笔。本次比赛，使同学们不仅提高了书写水平，还养成了“提笔即是练字时”的好习惯。 【解答】第一处错误“为继续汉字文化”中“继续”用词不当，应改为“传承”； 第二错误“弘扬艺术书法”语序不当，应改为“弘扬书法艺术”； 第三处错误“《我爱中华文字》”书名号使用不当，活动名称应用引号； 第四处错误“伏岸提笔”用词不当，应改为“伏案提笔”； 第五错误“通过本次比赛，使同学们.....”缺少主语； 第六处错误“养成了‘提笔即是练字时’”缺少宾语中心语，应在句末加上“的好习惯”。 故答案为： 汉字是世界上历史悠久的文字之一。为传承汉字文化，新苗小学举行了“我爱中华文字”书法比赛，学生们全神贯注地伏案提笔，使同学们不仅提高了书写水平。 13．【答案】在中国文化的历史长河里，古典诗词是明亮的星辰。作为民族复兴伟业的接班人，我们要增强文化自信，胸有成竹地迎接崭新的未来，奔赴新的旅程。我们不仅要弘扬中华文化，而且要更好地传播这代表中国精神的价值符号和文化产品。 【解答】1用词不当：“增加”与“文化自信”搭配不恰当，“增加”一般用于数量，而“增强”更强调使力量，所以应将“增加”改为“增强”。 2缺少主语：在“要增加文化自信”前面加“我们”。 3句子不完整：“奔赴在新的旅程”表述不通顺，“奔赴”本身就有朝着一定目标去的意思，应去掉“在”。 4关联词错误：“虽然.…....但是….”表示转折关系，而此处“弘扬中华文化”和“传播代表中国精神的价值符号和文化产品”是递进关系。 故答案为： 在中国文化的历史长河里，古典诗词是明亮的星辰，我们要增强文化自信，奔赴新的旅程，而且要更好地传播这代表中国精神的价值符号和文化产品。 14．【答案】 今天我和同学们来到文学馆参观。进入馆内，宽敞的空间，淡雅的色彩，一下子映入了我的眼帘。书架上陈列着一排排崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》等杂志。许多游客已经在里面认真地参观了。通过这次参观，我了解了许多文学知识。 【解答】错别字：“应入眼帘”的“应”错误，应改为“映”，表示（物体）进入人的视线。 “以经”的“以”错误，应改为“已”。 语病：“宽敞的空间，淡雅的色彩，一下子映入了我的眼帘”中，搭配不当，”。 “书架上陈立着一排排崭新的图书”中，“陈立”应是“陈列”。 “桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》和《西游记》等杂志”中，《西游记》不是杂志，应删去“和《西游记》”。 “通过这次参观，使我了解了许多文学知识”，“通过”和“使”同时造成句式杂糅。 故答案为： 今天我和同学们来到文学馆参观，宽敞的空间，一下子映入了我的眼帘，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》等杂志。通过这次参观。 15．【答案】同学们讨论并通过了班级公约。 【解答】此句语序不当，应该是先“讨论”、交流想法之后。应把“通过”和“讨论”的位置互换。 故答案为： 同学们讨论并通过了班级公约。 16．【答案】这学期，我们阅读了《西游记》《水浒传》等课外书，这些书的内容都很精彩。通过大量的课外阅读，我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“书香班级”的称号。 【解答】1.标点符号使用错误：“《西游记》《水浒传》等……”中的省略号应去掉。。 2.用词不当：“精美”应改为“精彩”。因为“精美”一般用于形容物品制作精细，而书籍的内容更适用“精彩”来形容、有趣。 2.成分残缺：“通过大量的课外阅读，使我们增长了见识，我们增长了见识。原句中“通过……使……”的结构造成了主语缺失，这里选择去掉“使”。 4.成分残缺：“我们班还被学校授予‘书香班级’”应改为“我们班还被学校授予‘书香班级’的称号”。原句中缺少宾语中心语，句子意思更加完整。 故答案为： 这学期，我们阅读了《西游记》《水浒传》等课外书。通过大量的课外阅读，开阔了视野。 17．【答案】 2024年4月25日，神舟十八号成功发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，航天员叶光富、李聪和李广苏密切协作，完成了出舱活动的各项任务。面向未来，我们将不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡献！ 【解答】1.标点错误：“航天员叶光富，李聪和李广苏”中。人名之间的停顿应统一用顿号（、），李聪和李广苏”改为“叶光富。 2.缺少句子成分：“面向未来，将不断攀登科技高峰”缺少主语。修改：补充主语“我们”或“中国航天人”，我们将不断攀登科技高峰”。 2.错别字：“贡现”应为“贡献”，属于同音字错误。 故答案为： 2024年4月25日。次日。5月28日、李聪和李广苏密切协作。面向未来，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡献！ 18．【答案】 足球是凝聚城市精神的纽带，传递着拼搏与团结的力量。营造和谐的观赛环境，是球迷文明素养与城市风采的展现。现向参与足球联赛的朋友发出如下倡议：遵守秩序，安全为先；尊重他人，礼貌观赛；维护环境，绿色同行。让我们携手，以热情而不失风度的姿态，为“苏超”联赛喝彩，为城市形象添彩！ 【解答】错别字，把“钮”改成“纽”。 两面对一面逻辑不成立，删去“能否”。 语序混乱，“而不失风度以热情的姿态”中“以热情”放在“而不失风度”后面，导致读起来别扭。把“以热情”移到“而不失风度”前面。 “为《苏超》联赛喝彩”，“苏超”是赛事名称、报刊，书名号使用不当，即“为‘苏超’联赛喝彩”。 故答案为： 足球是凝聚城市精神的纽带。营造和谐的观赛环境。现向参与足球联赛的朋友发出如下倡议：遵守秩序；尊重他人；维护环境。让我们携手，为“苏超”联赛喝彩！ 19．【答案】这一天风平浪静，帆船正在大海上航行。或这一天，帆船正在波涛汹涌的大海上航行。 【解答】前后矛盾，“风平浪静”与“波涛汹涌”矛盾。即：这一天风平浪静。或这一天。 故答案为： 这一天风平浪静，帆船正在大海上航行，帆船正在波涛汹涌的大海上航行。 三、综合性学习（共1小题） 20．【答案】（1）“击鼓说唱陶俑”解说词 大家好，我是东汉时期的击鼓说唱陶俑，个头不高，只有56厘米，用泥质灰陶制作。瞧，我头裹头巾，怀抱圆形扁鼓，右手握棒，露着小肚腩，抬起大脚丫子，伸头弯腰的样子是不是诙谐活泼又不失可爱呢？看我的姿势就知道我表演技艺精湛，常常逗得观众哈哈大笑。 （2）大家好，我是东汉时期的铜奔马，也叫马踏飞燕。我身高34.5厘米，长45厘米，宽13.1厘米，体重7.3千克，是用青铜铸造而成。瞧，我昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷。我的三足腾空、飞驰向前，一足踏在一只展翅疾飞的燕子背上。燕子惊诧地回头张望，仿佛在惊叹我的风驰电掣。我完美展现了速度与力量，是不是动感十足呢？ （3）小华在房间里来回踱步，时不时抬头看看墙上的钟表，嘴里嘟囔着：“怎么还没消息呢，到底过没过呀？”他的眉头紧锁，眼神中满是焦急与期待。突然，他停下脚步，一把抓起手机，再次刷新消息页面，紧盯着屏幕，手指不自觉地在屏幕上点来点去，喃喃道：“快出来啊，快给个信儿吧。” 【解答】（1）①“只有 56 米”，“米”使用错误。②“用泥质灰陶治作”，应是“制”，搭配不当，怀抱圆形扁鼓”。⑤“表演技艺精确”，改为“精湛”。 （2）格式仿照：仿照击鼓说唱陶俑解说词，先介绍自己的年代、材质等基本信息，通过“昂首嘶鸣”“三足腾空”“一足踏燕”等描写，展现其动感。 （3）根据题目要求，要通过语言、神态等描写表现小华“内心既紧张又期待”，合理即可，可以通过“来回踱步”“抓起手机”“在屏幕上点来点去”等动作、不安，到底过没过呀，快给个信儿吧”的语言描写直接体现他内心的紧张和期待。 故答案为： （1）“击鼓说唱陶俑”解说词 大家好，个头不高，用泥质灰陶制作。瞧，怀抱圆形扁鼓，露着小肚腩，伸头弯腰的样子是不是诙谐活泼又不失可爱呢，常常逗得观众哈哈大笑。 （2）大家好，我是东汉时期的铜奔马。我身高34.5厘米，宽13.1厘米，是用青铜铸造而成。瞧，躯干壮实而四肢修长。我的三足腾空，一足踏在一只展翅疾飞的燕子背上，仿佛在惊叹我的风驰电掣，是不是动感十足呢？ （3）小华在房间里来回踱步，时不时抬头看看墙上的钟表，到底过没过呀，眼神中满是焦急与期待，他停下脚步，再次刷新消息页面，手指不自觉地在屏幕上点来点去，快给个信儿吧。” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $