安徽江南十校2026届高三5月学业质量检测日语试题

2026届高三5月学业质量检测 日语 （总分：150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（满分30分） 做题时，先将答案写在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はかばんについてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色がいい B. 持ちやすい C. デザインがいい 2. 男の人は冷たいミルクティーを何杯注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1杯 B. 2杯 C. 3杯 3. 女の人はどこで昼ご飯を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 運動場 B. 食堂 C. 中庭 4. 女の人は何色の財布を選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黑 B. 青 C. 赤 5. 女の人は夕べどうやって帰りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスで B. タクシーで C. 地下鉄で 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は昨日何を買いましたか。 A. セーター B. スカート C. コート 7. 新しい服はどこで買いましたか。 A. デパート B. スーパー C. 洋服屋 8. 新しい服はいくらですか。 A. 1200円 B. 2800円 C. 4000円 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどんな人ですか。 A. 大学4年生 B. 高校3年生 C. 中学3年生 10. 夏休みに男の人はどうしますか。 A. 故郷に帰る B. ハワイに行く C. バイトをする 11. 2人はどんな約束をしましたか。 A. 同じ学校に行くこと B. 学園祭に行くこと C. 旅行に行くこと 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人が元気がない理由は何ですか。 A. よく眠れないから B. 病気になったから C. ストレスがたまっているから 13. 男の人は寝る前にしなかったことは何ですか。 A. 音楽を聴くこと B. 本を読むこと C. ミルクを飲むこと 14. 男の人は仕事が終わったら、まずどこへ行くつもりですか。 A. 自分の家 B. コンビニ C. 病院 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 2人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 親子 C. 店員と客 16. 男の人のネクタイは誰からもらいましたか。 A. 姉 B. 女の人 C. 母 17. 女の人の誕生日はいつですか。 A. 4月1日 B. 4月8日 C. 4月15日 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は先生に何について相談したいですか。 A. 勉強 B. 進路 C. 試験 19. 2人は今どこにいますか。 A. 職員室 B. 教室 C. 事務室 20. 女の人は何時に先生と会うことにしましたか。 A. 今日の午後2時 B. 明日の午前11時 C. 明日の午後2時 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） （一） 「学力が高いことと低いこと、どちらが良いか」と問われれば、高いほうが良いと答えるのは明白である。しかし、「テストで100点を取る人と80点を取る人、どちらが良いか」と問うと、答えは一概には出ない。テストの点数だけでは、一人の人間の総合的な評価をすることはできないはずだ。（ア）、その人の能力や価値は、テストの結果だけでは測れないからである。 さらに、誰が頭が良いかという問いに対しても、テストの点数だけで判断することはできない。たとえテストで100点を取ったとしても、それが頭の良さを完全に代表するわけではない。多くの人は、テストで良い成績を収めることが学力の高さを意味し、それが頭の良さに関係すると考えがちだ。しかし、学力とは、テストの点数以上のものを含む概念である。 学力とは、知識の習得や理解、応用能力など、多面的な要素を含む。テストの点数は、ある特定の分野や状況下での知識や理解度を測る一つの基準に過ぎない。なぜなら、テストで高得点を取ることは、その瞬間の学力を示すものであるが、総合的な能力や潜在能力を完全には表していない。教育においては、一人ひとりの多様な能力や特性を理解し、それぞれが持つ可能性を引き出すことが重要である。学力の真の意味を理解することが、人々の成長にとって不可欠である。 21. 文中に「答えは一概には出ない」とあるが、それはなぜか。 A. テストの点数だけではその人の総合的な能力がわからないから B. 100点と80点の差は学力を決める時あまり大きな違いではないから C. テストの結果というものは、一言で説明できないものだから D. テストで100点を取る方がいいに決まっているから 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはとれか。 A. すると B. および C. これにより D. なぜなら 23. 文中の「それ」とはどのような状況を指しているか。 A. テストで100点を取ること B. テストで80点を取ること C. 学習能力が高いこと D. 努力して勉強すること 24. この文章の教育における学力の評価において最も重要なことは何か。 A. テストでの高得点を目指すこと B. 一人一人の多様な能力や特性を理解すること C. 知識の習得と応用能力の向上 D. 学生の学習能力と努力の評価 25. この文章で筆者が一番言いたいことは何か。 A. 成績がいいことは学力があるということだ。 B. 成績がいいことと頭が良いということは別である。 C. テストの点が良いことと成績が良いことは別である。 D. テストの点が良いことは頭が良いということを示している。 （二） 「ただいま。」 塾から帰って、玄関で挨拶をしたのに返事がない。靴を脱いでそのままリビングのドアを開けた。中には家族全員が揃っていた。キッチンでガチャガチャ派手な音を立てながらお鍋をかき回しているママ、ダイニングテーブル（餐桌）について新聞を読んでいるパパ、ソファーに寝転がって漫画を広げている弟の樹。「ただいま」もう一度私は言った。パパ、ママ、樹も顔を上げて私を見た。やや間が空いて、「お帰りなさい」と返事をしたのはママだった。その声がなんとなく不機嫌。家に入った瞬間から妙な雰囲気を感じていたけれど、私は樹に近づいて、「どうかしたの。」耳元でささやいた。 「なんかね、喧嘩中みたいだよ。」樹の話を聞いてから、私はパパに話しかけた。 「今日は早かったんだね。」 大手家電メーカーのエンジニア（工程师）のパパは仕事が忙しくて家にはほとんどいない。朝早く会社へ行き、夜遅くに帰宅、週末にしか会えないこともしばしば（常常，经常）。 「会議がキャンセルになってな。でも早く帰ってきて迷惑なんだそうだ。」 「そんなこと言ってません。」 パパの言い草に猛反発のママ。これは長引きそうだなと、私と樹は目を合わせ、あとため息をついた。 26. 「玄関で挨拶をしたのに返事がない」とあるが、理由として正しいものはどれか。 A. みんな、挨拶の声が聞こえていないから B. 日本語がうまく聞き取れなかったから C. 音楽を聞いていて、声が聞こえなかったから D. みんな、機嫌があまり良くなかったから 27. 「もう一度私は言った」とあるが、理由は何か。 A. 最初に返事がなかったから B. みんなが寝ていたから C. いつも二回言っているから D. 筆者は不機嫌ですから 28. 文中の「今日は早かったんだね。」とは何のことを言っているか。 A. ママの家事が終わるのが B. 弟が帰ってくるのが C. 自分の学校が終わるのが D. パパの仕事が終わるのが 29. 文中の「そんなこと」とは何を指しているか。 A. 「ただいま」と言われるのが迷惑だということ B. パパが早く帰って来て迷惑だということ C. ママが早く帰って来て迷惑だということ D. 弟が家にいるのが迷惑だということ 30. 文章の内容として、正しいものはどれか。 A. ママは家事が嫌いで、いつも機嫌が悪い。 B. 弟はソファーに寝転がっている。 C. パパはいつも仕事を家でやっている。 D. パパと弟は毎日のように喧嘩ばかりしている。 （三） 愛はお金で買うことができません。その愛の心を出すのが幸せになるおおもと（根本）ですよ、と孔子は言っているのです。友だちが忘れ物をした時に自分のものを貸してあげますか。目の不自由な人に声をかけてあげますか。気分が悪くなった人に声をかけてあげますか。お年寄りが階段を上がり下りする時、手を差し伸べますか。愛の心を出して困っている人を助けると、心の底から満足感が湧いてきます。それが幸せのおおもとなのです。私たちはそう創られているのです。 地球の周りは人を心地よくする波が取り巻いています。愛の心は、その波と共振します。それによって私たちは最高に心地よくなり幸せを感じるのです。（ア）状況によっては、愛の心や思いやりの心を表に出せない時があります。いくら愛の心を出そうと思っても、言葉や行動でそれを表せないことがあるのです。そんな時は、あの困っている人が救われるといいな、助かるといいなと心の中で思ってください。そう思うことが愛の心です。 努力している人を、行動で応援できない時は、心の中で応援してください。心の中で思うことによって、それはいつかごく自然に言葉や行動になって現れるようになります。 31. 文中の「愛はお金で買うことができません」とはどうしてなのか。 A. 愛は人の心から生まれるものであり、物として実在はしないから B. 愛は値段をつけられるようなほど安いものではないと思われているから C. 愛を生むのにはとても時間がかかり、お金で買うのは難しいから D. 愛は自分でも生み出すことができるので、お金で買う必要がないから 32. 文中の「心の底から満足感が湧いてきます」とはなぜなのか。 A. 愛を大切にしていると、他人から感謝されることが多くなるから B. 困っている人は愛を持っているので、助けてくれるから C. 愛をもって生活していると、少しのことで嬉しくなれるから D. 困っている人を助けると、相手も自分もいい気分になれるから 33. 文中の（ア）に入るものとして、適切なものは何か。 A. すぐ B. つまり C. でも D. なかなか 34. 文中の「そんな時」とはどんな時なのか。 A. 自分の愛の心をうまく表現できないような時 B. 自分が思っていることを言い出せない時 C. 困っている人を助けられないような時 D. 自分が困っていて、愛の心が出せない時 35. 文中の「ごく自然に言葉や行動になって現れる」とはどういうことか。 A. 心で願っていることを神様が叶えてくれるようになる。 B. 心で思っていることを、自分の行動で表すことができる。 C. 心で感じていたことが、いつの間にか声に出ている。 D. 心で思っていることをうまく発言しようとする。 （四） 外出時、一番疲れるのは体のどの部分かと問われると、日本人の場合は間違いなく耳だと答える。なぜならば、耳はまったく休憩時間がないからだ。出て行くと、車や工事の音なら仕方なく、我慢するしかない。いちばん大変なのは、一方的に浴びさせられる「音楽」と呼ばれる音のことだ。最寄りの駅に着くとする。商店街全体に設置されたスピーカー（扩音器，喇叭）から流れている曲、各商店が店の外に向けて流れている曲は次々と耳に流れ込む。最低、五、六曲くらいは聴かされる。しかも、それらは混ざり合って、ぜんぜんわけがわからない。商店主は音楽を流すと、客が寄ってくると信じているようだ。 JRに乗れば各駅を発車するたびに、珍妙な音楽が流される。スピーカーが割れそうな、質の悪い音がしている。昔の発車ベルの方がまだ我慢できたが、あの無機的な音ほど耳障りになるものはなかろう。 ちょっと腹ごしらえ（填饱肚子）をしようと思って飲食店に入れば、ここでもBGMが流れている。ボリュームが大きければ大きいほど、客の話し声はそれに従って（ア）ので、客同士がほとんど怒鳴りあっているみたいだ。 ある公立ホールのアドバイザーをした時、この状態について様々な提案をしたが、ダメだった。ホールという点だけでなく、周辺の環境まで考えてはじめて、「文化都市」作りができるのではないだろうか。 36. 文中に「わけがわからない」とあるが、それはなぜか。 A. 車や工事の騒音をなんとかして我慢できるから B. お店から流れてくる曲は五、六曲で、少ないから C. 商店が流している曲は多いうえに混ざり合っているから D. 商店主は曲を流すことで客を招いてくると迷信しているから 37. 文中の「珍妙な音楽」はどのような音楽を指すか。 A. 商店が外部に向けて流す奇妙な音楽 B. 駅で聞こえる騒音みたいな発車の音 C. 耳障りにならない無機的な発車ベル D. 駅のコンコースが流す美しいBGM 38. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはとれか。 A. 小さく控えようとする B. 静かにしてあげる C. 大きさを控えている D. 大きくなってしまう 39. 「様々な提案」に合っていないのはどれか。 A. 発車音楽の曲の数と種類を増加する。 B. 設置されたスピーカーを撤去する。 C. 飲食店のBGMをストップする。 D. 商店街が流す音楽をやめる。 40. この文章にテーマをつけたら、最も適当なものはどれか。 A. 聴解への鍛える道 B. あっちこっち流されている騒音 C. 自然環境保護の提案 D. 駅と商店街の流行っている音楽 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 世界で初めて「国際人間環境会議」が開かれ、多くの国が参加して、地球の自然を守る___41___、国際的に協力しようという話が行われた。それ以来、地球の環境問題に関する国際会議があちらこちらで開催され、新聞やテレビでもその___42___が報道されているが、効果はなく、地球の自然破壊は進む一方である。早急に手を打たなければならない。人類は深刻な問題を抱えているのである。___43___、アフリカでは砂漠が1日に15メートル___44___という速さで広がっているという。3000年もの間、緑豊かな美しい土地だった所が数十年前から急速な砂漠化で、今では___45___砂漠になってしまっている。湖も川も消え、農作物は___46___、家畜の餌になる草も育たない。この砂漠化を引き起こしたのは他でもなく、私たち人間である。 また、地球を取り巻く空気の問題も___47___できない。人々の生活から出される二酸化炭素やフロンガスは気温を上げる。車や工場から出される排気ガスは空気を汚し、その汚れた空気も自然破壊につながっている。 人間は自分たちの都合ばかりを考えて、地球を自分たちが住めない場所に変えて___48___ているのである。この大切な地球を守って、住み良い場所にできる___49___は、私たち次第なのである。今___50___対策を立てて、解決を急がなければならない。 41. A. ためで B. ために C. ようで D. ように 42. A. アニメ B. ラジオ C. ニュース D. ドラマ 43. A. たとえば B. ところが C. にもかかわらず D. そのうえ 44. A. しか B. ずつ C. ぶり D. たび 45. A. すっかり B. けっして C. しっかり D. がっかり 46. A. ばかり B. といえば C. とともに D. もちろん 47. A. 重視 B. 無視 C. 理解 D. 無理 48. A. あっ B. み C. おい D. しまっ 49. A. もの B. によって C. かどうか D. だけ 50. A. 何が B. 何か C. 何で D. 何を 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の国土のうち、「豪雪地帯」の面積はどれくらいを占める　1　知っているか。雪が少ない地域で暮らす人たちにとっては意外かもしれないが、実は半分を超えている。日本は、世界でも有数の雪の多い国なのだ。 特に雪が多いのは「北海道」と「本州の日本海側」だ。たとえば、北海道の札幌では雪の降る日数が年間　2　およそ120日もあり、1年の3分の1を雪とともに暮らしている。 私は小学生時代を札幌で過ごした。雪の　3　（楽しむ）はいろいろあったが、ベランダに積もった雪の中にみかんを埋め、冷たくしてから食べるのもその一つだった。雪国には、天然の　4　（冷蔵庫）と言われる「雪室」があるところがある。どんなに外が寒くても、雪室の中の温度は0度を下回ることはない。湿度も80～90％と、ほどよいため、野菜や果物が　5　（凍る）たり、カラカラに乾いたりすることもないのだ。 この雪の特性を農業に生かしたのが、「越冬野菜」だ。秋に収穫する人参や大根、キャベツ、ジャガイモなどを、冬の間もそのまま　6　（収穫する）ずにおいて熟成させたり、一度収穫した野菜を雪室の中に入れて、寝かせておいたりする。雪室の中で保存しておくことで、うまみや甘みが　7　（ふ）やしておいしくなるそうだ。 雪室の　8　（ようだ）保存する方法もあれば、直接雪の中で保存する方法もある。いずれも「電気のいらない冷蔵庫」であるため、電気を使う冷蔵庫と違って二酸化炭素を出さず、環境　9　優しいというメリットもある。 地域によっては春になれば、スーパーや直売所などで、　10　（甘い）おいしい越冬野菜が出回る。気になる人は一度味わってみてはどうだろうか。 51. __________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 61. 假如你是李明，策划于4月30日下午2：00-4：00开展日语演讲比赛的活动。请你写一封借用学校会议室的申请书，内容包括申请理由、预计人数等。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 随着科学技术的进步，尤其是AI技术的发展，人们预想未来社会将会发生很大的变革。请以「未来社会への想像」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.展开想象，谈谈你想象的未来社会是什么样子的。 2.写写你对未来社会的期待。 写作要求： 1.字数为300~350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 2026届高三5月学业质量检测 日语 （总分：150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（满分30分） 做题时，先将答案写在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. A 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. C 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. D 23. A 24. B 25. B （二） 【26~30题答案】 【答案】26. D 27. A 28. D 29. B 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. D 33. C 34. A 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. B 38. D 39. A 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. A 44. B 45. A 46. D 47. B 48. D 49. C 50. B 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. か 52. で 53. 楽しみ 54. れいぞうこ 55. 凍っ 56. 収穫せ 57. 増 58. ように 59. に 60. 甘くて 第四部分写作（共两节，满分40分） 【61题答案】 【答案】事務課の先生 お忙しいところ申し訳ありません。私は李明と申します。 4月30日の午後2時から4時まで、日本語スピーチコンテストが行われる予定なのですが、学校の会議室の使用をさせていただけないでしょうか。人数は30名ほどです。 よろしくお願いいたします。 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】未来社会への想像 科学技術の飛躍的な発展により、未来社会には大きな変革が起こって今とは大きく変わっていると思います。 AI技術の進歩で将来多くの仕事はロボットがやってくれます。例えば、病院では医者のかわりにロボットが診断したり手術したりします。患者は病院で長時間待たないですむし、より高度な治療を受けられます。ロボットが少子高齢化が進むによる労働力不足の問題を解決してくれます。例えば、介護ロボットはお年寄りの外出や食事のサポートをしてくれますし、話し相手になっておしゃべりもしてくれます。 将来は空を飛ぶ車が普及します。もっと速いスピードで自分の行きたいところに安全に行けます。わたしの生活はもっと便利に、快適になるでしょう。宇宙開発も進んで、宇宙旅行も現実できると思います。ぜひ行ってみたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音播放。两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一。小题的。时候。的时候。听下面的录音，回答第二小题。See me, me look, deal. Somebody . could say, hi, I, my. 听下面的录音，回答第三小题。索卡。索卡。听下面的录音，回答第四小题。hi. Hi, can s go, body master? 听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。少来，我到这段时间。少来，我到底是呢？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。红豆。你行吗？笑。有什么。事？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。这个导演，是我在公明的开年剧。这个道理，是我在公明的开年剧。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。世界自由。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。