第一单元自测练习卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

第一单元测试卷 一、语言积累与运用。(44分) 1.请规范整齐地抄写下面的句子。(3分) 青青园中葵，朝露待日晞。 2.【新考法语段综合】根据语境，回答问题。(12分) wàn jiā dēng huǒ以“春”为始。古籍中对立春的 jiě shì为:“春气始而建立也。”立春乃二十四节气之首，尽显中国式 làng màn的北京冬奥会开幕式以“二十四节气”倒计时的方式，向世界人民展示中华文化 yuán yuán liú cháng的特点。立春时，有的地方盛行吃萝卜，有的地方( )吃春卷，有的地方习惯吃春饼。各地风俗虽不同，却都表达着“一年之计在于春”的美好愿景。 (1)根据文段中的拼音，在下面的“ ”上按顺序写出词语，注意把字写美观。(6分) (2)在括号里填入与加点词语意思相近的词语。(2分) (3)吃春饼时，讲究从头吃到尾，寓意“有头有尾”。请你猜测下面两种春饼配菜的寓意。(2分) 芹菜： 韭菜： (4)“一年之计在于春”告诉我们只有珍惜时间，才能获得“丰收”，《长歌行》中的“ ， ”这两句诗同样表达了这个意思。(2分) 3.【易错点】下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.初旬(xún) 翡翠(fěi) 榛子(zhēn) 蜜饯(jiàn) B.汤匙(chí) 除夕(cú) 正月(zhēng) 骆驼(luò) C.眨眼(zhǎ) 哭泣(qì) 燃放(yán) 焖肉(mèn) D.间断(jiàn) 分外(fēn) 唾沫(tuò) 粉碎(suì) 4.【易错点】对“零七八碎儿”中的“零”解释正确的是( )(4分) A.部分的，细碎的，跟“整”相对。 B.零头，零数。 C.落。 5.根据语境，给下列加点的多义词选择恰当的意思。(填序号)(8分) 严肃：①(神情、气氛等)使人感到敬畏的。②(作风、态度等)严格认真。③使严肃。 (1)这件事情的后果如此严重，必须严肃处理。( ) (2)军队是国家安全的保证，所以我们要严肃军纪。( ) 端正：①物体不歪斜；物体各部分保持应有的平衡状态。②正派；正确。③使端正。 (3)你再不端正自己的学习态度，成绩就会一落千丈。( ) (4)我们要诚实守信，做一个品行端正的人。( ) 6.下列语句中没有运用修辞方法的一项是( )(2分) A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 C.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 D.孩子们忙乱，大人们也紧张。 7.【新考点】在括号里填上表示“很多”的四字词语。(不能重复)(8分) 暑假，海海和赫赫去天津欢乐谷游玩。回家后爸爸问他们都见到了什么，海海说：“欢乐谷里的游客( )，花朵( )，游乐项目( )，商店里的工艺品( )。” 8.中国传统节日，是中华民族优秀历史文化的重要组成部分。有很多与传统节日有关的诗句表现了传统节日独特的文化内涵。把与下面几个传统节日相对应的诗句的序号填写在方框里。(4分) A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 二、阅读理解与感悟。(39分) (一)非连续性文本阅读。(18分) 【材料一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ (节选自沈从文的《腊八粥》) 【材料二】腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。……等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。 (节选自刘绍棠的《本命年的回想》) 【材料三】对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手 学科网（北京）股份有限公司 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕，心想要是我也能写出这么好看的字多好！当红红的对联贴在墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 (节选自老舍的《过年》) 1.【材料一】写的是 ，【材料二】写的是 ，【材料三】写的是 ，这些都是 。(8分) 2.【材料二】中说除夕夜“欢乐而又庄严”，“欢乐”和“庄严”分别体现在哪些方面呢?(5分) 欢乐： 庄严： 3.三则材料中各有一个体现传统节日风俗习惯的事物，它们依次是( )。(2分) A.腊八粥、芝麻秸、对联 B.小米饭、饺子、对联 C.对联、饺子、腊八粥 D.腊八粥、饺子、对联 4.【语文要素】阅读三则材料，说说作者分别是怎样把内容写详细的。(填序号)(3分) 【材料一】( ) 【材料二】( ) 【材料三】( ) A.通过写具体事例和人物心理等把内容写详细。 B.通过场景描写和人物的行为表现民风民俗。 C.运用拟人的修辞方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。 (二)课外阅读。(21分) 糍 耙 ①咚咚，岁终年末，会听到一个个院子、一处处厅堂传来浑厚有力的声音。是谁在敲大地的门吗?不。“腊月二十八，家家舂糍粑”，这句俗语告诉我们，是大家在舂糍粑，迎接新年的到来。 那时候，我们年年聚在老三妈家的大厅堂舂糍粑。一家家排了顺序，依次蒸糯米。当热腾腾的一大盆糯米饭倒进大石臼，舂粑人便举起杵木舞动起来，一上一下，反复舂打，将糯米饭舂成白白嫩嫩的糯团团。舂糍粑的大叔喘着气，额上的筋鼓胀着，那满是老茧的大手紧握杵木，一上一下，②放大炮仗一样的咚咚声，响彻屋宇。 猛听一声：“起！”杵木便伸到老三妈面前。老三妈把沾了细米粉的粽叶绳绕上杵木，一圈一圈刮下糯团儿，将糯团儿一个滚又一个滚地拍实，接着有力的大手一掐，右手拇指与食指间的虎口倏地冒出小糯团。随后，大家忙团起糍粑来，将小糯团揉哇揉，捏呀捏，一个个圆滚滚、雪白的糍粑便做了出来，散发着糯米香。这时，我们小孩子趣味盎然，纷纷争着完成最后一道工序——在糍粑的正中点上小红花。 这些人中，要数老三妈烤糍粑的方法最好。她把糍粑放在灶火边，慢慢烤着。糍粑逐渐变软，清香扑鼻。终于，糍粑肚子鼓胀了起来。她用铁钳夹起来，用竹筷子在糍粑边沿挑出道缝，灵巧地 放入白砂糖。待融化后，一吃，又香又甜又软。 斗转星移，岁月如梭，如今我们屋场再也没有舂过糍粑，③只有杵木在记忆深处咚咚地响。 1.第1自然段引用俗语的作用是( )。(多选)(3分) A.暗示舂糍粑的声音浑厚有力 B.点明舂糍粑迎接新年的到来 C.引起下文，过渡到对舂糍粑的叙述 D.转折，表达自己对舂糍粑的喜爱之情 2.文中多处写杵木的咚咚声，写出其作用。(6分) 第①处: 第②处: 第③处: 3.【新考法思维导图】认真阅读短文，将下面的思维导图补充完整。(6分) 4.语文要素短文哪些内容写得详细，哪些内容写得比较简略?作者为什么这样写?(6分) 三、口语交际。 (5分) (天津静海区)你将去参加爷爷的寿宴，并在宴席上向爷爷说几句祝福的话。你将如何即兴发言呢?把你想说的话写下来。 四、学写提纲。 (12分) 根据下列提示，完成写作提纲。 我想到的风俗： 这个风俗的来历： 主要特点： 家乡的风俗 我会着重从这几个方面介绍，以突出这个风俗的主要特点： 除以上方面外，我可能会略写的方面： 我的感受或看法： 学科网（北京）股份有限公司 — 2 — 参考答案 一、1.略。 2.(1)万家灯火 解释 浪漫 源远流长(2)流行(3)示例：勤劳、勤俭。长长久久。(4)少壮不努力 老大徒伤悲 新点评价 本题结合语段设题，考查了学生的基础知识，培养了学生的综合运用能力。 3. A易错纠正 B 项中“除夕”的“除”读 chú，C项中“燃放”的“燃”读 rán，D项中“分外”的“分”读 fèn。 4. A 易错纠正“零七八碎儿”指“零散没系统的事情或没有大用的东西”。根据词义来判断，“零”在这里应指“部分的，细碎的，跟‘整’相对”，所以应选 A。 5.(1)② (2)③ (3)③ (4)② 6. D 7.示例：络绎不绝 五颜六色 五花八门 琳琅满目 疑难解析 本题考查词语的多样表达，要求用不同的词语表示“很多”，有的指人，有的指颜色，还有的指物，要注意区分。 8. B D A C 二、(一)1.腊八节煮腊八粥的故事 除夕之夜阖家团聚包饺子和孩子们讨压岁钱等故事 过年写对联、贴对联的故事 传统节日里的民风民俗 2.阖家团聚包饺子、放鞭炮、贴对联等。听到梆子声才下饺子、放鞭炮、贴对联，小孩子们在饺子上锅前给老人磕辞岁头等。 3. D 4. C B A (二)1. B C 2.引出对春糍粑的回忆。烘托出春粑人的健硕有力。表达对童年往事的怀念。 3.团糍粑 烤糍粑 吃糍粑 新点评价 本题结合思维导图设题，考查了学生对短文的理解，培养了学生利用新的思维方式思考问题的能力。 4.短文详写了春糍粑、团糍粑、烤糍粑，略写了吃糍粑。作者这样写是因为春糍粑、团糍粑和烤糍粑能展现糍粑的独特习俗，而吃糍粑则大体相同，不构成特色。 三、示例：祝爷爷福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！ 四、示例：端午节祈福辟邪。纪念屈原。戴配饰、大扫除等。戴五彩绳、佩戴香囊、悬挂艾蒿。吃五毒饼，用艾蒿叶水洗脸。传统节日文化是一个民族共同创造、共同享受的民族文化。 学科网（北京）股份有限公司 $