1-4单元阅读专项测试卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

2025-2026学年语文五年级下册1-4单元阅读专项测试卷 （满分：120分 时间：100分钟） 第一部分：课内阅读理解（45分） 一、古诗文阅读（15分） 阅读材料一：《四时田园杂兴》（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 阅读材料二：《稚子弄冰》 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 阅读材料三：《村晚》 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 题目： 1. 这三首古诗都描写了古代儿童的生活场景，请分别用一句话概括每首诗中儿童的活动。（6分） 2. 《稚子弄冰》中"忽作玻璃碎地声"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 3. 这三首诗共同表达了诗人怎样的情感？（5分） 二、现代文阅读（30分） 《祖父的园子》节选 祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 题目： 1. 文中"我"在园子里都做了哪些事情？请按顺序列举。（6分） 2. 从"祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的'头'来铲"这句话中，你感受到了什么？（6分） 3. 这段文字表现了"我"怎样的性格特点？（6分） 4. 为什么作者要详细描写自己在园子里"瞎闹"的情景？（6分） 5.. 读了这段文字，你联想到了自己童年时的哪些趣事？（6分） 第二部分：课外阅读理解（75分） 三、散文阅读（25分） 《老槐树下的童年》 村口那棵老槐树，少说也有百岁年纪了。粗壮的树干要三个大人才能合抱，浓密的树冠像一把巨大的绿伞，为村里人遮风挡雨。 夏天的傍晚，老槐树下总是最热闹的地方。大人们搬着小板凳围坐在一起，摇着蒲扇，说着家长里短。孩子们则像一群欢快的小鸟，在树下追逐嬉戏。我和小伙伴们最爱玩"官兵捉强盗"的游戏，常常玩得满头大汗也不肯停下来。 最难忘的是那个雨天。天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。正在树下乘凉的人们慌忙往家跑，我和小虎却因为跑得太急，摔在了泥水里。老槐树仿佛在笑我们，树叶被风吹得沙沙作响。回到家，奶奶一边给我换衣服，一边数落："让你贪玩，这下摔了吧！"可她的眼神里分明藏着笑意。 如今，我已离开故乡多年，但老槐树下的那些日子，却像一幅幅温暖的画，永远留在我的记忆里。每当夜深人静，那些欢声笑语仿佛还在耳边回响。 题目： 1. 文章围绕老槐树写了哪些具体的事情？请概括出来。（8分） 2. "老槐树仿佛在笑我们，树叶被风吹得沙沙作响"这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分） 3. 从文中哪些地方可以看出"我"对老槐树下的童年生活充满了怀念之情？（6分） 4. 你的童年有没有像老槐树这样承载着美好回忆的地方？请简要描述。（6分） 四、记叙文阅读（25分） 《第一次独自睡觉》 八岁那年，我做出了人生中第一个勇敢的决定——独自睡觉。 那是一个闷热的夏夜，窗外的知了叫个不停。妈妈坐在我的小床边，轻轻拍着我的背："宝贝，你已经长大了，该学会自己睡觉了。"我紧紧抓着妈妈的手，心里既期待又害怕。 妈妈走后，我立刻钻进被窝，把头蒙得严严实实。房间里静得可怕，只有墙上的挂钟发出"滴答滴答"的声音。我总觉得黑暗中有双眼睛在盯着我，床底下好像藏着怪物。 突然，"啪"的一声，不知什么东西掉在了地上。我的心一下子提到了嗓子眼，大气都不敢出。过了一会儿，我鼓起勇气，慢慢掀开被子一角，借着窗外的月光，发现是自己的小熊玩具掉了下来。 就在这时，我想起了爸爸说过的话："勇敢不是不害怕，而是害怕的时候还能坚持做正确的事。"我深吸一口气，从床上坐起来，打开了小夜灯。温暖的灯光照亮了房间，那些可怕的想象一下子都消失了。 我重新躺下，望着天花板，听着自己的心跳声慢慢平静下来。那一夜，我睡得特别香。第二天早上醒来，阳光透过窗帘照进来，我感到自己真的长大了。 题目： 1"我"第一次独自睡觉时的心理经历了怎样的变化过程？请按顺序写出。（8分） 2.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5分） 3.你如何理解爸爸说的"勇敢不是不害怕，而是害怕的时候还能坚持做正确的事"这句话？（6分） 4.. 你有没有过类似的成长经历？请分享一下。（6分） 五、说明文阅读（25分） 《神奇的汉字》 汉字是世界上最古老的文字之一，也是唯一沿用至今的象形文字。每一个汉字都像一幅小小的图画，蕴含着丰富的文化内涵。 最早的汉字是刻在龟甲兽骨上的甲骨文，距今已有三千多年历史。那时候的汉字还很像图画，比如"日"字就是画一个圆圈，中间加一点，像极了古人看到的太阳。 随着时间的推移，汉字经历了金文、篆书、隶书、楷书等不同阶段的演变。这个过程就像一个人从幼年到成年的成长，越来越规范，越来越美观。 汉字的构造很有意思。"休"字由"人"和"木"组成，表示一个人靠在树下休息；"明"字由"日"和"月"组成，表示日月交辉，光明无比。这种造字方法叫做会意字，体现了古人的智慧。 现在，汉字已经走向世界。越来越多的外国朋友开始学习汉语，欣赏汉字的美。在他们眼中，汉字不仅是交流工具，更是一种独特的艺术形式。 题目： 1.汉字的发展经历了哪些主要阶段？请按时间顺序写出。（6分） 2.文中举了"休"和"明"两个字的例子，是为了说明什么？（5分） 3.从说明方法的角度，分析文中画线句子的作用。（6分） 4. 为什么说汉字是"唯一沿用至今的象形文字"？这句话体现了汉字的什么特点？（8分） 参考答案 一、古诗文阅读 1. 《四时田园杂兴》：儿童在桑树荫下模仿大人种瓜。 《稚子弄冰》：儿童清晨取冰，用彩线穿起当乐器玩耍。 《村晚》：牧童横坐在牛背上，随意吹奏短笛。 2. 比喻手法，将冰碎的声音比作玻璃破碎的声音，生动形象地写出了冰块碎裂时清脆响亮的特点。 3. 表达了诗人对乡村生活和儿童天真活泼的喜爱之情，体现了诗人对田园生活的向往和对儿童纯真的赞美。 二、现代文阅读 1. 栽花、拔草、溜土窝、铲地。 2. 感受到了祖父对"我"的疼爱和包容，他想方设法让"我"参与劳动，体现了浓浓的祖孙情。 3. 表现了"我"天真活泼、好奇心强、爱模仿、充满童趣的性格特点。 4. 通过具体事例展现"我"的童真童趣，表现祖父对"我"的宠爱，表达对童年生活的怀念。 5. （开放性题目，言之成理即可） 三、散文阅读 1. 夏日傍晚乘凉、玩"官兵捉强盗"游戏、雨天摔跤、奶奶数落。 2. 拟人手法，将老槐树人格化，生动形象地写出了风吹树叶的声音，增添了文章的趣味性。 3. "永远留在我的记忆里"、"仿佛还在耳边回响"等语句，表达了对童年生活的深深怀念。 4. （开放性题目，言之成理即可） 四、记叙文阅读 1. 期待害怕→紧张恐惧→鼓起勇气→平静安心。 2. 心理描写，生动表现了"我"独自睡觉时的害怕心理。 3. 真正的勇敢不是没有恐惧，而是在面对恐惧时能够克服它，坚持做应该做的事。 4. （开放性题目，言之成理即可） 五、说明文阅读 1. 甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书。 2. 说明汉字的会意造字法，体现汉字构造的智慧和文化内涵。 3. 该句运用举例子的说明方法，通过列举“日”字的例子，具体准确说明了早期甲骨文接近图画的特点 4. 因为其他古代象形文字都已经消失，只有汉字一直使用到现在。体现了汉字历史悠久、生命力顽强的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $