2026届河南南阳市豫西南名校高三下学期考前预测历史试题

**基本信息** 高中历史三模试卷以中外历史时序为脉络，整合文物、文献、数据等多元素材，通过基础辨析与综合探究，考查时空观念、史料实证等核心素养，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至现代史、世界史关键节点|如第4题以铁狮文物考后周手工业与佛教（史料实证），第9题北大荒精神体现家国情怀| |非选择题|4题/52分|区域发展、跨文化交流、国家治理等主题|17题大名府从隋唐繁荣到当代保护（时空观念），18题跨文化交流论述（历史解释），契合真题综合性考查方向|

历史参考答案与解析 1.A【解析】由材料可知，春秋时期的兼并战争实现了政治、文化的区域统一，推动了区域内的民族融 合、经济交流和文化认同，为秦朝最终建立大一统国家奠定基础，故A项正确；封建社会是指封建土地 私有制、中央集权、官僚政治等，材料并未直接体现此内容，故B项错误；中华文明起源于原始社会， 材料中的几大文化区域形成不等同于中华文明形成，故C项错误；战争导致文化的交锋、重构，但这一 时期各地文化仍然具有特色，故D项错误。 2.C【解析】由材料并结合所学知识可知，汉代官僚与宗族、田产、文化相结合，为官僚演变为门阀士族 奠定了政治、经济和社会基础，门阀士族的种种特征已在汉代寻其根源，故C项正确；汉代是大一统政 权，材料并未体现这些官员建立割据政权，故A项错误；官员权势膨胀导致阶层固化、贫富差距过大， 导致政治黑暗，不利于社会治理，故B项错误；宗室是指帝王的宗族成员，官员的家族成员不属于宗室， 故D项错误。 3.D【解析】由材料“汉人与各少数民族间的界线已经很小，鲜卑族的统治者及其汉族臣僚都已毫不怀 疑本政权是中国的法统和传统文化的真正继承人”可知，北朝时期北方近00年的民族共处，北方民族 形成包容的汉族，逐渐形成“你中有我，我中有你”的局面，民族的长期共处增强了共同体意识，故D 项正确；材料不涉及羁縻政策，故A项错误；材料不涉及“政权之间”“经济差距”，故B项错误，材料 主题为民族关系，与中外交往无关，故C项错误。 4.B【解析】隶书在汉代普遍使用，魏晋南北朝之后普遍使用的字体为楷书、行书等，后周时期隶书已经 不再普遍使用，故①错误；由材料“开元寺”“腹中铸有《金刚经》”可知，铁狮的铸造与佛教文化有 关，故②正确；由材料“采用’泥范明浇法’一次浇筑而成”可知后周时期手工业技术水平较高，故③ 正确；材料无法体现铁狮是由官营手工作坊铸造，故④错误。②③正确，故B项正确。 5.A【解析】由材料可知，朱熹推广蚕桑、棉花、麻苎等经济作物，形成粮食+经济作物、主业+副业的 模式，体现南方多种经营的发展，故A项正确；材料仅体现朱熹重农，未体现抑商，故B项错误；家庭 伦理是指家庭内部的夫妻、父母子女、兄弟姐妹等关系，材料与家庭伦理无关，故C项错误；材料未涉 及土地租赁，故D项错误。 6.C【解析】由材料可知，清中期的圣谕宣讲为提升传播效果，融入民间说唱、故事等百姓喜闻乐见的形 式，本质是官方教化主动适配民间文化，体现了官方教化的世俗化，故C项正确；宋朝儒学开始向基层 渗透，故A项错误；清朝实行文字狱，践行思想专制，材料仅是宣讲形式的创新，B项不符合史实也不 符合材料，故B项错误；材料并未体现君主垄断行政权、财权、君权等，故D项错误。 7.A【解析】由材料“驻上海的法国军队早已不请自到”和擅自开炮可知，法国军队未经中国清政府允许 即出兵干涉中国内政，侵犯了我国的领土主权，故A项正确；1862年，太平天国运动尚未彻底失败，1864 年太平天国运动彻底失败，故B项错误；太平军进攻上海触及了列强在华利益，法国军队主动出击与太平军 进行战斗，故C项错误；材料仅涉及战争形势，未涉及法国在上海经济利权的扩大，故D项错误。 8.C【解析】由材料并结合所学知识可知，马克思主义经典理论以工人阶级为革命的主体，毛泽东立足中 国半殖民地半封建社会的国情，提出“农民问题乃国民革命的中心问题”，这是马克思主义中国化的早期 探索，故C项正确；国民革命的目标是推翩北洋军阀，故A项错误；材料并未提及建立割据政权，井冈 山革命根据地的建立点燃了工农武装割据的星火，故B项错误；毛泽东同志认为，工人阶级是革命的领 导力量，农民阶级是革命的主力军，故D项错误。 9.D【解析】D项是北大荒精神的内容，故D项正确；A项是改革开放精神，故A项错误；B项是大庆精 神的内容，北大荒精神并未体现独立自主，故B项错误；C项是东北抗联精神，故C项错误。 【历史答案第1页（共4页）】 10.C【解析】由材料并结合所学知识可知，1978年十一届三中全会后，针对国民经济长期存在的农轻重 比例严重失调、重工业自我循环、脱离民生需求的问题，1979年4月中共中央工作会议正式启动国民经 济调整。题千中的“扭转重工业自我服务方向、下调钢产量高指标、加强基础工业建设”的核心是调整 产业结构，实现农轻重协调发展，故C项正确；“建立社会主义市场经济体制”的改革目标，是1992年 中共十四大正式确立的，故A项错误；“探索企业经营自主权改革”属于城市经济体制改革的内容， 1979年改苹尚处于起步试，点阶段，尚无此内容，故B项错误；“重新确立党的组织路线”是1978年十 一届三中全会的核心成果，与1979年的产业结构调整无关，故D项错误。 11.A【解析】由材料可知，贵族向平民妥协，赋予平民选举护民官、召开公民大会、参与立法等政治权 利，这缓和了平民与贵族的阶级矛盾，增强了罗马公民集体的凝聚力与战斗力，为罗马的对外扩张提供 了稳定的内部环境和强大的军事力量，故A项正确。贵族仅做出部分政治妥协，并未取消特权，元老院 仍掌握国家核心权力，故B项错误；罗马共和国时期不存在“皇帝”，皇帝统治出现于罗马帝国时期， 故C项错误；罗马共和国实行贵族共和制，宗教与政治分离，未形成政教合一的体制，故D项错误。 12.D【解析】由材料可知，浮世绘的使用与市民阶层壮大、商业经济发展有关，故D项正确；日本明治 维新之后近代民族工业才兴起，江户时代仍属于日本自身历史中的古代史，故A项错误；材料并未体现 浮世绘对中华文化的借鉴，故B项错误；表格中信息与国家政策无关，故C项错误。 13.B【解析】由材料可知，西班牙政治体制是封建专制，大量财富被用于维持王权统治，而非投入经济 发展，落后的封建专制政治制约了西班牙的经济和社会的发展，故B项正确；重商主义的核心是国家大 力扶持工商业发展、鼓励出口、积累金银，西班牙对各行各业横征暴敛违背了重商主义的原则，故A项 错误；资本主义剥削是资本家对工人剩余价值的占有，材料中西班牙政府的横征暴敛属于封建国家的赋 税剥削，故C项错误；财富外流通常指金银流向其他欧洲国家，材料未提及财富外流，故D项错误。 14.B【解析】1872年，南非金伯利钻石矿发现后，该地已被英国并入开普敦殖民地，由英国殖民当局直 接管辖，英国通过殖民法律以种族隔离的方式彻底垄断南非钻石资源，故B项正确；法国在非洲的殖民 地主要集中在北非、西非，没有控制南非地区，故A项错误；19世纪美国的殖民势力未延伸至南非，故 C项错误；德国在非洲的殖民地为德属西南和德属东非，未控制南非本土，故D项错误。 15.A【解析】由材料并结合所学知识可知，这一时期苏联的城市化发展迅速，这与苏联开展前两个五年 计划以国家力量推进工业化有关，故A项正确；1928年新经济政策已经结束，故B项错误；卫国战争 是指二战中苏联的反法西斯战争，1928-1938年苏联的卫国战争尚未开始，故C项错误；农业集体化只 是农业经营模式的变化，与这一时期城市人口增多、农村人口减少无关，故D项错误。 16.C【解析】《世界遗产公约》的宗旨是识别、保护并保存全世界具有突出普遍价值的文化和自然遗产， 核心目的在于守护人类共同的财富，故C项正确；材料主题为文化遗产的保护，旨在帮助缔约国克服保 护遗产的实际困难，而非推动国家间文化交融、服务于冷战政治或经济全球化，故A、B、D项错误。 17.【答案】(1)大运河开通，交通便利，漕运发达；物产丰饶，手工业发达；军政地位重要。(6分) (2)有利于应对辽军威胁，加强北方军事防御；有利于维护北宋的统治；提升了大名府政治地位和影响 力；带动当地城市建设。(6分) (3)维护文化的多样性和创造性；传承民族文化；增强文化认同和文化自信。(4分) 【解析】(1)由材料一“隋导永济渠，亦曰御河，贯其境，漕运通济”可知，魏州走向繁荣是由于该地 位于大运河沿岸，交通便利，漕运发达；由材料一“其地土沃民稠，土贡花、锦、绢缣，物产殷阜”可 知，魏州走向繁荣是由于该地物产丰富，手工业发达；由材料一“又为河北道治所、魏博节度驻节之 地，甲兵所聚”可知，该地走向繁荣是由于该地军事、政治地位重要。 (2)根据材料二“为应对北方辽朝的军事压力”可知，北宋将大名府升为北京有利于应对辽军威胁，加 强北方军事防御；根据材料二“北京大名府南控黄淮，北邻幽燕，‘控扼河朔，北门锁钥’，与东京开封 互为犄角”并结合所学知识可知北宋将大名府升为北京有利于维护北宋的统治；由材料二“朝廷升大名 【历史答案第2页（共4页）】 府为北京，与东京开封、西京洛阳、南京应天府并称四京”并结合所学知识可知提升了大名府政治地位 和影响力；由材料二“北宋对大名府进行大规模营建，修缮城池，修建宫城、官署与行宫，驻屯重兵， 使其成为河北地区的军政中心”并结合所学知识可知，北宋将大名府升为北京带动当地城市建设。 (3)根据材料三“避免‘千城一面’的同质化”并结合所学知识可知，大名府故城保护工作有利于维 护文化多样性和创造性；结合所学知识可知，大名府故城保护工作有利于传承民族文化，增强文化认同 和文化自信。 18.【示例1】史实：公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，先后征服波斯帝国、埃及、两河流域， 直至印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。东征过程中，亚历山大在帝国境内兴建数十座希腊 式城市，如埃及亚历山大里亚，推行希腊语言、文化与制度，同时主动融合东方文明。希腊的建筑、雕 塑、冶铸技术传入西亚、北非与中亚，希腊神话、哲学与东方宗教相互融合，希腊移民与东方本土居民 通婚，希腊语成为帝国通用的官方与商业语言。 认识：希腊化时代推动了东西方文明的第一次大规模深度融合，希腊哲学与东方科学结合，催生了欧几 里得几何学、阿基米德力学等学术成就，深刻影响了后世西方科学的发展。希腊文化的强势渗透重塑了 西亚、北非的本土文化形态，同时东方文化也丰富了希腊文明的内涵，打破了希腊文明的封闭性，形成 了多元共生的希腊化文化体系。亚历山大东征打通了欧亚非的交通网络，为后续罗马帝国的扩张与丝绸 之路的繁荣奠定了基础，推动了古代世界从区域文明向跨区域文明的转型。 【示例2】史实：15世纪末，哥伦布发现美洲、达·伽马开辟印度航线后，欧洲殖民者开启了全球殖民 扩张，出现了史无前例的跨大陆物种、人口与文化大交换。欧洲的马、牛、猪等家畜，小麦、葡萄等作 物，以及天花、麻疹等传染病传入美洲；美的玉米、马铃薯、番茄、烟草、可可等高产作物传入欧亚 非。欧洲的基督教、西班牙语和葡萄牙语、法律制度随殖民扩张传入美洲，非洲黑奴被贩卖至美洲，带 来了非洲的音乐、民俗与宗教文化。 认识：新航路的开辟和早期殖民扩展推动了欧洲的资本原始积累与资本主义发展，造成了美洲印第安文 明的毁灭性打击、非洲的人口锐减与文明断裂，重塑了全球政治经济格局，开启了欧洲主导的全球化进 程。欧洲文化的强势渗透冲击了美洲、非洲的本土文化，同时本土文化与欧洲、非洲文化碰撞融合，形 成了全新的拉丁美洲文化形态，文化保守主义以本土反抗运动的形式兴起。“哥伦布大交换”彻底打破 了世界的隔绝状态，推动了全球物种、人口、文化的大融合，深刻改变了各区域的社会结构、生活方 式，为现代世界的形成奠定了基础。 【示例3】史实：二战后，尤其是20世纪90年代以来，经济全球化浪潮与信息技术革命，推动了跨文化交 流的空前繁荣。世界贸易组织(TO)建立、跨国公司全球扩张，麦当劳、可口可乐、好莱坞电影等欧美 消费文化在全球普及，同时日本动漫、韩流文化等非西方文化也走向世界。互联网、智能手机、社交媒体 的普及，打破了时空限制，影视、音乐、网络文化实现全球即时传播，推动了文化的大众化、全球化 认识：这一时期不同文化群体互动，进一步深化了全球一体化进程，推动了人类命运共同体的形成，同 时让文化差异成为全球治理的重要议题，深刻影响了现代世界的文化特性与发展方向，同时催生了文化 本土化运动，非西方文化的崛起推动了全球文化的多元发展，文化边界的松动引发了文化认同的重构。 信息技术推动的跨文化交流，促进了全球知识共享、技术创新，同时也带来了价值观碰撞。 【解析】本题以跨文化交流为核心主题，要求学生依据不同历史时期，选取典型史实，概括跨文化交流 的主要表现，并在此基础上进一步分析其产生的原因与历史影响。史实叙述部分应选取某一时期、某一 区域具有代表性的跨文化交流事件，简明交代时间、内容、方式与范围，做到史实准确、要点完整、不 冗余。认识分析部分可按照“原因+影响”或者“多重影响”的逻辑结构展开：原因可从经济驱动力、 技术条件、政治环境、人口与族群流动、国家政策等角度分析；影响可辩证分析，既说明其促进文化交 融、文明进步、世界联系加强的积极作用，也指出可能带来的文化冲击、文化竞争、本土文化危机等问 题，也可对相关各方面逐项分析。 【历史答案第3页（共4页）】 19.【答案】(1)官僚资本主义使企业性质转变为社会主义性质的国营企业；促进国民经济的恢复；巩固了 人民政权；为工业化奠定基础。(6分，任意3点即可) (2)坚持实事求是、立足基本国情；坚持党的领导；重视法制化；重视制度建设；坚持以人民为中心， 维护群众利益。(6分，任意3点即可) 【解析】(1)根据材料并结合所学知识，从对企业、对国家经济和政治、深远影响等角度分析即可。 (2)由材料“从1950年起，各国营厂矿在建立党、团、工会组织的基础上，陆续开始进行民主改革， 废除使工人群众深恶痛绝的封建把头制、侮辱工人的搜身制等”可知，坚持实事求是、立足基本国情。 由材料“中共中央于1951年11月发出《关于清理厂矿交通等企业中的反革命分子和在这些企业中开展 民主改革的指示》”可知，坚持党的领导，重视法制化和制度建设。由材料“通过工会委员会、职工代 表会议联系工人、职员群众、发动和组织职工参加企业管理”可知，坚持以人民为中心，维护群众 利益。 20.【答案】(1)甲午战后，云南成为法国势力范围；1911年，四川保路运动；1915年，唐继尧、蔡锷在云 南发动护国运动；1935年1月，遵义会议召开；长征期间，强渡大渡河、飞夺泸定桥；1937-1938年， 修建滇缅公路；1938年2月至1943年8月，重庆大轰炸；1938年，西南联合大学成立；1945年8-10 月，重庆谈判。(6分，任意2则即可) (2)尽可能多搜集和利用原始史料；注意史料的辨伪和批判性利用；坚持史料实证原则，有一分材料说 一分话；坚持史料互证，践行二重证据法（文献与实物资料相互印证）；坚持多学科交叉融合的研究方 法；结合时代背景解读史料；坚持唯物史观和正确的立场；运用现代技术手段和数字资源。(6分，任意 3点即可) 【解析】(1)结合所学知识，列举中国近代史中发生在四川省、云南省、贵州省、重庆市及西藏地区的 史实即可。注意时间准确，史实是发生在西南地区的事件。 (2)本题考查历史学科选修内容一史学入门和史料解读。可结合史料来源、性质、价值考证等进行分 析，言之有理即可。 【历史答案第4页（共4页）】 绝密★启用前 历史 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．春秋初年，诸侯国共一百四十多个，春秋末期只剩下秦、楚、齐、燕、晋等大国，形成了东方以齐为中心，西方以秦为中心，北方以晋、燕为中心，南方以楚为中心的几大文化区域。这一状况 A.为大一统国家建立奠定基础 B.反映社会向封建社会转型 C.体现中华文明起源的本土性 D.消弭了各区域文化的特色 2．汉代中期后，官员以权力庇护宗族势力发展，购买大量田产，并以世代相传的经学或文化维持其家世门风不衰。这集中体现了，这一时期 A.割据政权影响政治运作 B.社会治理更加清明 C.呈现出官僚士族化倾向 D.宗室拥有某些特权 3．从公元4世纪初开始，北方少数民族大量迁入黄河流域。汉人虽然一部分南迁，但多数还是留在北方。到北魏中后期，汉人与各少数民族间的界线已经很小，鲜卑族的统治者及其汉族臣僚都已毫不怀疑本政权是中国的法统和传统文化的真正继承人。这主要说明 A.羁縻政策促进了民族交融 B.各政权之间的经济差距缩小 C.民族迁移促进了中外交往 D.民族共处增强了共同体意识 4．下图为位于河北省沧州市开元寺旧址内的铁狮。该铁狮铸造于北周广顺三年（953年），狮子身高5.35米，全长6.3米，重40吨，采用“泥范明浇法”一次浇筑而成。铁狮头内铸有冶者姓名，字体为古隶；腹中铸有《金刚经》。据此可知，后周时期 ①普遍使用隶书 ②铁狮与佛教文化有关 ③手工业技术水平较高 ④官营手工业占据主导地位 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5．南宋朱熹在江西南康军为官时撰文写道：“蚕桑之务，亦是本业。而本州从来不宜桑柘，盖缘民间种不得法。今仰人户常于冬月多往外路买置桑栽……试行栽种……如未能然，更加多种吉贝（棉花）、麻苎，亦可供备衣着，免被寒冻。”这主要体现了 A.南方多种经营发展 B.朱熹固守抑商政策 C.理学重视家庭伦理 D.南宋租佃关系盛行 6．清代初年，圣谕宣讲严格遵循官方仪轨，由地方官、生员在乡约所宣读《圣谕广训》原文，以严肃训诫为主；清中期以后，宣讲逐渐融入故事演绎、民间说唱、鼓词、评书等。这一变化反映出清代 A.儒学开始向基层渗透 B.社会舆论环境宽松 C.官方教化不断世俗化 D.君主专制达到顶峰 7.1862年初，太平军进攻上海时，驻上海的法国军队早已不请自到。据两江总督薛焕奏称，当时法国舰队不仅将“轮船住泊，并在陆路建有炮台。该国兵头见逆氛甚积，同时水陆均开大炮，贼匪死者无算”。这体现了，法国军队的行为 A.严重侵犯了我国领土主权 B.使太平天国运动彻底失败 C.体现法国与太平军的勾结 D.扩大了法国在华经济利权 8.1926年9月，毛泽东发表《国民革命与农民运动》一文，文章指出，“农民问题乃国民革命的中心问题……非推翻这个压榨的政权，便不能有农民的地位，这是现时中国农民运动的一个最大的特色。”这说明，毛泽东同志 A.主张发动农民推翻清政府 B.点燃了工农武装割据的星火 C.探索了马克思主义中国化 D.认为农民是革命的领导力量 9．从1947年开始，先后有14余万中国人民解放军复转军人、5万科技知识分子、20万内地支边青年、54万城市知识青年相继开赴北大荒。他们不惧环境的恶劣，把昔日的沼泽荒原建成了我国规模最大的国有农场群。这体现的“北大荒精神”是 A.解放思想、实事求是、开放包容 B.不计报酬、独立自主、艰苦创业 C.忠贞报国、勇赴国难、不畏艰险 D.艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献 10.1979年4月，中共中央工作会议提出：要扭转重工业自我服务的方向，使重工业面向农业、轻工业和市场；1985年钢产量由6000万吨下调为4000万吨，在重工业中要突出加强煤、电、油、运和建筑工业的生产建设。这说明，这一时期的中共中央 A.主张建立市场经济体制 B.探索企业经营自主权改革 C.重视调整国民经济结构 D.重新确立了党的组织路线 11．罗马共和国时期，元老院贵族精英们具有强烈的爱国热情和出色的才能，他们做出了一些妥协，赋予平民参与政府管理的权利-平民有权利召集地方集会并选举自己的护民官，制定法律和举行公民大会。这些举措 A.有利于罗马的对外扩张 B.使贵族阶层特权被取消 C.巩固了罗马皇帝的统治 D.形成了政教合一的体制 12．下表为日本江户时代（1603-1867年）浮世绘的一些用途。据此可知，浮世绘绘画艺术的发展主要得益于 单独版画 用于普通市民家中装饰 书籍插画 广泛用于通俗小说、故事书 演艺宣传 绘制歌舞伎演员、名优肖像，在剧场周边张贴 旅游指南与名胜图鉴 描绘各地风景，作为城市纪念品来出售 A.日本近代民族工业的兴起 B.借鉴了中华文化 C.国家实行宽松的文化政策 D.商品经济的发展 13.17世纪，西班牙从新大陆获得的巨额金钱被国王用于维护他庞大且不断膨胀的专制主义国家机器，行政费用占国家收入的80％。此时欧洲各国政府已广泛实行对工商业的扶持政策，而西班牙政府仍对各行各业横征暴敛。这说明 A.该国推行重商主义政策 B.政治落后制约西班牙发展 C.资本主义剥削较为沉重 D.财富外流加速西班牙衰败 14.1872年，某国殖民当局颁布法律，规定只有白人能在南非地区开采、拥有、交易钻石，黑人只能当底层劳工，黑人私藏钻石会被长期监禁、没收全部财产并赶出家园，反抗者直接枪杀。“某国殖民当局”中的“某国”是指 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 15．下表为1928-1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化的主要原因是 时间 城市 农村 1928年 28.1 121.9 1930年 31.2 123.6 1932年 38.6 119.4 1934年 42.7 116.3 1936年 48.2 112.8 1938年 52.4 113.8 A.工业化的开展 B.新经济政策的实施 C.卫国战争胜利 D.农业集体化的进行 16.1972年，联合国教科文组织通过的《世界遗产公约》指出，世界遗产委员会提供的援助可采取下述形式。这些规定旨在 （a）研究在保护、保存、展出和恢复遗产方面的艺术、科学和技术性问题；（b）提供专家、技术人员和熟练工人；(c）培训各级工作人员和专家；(d）提供有关国家不具备或无法获得的设备；(e）提供可长期偿还的低息或无息贷款；(f）在例外和特殊情况下提供无偿补助金。 A.推动国家间文化交融 B.推进经济全球化 C.守护人类共同的财富 D.服务于冷战需要 二、非选择题：本题共4题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 河北省邯郸市大名县，在中国历史上曾是驰名全国的都市。该地在唐朝时期称为魏州，北宋时期称为大名府。 材料一 魏州，河朔之州，魏为大，地控南北，水陆辐辏。隋导永济渠，亦曰御河，贯其境，漕运通济。唐开元二十八年，刺史卢晖开渠引流，夹州置楼百余间，以贮江淮之货。其地土沃民稠，土贡花、锦、绢缣，物产殷阜。又为河北道治所、魏博节度驻节之地，甲兵所聚，人物辐凑，商旅奔冲，市井繁富。 -摘编自《元和郡县志》等 材料二 北宋仁宗庆历二年，为应对北方辽朝的军事压力，朝廷升大名府为北京，与东京开封、西京洛阳、南京应天府并称四京。北宋对大名府进行大规模营建，修缮城池，修建宫城、官署与行宫，驻屯重兵，使其成为河北地区的军政中心。北京大名府南控黄淮，北邻幽燕，“控扼河朔，北门锁钥”，与东京开封互为犄角。 -摘编自梁洪、蔚芝炳《北京大名府的历史沿革及其价值所在》等 材料三 大名府历史文化资源极其丰富，在大运河文化带建设这一顶层设计下，挖掘大名府故城的价值、保护大名府故城的文化、传承大名府故城的特色、利用大名府故城的资源是非常具有现实意义的。大名府故城的保护与利用工作应充分地发挥自身得天独厚的古城、民俗和运河等文化优势，避免“千城一面”的同质化。 -摘编自武晶、吴宇昊《大运河文化带建设下的大名府故城研究》 （1）根据材料一，概括隋唐时期魏州走向繁荣的主要原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析北宋将大名府升为北京的历史意义。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，分析大名府故城保护工作的当代价值。（4分）． 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 世界上很多民族从来没有自我隔绝地生活在封闭的文明与文化中，贸易、移民、帝国的建立、传教等都推动了跨文化交流。即使近代以前，疾病、技术、武器和物资能够迅速地跨越文化和地理边界进行传播。但是，信仰和价值观念传播得非常缓慢，并且路途充满荆棘。一般说来，只有在强大的政治、社会和经济环境的推动下才会出现对异域文化标准的普遍认可。如果缺少强大的动因，顽固的文化保守主义会坚决抵制异域文化的渗透。在跨文化交流中，由于文化边界破除引起各方响应和互动，深刻影响了各自的文化特性。 --摘编自［美］杰里·本特利《旧世界的相遇》 根据材料并结合所学知识，任选世界史“古代、近代、现代”中任一阶段的任一跨文化交流的事例，概述其主要史实，并对这一跨文化交流谈谈你的认识。（要求：史实准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在半殖民地半封建的历史条件下，中国近代工业畸形发展，在工矿企业中形成一套由封建把头把持生产和管理的腐朽制度。形形色色的封建把头专事欺压工人并对工人实行超经济的盘剥。从1950年起，各国营厂矿在建立党、团、工会组织的基础上，陆续开始进行民主改革，废除使工人群众深恶痛绝的封建把头制、侮辱工人的搜身制等。中共中央于1951年11月发出《关于清理厂矿交通等企业中的反革命分子和在这些企业中开展民主改革的指示》，要求各地发动和依靠工人群众，有领导、有计划、有步骤地对工厂、矿山和交通等企业部门，首先对国营工矿交通等企业内的残余反革命势力进行系统的清理，并对国营企业内所遗留的旧制度，进行或进一步完成必要的民主改革。 在民主改革的基础上，各国营厂矿着手以生产为中心对劳动组织进行整顿，建立新的劳动制度和劳动组织，把一批在生产上有经验、在群众中有威信的工人和职员提拔到行政和生产管理岗位上来，使企业的各级领导权掌握在工人阶级手中。据华南、华北八个产煤矿区的统计，在民主改革中，2000多个有各种罪恶和劣迹的封建把头受到不同情况的处理；同时，有1.2万多名工人被提升为班组长、井长、矿长或技术员。在此基础上，各厂矿普遍建立起厂长领导下的工厂管理委员会，并通过工会委员会、职工代表会议联系工人、职员、群众、发动和组织职工参加企业管理，逐步建立适合生产需要的民主管理制度。 摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史·第2卷》 （1）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立初期工矿企业民主改革运动的影响。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，提炼上述工作为国家治理体系和治理能力现代化建设提供的经验。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 今天，自然地理上所指的西南，包括四川省、云南省、贵州省、重庆市以及西藏自治区。西南区域史研究兴起于民国时期，中国从传统王朝国家向现代民族国家转型的大背景下，民族与边政是其两大主题，西南近代史研究也在此时起步。进入21．世纪后，研究取向更为多元化，出现了一些历史人类学、社会文化史等风格的论著。当我们试图去呈现区域的主体性时，难免会遇到史料方面的限制。因此，有必要扩大史料的范围，除尽力搜集各种传统史料外，也应重视民间文献。此外，通过田野调查所获得的口述、仪式、习俗、地理生态、人文环境等非文字材料，往往具有文字材料无法替代的价值。 -摘编自温春来《主体何在：西南近代区域史研究的问题与路径》 （1）根据所学中国近代史知识，写出两个发生在西南区域的重要历史事件及其对应的时间。（6分） （2）结合所学知识，补充西南区域史研究中史料搜集和利用的方法或原则。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $