精品解析：江西省吉安市十一校联盟2024-2025学年八年级下学期第二次阶段练习物理试题

2024—2025学年第二学期八年级物理第二次阶段练习卷 说明： 1、本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，否则不给分。 一、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 课本中的定律、公式、规律是历代物理学家刻苦研究的结晶，初中物理有五大定律，截止目前你所学到两大定律为：光的反射定律、________；帕斯卡是物理量________的单位。 【答案】 ①. 牛顿第一定律 ②. 压强 【解析】 【详解】初中物理五大定律包括光的反射定律、牛顿第一定律、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等。截止八年级下册，所学的两大定律有光学里的光的反射定律和力学里的牛顿第一定律。 在物理学中，帕斯卡是压强的专用单位，符号为Pa，这是物理单位的基础常识。 2. 小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧，再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向________（选填“左”或“右”）运动，使气球运动的施力物体是________________________（选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 【答案】 ①. 右 ②. 喷出的气体 【解析】 【详解】[1][2]松开夹子后，气球内的气体向左喷出，根据力的作用是相互的，喷出的气体对气球会产生向右的反作用力，因此气球会向右运动。使气球运动的力是喷出的气体对气球的反作用力，因此施力物体是喷出的气体。 3. 2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，并成功带回月壤样品1935.3g。已知物体在月球上受到的重力是地球上的，则月壤样品在月球上受到的重力是____N，在月球上的质量是____kg。（地球上g取10N/kg） 【答案】 ①. 3.2255 ②. 1.9353 【解析】 【详解】[1]1935.3g = 1.9353kg 样品在地球上的重力 则样品在月球上的重力 [2] 质量是物体的固有属性，不随位置变化而改变，因此样品在月球上的质量与地球上的质量相同。 4. 运输液体货物的槽车向右做匀速直线运动，液体中有一气泡，如图所示，当车突然向右加速时，气泡向______（选填“左”或“右”）运动，其主要原因是______（选填“液体”或“气泡”）具有惯性。 【答案】 ①. 右 ②. 液体 【解析】 【详解】[1][2]液体和气泡都具有惯性，但由于液体的质量大，所以惯性大。当车向右加速时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向左运动，故会将气泡挤向右方。 5. 如图所示，用10N的力握住一瓶重为5.5N的矿泉水，使水瓶在竖直方向上保持静止，水瓶受到的摩擦力大小为______N；将握力增大至20N，水瓶受到的摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5.5 ②. 不变 【解析】 【详解】水瓶保持静止，属于平衡状态，竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，因此摩擦力大小等于水瓶的重力，为 ； 当握力增大后，水瓶仍然保持静止，重力大小不变，摩擦力依然和重力平衡，因此摩擦力大小不变。 6. 中国制造的“和平方舟”号大型医院船，被誉为守卫和平的友谊使者。“和平方舟”号满载时排水量为1.4万吨，当它满载在海上航行时所受浮力为________N。某潜水艇潜入大西洋，在海水下悬浮，它从大西洋潜行至海水密度更小的印度洋，若仍悬浮海水中，则潜水艇需要适当________（选填“充水”或“排水”，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 1.4×108 ②. 排水 【解析】 【详解】[1] 满载时，船处于漂浮状态，根据阿基米德原理，船受到的浮力等于它排开水的重力。排水量 所受浮力为 [2]潜水艇悬浮时浮力等于自身重力。从大西洋到印度洋，海水密度减小，潜水艇排开海水体积不变，由可知浮力变小。为维持悬浮状态，需减小自身重力，因此要适当排水。 7. 如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管。M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两竖直细玻璃管下方，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据______原理，两竖直细玻璃管内水面是相平的；打开阀门K，水流出过程中，M点上的水柱高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）N点上的水柱高度。 【答案】 ①. 连通器 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]图中装置上端开口，底部连通，是一个连通器，根据连通器原理，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。 [2]M点管径比N点细，水流动速度更快，压强更小，即M点压强小于N点压强，因此M点上的水柱高度小于N点上的水柱高度。 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示：当水平推力为F2时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示。则F1___________ F2，若两次推力的功率分别为P1、P2，则P1___________ P2（两空均选填 “大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，物体做匀速直线运动，速度大小为 由图丙可知，物体仍做匀速直线运动，速度大小为 v2=5m/s，物体在水平地面上做匀速直线运动时，所受推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F=f，虽然v1<v2，但由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，故同一物体所受滑动摩擦力大小不变，则F1=F2。 [2]已知v1<v2，由 可得，两次推力的功率关系为P1<P2。 二、选择题（本大题共6小题，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择题，每小题至少有两个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于物理量的估测，符合实际的是（　　） A. 将两枚鸡蛋匀速举高1m做的功约为1J B. 中学生从一楼走到二楼做功约为200J C. 标准大气压的大小约为760mm水柱产生的压强 D. g取9.8N/kg表示 【答案】A 【解析】 【详解】A．两枚鸡蛋总质量约100g，总重力约 匀速举高1m做功为，故A符合题意； B．中学生体重约500N，一楼到二楼高度约3m，上楼做功约 远大于200J，故B不符合题意； C．标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，约等于10.3m水柱产生的压强，故C不符合题意； D．的物理意义是：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N；质量和力是不同物理量，不能直接相等，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图以下与压强有关的实验。其中分析正确的是（　　） A. 图甲：如果减少瓶中水的质量，海绵的凹陷程度会更加明显 B. 图乙：如果减少探头在水中的深度，U形管液面高度差会增大 C. 图丙：如果测出拉开吸盘的力和吸盘面积，可以估算大气压的值 D. 图丁：如果将托里拆利实验从1楼搬到25楼，水银柱会升高 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图实验，装有水的瓶子倒立在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误； B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐减少时，探头受到水的压强变小，则U形管两边液面高度差变小，故B错误； C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，根据可估测大气压强的值，故C正确； D．因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着托里拆利实验装置从1楼到25楼时，大气压强减小，管内水银柱高度所产生的压强始终等于外界大气压，故玻璃管内水银柱将降低，故D错误。 故选C。 11. 学生课余玩投掷沙包游戏有利于身体健康，若空气阻力不可忽略，以下说法正确的是（　　） A. 竖直上抛沙包，沙包向上运动时所受合力方向为竖直向上，说明力使物体运动状态发生改变。 B. 沙包被投掷后在空中飞行，说明物体受到力的作用才能运动。 C. 斜向上投掷沙包，沙包运动到最高点时，所受力全部消失，沙包将做匀速直线运动。 D. 学生投掷沙包后，沙包在空中运动，说明学生还在对沙包做功。 【答案】C 【解析】 【详解】A．竖直上抛沙包向上运动时，重力竖直向下，空气阻力阻碍运动也竖直向下，因此合力方向竖直向下。故A错误； B．力不是维持物体运动的原因，沙包投掷后能继续飞行是因为沙包具有惯性，不是因为必须受力才能运动。故B错误； C．斜向上投掷沙包，运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度；根据牛顿第一定律，若此时所有力消失，沙包将保持原来的水平速度做匀速直线运动。故C正确； D．做功需要满足两个条件：对物体施加力且物体在力的方向上通过距离。沙包在空中运动时，学生已经不对沙包施加力，因此不做功。故D错误。 故选C。 12. 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是（　　） A. 水对溢水杯底部的压强 B. 小烧杯中水的质量 C. 铁块受到的浮力 D. 溢水杯对桌面的压力 【答案】D 【解析】 【详解】A．溢水杯中水的深度不变，根据可知水对溢水杯底部的压强不变，则，故A错误； BC．根据称重法，铁块受到的浮力为 根据阿基米德原理，小烧杯中水的重力为 则小烧杯中水的质量为 故BC错误； D．甲中，溢水杯对桌面的压力为 乙中，溢水杯对桌面的压力为 因为，所以，故D正确。 故选D。 13. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法错误的是（　　） A. 实验中通过海绵的形变程度反映压力的作用效果，用到控制变量法 B. 丙图小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌的重力是一对平衡力 C. 图丙中海绵和桌子都会发生形变，由于材质不同，海绵和桌子形变程度不同 D. 乙、丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．本实验通过海绵形变反映作用效果用到转换法，不是控制变量法，故A错误； B．丙图的小桌上放置了砝码，小桌静止时受力为：向上的海绵支持力，向下的小桌自身重力、向下的砝码对小桌的压力，因此海绵对小桌的支持力大小等于小桌和砝码的总重力，大于小桌自身重力，不满足二力平衡“大小相等”的条件，不是一对平衡力，故B错误； C．力可以使物体发生形变，海绵和桌子受力都会发生形变；二者材质硬度不同，因此形变程度不同（海绵形变更明显），故C正确； D．乙、丙对比，结论应为压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；压力和重力是不同的物理量，不能混淆概念、表述为“重力一定”，故D错误。 本题选择描述错误的，故选ABD。 14. 如图甲所示，在一次活动课上，小明用细线拉动一物块沿水平面运动，老师用传感器记录下了小明的拉力随时间变化的关系如图乙所示，物块的速度随时间变化关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 4~6s内物块的路程为12m B. 2~4s内物块受到的摩擦力大小为4N C. 拉力为6N时物块做匀速直线运动 D. 4~6s内拉力做功的功率为12W 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由丙图可知，物块在4~6s做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，故此时摩擦力为4N，速度为，故路程，故A错误； BC．2~4s物块受滑动摩擦力及6N拉力的作用，物块做加速运动，因压力和接触面的粗糙程度不变，此时的摩擦力与4~6s时的摩擦力大小相等，即此时摩擦力为4N，故C错误，B正确； D．由公式可得，4~6s内拉力做功的功率为，故D正确 故选BD。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 如图甲所示，将重力为8N、棱长为10cm的不吸水正方体A静置于水平地面上。如图乙所示，将A用一根体积可以忽略的细线拉住，固定在装有水的薄壁圆柱形容器中。（已知水的密度，g取10N/kg） （1）求正方体A静置在水平地面上时对水平地面的压强。 （2）求正方体A固定在水中时所受浮力。 （3）将图乙中与正方体A相连的细线剪断，当正方体A静止时，求正方体A受到的浮力。 【答案】（1）800Pa （2）10N （3）8N 【解析】 【小问1详解】 正方体A静置在水平地面上，对地面的压力等于其自身重力。根据压强公式计算压强，其中受力面积S为正方体的底面积。 正方体A的棱长 其底面积（受力面积）为： 正方体A对水平地面的压力等于其重力： 正方体A对水平地面的压强为： 【小问2详解】 根据图乙，正方体A被完全浸没在水中，其排开水的体积等于自身的体积。利用阿基米德原理公式计算浮力。 正方体A的体积为： 因为正方体A被完全浸没在水中，所以排开水的体积等于其自身体积： 正方体A所受的浮力为： 【小问3详解】 剪断细线后，需要比较物体的重力G和它完全浸没时所受的浮力。因为，所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。根据物体漂浮的条件，漂浮时物体所受的浮力等于其自身重力。由（2）可知，正方体A完全浸没时受到的浮力。 正方体A的重力 。因为，所以剪断细线后，正方体A会上浮，最终漂浮在水面上。 当正方体A静止时，处于漂浮状态，根据漂浮条件，其受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等。 所以，此时正方体A受到的浮力为： 16. 为助力乡村振兴，将生态农业和旅游观光相结合，打造美丽乡村。如图是某风景区乡村游用的观光艇，它的空船质量是800kg，发动机最大输出功率为40kW，最大航速10m/s，限载8人，求：（） （1）观光艇空船时所受重力大小；空船静止在水中所受力的合力大小； （2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力大小； （3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功为多少；重力做的功为多少。 【答案】（1），0 N （2） （3），0J 【解析】 【小问1详解】 观光艇空船时所受重力大小 空船静止在水中，处于平衡状态，平衡状态的物体所受合力为0，因此空船所受合力 【小问2详解】 已知最大输出功率 由功率推导公式，变形得牵引力 【小问3详解】 航行时间 由公式变形得，牵引力做功 做功需要满足两个条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上移动距离。观光艇重力方向竖直向下，航行过程中观光艇在竖直方向没有移动距离，因此重力不做功，重力做功为。 17. 如下图所示，圆柱形容器的底面积为，用细线将棱长均为10cm的正方体A、B相连并放入水中，B的重力，两个正方体静止后恰好悬浮，此时A上表面到水面的高度。（已知水的密度，g取10N/kg）求： （1）A的上表面所受水的压强。 （2）A所受重力的大小。 （3）细线对B的拉力大小。 【答案】（1）1200Pa （2）6N （3）4N 【解析】 【小问1详解】 已知A上表面在水中的深度，水的密度，。 根据液体压强公式，可得A上表面所受水的压强：。 【小问2详解】 正方体A、B的棱长均为，则它们的体积均为：。 由于A、B都完全浸没在水中，它们各自所受的浮力为：。 将A、B看作一个整体，因为它们在水中处于悬浮状态，所以整体受到的总浮力等于总重力。 ， ，解得。 【小问3详解】 对物体B进行受力分析，B在水中处于静止状态，受到三个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的浮力，以及细线对它竖直向上的拉力。 根据力的平衡条件可知：； 所以，细线对B的拉力大小为：。 四、实验与探究题。（本大题共4小题，每小题7分，每空1分，共28分） 18. 回答下列问题。 （1）图1静止的弹簧测力计受到方向相反的两个5N的作用，它的读数为零，则说法是______，图2为用弹簧测力计测量物体重力的实验，则该操作方法是______（以上均选填“正确”或“错误”） （2）如图3，使用弹簧测力计前，要将指针调到______位置，图中物体的重力是______N。图中弹簧测力计测量范围为______N （3）爱创新的小安用如图4所示的方法验证阿基米德原理，请将此实验表格的表头设计完整。 ①______ 物体浸在水中测力计示数/N 物体受到的浮力/N ②______ 物体排开水的重力/N 【答案】（1） ①. 错误 ②. 错误 （2） ①. 零刻度线 ②. 2.6 ③. 0~5 （3） ①. 物体的重力/N ②. 物体排开水的体积/mL 【解析】 【小问1详解】 [1] 弹簧测力计两端各受 5N 的拉力，弹簧测力计的示数反映的是挂钩端受到的力，因此读数应为5N，而不是0，所以该说法是错误的。 [2]用弹簧测力计测量物体重力时，物体和弹簧测力计应处于竖直静止状态，而图中是斜着拉的，操作方法是错误的。 【小问2详解】 [1]使用弹簧测力计前先观察其指针是否与零刻度线对齐，必要时进行零点校正，即要将指针调到零刻度线的位置。 [2][3]由图可知，弹簧测力计的测量范围为0~5N，分度值为0.2N，示数为2.6N，即物体的重力为2.6N。 【小问3详解】 [1][2]阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于其排开液体所受到的重力。实验中需要根据物重和弹簧测力计的示数求出浮力，再根据求出排开水的重力，进而推导出阿基米德原理。所以需要记录的数据有：物体的重力/N和物体排开水的体积/mL。 19. 夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险，亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想： A.液体压强大小可能与液体深度有关： B.液体压强大小可能与液体密度有关。 为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验： （1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______。 A. 控制变量法 B. 模型法 C. 转换法 （2）为了验证猜想A，比较图乙中①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增大而______。 （3）为了验证猜想B，应比较图乙中______（填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 （5）若图乙中①次实验U形管左、右两侧液面高度差为5cm，则橡皮管内的气体压强与管外大气压之差为______Pa（，g取10N/kg） （6）红红用如图丙所示的装置测量未知液体的密度。在左侧倒入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直至橡皮膜恰好不发生形变，需要测量的物理量有______ A. 右侧待测液体液面到容器底的深度 B. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度 C. 左侧水面到容器底的深度 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度 【答案】（1）C （2）增大 （3）②③ （4）上窄下宽 （5）500 （6）BD 【解析】 【小问1详解】 把探头处液体压强的大小，通过U形管左右两边液面高度差来间接反映，把不易直接测量的物理量转换为易观察、易测量的量，这种研究方法是转换法。故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 验证猜想A时，控制液体密度相同，比较①②两次实验，深度越大，U形管液面高度差越大，说明液体的压强随深度的增加而增大。 【小问3详解】 验证猜想B时，需控制液体深度相同、改变液体密度，实验②和③符合这一控制变量要求，故应比较②③两次操作。 【小问4详解】 由实验结论可知，液体深度越大，压强越大，大坝下部受到的水压更大，因此应修成上窄下宽的形状，以增强下部的承受能力。 【小问5详解】 若图乙中①次实验U形管左、右两侧液面高度差为5cm，则橡皮管内的气体压强与管外大气压之差为 【小问6详解】 要使橡皮膜恰好不发生形变，则容器左右两侧对橡皮膜中心压强必须相等，所以要测量左侧水面到橡皮膜中心的深度h4和右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2。故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式=______（用题中的符号和表示）。 20. 如图甲所示，小李进行了验证阿基米德原理的实验。 （1）按照④②①③的顺序进行实验，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足________________________的关系式时，说明阿基米德原理成立。 （2）按照以上顺序进行实验，若弹簧测力计的示数分别为，，，，则出现上述数据的原因可能是________（填字母）。 A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中物体未浸没在水中 C. 步骤①中物体触碰了烧杯底部 （3）小张利用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、薄塑料杯（质量忽略不计）等对小李的实验进行改进，装置如图乙所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐________，弹簧测力计B的示数逐渐________（以上两空均选填“增大”或“减小”）。若弹簧测力计A的示数变化量为，弹簧测力计B的示数变化量为，则大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 （4）继续实验，若将重物浸没在装满煤油的溢水杯中，发现弹簧测力计A的示数变化情况跟刚才浸没在水中时不同，换用煤油再次实验的目的是________________（选填“减少误差”或“寻找普遍规律”）。 （5）小张实验装置的优点是________（填字母）。 A. 弹簧测力计A的示数就是重物所受浮力的大小 B. 实验器材生活化，实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 【答案】（1） （2）AC （3） ①. 减小 ②. 增大 ③. = （4）寻找普遍规律 （5）B 【解析】 【小问1详解】 阿基米德原理是 “物体受到的浮力等于排开液体的重力”。是物体受到的浮力（物体在空气中的重力减浸在液体中的拉力），是排开液体的重力（装排开液体的桶与液体总重减空桶重），二者相等则原理成立。 【小问2详解】 A.步骤④空桶有少量水，会使偏大，偏小，与数据一致； B.物体未浸没，浮力偏小，​偏小，与数据不符； C.物体触碰烧杯底部，烧杯对物体有支持力，导致弹簧测力计示数偏小，偏大，与数据一致。 故选AC。 (2)选项A应该选，因为，空桶内有水，所以F4偏大了，因此，F3-F4偏小了，所以可能原因A符合题意 【小问3详解】 [1]重物浸入水中时，受到的浮力逐渐增大，弹簧测力计A的拉力（）逐渐减小； [2]排开的水流入薄塑料杯，弹簧测力计B的拉力（等于排开液体的重力）逐渐增大； [3]根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，因此（浮力大小）与（排开液体重力）相等。 【小问4详解】 换用煤油（不同液体）实验，是为了验证阿基米德原理在不同液体中是否普遍成立，避免实验的偶然性，从而寻找普遍规律。 【小问5详解】 A.弹簧测力计 A 的示数是物体的拉力（​），不是浮力，故A错误； B.装置用饮料瓶、吸管等生活化材料，且可同步观察A、B的示数变化，直观体现浮力与排开液体重力的关系，故B正确。 故选B。 21. 苗苗在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度。 实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。 实验步骤如下： ①用刻度尺测出竹筷的长度L； ②在竹筷的下端缠上适量的细铅丝； ③把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度（如下图所示）； ④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度。 根据上面的步骤回答下列问题： （1）竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是________（选填“降低重心”或“增大支撑面”），使竹筷能________漂浮在液面上。 （2）密度计是利用浮力________重力的条件工作的，竹筷下表面受到水的压强________竹筷下表面受到盐水的压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”） （3）被测液体的密度越大，密度计露出液面的体积________（选填“越小”或“越大”）。 （4）被测盐水的密度表达式为________________（不计铅丝体积，水的密度用表示）。 （5）小军用吸管也制作了一个密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大。为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是________。 A. 换大的容器盛放液体做实验 B. 换稍粗点的吸管（质量不变）制作密度计 C. 适当增加密度计的配重 D. 将吸管适当剪短 【答案】（1） ①. 降低重心 ②. 竖直 （2） ①. 等于 ②. 等于 （3）越大 （4） （5）C 【解析】 【小问1详解】 [1][2]重心越低，稳度越大，故竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是降低重心，使竹筷能竖直漂浮在液面。 【小问2详解】 [1]密度计是利用物体漂浮条件工作的，密度计不管放入哪种液体中，都是漂浮，浮力等于自身的重力。 [2]浮力的产生原因：“浮力的大小等于浸入液体中的物体上下表面的压力差”可知由于浮力相等，所以相等，故竹筷下表面受到水的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强。 【小问3详解】 据可知，同一密度计，在不同液体中的浮力相同，液体密度越大，排开液体的体积就越小，露出液面的体积越大。 【小问4详解】 在水中时，在盐水中时，因为浮力相等，所以；即被测盐水的密度为 【小问5详解】 为了使测量结果更准确，使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，即要求密度计放入某液体中时，密度计竖直浸入液体的深度变大，设密度计浸入液体深度为h，底面积为S，因为密度计漂浮在液体中，，又因为，即，所以当一定时，可适当增大配重，用更细的吸管，故C正确，B错误；换用大的容器不会使密度计相邻两刻度线之间的距离变大，故A错误；将吸管适当剪短，对刻度间距无影响，故D错误。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期八年级物理第二次阶段练习卷 说明： 1、本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，否则不给分。 一、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 课本中的定律、公式、规律是历代物理学家刻苦研究的结晶，初中物理有五大定律，截止目前你所学到两大定律为：光的反射定律、________；帕斯卡是物理量________的单位。 2. 小华用如图所示的装置模拟喷气式飞机的工作原理。他先将一个气球吹胀并用夹子夹紧，再将一根足够长的细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子沿水平方向拉直。松开夹子后，气球会向________（选填“左”或“右”）运动，使气球运动的施力物体是________________________（选填“外界的空气”或“喷出的气体”）。 3. 2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，并成功带回月壤样品1935.3g。已知物体在月球上受到的重力是地球上的，则月壤样品在月球上受到的重力是____N，在月球上的质量是____kg。（地球上g取10N/kg） 4. 运输液体货物的槽车向右做匀速直线运动，液体中有一气泡，如图所示，当车突然向右加速时，气泡向______（选填“左”或“右”）运动，其主要原因是______（选填“液体”或“气泡”）具有惯性。 5. 如图所示，用10N的力握住一瓶重为5.5N的矿泉水，使水瓶在竖直方向上保持静止，水瓶受到的摩擦力大小为______N；将握力增大至20N，水瓶受到的摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 6. 中国制造的“和平方舟”号大型医院船，被誉为守卫和平的友谊使者。“和平方舟”号满载时排水量为1.4万吨，当它满载在海上航行时所受浮力为________N。某潜水艇潜入大西洋，在海水下悬浮，它从大西洋潜行至海水密度更小的印度洋，若仍悬浮海水中，则潜水艇需要适当________（选填“充水”或“排水”，g取10N/kg）。 7. 如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管。M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两竖直细玻璃管下方，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据______原理，两竖直细玻璃管内水面是相平的；打开阀门K，水流出过程中，M点上的水柱高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）N点上的水柱高度。 8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为F1时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示：当水平推力为F2时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示。则F1___________ F2，若两次推力的功率分别为P1、P2，则P1___________ P2（两空均选填 “大于”、“等于”或“小于”） 二、选择题（本大题共6小题，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择题，每小题至少有两个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于物理量的估测，符合实际的是（　　） A. 将两枚鸡蛋匀速举高1m做的功约为1J B. 中学生从一楼走到二楼做功约为200J C. 标准大气压的大小约为760mm水柱产生的压强 D. g取9.8N/kg表示 10. 如图以下与压强有关的实验。其中分析正确的是（　　） A. 图甲：如果减少瓶中水的质量，海绵的凹陷程度会更加明显 B. 图乙：如果减少探头在水中的深度，U形管液面高度差会增大 C. 图丙：如果测出拉开吸盘的力和吸盘面积，可以估算大气压的值 D. 图丁：如果将托里拆利实验从1楼搬到25楼，水银柱会升高 11. 学生课余玩投掷沙包游戏有利于身体健康，若空气阻力不可忽略，以下说法正确的是（　　） A. 竖直上抛沙包，沙包向上运动时所受合力方向为竖直向上，说明力使物体运动状态发生改变。 B. 沙包被投掷后在空中飞行，说明物体受到力的作用才能运动。 C. 斜向上投掷沙包，沙包运动到最高点时，所受力全部消失，沙包将做匀速直线运动。 D. 学生投掷沙包后，沙包在空中运动，说明学生还在对沙包做功。 12. 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是（　　） A. 水对溢水杯底部的压强 B. 小烧杯中水的质量 C. 铁块受到的浮力 D. 溢水杯对桌面的压力 13. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法错误的是（　　） A. 实验中通过海绵的形变程度反映压力的作用效果，用到控制变量法 B. 丙图小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌的重力是一对平衡力 C. 图丙中海绵和桌子都会发生形变，由于材质不同，海绵和桌子形变程度不同 D. 乙、丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 14. 如图甲所示，在一次活动课上，小明用细线拉动一物块沿水平面运动，老师用传感器记录下了小明的拉力随时间变化的关系如图乙所示，物块的速度随时间变化关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 4~6s内物块的路程为12m B. 2~4s内物块受到的摩擦力大小为4N C. 拉力为6N时物块做匀速直线运动 D. 4~6s内拉力做功的功率为12W 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 如图甲所示，将重力为8N、棱长为10cm的不吸水正方体A静置于水平地面上。如图乙所示，将A用一根体积可以忽略的细线拉住，固定在装有水的薄壁圆柱形容器中。（已知水的密度，g取10N/kg） （1）求正方体A静置在水平地面上时对水平地面的压强。 （2）求正方体A固定在水中时所受浮力。 （3）将图乙中与正方体A相连的细线剪断，当正方体A静止时，求正方体A受到的浮力。 16. 为助力乡村振兴，将生态农业和旅游观光相结合，打造美丽乡村。如图是某风景区乡村游用的观光艇，它的空船质量是800kg，发动机最大输出功率为40kW，最大航速10m/s，限载8人，求：（） （1）观光艇空船时所受重力大小；空船静止在水中所受力的合力大小； （2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力大小； （3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功为多少；重力做的功为多少。 17. 如下图所示，圆柱形容器的底面积为，用细线将棱长均为10cm的正方体A、B相连并放入水中，B的重力，两个正方体静止后恰好悬浮，此时A上表面到水面的高度。（已知水的密度，g取10N/kg）求： （1）A的上表面所受水的压强。 （2）A所受重力的大小。 （3）细线对B的拉力大小。 四、实验与探究题。（本大题共4小题，每小题7分，每空1分，共28分） 18. 回答下列问题。 （1）图1静止的弹簧测力计受到方向相反的两个5N的作用，它的读数为零，则说法是______，图2为用弹簧测力计测量物体重力的实验，则该操作方法是______（以上均选填“正确”或“错误”） （2）如图3，使用弹簧测力计前，要将指针调到______位置，图中物体的重力是______N。图中弹簧测力计测量范围为______N （3）爱创新的小安用如图4所示的方法验证阿基米德原理，请将此实验表格的表头设计完整。 ①______ 物体浸在水中测力计示数/N 物体受到的浮力/N ②______ 物体排开水的重力/N 19. 夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险，亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想： A.液体压强大小可能与液体深度有关： B.液体压强大小可能与液体密度有关。 为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验： （1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______。 A. 控制变量法 B. 模型法 C. 转换法 （2）为了验证猜想A，比较图乙中①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增大而______。 （3）为了验证猜想B，应比较图乙中______（填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 （5）若图乙中①次实验U形管左、右两侧液面高度差为5cm，则橡皮管内的气体压强与管外大气压之差为______Pa（，g取10N/kg） （6）红红用如图丙所示的装置测量未知液体的密度。在左侧倒入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直至橡皮膜恰好不发生形变，需要测量的物理量有______ A. 右侧待测液体液面到容器底的深度 B. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度 C. 左侧水面到容器底的深度 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式=______（用题中的符号和表示）。 20. 如图甲所示，小李进行了验证阿基米德原理的实验。 （1）按照④②①③的顺序进行实验，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足________________________的关系式时，说明阿基米德原理成立。 （2）按照以上顺序进行实验，若弹簧测力计的示数分别为，，，，则出现上述数据的原因可能是________（填字母）。 A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中物体未浸没在水中 C. 步骤①中物体触碰了烧杯底部 （3）小张利用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、薄塑料杯（质量忽略不计）等对小李的实验进行改进，装置如图乙所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐________，弹簧测力计B的示数逐渐________（以上两空均选填“增大”或“减小”）。若弹簧测力计A的示数变化量为，弹簧测力计B的示数变化量为，则大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 （4）继续实验，若将重物浸没在装满煤油的溢水杯中，发现弹簧测力计A的示数变化情况跟刚才浸没在水中时不同，换用煤油再次实验的目的是________________（选填“减少误差”或“寻找普遍规律”）。 （5）小张实验装置的优点是________（填字母）。 A. 弹簧测力计A的示数就是重物所受浮力的大小 B. 实验器材生活化，实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 21. 苗苗在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度。 实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。 实验步骤如下： ①用刻度尺测出竹筷的长度L； ②在竹筷的下端缠上适量的细铅丝； ③把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度（如下图所示）； ④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度。 根据上面的步骤回答下列问题： （1）竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是________（选填“降低重心”或“增大支撑面”），使竹筷能________漂浮在液面上。 （2）密度计是利用浮力________重力的条件工作的，竹筷下表面受到水的压强________竹筷下表面受到盐水的压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”） （3）被测液体的密度越大，密度计露出液面的体积________（选填“越小”或“越大”）。 （4）被测盐水的密度表达式为________________（不计铅丝体积，水的密度用表示）。 （5）小军用吸管也制作了一个密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大。为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是________。 A. 换大的容器盛放液体做实验 B. 换稍粗点的吸管（质量不变）制作密度计 C. 适当增加密度计的配重 D. 将吸管适当剪短 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $