第5单元(早读晚记)-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

早读晚记本 第五单元 17.壶口瀑布 【课后读读写写】 俦(zhù) 告诫(jie) 推搡(sǎng) 霎时(shd) 驰骋(chi cheěng) 漩涡(xuan wo) 寒噤(jin) 迂回(yu) 汩汩(gǔ) 湿漉漉(Iù) 震耳欲聋(I6ng) 前呼后拥(yong) 怒不可遏（è） 【词语释义】 铸：指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷 迂回：回旋；环绕。 却后凝固成为铸件。 汩汩：形容水流动的声音。 告诚：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 辈)。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 推搡：推来推去。 前呼后拥：前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护 霎时：极短的时间。 卫。多形容随从多，排场大。 驰骋：（骑马）奔驰。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极 漩涡：气体、液体等旋转形成的螺旋形。 点。本文形容水势不可阻挡的样子。 寒噤：寒战。 18.在长江源头各拉丹冬 【课后读读写写】 棱角(eng) 骤然(zhòu) 蠕动(ro) 凄凉(qT liang) 懈怠(xiedài) 敦实(din) 蜿蜒(wan yan) 消长(×iao zhǎng) 衰竭(shuai ji) 漫溢(man yi)) 演绎(yǎnyi) 安营扎寨(zhāzhài) 风云变幻(huan) 接踵而至(jiēzhǒng) 历历在目() 川流不息(chuan)漫不经 心(jTng) 【词语释义】 黧黑：形容黑。 衰竭：由于疾病严重而生理机能极度减弱。 骤然：突然；忽然。 漫溢：水过满，向外流。 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 演绎：铺陈；发挥；展现；表现。 凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）；凄惨。 安营扎寨：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下， 懈怠：松懈懒惰。 现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 敦实：粗短而结实。 风云变幻：像风云那样变化不定。比喻事物的 蜿蜒：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯 变化或局势多变、复杂。 弯曲曲地延伸的样子。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断 消长：减少和增长。 地到来。 21 语文·八年级下册 ●●心… 历历在日：指远方的景物看得清清楚楚，或过去 不断。 的事情清清楚楚地重现在眼前。 漫不经心：随随便便，不放在心上。 川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续 19.登勃朗峰 【课后读读写写】 雇(g0) 翌日(yi) 穹顶(qi6ng) 逗留(dòu) 缭绕(liao rào) 妩媚(wǔmei) 浮躁(fzào) 颠簸(dian beǒ) 旷野(kuang yě) 打隔(gé) 轻歌曼舞(man) 瞬息万变(shùn) 纷至沓来(tà) 名副其实(fù) 【词语释义】 雇：出钱让人给自己做事。 颠簸：上下震荡。 翌日：次日。 旷野：空旷的原野。 穹顶：穹形的屋顶，像所看到的天空那样中间隆 打嗝：因噎气或吃得太饱，而发出特殊声音。 起而四面下垂成拱形。 轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 逗留：暂时停留。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 缭绕：回环旋转。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 浮躁：轻浮急躁。 拾级而上：顺着阶梯一步一步的往上走。 20.一滴水经过丽江 【课后读读写写】 闸(zhá) 砚(yàn) 蘸(zhàn) 喧哗(xuan hua) 奔流(ben) 映照(ying) 苍劲(cang jing) 翡翠(fěicui) 眺望(tiào) 擦拭(shi) 硕大(shuò) 喧腾(xuan téng) 亭台楼阁(gé) 目眩神迷(xuàn) 【词语释义】 闸：水闸，修建在堤坝中用来控制河渠水流的水 翡翠：一种矿物，加工后即成为有价值的玉器。 工构筑物。 眺望：从高处向远处看。 砚：砚台，研墨的文具，多用石头制成。 擦拭：擦，用布、手巾等摩擦使干净。 蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿 硕大：非常大；巨大。 出来。 喧腾：喧闹沸腾。 喧哗：声音大而杂乱。 亭台楼阁：泛指建造在园林庭院中供游赏、休息 奔流：（水）急速地流；淌得很快。 的建筑。 映照：照射。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情 苍劲：（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄 景令人惊异。 健有力。 22 早读晚记本 整本书阅读 《昆虫记》 【整体感知】 作者 法布尔，法国杰出的昆虫学家、动物行为学家、文学家，被誉为“昆虫界的荷马” “昆虫界的维吉尔”“动物心理学的创始人”。 在这本书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生 动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地 面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够 内容简介 不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…为了揭开这 些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求 证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。 在自然科学史与文学史上具有重要地位，是科学与文学完美结合的典范，被誉为 文学地位 “昆虫的史诗”。 【内容梗概】 篇目 故事梗概 这种并不擅长游泳的小小水生昆虫，用植物的纤维或贝壳给自己编织了个精 《石蚕的“潜 巧的“潜水艇”。它可以用这台“潜水艇”上浮、下沉、在水中遨游，甚至用金蝉脱壳 水艇”》 之法躲避敌害。“大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐”。 描写了螳螂的外貌、武器和捕食（吃蝗虫、黄蜂，以及自己的同类），写了螳螂 《螳螂的狩猎》 与其温和的外貌不符的凶狠和残忍。 用蝉和蚂蚁的寓言开头，却写蝉的勤劳，而蚂蚁才是顽强的乞丐（这种结构也 为文章增添了吸引力)。然后又写了蝉的脱壳和歌唱，对蝉歌唱的目的做了大量 《蝉》 的观察，通过实验还发现蝉居然是一个叫喊的聋子—蝉为什么歌唱呢？作者也 只能留下猜测：或许是和人一样为了解闷吧。 舍腰蜂如何选择造物的地点，如何建巢（用了大量客观的数据，并用黄蜂的巢 《舍腰蜂建巢》 穴作对比来说明舍腰蜂的勤劳)，舍腰蜂从哪儿来。 以写蟋蟀的寓言和诗歌引入，写蟋蟀的筑巢、歌唱，表达作者对这一生命的 《蟋蟀》 热爱。 写了松毛虫的卵、孵化、吃针叶、排队、搭帐篷、成长，作者时不时在文中穿插 自己的抒情议论，松毛虫的无师自通的本能多令人感慨，筑巢时的“人人为我，我 《松毛虫》 为人人”的信条是多么令人敬佩，而列队转圈圈差点晒死饿死，又是多么愚蠢啊！ 这也让行文生动活泼，充满理趣，又显得幽默。 圆蛛是天才的纺织家，是万能的几何学家，还是聪明的电报学家，法布尔在本章 《圆蛛》 认真研究了圆蛛怎样织网、蜘蛛网的形态和原理、圆蛛又是怎样用网来捕食。 蜣螂制作粪球，搬运粪球，为了运送粪球有时还会合作，有时也会遇到粪球盗 《蜣螂》 贼。作者笔下那些贼甲虫为了不劳而获，或明抢或暗偷，使尽浑身解数，实在令人 忍俊不禁。 23 语文·八年级下册 ●●●… 【昆虫特性】 特性 昆虫 举例 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了也要拿身 被管虫 体当屏障保护幼子。 母性 松毛虫 母松毛虫会把自己身上的毛给它的卵（孩子）做一件温暖的外套。 本能 条纹蜘蛛 它在替它的卵（孩子）做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生 蜣螂 时就能大吃起来，不至于挨饿。 舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。 幼虫从出生后就开始为自已做衣服，即使面对美食也不改变它的 勤劳 被管虫 目标。 巧手 蟋蟀 善于建筑巢穴，管理家务。如：改良和装饰的工作，总是不停歇。 石蚕 会制作小篓子居所，当作潜水艇使用，在水中自由上升、下沉等。 松毛虫 即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。 宽厚 蜣螂 运送粪球时会有同伴相助（但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球）。 和平 斑纹蜂（矿蜂） 每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。 蝉 单独占领一个枝条，不会争夺。 蟋蟀 小心翼翼地唱着歌。 蝉 用生命歌唱生活。 唱歌 蝗虫 追逐阳光的歌者。 鸣叫 绿蝈蝈 敲着小小三角铁。 意大利蟋蟀 拨动小提琴E弦。 蜜蜂等蜂类 很多蜂类能从千里之外飞回自己的窝，是依靠太阳来分辨方向的。 一方面通过视觉指引，另一方面通过对地点的记忆力指引回家的 认路 红蚂蚁 路，但是它们并不具备方向感。 松毛虫 在出走的路上吐丝线留作回家的路标。 【主题探究】 1.生命的赞歌：作者笔下形形色色的昆虫，不再是自然形态了下渺小的虫子，而是一个个顽强乐观 的生命，他尊重这些可爱的小生命，以人类的情感去关爱这些！虫类。正是这种对生命的尊重和 热爱，才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂。表面平静的池塘实际上是一个生命的乐园，虫子在 这个美丽的水中乐园觅食，繁衍后代，将生命之歌演奏得强劲激扬。 24 早读晚记本 …●-●-● 2.求真求实的科学精神：法布尔深入田野，在自然环境中对目昆虫进行细致的观察与实验，真实地 记录了昆虫的本能与习性，获得了许多新发现，填补了当时昆！虫学的许多空白，他尤其善于观 察昆虫的活动特点，最终赢得了“动物心理学先驱”的称号。 【艺术特色】 特色要点 应用举例 作者将自已的情感融人行文之中，运用拟人的手法来表现昆虫的生活， (1)以人性观照虫性，又 以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。同时 用虫性反观社会和 作者又以虫性反观社会和人生，睿智的思考不时跃然纸上。我们可以 人生。 真切感受到作者对生命的尊重、热爱以及敬畏之情。如作者透过对绿 蝈蝈习性的描写，折射出人类社会中弱肉强食的一面。 ①《昆虫记》中，作者不仅大量运用了拟人手法，而且多处运用象征手 法。昆虫的交配成了别开生面的婚礼，挖洞、织网成了建造住房…这 一切都充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气息。②为了突出各种昆虫的 (2)表现手法多样。 异同之处，作者还大量运用了对比手法。例如，同一种昆虫雌雄、长幼 之间的对比，同一科、属的昆虫之间的对比，有相同习惯或生活方式、体 貌特征的昆虫之间的对比。在不断的对比中，各种昆虫的独特性得到 了彰显。 《昆虫记》的语言生动传神，语调轻松诙谐，通篇充满盎然的生机和情 (3)语言生动传神，诙谐 趣。如《蝉和蚂蚁的寓言》中，作者为蝉正名时说“蚂蚁剥削蝉，厚颜无 幽默，充满情趣和诗意。 耻地把它洗劫一空。我们要讲讲这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历 史悬案”，用语幽默，激发读者的好奇心。 ①作者对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。 如他观察蛛丝时居然看出细细的蛛丝是由几根更细的丝缠合而成的， (4)观察细致，科学性与 更使人惊异的是这种丝还是空心的，空的地方藏着极为浓厚的黏液。 文学性完美统一。 ②为了说明自然界中处处体现数学法则，作者举了很多例子，如植物花 瓣和小蕊的排列、蜗牛的螺线、蛛网的结构等，资料翔实，论证严谨。 【体会感悟】 《昆虫记》中，不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情，更蕴含着作：者对科学求真求实的精神，我们 应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终地去把它做好；我们要相信自己 的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕我们的追求在别人看来是枯燥、寂寞、乏味的，只要我们 有恒心，就一定可以创造出奇迹。 《昆虫记》中，不仅有绚烂旖旎的虫类生活，也有一个博物学家对弱小生命的尊重。每一个生命 都有其存在的价值，都不应该被忽视，都需要我们去理解。此外，我们也应该反省自身：我们对这个 世界，对我们相携相伴的各种生命给予了多少关注？给予了多少尊重？人类习惯将自己的尊严置 于一切之上，而那些被我们貌视的往往就是普遍存在的生命力旺盛的物种，我们的这种骄傲恰恰证 实了自己的渺小。 25