周测作业5-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

八年级下册 8.(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什 么依靠都没有。 (2)这一天早上，我偶然独自前往。 9.【甲】文表达出作者因贬谪而产生的孤寂、悲凉情感。 【乙】文表达出作者对自然美景的喜爱和对宁静生活的 向往。 参考译文 【乙】从成都南门出去，左边是万里桥。向西转折，景 色细长而曲折，看到的景象像连环、像块、像带子、像规、 像钩，颜色像镜子、像美石、像绿色的沉瓜，幽深而碧绿， 水流回旋，城下的水流都是浣花溪的支流。但是必须到 了草堂，浣花溪才有个专门的名字，这是因为杜甫的浣花 故居在这里。 当时是万历年间辛亥十月十七日，出城时天好像要 下雨，不久就放睛了。朝廷使臣出来游玩的，常常被监管 司和郡邑邀请饮酒，官员们车马喧嚣，恭敬地弯腰行礼， 喧闹声充满整个空间，到了傍晚急忙回家。这一天早上， 我偶然独自前往。 10,本文标题的作用是点明文章的说明对象，即四季星 空，并引导读者思考为何四季星空不同，激发读者的 阅读兴趣。 11.不能删去。“约”表示“大约”的意思，表示公转路程是 一个大致的数值，如果去掉“约”，就变成了确切数值， 与事实不符。 12.打比方。将银河系比作巨大的“星盘”，生动形象地说 明了银河系和太阳系周围星星的关系，以及它们在银 河系中的位置。 13.示例：我更喜欢冬季星空，因为冬季星空亮星较多，有 显著的“地标”—“冬季大三角”，以及辨识度很高的 猎户座，非常适合观赏星空。 周测作业五 1.(1)在河之洲君子好逑(2)白露未已在水之涘 (3)式微式微微君之躬 (4)无为在歧路儿女共沾巾 (5)蒙络摇缀参差披拂气蒸云梦泽鸡犬相闻 胡为乎中露寤寐思服 2.(1)cu0(2)赋(3)光茫光芒 3.D【解析】D.不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行 动却完全一致。此处形容“美好”应该侧重偶然相遇的 惊喜，可改为“不期而至”。故选D。 4.B【解析】B.原句“只有锲而不舍，方能让梦想冲破云 霄”是条件复句(“只有”表必要条件)，而非假设关系。 故选B。 5.在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 2 6.宛如一幅绚丽的油画，描绘了生命的热烈。 7.(1)A (2)选择“随”。一个“随”字，准确地写出了落花轻盈， 溪流清澈平缓的特点。 8.B【解析】B.由材料二中“红色旅游要吸引年轻一代，必 须意义和趣味并存”可知，“唯有注重趣味性”表述不 全面。 9.(1)材料一侧重叙述政府出台政策为“红色旅游”发展 提供支持；(2)材料二侧重叙述红色旅游的教育功能以 及发展趋势；(3)材料三侧重叙述发展红色旅游的 意义。 10.①能让游客自然而然地接受革命传统和理想信念的 教育；②承载家庭教育的功能，能够帮助孩子树立正 确的人生观和价值观；③有利于促进生态建设和环境 保护：④有助于盘活乡村经济，助力乡村振兴。 周测作业六 1.(1)挑兮达兮在城阙兮(2)式微式微胡不归 (3)胡为乎中露(4)土地平旷屋舍俨然 (5)波撼岳阳城(6)伯然不动俶尔远逝 2.(1)明鉴(2)挖掘(3)绵延不绝 3.D【解析】异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。比 喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的 想象力。别出心裁：独创一格，与众不同。语境形容各 大博物馆采取独特的方式，推出新颖的活动，因此用 “别出心裁”；源头：水发源的地方，也比喻事物的起源。 渊源：比喻事情的本源。语境指探寻儒、释、道相互交 融发展的历史本源，因此用“渊源”；可歌可泣：意思是 值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的 感人事迹。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 语境用于形容铁路兵的英雄事迹，因此用“可歌可泣”。 故选D。 4.C【解析】C.③句有误，成分残缺，可以句末加“的作用”。 5.(1)甲：C.乙：B(2)咏诗词谱写春秋 6.(1)无不、全都(2)并排，挨着(3)获得(4)雕刻 7.三山街润泽于仲谦之手者/数十人焉/而仲谦 赤贫自如也 8.(1)推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 (2)濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术作品 上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。 9.核舟上的人物雕刻竹器快其技艺之巧，夺天工焉 参考译文 【乙】南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人的思 想。谦卑柔弱的形象，好像是一个无能之辈。然而他的 雕刻艺术，技艺高超，可以夺天工了。他雕刻竹器，一帚、 8语文·周末作业 周测作业五 一、积累运用 1.默写古诗文。 (1)关关雎鸠， 窈窕淑女， 。 (《诗经·关雎》) (2)蒹葭采采， 。 所谓伊人， (《诗经·蒹葭》) (3) 胡不归？ ,胡为乎泥中？(《诗经·邶风·式微》) (4)海内存知已，天涯若比邻。 。（王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓， ”(《小石潭记》)的 幽静美丽，驰目于洞庭湖“ ,波撼岳阳城”(《望洞庭湖上张丞相》)的汹涌澎湃， 感慨于桃花源“阡陌交通， ”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“微君之故， ”(《诗经·邶风·式微》)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤 慨；通过诗句“求之不得， ”(《关雎》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着 与深情。 阅读下面文字，完成2~6题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春， 青 春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不 因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则ù予其非凡 的价值。只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬 帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们 一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在 非几中诠释平凡，实现自己的人生价值。 2.给文中画横线的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正选文第③段中的一个错别字。 (1)挫( )折 (2)fù( )予 (3)( )改成( 3.选文中加点的成语使用不恰当的一项是 A.独一无二 B.孜孜不倦 C.五彩斑斓 D.不约而同 4.下列有关语法知识表述不正确的一项是 A.“青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B.“只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翻翔”是假设复句。 C.“青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“脚步不停止”。 D.“激昂的交响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翱翔”中“翱翔”是动词，“余生的珍藏”中“珍藏”是 名词。 17 语文·八年级下册 ●●·●… 5.第③段画线句子有语病，请把修改后的句子写下来。 6.在第①段横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。 7.你班进行“古诗苑漫步”专题学习活动，请你完成下面的任务。 (1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。下列描写春天景色 的一组诗句是 A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.木落雁南渡，北风江上寒。 (2)古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日( )流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你会怎样选择？ 请说出理由。 二、现代文阅读 材料一 红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相 结合的一种新型主题旅游形式，游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想 信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且加大红色旅游景区建设资金投入，加强红色旅 游公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。2023年8月，文化和旅游部、教育部、共青 团中央、全国妇联、中国关工委联合印发《用好红色资源，培育时代新人，红色旅游助推铸魂育人行 动计划(2023一2025年)》，将力争利用三年时间，针对青少年打造百堂红色研学精品课程，推出千 条红色旅游研学路线，开展万场红色旅游宣讲活动，覆盖全国上亿大中小学师生。随着资源的不断 扩充，红色旅游发展方兴未艾。 材料二 红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中 国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。 家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因 此也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人 的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、 大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共 四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式， 18 语文·周末作业 …●…●-0 将游客引入对上海红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观 者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人 主动探索发展红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线 路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，盘活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国 革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具 有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红十绿”（红色旅游十绿水青 山)、“红十古”（红色旅游十古村落）、“红十乡”（红色旅游十美丽乡村）等“红色十”业态模式，不断推 进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如，河南新县在发展红色旅游时，推出“吃 信阳莱、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精 品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村 建设的重要引擎。 8.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是 () A.近年来，政府出台了一系列政策，为红色旅游行业发展提供多方位的支持，红色旅游发展方兴 未艾。 B.红色旅游要吸引年轻一代，唯有注重趣味性，这样才能以更时尚新潮、有现代感的方式满足年 轻人的需求。 C.上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃 脱”、党史知识问答等新兴形式。 D.推动红色旅游和乡村振兴融合发展具有天然的基础，原因之一是中国革命是从乡村走出来 的，乡村承载了中国革命的红色记忆。 9.以上三则材料均是围绕“红色旅游”展开叙述的，各有何侧重？请简要分析。 10.请结合三则材料，说说为什么要大力发展红色旅游。 19