精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市市中区青岛版四年级下册期中考试科学试卷

2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研 四年级科学 （满分：50分） 一、填空。（13分，每空1分） 1. 按照运动路线，物体的运动可分为____运动和____运动。 【答案】 ①. 直线 ②. 曲线 【解析】 【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。 2. 物体简单的运动形式有：平动、____、____、____、滚动等。 【答案】 ①. 振动 ②. 转动 ③. 摆动 【解析】 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 3. 声音是由物体___________产生的。 【答案】振动 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式向着四面八方传播的。想要让发声的物体停止发声，最好的办法就是让正在发声的物体停止振动。声音是一种能量。 4. 地球是一个____稍扁、____略鼓的不规则球体。赤道半径约为____千米，最大周长约为____千米。 【答案】 ①. 两极 ②. 赤道 ③. 6378 ④. 40091 【解析】 【详解】地球的形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球表面积约为5．1亿平方千米，地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，赤道周长约为40091千米。 5. 像太阳这样自己发光发热的物体属于____。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于____。 【答案】 ①. 恒星 ②. 行星 【解析】 【详解】像太阳这样自己发光发热的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕恒星运行且质量足够大的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星。 6. 月球是一个不发光的球体，它主要是靠反射（ ）的光。 【答案】太阳 【解析】 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。我们在地球上只能看到月球的一面，这是因为月球的自转周期和公转周期相同，且方向相同。 二、判断（14分，每题2分） 7. 物体运动形式非常多，但每个物体只有一种运动形式。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的运动形式主要包括移动、转动、滚动、摆动和振动等多种类型。在实际运动中，一个物体往往同时具备多种运动方式，而非单一形式。例如，滚动的轮胎既有转动也有移动，飞行的直升机螺旋桨在转动且机身在移动。因此，每个物体只有一种运动形式的说法是不正确的。 8. 月相的变化具有周期性，即农历半个月。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月相变化确实具有规律性，但完成一次完整的盈亏循环周期平均约为天，这对应农历的一个月时长。农历半个月仅相当于从新月到满月或从满月到新月的时间，并非月相变化的完整周期，月相变化的周期应为农历一个月。 9. 太阳和月球都是地球的卫星。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳是恒星，地球是围绕太阳运行的行星，月球是地球的卫星。卫星指围绕行星运行的天体，而太阳属于恒星，因此太阳不是地球的卫星。题目描述错误。 10. 用锤子敲砸核桃，把核桃打开了，原来挥动的锤子具有能量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，我们用锤子砸开核桃，说明运动的锤子具有能量。 11. 口琴中所有簧片长度都是相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。口琴能演奏出不同的音符，是因为内部的簧片长短不同，振动快慢也不同，所以长度不可能全部相同。 12. 王刚在别人学习的时候唱起优美的歌曲，这不是噪音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】噪音是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。判断一个声音是否属于噪音，主要看它是否干扰了人们的正常活动，而不完全取决于声音本身是否悦耳。在别人学习时唱歌，干扰了正常的学习过程，妨碍了他人正常学习，因此属于噪音。 13. 声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为介质。声音在不同介质中的传播速度不同，通常情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。题干所述内容与声音传播的实际规律相反。 三、选择题：（14分，每题2分） 14. 下图中，能表示行进车轮的运动形式是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】物体在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动，这种运动叫作滚动，比如车轮的运动。故选B。 15. 制作“土电话”时，用（ ）做电话线，通话效果最好。 A. 棉线 B. 铜线 C. 尼龙绳 【答案】B 【解析】 【详解】声音可以通过固体传播，不同固体传播声音的效果存在差异。金属材料传播振动的效果比棉线、尼龙绳等纤维材料更好。铜线属于金属，作为电话线时通话效果最好，故选B。 16. 下列古诗词中的月相，描写的是满月的是（ ）。 A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B. 小时不识月，呼作白玉盘。 C. 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 诗句中月似弓形容月亮形状弯曲像弓，属于蛾眉月，不是满月，该选项错误； B. 诗句中白玉盘比喻月亮圆润明亮像玉盘，符合满月的特征，该选项正确； C. 诗句中如弓描述月亮形状弯曲，指的是月初的蛾眉月，不是满月，该选项错误。 故选B。 17. 吹竖笛的时候，竖笛会发出声音，这是由于（ ）在振动。 A. 竖笛中的空气 B. 竖笛 C. 人的声带 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。吹奏竖笛时，气流使竖笛中的空气发生振动从而发出声音，并不是竖笛本身或人的声带在振动。故选A。 18. 下列不属于道路安全标线的是（ ）。 A. 斑马线 B. 非机动车道标记线 C. 红绿灯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 斑马线是施划在路面上引导行人安全通行的线条，属于道路安全标线，A选项不符合题意； B. 非机动车道标记线是施划在路面上区分车道的线条，属于道路安全标线，B选项不符合题意； C. 红绿灯是设置在空中或路边的交通信号设施，用于指挥交通运行，不属于道路安全标线，C选项符合题意。 故选C。 19. 第一个在月球上留下足迹的人是（ ）。 A. 麦哲伦 B. 伽利略 C. 阿姆斯特朗 【答案】C 【解析】 【详解】1969年7月20日，美国“阿波罗11号”登月舱在月球表面着陆，宇航员阿姆斯特朗率先踏上月球表面，成为第一个在月球上留下足迹的人。麦哲伦是航海家，伽利略是天文学家，均与登月无关。故选C。 20. 请选出以下不同类的生活运动路线。（ ） A. 丢沙包 B. 秋千 C. 推拉门 【答案】C 【解析】 【详解】物体的运动路线分为直线运动和曲线运动。丢沙包时沙包在空中划过曲线，秋千摆动也是曲线运动，而推拉门沿轨道做直线运动。推拉门的运动路线与其他两项不同。故选C。 四、科学与实验。（5） 21. 科学与实验。 （1）实验一：播放收音机，坐在对面的学生在能听到声音，验证了声音可以在____体中传播。 （2）实验二：把两块石头浸入盛有水的水槽中，在水中敲击石块。一个学生把耳朵紧贴在水槽壁上，能听到声音。验证了声音可以在____体中传播。 （3）实验三：一个学生在桌子一端用手轻轻敲击制造声音，另一个学生耳朵紧贴桌面另一端，能听到声音。验证了声音可以在____体中传播。 （4）实验四：两个同学用“土电话”通话时，声音是通过____传播的，线____（填“拉紧”或“放松”）时，听到的声音比较大。 【答案】（1）气 （2）液 （3）固体 （4） ①. 电话线 ②. 拉紧 【解析】 【分析】声音的传播需要介质，且不同介质传播声音的效果不同。声音在固体中传播时振动能量损失少，传声效果最好；在气体中传播时振动能量容易分散，传声效果最差；液体传声效果介于固体和气体之间。 【小问1详解】 在实验一中，收音机发出的声音是通过周围的空气传播到对面学生耳朵里的，所以验证了声音可以在气体中传播。 【小问2详解】 实验二中，敲击石块的声音是通过水（液体）传播到水槽壁，再传入学生耳朵的，这表明声音可以在液体中传播。 【小问3详解】 实验三里，敲击桌子产生的声音是通过桌子（固体）传播到另一个学生耳朵的，说明声音能够在固体中传播。 【小问4详解】 土电话”是通过中间的线来传播声音的，线属于固体，所以声音是通过固体传播的。当线拉紧时，声音在传播过程中能量损失较小，能够更清晰、更大声地传播；而线放松时，声音在传播过程中容易分散，能量损失大，听到的声音就比较小，所以线拉紧时听到的声音比较大。 五、科学与生活。（4分） 22. 结合生活实际说一说噪声对我们生活的危害有哪些？（至少两条） 【答案】噪声影响人们的休息。 噪声使人烦躁。 噪声容易损害人的听力 。（答案合理即可，至少两条。） 【解析】 【详解】高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。噪声可分为交通噪声、工业噪声、生活噪声和建筑噪声。噪声对人体的危害很大，会影响人们的休息、使人烦躁，还容易损害人的听力 。（答案合理即可，至少两条。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研 四年级科学 （满分：50分） 一、填空。（13分，每空1分） 1. 按照运动路线，物体的运动可分为____运动和____运动。 2. 物体简单的运动形式有：平动、____、____、____、滚动等。 3. 声音是由物体___________产生的。 4. 地球是一个____稍扁、____略鼓的不规则球体。赤道半径约为____千米，最大周长约为____千米。 5. 像太阳这样自己发光发热的物体属于____。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于____。 6. 月球是一个不发光的球体，它主要是靠反射（ ）的光。 二、判断（14分，每题2分） 7. 物体运动形式非常多，但每个物体只有一种运动形式。（ ） 8. 月相的变化具有周期性，即农历半个月。（ ） 9. 太阳和月球都是地球的卫星。（ ） 10. 用锤子敲砸核桃，把核桃打开了，原来挥动的锤子具有能量。（ ） 11. 口琴中所有簧片长度都是相同的。（ ） 12. 王刚在别人学习的时候唱起优美的歌曲，这不是噪音。（ ） 13. 声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢。（ ） 三、选择题：（14分，每题2分） 14. 下图中，能表示行进车轮的运动形式是（ ）。 A. B. C. 15. 制作“土电话”时，用（ ）做电话线，通话效果最好。 A. 棉线 B. 铜线 C. 尼龙绳 16. 下列古诗词中的月相，描写的是满月的是（ ）。 A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B. 小时不识月，呼作白玉盘。 C. 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 17. 吹竖笛的时候，竖笛会发出声音，这是由于（ ）在振动。 A. 竖笛中的空气 B. 竖笛 C. 人的声带 18. 下列不属于道路安全标线的是（ ）。 A. 斑马线 B. 非机动车道标记线 C. 红绿灯 19. 第一个在月球上留下足迹的人是（ ）。 A. 麦哲伦 B. 伽利略 C. 阿姆斯特朗 20. 请选出以下不同类的生活运动路线。（ ） A. 丢沙包 B. 秋千 C. 推拉门 四、科学与实验。（5） 21. 科学与实验。 （1）实验一：播放收音机，坐在对面的学生在能听到声音，验证了声音可以在____体中传播。 （2）实验二：把两块石头浸入盛有水的水槽中，在水中敲击石块。一个学生把耳朵紧贴在水槽壁上，能听到声音。验证了声音可以在____体中传播。 （3）实验三：一个学生在桌子一端用手轻轻敲击制造声音，另一个学生耳朵紧贴桌面另一端，能听到声音。验证了声音可以在____体中传播。 （4）实验四：两个同学用“土电话”通话时，声音是通过____传播的，线____（填“拉紧”或“放松”）时，听到的声音比较大。 五、科学与生活。（4分） 22. 结合生活实际说一说噪声对我们生活的危害有哪些？（至少两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $