精品解析：2026年湖北省黄冈市部分学校九年级二模历史试题

2026年湖北省黄冈市部分学校九年级二模历史试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这印证了当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 外部环境趋于稳定 C. 疆域空前扩大 D. 不同地区存在交流 2. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。小明同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴主题是（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的结束 C. 地方行政机构的调整 D. 民族交往的推进 3. 对于下表解读准确的是（ ） 唐朝诗人 出身 李白 未参加科举考试 杜甫 参与科考，未中 柳宗元 贞元九年中进士 白居易 贞元十六年中进士 李商隐 开成二年中进士 A. 唐代诗歌是中国古代文学发展的顶峰 B. 唐代诗坛气象万千、名家辈出 C. 科举考试与唐代诗歌兴盛有一定关联 D. 唐朝著名诗人都通过了科举考试选拔 4. 张海鹏教授认为近代中国社会发展轨迹呈“元宝形”（下降—谷底—上升），发展轨迹如图。图中A段持续下降的主要原因是（ ） A. 列强殖民侵略 B. 太平天国运动 C. 洋务运动开展 D. 北洋军阀统治 5. 民国初期，中国许多城市里建立了大型师范学堂，一些学堂内有上千名教师在接受培训；另外，针对女性的教育也在迅速展开。这反映了当时（ ） A. 社会阶层流动加强 B. 制度变革成为共识 C. 近代教育迅速发展 D. 对外认识不断深化 6. 如表为1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据。其数据变化的主要原因是（ ） 年份 1952 1953 1954 1955 1956 国内生产总值（亿元） 679.1 824.4 859.8 911.6 1030.7 增速（%） / 21.3 4.3 6 13 人均国内生产总值（元） 119 142 144 150 166 增速（%） / 19.3 1.4 4.1 10.6 A. 进行了土地改革运动 B. 实施了第一个五年计划 C. 掀起人民公社化运动 D. 推进城市经济体制改革 7. 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 8. 14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（ ） A. 农奴依附关系不断强化 B. 有资本主义生产关系特征 C. 文艺复兴促进思想解放 D. 新航路开辟推动经济发展 9. 1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于（ ） A. 仅成为欧洲工人运动的行动指南 B. 是马克思主义诞生的唯一标志 C. 为世界无产阶级革命提供理论指导 D. 直接推翻了各国资本主义制度 10. 下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（ ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A. 劳动者的劳动强度越来越大 B. 信息化贯穿了生产的全过程 C. 科技发展带来生产方式变化 D. 科学技术发展促进思想进步 11. 20世纪40年代，欧美国家的医疗、教育等保障体系逐步建立，居民的收入进一步提高，贫富差距缩小，形成了“橄榄型”社会结构，减少了阶层对立。这得益于（ ） A. 政治体制改革 B. 世界战争结束 C. 社会福利制度建立 D. 欧洲走向联合 12. 诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（ ） A. 是不可逆转的历史发展趋势 B. 缩小了各国间贫富发展差距 C. 实现了全球治理体系的完善 D. 消除了国家间经济利益分歧 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【饮食文化】 材料一 时期 粮食 蔬菜 新石器时代 黄河流域：以粟为主 长江流域：以稻为主 黄河流域：白菜、芥菜等长江流域：葫芦、菱角、蚕豆等 商周时期 北方：小米、小麦等都有不同品种，并且出现了多种杂粮 南方：有籼米、粳米、糯米等多品种稻米和高产量的芋艿等杂粮 陆生蔬菜有韭菜、萝卜、荠菜等；水生蔬菜有莲藕、水芹等 仅《尔雅》记载蔬菜就有20多种 两汉时期 增加了荞麦、青稞、糜子、高粱、多种豆类等 天山南北的蔬菜和葱岭以西的紫葱（洋葱）等陆续传入内地 ——整理自林乃燊《中国古代饮食文化》 材料二 魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和循都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》记载，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史：魏晋南北朝卷》 材料三 学派 关于“食”的观点 墨家 不费尽心思去追求各种味道的调和、饭菜的香气浓郁，也不刻意搜罗远方国家那些珍贵稀奇的食物。 ——《墨子·节用》 儒家 年满七十岁的人能穿上丝织品、吃上肉，普通百姓不挨饿、不受冻，做到这样却还不能统一天下、成就王业的，是从来没有过的事。 ——《孟子·梁惠王上》 （1）根据材料一，概括从新石器时代到两汉时期粮食和蔬菜变化的特点。 （2）根据材料二并结合所学，说明“羌煮貊炙”的出现与哪一重大历史现象相关。 （3）根据材料三并结合所学，归纳两大学派的思想主张。 14. 【民族精神力量】 材料一 在鸦片战争“千古变局”的冲击下，林则徐、魏源等先进士人倡导“开眼看世界”，编译《四洲志》《海国图志》等著作，系统介绍西方地理历史，提出“师夷长技以制夷”，为当时的中国打开了眺望世界的窗口，揭开了民族觉醒的序幕。 ——摘编自田永秀、刘斌《经世致用思想由传统向近代的转变》 材料二 五四运动后，中华民族观念得到进一步发展。马克思主义民族理论广泛传播，先进知识分子不再局限于狭隘的族群认同，而是明确倡导“中华民族”应包含中国境内各民族，强调民族平等与团结。这种觉醒突破了此前的思想局限，使民族意识从少数精英向广大民众扩散。 ——摘编自《从自在到自觉：中华民族观念的提出、发展和形成》 材料三 “中华民族是生死与共、命运与共之共同体”的意识在全民族抗战中深入人心，各民族交往交流交融空前扩大，“中华民族”观念得到各族人民的普遍认同。1939年毛泽东《中国革命和中国共产党》一文的发表，标志着中华民族作为统一民族共同体的观念正式确立，成为凝聚全民族力量、抵御外侮的精神旗帜。 ——摘编自郑大华《论抗战时期的中华民族共同体意识》 （1）根据材料一并结合所学，归纳近代中国民族觉醒拉开序幕的原因。 （2）根据材料二，概括五四运动后中华民族观念发展的表现。 （3）根据材料三，分析抗战时期中华民族观念的作用。 15. 【民族国家】 材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；美国独立战争以《独立宣言》宣告“人人生而平等”，通过联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国；法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以“法兰西民族”取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。 ——摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》 材料二 20世纪民族国家变迁大事年表（部分） 时间 事件 1918—1919 《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 1945—1949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 1951—1990 非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国“非洲年”（1960）、纳米比亚（1990） 1967—1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体（1967）→欧盟成立（1993） （1）根据材料一并结合所学，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治特征。 （2）根据材料二并结合所学，分析20世纪民族国家发展的积极影响。 16. 【科技革命与世界格局】 时间 世界重要历史事件 1757年 清政府设广州十三行经营对外贸易 1785年 瓦特改良蒸汽机 1840年 第一次鸦片战争 19世纪70年代 电力成为新能源 1895年 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮 1900年5月 英美法德等八国联军发动侵华战争 1946年 世界上第一台电子数字计算机问世 20世纪90年代 人类社会进入信息时代 2025年3月 中国成功构建量子计算原型机“祖冲之三号”，处理速度比目前国际最快的超级计算机快千万亿倍。 根据上述材料，围绕“科技革命与世界格局”，选取其中两个或两个以上的史实，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖北省黄冈市部分学校九年级二模历史试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这印证了当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 外部环境趋于稳定 C. 疆域空前扩大 D. 不同地区存在交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等”，结合所学知识可知，可以看出在当时二里头文化与周围的其他文化具有密切的交流，可知题干材料印证了当时不同地区存在交流，D项正确；阶级分化是指由于生产力的发展，剩余价值出现，生产资料逐渐集中到一小部分人的手中，不符合题意，排除A项；材料没有涉及外部环境如何，无法得出外部环境趋于稳定的结论，不符合题意，排除B项；题干内容没有涉及国家面积如何，无法得出疆域空前扩大的结论，排除C项。故选D项。 2. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。小明同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴主题是（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的结束 C. 地方行政机构的调整 D. 民族交往的推进 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝确立君主专制制度，“皇帝之下，设丞相、太尉、御史大夫统领”，丞相协助皇帝处理政务，此时丞相权力较大；北宋通过“分化事权，削弱相权”等方式强化皇权，相权受到一定的限制；明朝“废除丞相和中书省，设立厂卫等特务机构”，皇权进一步加强；清朝“设立军机处，朝政全部掌握在皇帝手中”，君主专制达到顶峰。由此可知，从秦朝丞相权力较大，到北宋削弱相权，再到明朝废除丞相，最后清朝君主专制达到顶峰，整个时间轴体现了君主专制不断强化的发展趋势，正确。 B.题干内容和选官制度无关，科举制作为古代主要选官制度结束于清末，错误。 C.题干反映的是中央层面皇权与相权的调整，不是地方行政机构的调整，错误。 D.题干是中国古代政治制度的演变内容，和民族交往无关，错误。 3. 对于下表解读准确的是（ ） 唐朝诗人 出身 李白 未参加科举考试 杜甫 参与科考，未中 柳宗元 贞元九年中进士 白居易 贞元十六年中进士 李商隐 开成二年中进士 A. 唐代诗歌是中国古代文学发展的顶峰 B. 唐代诗坛气象万千、名家辈出 C. 科举考试与唐代诗歌兴盛有一定关联 D. 唐朝著名诗人都通过了科举考试选拔 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学解读图表可知，图表展示的唐朝诗人中，除了李白之外都参加了科举，且大部分都高中了进士，这说明科举考试与唐代诗歌兴盛有一定关联，C项正确；唐代是中国历史上诗歌创作的黄金时期，但唐代诗歌是中国古代文学发展的顶峰这一说法并不准确，排除A项；唐代诗坛气象万千、名家辈出，但图表所要表达的主要内容并不是这一点，排除B项；从图表可知，李白并没有参加科举，杜甫也没有通过科举考试选拔，排除D项。故选C项。 4. 张海鹏教授认为近代中国社会发展轨迹呈“元宝形”（下降—谷底—上升），发展轨迹如图。图中A段持续下降的主要原因是（ ） A. 列强殖民侵略 B. 太平天国运动 C. 洋务运动开展 D. 北洋军阀统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中A段为1840年至1900年，这一时期列强发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列侵略战争，不断加深中国半殖民地化程度，是中国社会持续下降的主要原因，正确。 B.太平天国运动是农民阶级的反封建反侵略斗争，并非中国社会下降的主要原因，错误。 C.洋务运动是地主阶级的自救运动，一定程度上推动了中国近代化，并非下降原因，错误。 D.北洋军阀统治始于1912年，晚于A段时间，错误。 5. 民国初期，中国许多城市里建立了大型师范学堂，一些学堂内有上千名教师在接受培训；另外，针对女性的教育也在迅速展开。这反映了当时（ ） A. 社会阶层流动加强 B. 制度变革成为共识 C. 近代教育迅速发展 D. 对外认识不断深化 【答案】C 【解析】 【详解】A.师范学堂建设主要体现教育发展，未直接涉及阶层流动变化，错误。 B.仅凭师范学堂建设无法说明制度变革已成为全社会共识，过度推断，错误。 C.大型师范学堂建立、教师培训、女性教育迅速展开，均反映近代教育在规模与范围上的扩展，正确。 D.题干未涉及对外学习或国际认知内容，与题意无关，错误。 6. 如表为1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据。其数据变化的主要原因是（ ） 年份 1952 1953 1954 1955 1956 国内生产总值（亿元） 679.1 824.4 859.8 911.6 1030.7 增速（%） / 21.3 4.3 6 13 人均国内生产总值（元） 119 142 144 150 166 增速（%） / 19.3 1.4 4.1 10.6 A. 进行了土地改革运动 B. 实施了第一个五年计划 C. 掀起人民公社化运动 D. 推进城市经济体制改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据”和所学知识可知：1953—1957年我国实施了第一个五年计划，集中力量发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，推动了国民经济的快速发展，与表格中1953—1956年国内生产总值和人均国内生产总值持续增长的趋势相符，B项正确。土地改革运动在1952年底基本完成，它主要解放了农村生产力，为1953年的经济增长奠定了基础，但不是1953—1956年经济持续增长的主要原因，排除A项。人民公社化运动开始于1958年，与题干时间“1952—1956年”不符，排除C项。城市经济体制改革开始于1984年，与题干时间“1952—1956年”不符，排除D项。故选B项。 7. 古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中古希腊教育既包括知识类学科，又包括体操（身体训练），认为没有适当的身体训练就无法充分运用智慧，说明古希腊重视身心和谐发展，正确。 B.材料强调的是教育中的身体训练，而非全民竞技运动（如奥林匹克运动会），错误。 C.材料未涉及军事人才培养，体操训练的目的是促进身体发育和智慧运用，而非单纯军事目的，错误。 D.材料强调的是教育中的身体训练，未涉及古希腊城邦小国寡民的特征，错误。 8. 14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（ ） A. 农奴依附关系不断强化 B. 有资本主义生产关系特征 C. 文艺复兴促进思想解放 D. 新航路开辟推动经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.14世纪的英国，农奴制逐渐走向解体，农民对领主的依附关系是减弱的，而非强化，错误。 B.题干中出现了“雇佣”劳动，并且生产的目的是为了出售(获取利润)，这符合资本主义生产关系的核心特征-雇佣劳动和商品生产，正确。 C.题干内容是关于农业生产和雇佣关系，和文艺复兴的思想解放没有直接关联，错误。 D.新航路开辟开始于15世纪末，而题干时间是14世纪，时间不匹配，错误。 9. 1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于（ ） A. 仅成为欧洲工人运动的行动指南 B. 是马克思主义诞生的唯一标志 C. 为世界无产阶级革命提供理论指导 D. 直接推翻了各国资本主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.“仅成为欧洲工人运动的行动指南”表述错误，材料明确提到其思想传播到中国，影响了世界范围的无产阶级运动，错误。 B.题干强调的是《共产党宣言》对无产阶级革命的指导作用，而不是要说明其是马克思主义诞生的标志，错误。 C.为世界无产阶级革命提供理论指导完美契合材料主旨，从欧美到中国，《共产党宣言》的思想成为各国无产阶级革命的理论指引，正确。 D.《共产党宣言》是理论纲领，并未直接推翻资本主义制度，表述不符合史实，错误。 10. 下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（ ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A. 劳动者的劳动强度越来越大 B. 信息化贯穿了生产的全过程 C. 科技发展带来生产方式变化 D. 科学技术发展促进思想进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.科技发展提升生产自动化水平，降低了劳动者劳动强度，错误。 B.信息化是第三、第四次工业革命才出现的成果，并未贯穿四个生产阶段，错误。 C.蒸汽机带来了机械化大生产，电气化带来了流水线、规模化生产，计算机带来了自动控制，信息物理系统带来了智能化、柔性化生产，每一次科技发展都推动生产方式发生了改变，正确。 D.题干仅体现生产领域的变化，没有涉及思想进步的相关内容，错误。 11. 20世纪40年代，欧美国家的医疗、教育等保障体系逐步建立，居民的收入进一步提高，贫富差距缩小，形成了“橄榄型”社会结构，减少了阶层对立。这得益于（ ） A. 政治体制改革 B. 世界战争结束 C. 社会福利制度建立 D. 欧洲走向联合 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干描述的是社会保障、民生改善相关内容，与政治体制改革无直接关联，错误。 B.二战结束是社会福利制度建立的背景，但不是直接原因，战争结束本身不会自动带来保障体系和贫富差距缩小，错误。 C.题干中“医疗、教育等保障体系逐步建立”“贫富差距缩小”“橄榄型社会结构”，正是二战后欧美国家建立社会福利制度（福利国家）的直接结果，有利于调节贫富差距，缓和社会矛盾，构建中间阶层占多数的社会结构，正确。 D.欧洲联合（欧共体）成立于1967年，时间晚于20世纪40年代，且联合的核心是经济一体化，与国内福利体系、贫富差距无直接因果关系，错误。 12. 诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（ ） A. 是不可逆转的历史发展趋势 B. 缩小了各国间贫富发展差距 C. 实现了全球治理体系的完善 D. 消除了国家间经济利益分歧 【答案】A 【解析】 【详解】A.经济全球化是当今世界经济发展的核心潮流，各国经济深度融合，贸易、投资、技术、信息的跨国流动已经成为常态，“试图切断这些联系将付出难以承受的代价”，说明经济全球化趋势是历史发展的必然，是不可逆转的，正确。 B.在经济全球化的发展趋势下，发达国家凭借技术、资本优势占据主导地位，很多发展中国家反而面临利润被挤压等问题，贫富差距并没有被缩小，反而有扩大的趋势，错误。 C.当前全球治理体系仍然存在很多问题，全球治理体系还在不断改革和完善，经济全球化推动了全球治理体系的进一步发展，但并没有 “实现” 完善，错误。 D.经济全球化让各国之间的联系更加紧密，但不可能消除利益分歧，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【饮食文化】 材料一 时期 粮食 蔬菜 新石器时代 黄河流域：以粟为主 长江流域：以稻为主 黄河流域：白菜、芥菜等长江流域：葫芦、菱角、蚕豆等 商周时期 北方：小米、小麦等都有不同品种，并且出现了多种杂粮 南方：有籼米、粳米、糯米等多品种稻米和高产量的芋艿等杂粮 陆生蔬菜有韭菜、萝卜、荠菜等；水生蔬菜有莲藕、水芹等 仅《尔雅》记载蔬菜就有20多种 两汉时期 增加了荞麦、青稞、糜子、高粱、多种豆类等 天山南北的蔬菜和葱岭以西的紫葱（洋葱）等陆续传入内地 ——整理自林乃燊《中国古代饮食文化》 材料二 魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和循都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》记载，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史：魏晋南北朝卷》 材料三 学派 关于“食”的观点 墨家 不费尽心思去追求各种味道的调和、饭菜的香气浓郁，也不刻意搜罗远方国家那些珍贵稀奇的食物。 ——《墨子·节用》 儒家 年满七十岁的人能穿上丝织品、吃上肉，普通百姓不挨饿、不受冻，做到这样却还不能统一天下、成就王业的，是从来没有过的事。 ——《孟子·梁惠王上》 （1）根据材料一，概括从新石器时代到两汉时期粮食和蔬菜变化的特点。 （2）根据材料二并结合所学，说明“羌煮貊炙”的出现与哪一重大历史现象相关。 （3）根据材料三并结合所学，归纳两大学派的思想主张。 【答案】（1）变化特点：品种不断增加；区域交流不断增强；南方和北方粮食作物各具特色。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） （2）历史现象：民族交融；北方少数民族内迁；各民族间错居杂处。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） （3）墨家观点：主张节俭；反对奢侈浪费。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） 儒家观点：以民为本；实行仁政；关注民生。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） 【解析】 【小问1详解】 变化特点：“小米、小麦等都有不同品种，并且出现了多种杂粮”“增加了荞麦、青稞、糜子、高粱、多种豆类等”→可提炼为品种不断增加；“天山南北的蔬菜和葱岭以西的紫葱（洋葱）等陆续传入内地”→可提炼出区域交流不断增强；“黄河流域：以粟为主；长江流域：以稻为主”→可推导出南方和北方粮食作物各具特色； 【小问2详解】 历史现象：“羌煮貊炙”原本是西北少数民族的饮食做法，被中原汉人学习仿制，结合所学可知，魏晋南北朝北方少数民族内迁，民族之间经济文化交流增多，民族交融加深，这道饮食文化的例子正是民族交融的典型体现。  【小问3详解】 墨家主张：材料中墨家观点核心是不追求珍奇奢侈饮食，对应墨家“节用”（提倡节俭）的主张； 儒家主张：材料中儒家（孟子）观点提出要让百姓吃饱穿暖才能成就王业，对应儒家孟子“仁政”“民本”的核心主张，要求统治者保障民生。 14. 【民族精神力量】 材料一 在鸦片战争“千古变局”的冲击下，林则徐、魏源等先进士人倡导“开眼看世界”，编译《四洲志》《海国图志》等著作，系统介绍西方地理历史，提出“师夷长技以制夷”，为当时的中国打开了眺望世界的窗口，揭开了民族觉醒的序幕。 ——摘编自田永秀、刘斌《经世致用思想由传统向近代的转变》 材料二 五四运动后，中华民族观念得到进一步发展。马克思主义民族理论广泛传播，先进知识分子不再局限于狭隘的族群认同，而是明确倡导“中华民族”应包含中国境内各民族，强调民族平等与团结。这种觉醒突破了此前的思想局限，使民族意识从少数精英向广大民众扩散。 ——摘编自《从自在到自觉：中华民族观念的提出、发展和形成》 材料三 “中华民族是生死与共、命运与共之共同体”的意识在全民族抗战中深入人心，各民族交往交流交融空前扩大，“中华民族”观念得到各族人民的普遍认同。1939年毛泽东《中国革命和中国共产党》一文的发表，标志着中华民族作为统一民族共同体的观念正式确立，成为凝聚全民族力量、抵御外侮的精神旗帜。 ——摘编自郑大华《论抗战时期的中华民族共同体意识》 （1）根据材料一并结合所学，归纳近代中国民族觉醒拉开序幕的原因。 （2）根据材料二，概括五四运动后中华民族观念发展的表现。 （3）根据材料三，分析抗战时期中华民族观念的作用。 【答案】（1）原因：鸦片战争失败，民族危机出现；先进知识分子开眼看世界，提出向西方学习。 （2）表现：马克思主义民族理论广泛传播；明确中华民族包含各民族，强调民族平等团结；民族意识从精英向民众扩散。 （3）作用：凝聚全民族抗战力量，成为抵御外侮的精神旗帜；推动中华民族共同体意识正式确立。 【解析】 【小问1详解】 原因：“鸦片战争‘千古变局’的冲击”说明鸦片战争失败，民族危机出现；“林则徐、魏源等先进士人倡导‘开眼看世界’”“提出‘师夷长技以制夷’”说明先进知识分子开眼看世界、提出向西方学习。 【小问2详解】 表现：“马克思主义民族理论广泛传播”→提炼“马克思主义民族理论广泛传播”；“明确倡导‘中华民族’应包含中国境内各民族，强调民族平等与团结”→提炼“明确中华民族包含各民族，强调民族平等与团结”；“民族意识从少数精英向广大民众扩散”→提炼“民族意识从少数精英向广大民众扩散”。 【小问3详解】 作用：“凝聚全民族力量、抵御外侮的精神旗帜”→提炼“凝聚全民族抗战力量，成为抵御外侮的精神旗帜”；“中华民族作为统一民族共同体的观念正式确立”→提炼“推动‘中华民族’统一民族共同体观念正式确立”。 15. 【民族国家】 材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；美国独立战争以《独立宣言》宣告“人人生而平等”，通过联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国；法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以“法兰西民族”取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。 ——摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》 材料二 20世纪民族国家变迁大事年表（部分） 时间 事件 1918—1919 《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 1945—1949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 1951—1990 非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国“非洲年”（1960）、纳米比亚（1990） 1967—1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体（1967）→欧盟成立（1993） （1）根据材料一并结合所学，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治特征。 （2）根据材料二并结合所学，分析20世纪民族国家发展的积极影响。 【答案】（1）以法律文献确立制度与原则；确立民主与平等的政治理念；反对旧的统治秩序（如封建专制或殖民统治）；形成统一的民族认同。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） （2）推动殖民体系瓦解，实现民族解放；促进世界格局向多极化发展；有利于世界和平与发展；推动各国自主发展和区域合作。（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可） 【解析】 【小问1详解】 共同政治特点：“英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立‘君主立宪’，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体”“美国独立战争以《独立宣言》宣告‘人人生而平等’，通过联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国”“法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以‘法兰西民族’取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。”→可提炼出英、美、法三国分别通过光荣革命、独立战争、法国大革命完成资产阶级革命，推翻旧的殖民统治；都颁布了《权利法案》《1787年宪法》《人权宣言》《拿破仑法典》等资产阶级法律文件，确立了资产阶级民主制度，同时完成了近代民族共同体的构建。 【小问2详解】 积极影响：20世纪从一战后奥匈帝国解体到二战后亚非拉独立浪潮，大量新兴民族国家诞生，打破了旧的帝国秩序、彻底瓦解了殖民体系，改变了国际力量对比；新兴民族国家的独立符合历史发展潮流，推动了世界民主化；而欧洲一体化体现了民族国家合作发展的新探索，最终整体推动了世界的和平与发展。简要提炼即可。 16. 【科技革命与世界格局】 时间 世界重要历史事件 1757年 清政府设广州十三行经营对外贸易 1785年 瓦特改良蒸汽机 1840年 第一次鸦片战争 19世纪70年代 电力成为新能源 1895年 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮 1900年5月 英美法德等八国联军发动侵华战争 1946年 世界上第一台电子数字计算机问世 20世纪90年代 人类社会进入信息时代 2025年3月 中国成功构建量子计算原型机“祖冲之三号”，处理速度比目前国际最快的超级计算机快千万亿倍。 根据上述材料，围绕“科技革命与世界格局”，选取其中两个或两个以上的史实，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 【答案】观点：科技革命深刻改变了世界格局。 论述：1785年瓦特改良蒸汽机的应用，标志着人类正式进入“蒸汽时代”，极大提升了西方资本主义国家的生产力水平，英国等西方国家凭借技术优势，迅速实现工业化，综合实力大幅提升。在此背景下，西方列强加速对外殖民扩张，世界格局开始呈现“西方先进、东方落后”的态势。1840年，为了打开中国市场，英国的坚船利炮发动第一次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次工业革命让人类进入“电气时代”。西方各国实力进一步增强，美国、德国快速崛起，挑战英国、法国的地位，同时列强掀起瓜分世界的狂潮。20世纪90年代人类进入信息时代，科技成为国家实力的关键。中国抓住机遇，大力发展科技，成功构建“祖冲之三号”量子计算原型机，彰显了中国的科技实力，推动世界格局向多极化发展。 综上所述，科技革命不仅重塑了各国的综合实力，更推动世界政治、经济秩序不断变化，深刻影响着世界的发展进程。 【解析】 【详解】示例： 科技革命深刻影响着世界格局的演变。从第一次工业革命推动西方列强崛起，到第二次工业革命引发瓜分世界的狂潮，再到信息时代助力多极化发展，科技实力始终是重塑国际秩序、改变力量对比的关键因素。因此可提炼出观点为：科技革命深刻改变了世界格局。然后围绕观点，结合“瓦特改良蒸汽机、第一次鸦片战争、电力成为新能源、《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮、人类社会进入信息时代”和“中国成功构建量子计算原型机‘祖冲之三号’，处理速度比目前国际最快的超级计算机快千万亿倍”等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $