试卷6 伊川县2024-2025学年下学期期末质量调研检测-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

河溶艺興 ·七年级·生物 试卷6 伊川县 七年级第二学期期未质量调研检测试卷 率 时间：50分钟 满分：50分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题 o 的 目要求的。 翠悴 封 1.苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培， 的妇 导致这种分布状况的主要生态因素是 A.水 B.阳光 C.温度 D.土壤 2.自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列关于生 i 物与环境的叙述错误的是 A.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 B.生物既受环境影响，也能影响环境 C.“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响 D.“南橘北枳”体现了环境对生物的影响 3.红树的根有“拒盐”功能，叶片有“泌盐”功能，使其可以生活在 沿海滩涂上，这体现了 ( A.环境适应生物 B.生物影响环境 叩 C.环境影响生物 D.生物适应环境 4.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如图所 示。下列对该系统的叙述，正确的是 ( ) A.物质可逐级利用实现良性循 排泄物、杂屑（肥料 不 环，减少污染 叶 桑树 蚕粪 B.蚕在该人工生态系统中扮演 分解者 茶 C.该生态农业能达到100%的能 果实 蛹、丝 水产品 量利用效率 得 D.该生态系统的自我调节能力很强 5.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。下列有关叙 述正确的是 ( A.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B.我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷 答 C.地球上最大的生态系统是海洋生态系统 製 D.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之 不尽，用之不竭 的 6.桂花盛开，香气扑鼻，让人心旷神怡。扦插是桂花的主要繁殖方 法，属于无性繁殖。以下关于无性繁殖的说法错误的是( A.繁殖速度快 B.能够保持亲代的优良品质 C.适应环境能力强 D.短期内可以获得大量性状一致的植株 生物七年级下册■第1页共6页 7.如图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。下列 说法错误的是 果皮 A.④最先突破种皮 B.①发育成根 3 C.高粱籽粒属于果实 种脐 D.种子萌发过程中，有机物质量先减少 8.花生芽是一种食疗兼备的食品，含有人体所需的各种氨基酸 和微量元素，被誉为“长寿芽”。如图是萌发好的花生芽，顶端 两片“小叶子”来源于花生种子中的 A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳 9.南瓜藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。南瓜花 呈黄色，有雌花、雄花之分，下列叙述错误的是 () A.雌花的子房中含有胚珠 B.雄花可发育出果实 C.南瓜花可通过昆虫传粉 D.南瓜由子房发育而来 10.甜椒是蔬菜圈子里的“维生素C大户”。甜椒的花中能发育 成种子的结构是 A.胚珠 B.子房壁 C.子房 D.受精卵 11.水是万物之源，水分进出植物的主要途径依次是 A.根毛、导管、气孔 B.气孔、导管、根毛 C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、筛管、根毛 12.取一支带叶的白色玫瑰花枝条将其下端插入滴有红墨水的 溶液中，3~4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现 象得出的结论是 ( A.运输水分的是筛管 B.运输有机物的是导管 C.运输无机盐的是形成层 D.水分在植物体内从下往上运输 13.模型制作能够帮助同学们更好地理解生物的结构和功能。 如图是同学们利用长气球、注射器等材料制作的蚕豆叶表皮 气孔模型。下列叙述错误的是 A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 B.夜幕降临时，大多数②是张开状态 C.推注射器气球膨胀，模拟保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开 D.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” 生物七年级下册■第2页共6页 14.若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤（如图所示）。下 列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是 .环剥处的上下方都会形成树瘤 B.有机物是通过茎中间的木质部运输的 C.树瘤的形成与无机盐的积累有关 D.有机物的运输通道被切断 15.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其用途不包括 A.为其他生物提供有机物B.参与生物圈中的水循环 C.加剧了地球的温室效应 D.维持生物圈的碳氧平衡 16.小林同学为了探究植物生理作用设计下图所示的实验装置， 下列叙述错误的是 -① 3 的 金鱼藻 甲 丙 T A.将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的细木 条复燃 B.乙装置中，小烧杯③中的酒精可溶解叶绿素 C.若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间 D.丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二 氧化碳 17.水蜜桃采摘后极易腐烂变质，其储藏与呼吸作用有关。科研 人员对刚采摘的水蜜桃用不同浓度一氧化氨处理3小时后 常规储藏，测定果实呼吸速率结果如图。下列叙述错误的是 ( 三30- ·对照组 5以LL 51 -10 p.L/L 女15μL/L 15 10 料 5 0 7 1421283542 骨 储藏时间/天 A.储藏过程中果实细胞内有机物被分解 B.实验中第21天水蜜桃的呼吸速率最大 C.15uL/L一氧化氮处理能促进果实的呼吸作用 D.15L/L一氧化氮处理最有利于水蜜桃储藏 18.宋代《天工开物》记载用草木灰（含钾肥）改良酸性土壤。植 物缺钾时，常表现为 A.根系不发达 B.茎秆易倒伏 C.叶片发黄 D.只开花不结果 生物七年级下册■第3页共6页 试卷6 19.大棚蔬菜可人为控制蔬菜上市季节，下列关于大棚日常管理 叙述中不正确的是 A.晚上可适当降低温度，减弱呼吸作用 B.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤 C.用塑料薄膜覆盖农田提高土壤温度，促进作物生长 D.大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度 20.2020年我国提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目 标。“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做 法对实现碳中和不利的是 () A.大力推广新能源汽车，减少燃油车的数量 B.大力开展植树造林，增加绿化面积 C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 非选择题（共5小题，30分）】 “[]”填字母或数字，“ ”填相应文字。 21.（6分)生物社团的同学到白云山景区进行研学，他们识植 物、听鸟鸣，探索生态系统的奥秘，还结合所学的生物知识绘 制了部分食物网以及碳循环简图。请分析图形，回答问题。 甲 ① ② ③ ④ ,食虫鸟 →猫头鹰 松毛虫 ·蜘蛛 丙 青蛙 蛇 (1)白云山气候宜人，森林覆盖率高达98.5%，植物2000余 种，油松是主要树种之一。图中甲、乙、丙中可以代表油松的 是 (2)图中的松毛虫、食虫鸟和猫头鹰之间通过 关系 相互影响与依存。 (3)猫头鹰可通过多条食物链获得物质和能量，请写出其中 最短的一条： (用图中的信息和箭头表示)。 (4)图中生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 (填序号)。碳在生物与环境之间以 的形式进 行循环。该景区所有生物生命活动所需能量的根本来源是 22.(6分)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、 结果与死亡等阶段。小伊同学进行了“种植豌豆”的实践活 动，观察到豌豆从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和 繁殖的过程。如图是豌豆的种子、幼苗、花和果实示意图，请 据图回答问题。 试卷6 生物七年级下册■第4页共6页 ① ⑧ ⑤ 3 6 ④ 7)】 B 甲 乙 丙 丁 (1)小伊将豌豆种子种植在土壤中。种子萌发时，小伊给它 们提供了适量的水 和适宜的温度等环境条 件，以确保豌豆种子能正常萌发形成幼苗。图甲中，种子萌 发消耗的有机物来自[ (2)一段时间后，种子发育成幼苗，如图乙所示，[a]是由图甲 中的[] 发育而来的。 (3)图丙中，豌豆花的主要结构是[⑨]和[] 花 粉从[⑨]的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过 过程才能结出果实。 (4)图丁是豌豆的果实，其中A是由图丙中[] 发育来的。 23.(6分)四月里的桃花迎着和煦的春风绽放，引来一只只蜜蜂 飞绕花间，乐此不疲地采撷春日芬芳。桃有美肤、清胃、润 肺、祛痰等功效。生物兴趣小组的同学利用桃树进行了一系 列的探究实验。图甲表示桃树某生理过程；图乙为利用桃树 叶观察叶片的结构；图丙是利用桃树枝进行的探究活动。请 据图回答下列问题： 透明塑料袋 桃树枝 植物油 & U 丙 (1)图甲所示，桃树从土壤中获取的①是 ,这 些物质通过茎的 （填“导管”或“筛管”)运输。 (2)图乙是兴趣小组所画的桃叶片横切面结构示意图，桃叶 片呈绿色，是因为[] 中含有许多叶绿体。 (3)兴趣小组的同学把一段带有较多叶的新鲜桃树枝按图丙所 示方式处理，光照3h后，发现量筒内液面会 (填“上升” 或“下降”)，其主要原因是桃树枝进行了 (4)农业生产中，为提高桃树移栽的成活率，可采取的措施有 (答出一点即可)。 24.(6分)土豆一般采用发芽的块茎进行繁殖（如图甲所示）。 垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕 种方式。种植土豆一般采用的是垄沟种植的方式（如图乙所 示)。图丙为土豆植株示意图，A、B、C表示植物体的三大生 理活动。结合图示回答相关问题。 生物七年级下册■第5页共6页 水蒸气 二氧化碳 氧气 氧气 化碳 二氧化 氧气 密 甲 丙 (1)土豆块茎繁殖多代后容易感染病毒，科学家在无菌条件下培 养成脱毒土豆，然后进行栽培，这种技术属于 (2)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为图丙中[] 作用提供充足的 (3)垄高而沟低，便于排出田里多余的水，如果田里水分太 多，会影响土豆根细胞的 作用，从而不能为根的生 理活动提供能量。 (4)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。研 究结果表明，垄沟种植方式使土豆增产30%左右。请写出光 合作用的基本过程： 由此可知，此种植方式提高了光合作用效率，使土豆体内 增多，产量提高。 25.(6分)某生物兴趣小组的同学进行了有关植物栽培的探究 内 活动，实验步骤如下： ①选取长势和重量基本相同的60株玉米苗，平均分成甲、 乙、丙三组。 ②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室 内进行无土栽培（培养条件如下表），培养一段时间后，三组 玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。 玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 甲组 0.06% 土壤浸出液（含有无机盐） 乙组 0.03% 土壤浸出液（含有无机盐） 丙组 0.06% 蒸馏水（不含无机盐） 请根据实验分析回答： (1)该实验采取每组20株玉米苗，并计算每组的平均长势， 目的是 若甲组的平均长势比乙组的平均长势好，说明在一定范围 内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越 答 (2)当探究无机盐对玉米苗生长的影响时，选取 为一组对照实验。若甲组的植物生长一段时间后，叶片发 黄，叶脉呈淡棕色，说明植物缺乏含 (填“氮”“磷” 或“钾”)的无机盐。同学们针对该植物病情，及时补充了对 应无机盐，但出现了“烧苗”，请分析“烧苗”的原因： 题 (3)除摆脱传统农业对土壤等条件的依赖，无土栽培的优点 还有 (写出一点即可)。 生物七年级下册■第6页共6页河洛芸熙·期末考试必刷卷 (2)捕食与竞争自我调节 (3)建立生态红线制度，例如划定保护核心区；推广生态 旅游管理，例如限制每日游客量，减少人类活动对生态环 境的影响（答案合理即可） 22.(6分)(1)受精子房(2)适宜的温度 (3)[1]胚芽[2]子叶Y 23.(7分)(1)①(2)叶绿体[④]叶脉 (3)保卫细胞(4)二氧化碳浓度低 (5)增加二氧化碳吸收角度：植树造林（答案合理即可） 24.(6分)(1)无机盐(2)延长光照时间呼吸 (3)带土移栽(4)影响传粉 25.(6分)(1)不同浓度的亚硒酸钠溶液光照时间温度 (后两空答案不唯一，合理即可) (2)支持 (3)用浓度为0.5g/kg亚硒酸钠溶液处理时气孔导度最 大，气孔导度的增大有利于吸收二氧化碳（合理即可） (4)筛管 试卷5宝丰县 一、选择题 快速灯省暴 题号1 2 3 45678910 答案 A B D B B D D B 题号11121314151617181920 答案CDBAAADACD 易错题难题精抑 5.D解析》要构成一个生态系统，图中还缺少分解者和非 生物部分，A错误；图中有草→免→鹰、草→兔→狐、草→鼠 →狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链，B错 误，D正确：蛇和鹰既有捕食关系也有竞争关系，C错误 故选D。 10.B解析》自然界中，生态系统会受到多种因素的干扰。 生态系统能够通过自我调节维持自身的相对稳定，处于一 种动态平衡状态，B符合题意。故选B。 11.C解析》图甲中，A是胚乳，玉米种子中储存营养物质 的主要部分，为种子萌发提供营养物质，A错误：在种子萌 发过程中，最先突破种皮的是E胚根，B错误：种子萌发初 期，由于呼吸作用消耗有机物，干重减少：种子萌发长出叶 后，开始进行光合作用，有机物开始积累，干重逐渐增加。 因此图乙中，Y曲线表示的是干重的变化，C正确；种子萌 发并不是都需要土壤和充足的光照。只要提供适量的水、 充足的空气和适宜的温度即可，D错误。故选C。 二、非选择题 21.(6分)(1)消费者生产者 (2)光能 (3)为生态瓶提供分解者（或为生态瓶中的金鱼藻提供无 机盐等营养物质，合理即可) 6 ● 而据言侧 (4)金鱼藻→米虾→斑马鱼（或金鱼藻→斑马鱼） (5)增加金鱼藻的数量（或减少斑马鱼的数量，使动植物 比例适当等，合理即可) 22.(6分)(1)4分解者和非生物部分 (2)三 (3)蛇B解析》有毒物质沿食物链积累，营养级别越 高的生物体内有毒物质的含量越高，因此图二中ABC的 食物关系为A一→BC,C对应的是蛇。由图一可知，蛇捕 食鼠，当蛇增多时，鼠被大量捕食，鼠的数量相应减少；当 蛇减少时，鼠的天敌减少，鼠的数量相应增加，图中B表 示捕食关系。 (4)生物种类少，营养结构简单 23.(6分)(1)成熟区增大了对水和无机盐的吸收面积 (2)分生组织 (3)胚芽 (4)d (5)氮 24.(6分)(1)叶绿体 (2)乙 (3)BH ac (4)18 (5)下降 25.(6分)(1)二氧化碳是光合作用的原料 (2)氧气 (3)呼吸 (4)植物的呼吸作用产生二氧化碳A (5)增加光照时间（或适量增加二氧化碳浓度、增大昼夜 温差等) 试卷6伊川县 选择题 快速灯省 题号12 34567 8910 答案C A DA BC BA 题号11121314151617181920 答案ADBD CD D BDC 易错题难题精伊 9.B解析》果实由雌蕊中的子房发育而来，南瓜属于果实， B错误，故选B。 13.B解析》晚上植物的蒸腾作用降低，叶片的大多数气孔 缩小或关闭，散失水分减少，故②呈关闭状态，B错误。故 选B。 18.B解析》钾肥能促进有机物的形成和运输，使茎秆健 壮，因此植物缺钾时，茎秆易倒伏，B符合题意。故选B。 非选择题 21.(6分)(1)乙 (2)捕食 河派意爬 (3)乙→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰 (4)①③④二氧化碳光能 22.(6分)(1)充足的空气4子叶 (2)2胚芽 (3)⑧雌蕊受精 (4)③子房壁 23.(6分)(1)水和无机盐导管 (2)2叶肉 (3)下降蒸腾作用 (4)剪去部分枝叶（合理即可） 24.(6分)(1)组织培养 (2)C光合二氧化碳 (3)呼吸 (4)二氧化碳+水 叶绿体有机物+氧气有机物 光能 25.(6分)(1)减小实验误差，使实验结果更准确可靠高 (2)甲组和丙组氮补充的无机盐溶液浓度过高，导致 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞失水，从而 出现“烧苗”现象 (3)减少病虫害（或提高产量和品质、不受季节限制，合理 即可) 试卷7汝州市 第一部分选择题 快速灯雪 题号1 2 345678910 答案 A BDA C A 题号11121314151617181920 答案BCABD CABDD 易错题难题精抑 7.C解析雌蕊由柱头、花柱和子房构成。果实由子房发 育而来，因此害虫咬去雌蕊不会结桃，故有3个可结桃，C 正确。故选C。 10.D解析》叶肉的栅栏组织靠近上表皮，栅栏组织含有大 量的叶绿体能够进行光合作用合成有机物，因此质量比较 重，才会出现掉下来的叶子绝大多数都是上表皮朝下，D 正确。故选D。 12.C解析》根据图示，装有不同植物器官的密闭装置在相 同时间内剩余氧气的含量不同，说明它们消耗的氧气量不 同，A正确：叶是植物进行光合作用的主要器官，而在本实 验中，我们关注的是呼吸作用。为了避免光合作用产生的 氧气对实验结果产生干扰，需要将装叶的容器遮光，B正 确；根据图示，种子消耗的氧气量确实很多，但这说明种子 的呼吸作用很强，C错误：图示显示，无论是叶、花、果实还 是种子，在密闭装置中都消耗了氧气，说明它们都能进行 呼吸作用，D正确。故选C。 15.D解析》植物通过蒸腾作用增加空气的湿度，属于生物 影响环境，D错误。故选D。 ■·七年级·生物·下册 第二部分非选择题 21.(6分)(1)根 (2)大于失水乙适量浇水 (3)磷 22.(5分)(1)保护 (2)叶肉叶绿体 (3)⑥⑤保卫细胞 23.(5分)(1)C木质部导管由下往上 (2)A韧皮部 (3)B形成层 24.(7分)(1)①④③②⑤⑥ (2)耗尽叶片中原有的淀粉形成对照光照 (3)叶绿素蓝 (4)少使用一次性产品（合理即可） 25.(7分)(1)光能逐级递减减少环境污染 (2)传粉 (3)二氧化碳G大于 解析》绿色植物在白天进行光合作用和呼吸作用，晚上 只进行呼吸作用。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放 二氧化碳。从图中曲线可知，6~18时该气体含量下降， 说明植物光合作用强于呼吸作用，消耗二氧化碳；18时至 次日6时该气体含量上升，说明植物只进行呼吸作用，释 放二氧化碳，所以判断该气体是二氧化碳。在一天中，当 光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物。图 中曲线从6时(D点)开始，光合作用强度大于呼吸作用 强度，有机物开始积累，到18时(G点)光合作用强度与呼 吸作用强度相等，之后呼吸作用强度大于光合作用强度， 有机物开始减少，所以有机物积累最多的点是G点。经 过一天时间，H点低于A点，说明大棚内二氧化碳含量总 体减少，即一天中植物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼 吸作用释放的二氧化碳量，表明整个过程光合作用大于呼 吸作用。 试卷8栾川县 一、选择题 快速灯省泉 题号1 2 3 4 56 7 89 10 答案B C A C B B A B A 题号11121314 15 16 17181920 答案A C CB B D C B AD 题号2122232425 答案D AADC 易错题难题精佛 9.B解析)黄豆种子萌发时，②胚根最先突破种皮，发育成 根，A正确：①胚芽发育成茎和叶，而④是根，B错误：黄豆 属于双子叶植物，贮存营养物质的结构是子叶，因此萌发过 程利用的营养物质来自③子叶，C正确：胚是由受精卵发育 而来的，胚发育成新植物体，D正确。故选B。 12.C解析》雄蕊和雌蕊是花中最重要的结构，与果实和种 子的形成有直接关系。根据题意可知，豌豆花同时具有雌 ● 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