第16课《我一生中的重要抉择》同步练（含答案）2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 初中语文八年级下册第16课《我一生中的重要抉择》同步练，分层覆盖语言基础、文本理解与表达应用，构建“基础巩固-思维提升-实践创造”路径，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语理解、病句标点等语言要素|以青春主题文段为情境，融合语法与口语交际，夯实语言运用基础| |提升层|课内演讲文本分析、课外拓展阅读（含演讲词、议论文）|对比阅读（如两篇演讲自我事例分析），深化逻辑思维与文化理解，体现文化自信| |应用层|“战胜自我”主题演讲稿写作|结合生活实践，培养审美创造与表达能力，衔接核心素养中的思维与审美要求|

统编版语文八年级下册第16课我一生中的重要抉择练习题（含答案） 1、 积累与运用 阅读下列文字，回答问题。 青春，是多少人渴慕的青葱岁月啊，它是一段值得回味的时光，是一段值得珍藏的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了襁褓，告别了懵懂；踩着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有纯净与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；　　　　，　　　　。带着对未来最美好的希冀，没有阳奉阴违与强词夺理，没有蛮横与狡biàn，只有对责任最庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断地拼搏与jué择、努力与超越。  1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 希冀( )　狡biàn( )　 jué( )择 2文段中“强词夺理”中“强”的意思是( ) A.力量大 B.使用强力，强迫 C.勉强 D.优越，好 3.文中的“襁褓”是一种年龄称谓。请将下面的年龄称谓按照从小到大的顺序排列。 垂髫　襁褓　而立　花甲　不惑　加冠 4.请根据文段中的画线句，在文中横线处仿写一个句子。 5.下列成语使用不恰当的一项是(　　) A.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。 B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。 C.20世纪的后50年,中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的风口浪尖,不辱使命,经受住了时代的考验。 D.李老师性格和蔼,平易近人,大家都喜欢他。 6.下列句子没有语病的一项是( ) A．“千桌万人磨盘宴”不仅是具有中国特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。 B．在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。 C．在云南首届“十大法治校园”评选活动中，曲靖市民族中学以第二名得票率榜上有名。 D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。 7.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢?是把时态给弄错了。 B.她说:“我是一个善良的人。” C.硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。 D.世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声) 8.请你根据情境将对话内容补充完整。 小皖：各位老师、同学，大家好!我是小皖。我一直怀揣着做主持人的梦想，希望能通过今天的表现，得到大家的认可。 评委老师：(和蔼地)欢迎你，小皖。(1)______________ 　，并说说你对主持人工作有着怎样的理解。  小皖：好的，老师。我今年14岁，性格开朗、热情，喜欢与人交流，平时很喜欢主持各类班级活动。我觉得主持人的作用是(2)__________________________________________ 9.下面是小语拟写的演讲稿提纲，请结合所学知识，为他补充完整。 演讲题目 《青春的脚步》 演讲目的 (1)______________________________________ 开头 面对如此珍贵而美好的青春，我们该如何走好每一步呢?青春的脚步是什么样的呢? 内容 要点  青春的脚步，是匆匆的 操场上奋力奔跑的少年，教学楼里那一个个孜孜不倦的身影…… 青春的脚步，是坚定的 运动员带伤训练的咬牙坚持，科研青年十年如一日攻克“卡脖子”难题…… 青春的脚步，是与时代同频的 振兴乡村的路上，多了青春的脚步；驻守边防的路上，多了青春的脚步…… 结尾 (2)______________________________________ (以排比句式，发出号召) 2、 阅读理解 （一）阅读《 我一生中的重要抉择 》全文，回答问题。 ①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。我怎么形容自己呢？ 我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，你们是上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 …… ②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样。比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。 ③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士就是权威。我已经五年脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访 ？院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。 ④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。 …… ⑤最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“IplusWeequalstoFullI”（1+WE=FullI），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。 【注】本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。 10.第5段中作者选用名人的话有什么作用？ 11.第2段能否删去？为什么？ 12.作者以怎样的态度来对待第六个抉择？这样表态的目的是什么？ 13.综观作者的抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？ 14.根据下面提供的情境，在横线上填上恰当的语句 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面小声说话，影响了会场秩序。小华作为演讲的主持人对大家说：“”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字） （二） 阅读下面的文字，回答问题。 相信 王兴兴 ①你相信吗?我身边这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信!我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。 ②和很多人想象的不一样，我不是“学霸”……甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ③但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁用废旧纸板做风力小车，15岁用废旧铁皮做微型发动机、做航模，19岁我想做个机器人试试，但没有一个人看好我，我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱就“手搓”了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，做成事没有那么难!就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 ④后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候，我四处碰壁；开始量产机器人的时候，周围更是充满质疑。现在做这个，有什么用?海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么?我听过一句话：有些人只有看见了，才相信；而有些人因为相信，所以看见! ⑤前进的路，是一个个“迷思”被打破的过程。我相信，别人能做的事，我们也能做，还能做得更好!为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。前进的路，也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择。身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 ⑥如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人之一。常有人问我，机器人的未来会怎么样?我无法给出准确答案。机器人可以很大，大到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。 ⑦我相信，我们真的可以! ⑧最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界?我想试试!我们一起试试! (选自2025年3月10日“人民日报新媒体”) 15.下列对演讲词中“奇迹也有‘算法’”的理解，正确的一项是( ) A.成功需要依赖先进算法的精密计算。 B.将“不可能”拆解成具体步骤并逐一解决。 C.依靠灵感突发实现突破的偶然现象。 D.强调技术参数比实践行动更重要。 16.演讲的题目为“相信”，请结合文本，简要概括“相信”的具体内容。 17.结合上下文，说说你对第④段中画线句的理解。 　　有些人只有看见了，才相信；而有些人因为相信，所以看见! 18.演讲结尾引用电影《哪吒2》的台词，有何作用? 19.这篇演讲和《我一生中的重要抉择》这篇课文，演讲者都在演讲中引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈谈这样做的好处。 （三）阅读下文，完成下列小题。 胸中常积一股气 陈鲁民 ①人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因而，一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。 ②胸中要常积一股浩然正气。孟子说：“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人，英雄豪杰，胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气，才能舍身报国，杀身成仁，如同屈原、文天祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头，不向魑魅魍魉屈服，如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多，宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。 ③胸中要常积一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就常成惊人之鸣，醒世之音。司马迁为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀而抗争，成国人的精神领袖；梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉义直言，被错误批判20年，耿介之心，后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好先生，安然无恙，寿终正寝；正是因为郁积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。 ④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭受不公正待遇时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气，这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，给人磨砺，促人奋进，使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模，其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气，这种气使他们不沉沦，不堕落，不懈怠，终于战胜苦难，走出困厄。周文王被囚禁于羑里①，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉，他心里也气得很，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本经典著作《周易》。 ⑤胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。如果不能转化，一直郁积在心，闷闷不乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无补，还不如不生气，少生气。反之，如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志向，化为坚韧不拔的韧劲，那气就越多越好，越浓越好。 ⑥君不见，古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者，无一不是借气而生，凭气而斗，因气而争，为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“钢少但气多”；王进喜为了扔掉贫油国的帽子，“肺都气炸了”；钱学森、邓稼先为造“两弹一星”，为中华民族争气，殚精竭虑。总之，打仗要靠气，建设要靠气，科研要靠气，国家强盛要靠气，个人成功也要靠气，什么事情要干好都离不开气啊！ 【注释】①羑yǒu里：古地名，在今河南汤阴一带。 （选自《读书与人生》2013年第3期，有删改） 20．写出本文的中心论点。 21．仿照第③段的结尾，用“如果……，那么……；正是因为……”句式，为第④段周文王著《周易》的例子做分析。 22．简要回答第⑤段的作用。 23．结合你对本文的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A．读《艰难的国运与雄健的国民》，李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实，胸中郁积一股浩然之气，他大声疾呼，希望振奋起雄健的民族精神。 B．读《藤野先生》，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼声，胸中郁积一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。 C．读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无力，胸中郁积一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。 D．读《水浒传》，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火烧草料场，胸中郁积一股郁闷之气，最终雪夜上梁山。 三、写作 24.班级准备组织以“战胜自我”为主题的活动。请你写一篇短篇演讲稿来激励同学们战胜自我。注意：演讲稿要有针对性，有感染力。200字左右。 答案 1.jì 辩 抉 2.C 3.襁褓　垂髫　加冠　而立　不惑　花甲  4.【示例】青春是墨绿的　像丛林一样拥有生机与活力(或青春是雪白的　像白鸽一样拥有洁白与纯净)  5.B 6.C 7.A 8.（1） 请先简单介绍一下你自己　（2）把控现场流程，把精彩的内容有序地介绍给大家；营造和谐的气氛，让大家更好地享受活动的乐趣　 9.（1）帮助听众理解“青春”的丰富内涵，引导听众以积极的态度面对青春 （2）让我们迈着匆匆的脚步，珍惜青春的每一寸光阴；让我们迈着坚定的脚步，追逐心中的每一个梦想；让我们迈着与时代同频的脚步，肩负起民族复兴的伟大使命! 10. ①吸引听众，拉近与听众的距离；②强调自己的年龄，点出了自己逐渐脱离一线，暗示了下文对自己人生的总结；③引出自己是个创造高峰已经过去的退休作者。④为下文讲述自己人生的重要抉择作铺垫。 11. 不能删去。因为本段讲述了英国卡文迪许实验室的成功与大力扶植年轻人密不可分，揭示了扶植年轻人是一种历史规律。为作者讲述第六个重要抉择提供了事实依据。 12.真心诚意。倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。 13. 有爱国奉献，敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研的精神，有正确的人生观、名利观，有耐得住寂寞的心境。 14.同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。 15.B 16.①相信自己的热爱与能力，在课余时间自己动手做了许多“小发明”；②相信别人能做的事，中国团队也能做，甚至做得更好；③相信坚持自主研发，做难而正确的事，不会被时代辜负；④相信这一代人迎来了前所未有的机遇，能抓住技术积累的临界点，创造更强的AI、更好的机器人等。 17.前者代表秉持务实态度，需要看到实际成果才会相信事情可行的人；而后者是像作者那样，先相信事情可行，再通过不懈的努力去探索、实践，最终成功的人。这句话强调“相信”的力量，突出了演讲观点。 18.①增强演讲的感染力和吸引力，引发听众的情感共鸣；②以充满激情的话语，有力地传达出要勇敢尝试、去改变世界的信念，让演讲更具号召性。 19.①增强演讲的真实性与感染力，拉近与听众的距离，使演讲的主题更易理解，增强说服力。②王兴兴以“非学霸”的身份切入，通过叙述自己坚持发明、创新的经历，真实可感，引起听众的情感共鸣，使“突破质疑、坚持创新”的主题更易理解。③王选作为和北大有直接关系的名人，用自己成名前后的经历说明扶植年轻人的重要性，对北大的听众有很强的说服力。 20．胸中常积一股气。 21．示例：如果没有胸中郁积的郁闷之气，那么周文王可能就此沉沦，郁郁而终；正是因为郁积胸中的一股郁闷之气，让他著成经典著作《周易》。 22．第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益，关键在于能否转化，这样可以使论证更严密。 23．C 24.【写作示例】 战胜自我 亲爱的同学们： 　　大家好，今天我演讲的题目是“战胜自我”。  　　“金无足赤，人无完人。”我们每个人身上都存在着一些缺点，我们也正是在一次次改正缺点的过程中成长起来的。  　是什么使青松矗立在悬崖边，仍然枝繁叶茂?是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上写出光辉的一笔?是什么使刚出生的小牛犊一次次跌倒后又爬起来?是超越自我、战胜自我的力量使然。如果成功位于高山之巅，那么战胜自我，你就能拾级而上，不能战胜自我，成功只能可望而不可即!  　　朋友们，让我们战胜自我，欣赏最优秀的自己!  学科网（北京）股份有限公司 $