单元巩固练1 人体的营养&单元巩固练2 人体的物质运输-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（北师大版·新教材 河南专版）

洱粥范爬 答案 精讲解百忧， 单元巩固练1人体的营养 一、选择题 快速灯雪案 题号12345678910 答案B BC BDCCBAC 易箱题难题精中 3.C解析葡萄糖、无机盐、氨基酸不需要消化就可被人体 直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收，需要被 消化为葡萄糖、氨基酸和脂肪酸等小分子营养物质才能被 人体吸收，C符合题意。故选C。 6.C解析》胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步 消化，但不能对淀粉进行消化。所以，制药厂常把一些药物 封装在淀粉制成的胶囊中，胶囊在胃内不能消化，到小肠内 再被消化，从而避免对胃的刺激，C符合题意。故选C。 8.B解析)》淀粉在口腔中进行初步消化，在唾液淀粉酶的 作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小 肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。可见， 若X代表淀粉，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖，A、C错误；蛋 白质在胃中进行初步消化，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白 酶，该酶可分解食物中的蛋白质，形成粥状的食糜，食糜进 入小肠后，在小肠肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作 用下，被彻底分解成氨基酸。可见，若X代表蛋白质，Y代 表小肠，则Z代表氨基酸，B正确：脂肪开始被消化的部位 是小肠，首先在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠 液和胰液的作用下被分解成脂肪酸等。可见，若X代表脂 肪，Y代表小肠，则Z代表脂肪酸等，D错误。故选B。 二、非选择题 11.(1)麦芽糖 (2)蛋白质Ⅱ⑤ (3)D(4)有助于消化器官对营养物质的消化和吸收 12.(1)人体口腔的温度 (2)①③不搅拌 (3)唾液淀粉酶 单元巩固练2人体的物质运输 一、选择题 欣速对省泉 题号12345678910 答案BBCBADCBBB 易箱题难题精伊 8.B解析》图中1上腔静脉、5肺动脉内流静脉血，2肺静 脉4主动脉内流动脉血，A错误，B正确；C是左心房，D是 左心室，C错误：当血液由上、下腔静脉流入心脏，则血液在 ▲·七年级·生物·下册 解析 助你学无忧】 心脏内流动的方向是右心房到右心室，然后通过肺动脉进 入肺部进行气体交换。此时心脏内血液流动的方向是A→ B5,D错误。故选B。 10.B解析》心肺复苏术，主要通过乙胸外心脏按压和甲人 工呼吸促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能，A正确：胸外 心脏按压时，按压部位在图2的②处，B错误：图3为动脉 出血，应在a近心端按压止血，C正确：在4~6min内，若能 及时采取正确有效的急救措施，有可能挽救患者生命，D 正确。故选B。 二、非选择题 11.(1)肌肉左心室 (2)A、B瓣膜防止血液倒流 (3)体循环氧气 (4)右心房2 单元巩固练3人体的能量供应 一、选择题 快速灯省 题号1234567891011 答案BCB AABCDDB A 易错题难题精讲 6.B解析》过程I气体从外界进人肺泡，表示吸气过程，A 正确；A表示气体从血液扩散到肺泡，B表示气体从肺泡扩 散到血液，因此A表示二氧化碳、B表示氧气，B错误；由图 可知，过程I、Ⅱ表示肺与外界的气体交换，由呼吸运动实 现，C正确：肺泡壁只由单层细胞构成，D正确。故选B。 8.D解析⑤模拟的是膈肌，A正确：图A膈肌顶部上升， 胸廓缩小，肺容积缩小，故模拟的是呼气过程，此过程中⑤ 膈肌和肋间外肌舒张，B正确、D错误；图B表示吸气过程， 膈肌顶部下降，处于收缩状态，胸廓容积扩大，肺扩张，C正 确。故选D。 11.A解析》挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是呼气 过程，A错误；由图可知，饮料瓶模拟肺，笔筒模拟气管，B 正确：实验过程中，笔筒被熏黄，而笔筒模拟的是气管，这 说明吸烟会损伤呼吸道，C正确；实验过程中，无论挤压力 度和次数如何变化，饮料瓶中仍残留大量烟雾，可见呼气 时并不能将肺内的有害气体全部排出，D正确。故选A。 二、非选择题 12.(1)呼吸道肺扩散 (2)膈肌小于 (3)氧气二氧化碳动脉血 肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成（或肺泡外表面缠绕着丰 富的毛细血管和弹性纤维) (4)呼吸 ●●▲·七年级·生物 单元巩固练1人体的营养 % 率 、选择题 邮 1.航天食品专家在为航天员设计菜谱时，午餐包里已经准备了八 宝米饭、酱香牛肉肠、五香鲽鱼、柠檬茶。根据均衡膳食的准 苹字 封 则，你认为还应增加的食物是 ( A.黑面包 B.蒜香椰菜 C.土豆牛肉 D.桃汁饮料 敏 世新角度学生笔记在学习“食物中的营养物质”相关内容后， 的 i 小豫画出下面的思维导图对知识进行梳理。其中错误的是（) 线 ①糖类一⑦人体最主要的能源物质 ②蛋白质一⑧人体生长发育、组织更 供能物质 新和修复的重要原料 食物中的 ③脂肪一⑨人体内贮备的能源物质 营养物质 ④无机盐 内 非供能物质 厂 ⑤水 L⑥维生素 咖 A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 3.小肠吸收不良的患者，常采用静脉输入全营养液的方法治疗， 全营养液的成分不能含有 不 A.葡萄糖 B.无机盐 C.淀粉 D.氨基酸 4.2025年5月20日是第36个“中国学生营养日”，儿童健康需 茶 要合理的营养供应。下表中对应关系错误的是 选项 A B C D 得 营养物质 维生素A 维生素B, 维生素D 含碘的无机盐 缺乏症 夜盲症 坏血病 儿童：佝偻病 地方性甲状腺肿 动物肝脏、 新鲜水果、 动物肝脏 食物来源 海带、紫菜 胡萝卜 蔬菜 鸡蛋 救 5.小豫在吃西瓜时将西瓜子也吞了下去，西瓜子在体内“旅行” 时经过的场所是 ( 的 A.口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B.口腔咽→小肠→胃→食管→大肠→肛门 C.口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→食管→胃小肠→大肠→肛门 生物七年级下册▲第1页共3页 6.为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的 胶囊中。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是( A.胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B.淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 C.胃不能完全消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 D.淀粉在胃里消化，便于药物快速吸收 7.如图为消化系统的部分结构。下列有关结构和功能的描述，错 误的是 A.①是肝脏，是人体最大的消化腺 B.②是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪 C.③分泌的消化液中含胰岛素 D.④内的消化液中含有多种消化酶 8.如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结 构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质。下列叙述 正确的是 X☑→2 A.若X代表淀粉，Y代表小肠，则Z代表麦芽糖 B.若X代表蛋白质，Y代表小肠，则Z代表氨基酸 C.若X代表蛋白质，Y代表胃，则Z代表葡萄糖 D.若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表脂肪酸 9.世新课标模型制作制作模型能很好地帮助理解生物学知 识。小豫为了解释小肠是消化和吸收的主要器官，在课堂上展 示了自己制作的小肠内壁模型，此模型突出了小肠的特点是 A.小肠内表面有许多环形皱襞，它们大大增加了 小肠的内表面积 B.小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，方便吸收 营养 C.小肠内含有多种消化液，消化能力强 D.小肠皱襞上有很多绒毛，增加了小肠的内表面积 10.世新情境《礼记》记载《礼记》记载：“五谷不时，果实未 熟，不粥于市。”食品安全从古至今一直受到重视，下列做法 不符合食品安全理念的是 () A.生熟食品分开加工 B.鼓励餐饮店“明厨亮灶”，卫生看得见 生物七年级下册▲第2页共3页 C.过期食品只要没有发霉就可食用 D.蔬菜要现做现吃，尽量不吃剩菜 二、非选择题 11.图甲表示平衡膳食宝塔，图乙表示人体消化系统的结构示意 图，图丙表示某些营养物质未被消化曲线，请据图分析回答。 出 100 6 50 艳1深 A B C D 消化道 甲 丙 (1)图甲中第一层食物人们吃得最多，细嚼一会儿，感觉有点 甜味，这是因为唾液中的淀粉酶促使淀粉分解为 (2)图甲第三、四层的食物有利于中小学生的生长和发育，因 为其含有建造身体的重要原料 ,图丙中曲线 能表示此营养物质的消化过程，它在图乙所示的结构 (填序号)内被初步消化。 (3)图丙中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是A~D 中的 (填字母)。 (4)“细嚼慢咽”是一种良好的生活习惯，请结合所学知识解 释其原因： 12.某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进 行了如图所示的实验。请分析回答下列问题。 馒头碎屑+ 馒头碎屑+ 馒头块+ 2mL唾液 2mL清水 2mL睡液 充分搅拌 充分搅拌 ① ② ③ (1)将三支试管放入37℃的温水中，目的是模拟 (2)要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”，应 选用 号试管进行实验，那么图中③号试管“？”处应 为 (3)第①组和第②组进行对照，第①组不变蓝，原因是唾液中 含有 能将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。 生物七年级下册▲第3页共3页 单元1 ▲·七年级·生物 单元巩固练2人体的物质运输 一、选择题 1.下列能够正确表示血液、血浆、血细胞三个概念间关系的是 血液 血细胞 血浆 细胞 血浆 2液 A B C D 2.如图是显微镜下的人血涂片。下列分析正确的是 A.①是红细胞，主要运输营养物质和废物 -① B.②是白细胞，可用来做亲子鉴定 898⑧ ② C.③是血小板，数量过多会导致不易凝血 ④ D.④是血浆，只有运输营养物质的功能 3.某同学的脚掌不小心踩到生锈的钉子上，因没有及时处理从而 导致伤口化脓发炎，此时血液中数量明显增加的是 ( A.血小板 B.红细胞 C.白细胞 D.血浆 4.李叔叔因身体不适去医院进行了全面检查，血常规检查结果如 下表。推测他可能患有的疾病是 ( 项目 结果 参考值 红细胞(RBC) 3.5×102个/L (4.0~5.5)×102个/L 白细胞(WBC) 8.0×10°个/L (4~10)×109个/L 血小板(PLT) 1.5×10"个/L (1~3)×10"个/L 血红蛋白(Hb) 116g/L 120~160g/L A.扁桃体炎 B.贫血 C.凝血障碍 D.白血病 5.世新情境生活情境挂吊针前，医生通常先用橡皮筋（绷带）》 在病人的上臂近肘关节的部位扎紧，然后让病人握紧拳头，这 时在前臂内侧面的血管膨胀（如图），该血管是 A.静脉 B.动脉 C.毛细血管 D.静脉和动脉 单元2 生物七年级下册▲第1页共3页 6.图甲为“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验材料；图乙为显微镜 下观察到的图像，①②③表示血管。下列叙述错误的是( 湿棉絮 载玻片 ② 3 培养皿 免 A.用低倍物镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况 B.③是静脉，判断依据是血液由分支流向主干 C.②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 D.血管中的血流速度由快到慢依次是③②① 7.毛细血管是连通微小动脉与静脉的血管。与毛细血管物质交 换功能相适应的特，点不包括 A.数量多，分布广 B.管壁薄，由一层上皮细胞构成 C.管内血流速度快 D.管径小，只允许红细胞单行通过 8.如图是人体心脏结构模式图。下列叙述正确的是 A.1是静脉，内流动脉血 B.5是动脉，内流静脉血 C.C和D均是心脏的心室 D.心脏内血液流动方向是1→A→B4 9.河南省红十字会组织开展了以“让爱心传递·为生命接力”为 主题的献血知识普及活动。下列叙述错误的是 A.我国实行无偿献血制度 B.情况十分危急时，可给B型血患者输入AB型血 C.缺少红细胞的病人只需要输入红细胞，不需要输入全血 D.年龄25岁且身体健康的人献血300毫升不影响身体健康 10.世新角度生活中的急救措施日常生活中可能会遇到触电、 溺水、煤气中毒等意外伤害。下列所采取的急救措施错误的是 图1 图2 图3 生物七年级下册▲第2页共3页 A.图1称为心肺复苏术 B.图2中胸外心脏按压的正确部位是① C.图3表示动脉出血，应在a处按压止血 D.4~6min为急救的最佳时间，应掌握必要的急救措施 二、非选择题 11.世新情境《黄帝内经》记载《黄帝内经》中有“心主身之血 脉”“夫脉者，血之府也”“经脉流行不止，环周不休”等论述。 这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是人 体血液循环示意图，其中A、B、C、D表示心脏的四个腔，①~ ④表示与心脏相连的血管，a、b表示毛细血管网，据图回答 问题。 线 ② (④ C B 0 ① ③ (1)心脏是血液循环的动力器官，主要由 组织构成； 不 心脏四个腔中，壁最厚的是 能为血液循环提供 动力。 (2)心脏四个腔中，流静脉血的是 (填字母)，心脏内 的血液始终按照心房→心室→动脉的方向流动，原因是心脏 内有 ,它的功能是 (3)血液由D出发，流经血管③，在全身组织细胞处完成物质 交换，由血管④送回A,这一循环途径称为 。 血液由 答 B出发，经血管①到达肺部毛细血管网，进行气体交换后，血 液中的 含量增加。 (4)某人感染了甲型流感病毒导致扁桃体发炎，医生给他输 液治疗，经静脉注射的药物到达扁桃体的过程中，药物最先 到达心脏的 ,至少经过 次心脏才能到达扁 桃体。 生物七年级下册▲第3页共3页